無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

班級足球賽作文字篇一

今天下午，美術課愣是沒上完。同學們都急匆匆跑去操場了，而參加足球賽的，則是去換衣服了。我們到的時候，一班正在練習射門。我們毫不示弱，走到足球場后做好了準備運動。

接著，時間到了，需要裁判拋硬幣決定場地和開球。硬幣翻到了正面，一班一齊擊個掌，好像在向我們挑釁似的。一班隊長說:“我們開球。”我們隊長(我們是二班)和我同時說道:“左攻右！”又同時扭過頭來，會心一笑。接著兩隊握手。

我迅速走到我的中場位置，一班前鋒配合著邊鋒前進。我們的一名前鋒和一名邊鋒迅速盯住他倆，一班邊鋒傳給另一名后上的邊鋒，那人正是白昂！由于我們打的是防御戰，所以有兩名后衛。迫于無奈，作為中場的我只能出迎。

白昂像一只速度極快的老虎！我從容不迫，運用我詭異的起步，配上熟練的攔截，很快就把球搶到了。接著，一套熟練的盤球方法，呈現在人們眼前！他也不甘示弱，找出我盤球的漏點，一步一步地緊逼。

這時，后衛江辰從后面后上了，我把球傳給他，接著自己轉身旋轉過了白昂，江辰一個大腳傳球傳給我，我迅速跑起來。這時我們隊長(邊峰)突然甩掉對面邊鋒，配合著我前進。

本來白昂和對面邊鋒速度本不如我和隊長，而且又慢了一步。很快被我和隊長甩在后面，接著面對的是兩名中場和一名后衛，兩名中場一起夾擊我，我傳給隊長，接著又是一個轉身，對面一名中場被隊長一個完美的旋轉帶球過了。另一個中場又慢了一步，這樣我們面對的只有一名后衛和門將了。

后衛看得出來反應和速度不如我和隊長，下意識地盯緊隊長，隊長把球傳給我，我用“彩虹過人”閃過了后衛，單刀直入禁區。隊長則是盯緊那名后衛。

這時我旁邊沒有邊鋒和前鋒，難道要我自己射門？畢竟作為中場，只適合搶球，傳球，盤球。射門機會很少，我何不試一下射門機會？

就這么想著，準備射門。拔腳怒射肯定不行的，用技巧！這時我腳腕痛的xxx病又犯了，我暗叫不好，只得匆匆一射，本來我想射的是左邊，腳碰到球的一瞬間，因為腳痛的毛病歪向另一邊，射向了右邊，到了離門將差不多30cm，一個完美的弧度呈現在全部人的眼前，所有人都驚呆了。我一臉驚訝，喃喃道:“這不就是我一直想射的香蕉球嗎？”

“黃磊，干的不錯！”隊長稱贊道。“是啊是啊，黃磊，你啥時候會香蕉球的？”其他隊員也附和道。“這，我也不知道，只是一瞬間射出來的而已。”我說道。

隨著裁判的一聲哨響，上半場結束。雙方交換場地，中場休息的時候，隊長對我們說:“現在我們領先一球，下半場我們用防守反擊就可以了。”“嗯。”我們齊聲道。

下半場，我們采取了防守反擊戰術，一班壓根沒辦法射門。比賽還有15分鐘后，一般為了追平，連后衛都一起輔助進攻，只可惜，前鋒傳給后衛的時候，后衛反應慢，正好被隊長搶去球，配合著前鋒和我，直接殺進對方禁區。我們把球傳給前鋒，前鋒一個拔腳怒射，球又進了！

后面我們整體采用了防守戰術，拖到比賽結束，最終以2:0結束比賽。我們擁抱起來，笑容從未從臉上劃去。通過這場比賽，我也明白了一個道理:只要你努力，能使一個缺憾變成奇跡！

班級足球賽作文字篇二

今天，我們開始了一場驚心動魄的足球賽。

開始足球賽了，我們隊發球，我和林亞倫帶球，就差一點兒了，我和林亞倫在討論誰進球。忽然，葉云正從后面截走了球，再加上旁邊人的幫助，就如虎添翼。眼看葉云正繞過一個又一個，守門員繆炬廷一點兒也不怕。但是，繆炬廷最終還是沒能守住，被進球了。

還是換我守球門吧！但是敵方的勢力越踢越猛，我們的人總被繞過去。我驚呆了，沒想到那個一開場就快被我們進球的一隊居然這么強。

葉云正繞過一個又一個，離我守的球門已經越來越近了，我異常緊張。球飛了過來，但卻偏了。正當我高興的時候，球被彈了過來，那個球離我還有一厘米，厘米，厘米……我把球撲住了，蔣俊杰和其他人都在為我喝彩！

我將球傳給林亞倫，他沖到前方，通過一個折點進球，yes！在后方的我喝彩！敵方好像被激怒了，葉云正一個暴腳直接越過半場，陳博鎬直射球門。

我終于明白馬有失蹄，人有失足。但我卻聽到了一個好消息葉云正射的球不算。我們贏了！

班級足球賽作文字篇三

昨天下午我們班的很多人都來踢球，我們先在球筐里拿了一個球，然后就到操場上去了。

我們一到球場就開始選隊長選隊員，選完了以后我們就開始踢了。踢了沒多久，趙晏農一下就進了一個球。守門員邢子煜沒有防住，下次要多練習呢。第二次也是邢子煜在防，還是沒有抱住，又被趙晏農隊進了一球，而且踢球時很多次球都被趙晏農搶到了。

我要向趙晏農學習，他是怎么練得這么厲害，那些技巧是怎么學來的？我覺得踢球時奔跑速度要快，就算你學技巧了，但速度太慢也拿不到球。

在踢球的時候，被球踢到了會很疼，但你有沒有想過在比賽的運動員們，他們被踢到的時候會怎么想。在比賽中，安全已經是不重要的了，重要的是在每一分每一秒，你有沒有在認真踢？

后來老師來了，我們就聽老師的，分隊后重新開始。我們隊變成了混合隊，先是司煜程然后是李東錕，再是我，最后是五年級的。我們先把球提給吳彬涵，然后就開始了。

開場后最好笑的事是球直接從東錕褲襠里飛進去了，我們都哈哈大笑，然后又在一邊說一邊笑。

比賽越來越激烈，后來有了七年級的大哥哥加入，我們就搶不到球了，像沒事兒人一樣，最終結果是4：3，我們勝啦！

班級足球賽作文字篇四

今天下午，我們班將和五（6）班進行一場足球賽，我們個個都很激動、興奮。

下午第二節課，我們和球員們一起來到了足球場，一陣微風吹過，五星紅旗迎風招展，樹葉發出嘩啦啦的聲音，好像都迫不及待地想看激烈的足球賽。

我們的隊員正圍著教練在那里商討戰術，我們的隊員都穿著橙色的運動服，非常的顯眼，他們的背后都印著他們自己的幸運數字。這時對方的球員們也從教室里下來了，他們一個個摩拳擦掌，蓄勢待發。

隨著一聲短促的哨響，比賽開始了，我們球員個個緊緊盯著球，韓少波一個猛沖，把球從對方腳邊搶了回來，席上昀見韓少波搶到了球，趕快跑到對方球門前，讓韓少波把球踢過去。對方球員因為急的臉漲的通紅，他們全來圍攻韓少波，就連后衛也出來了，韓少波左躲右閃，甚至還運球走出了s型，終于，韓少波突出重圍，把球一腳踢向席上昀，席上昀見球向自己飛來，猛地上去一腳踢向對方的球門，對方還沒反應過來，只見球從我們眼前飛過，飛過了守門員的手，飛進了球門。

“我們進球啦！”同學們欣喜若狂。可是沒過多久，對方前鋒帶球深入，晃過了席上昀，躲過了韓少波，一腳把球踢向了球門，只見我們的守門員趙子淦雙腳踮起，雙手伸長，想把球接住，可是球擦著趙子淦的手飛進了球門，足球場上響起了對方的歡呼聲。足球比賽繼續進行，雙方越踢越激烈，對方還想用上次的招數進球，可這次不行了，趙子淦一把抱住了球，然后右手高高地舉起，把球扔了出去，韓少波接住球，猛地一個用力，一腳把球踢進了對方的球門。就在這時比賽結束的哨聲響起了，2：1我們贏了，操場上響起了我們的歡呼聲。

這場足球比賽，隊員們頑強拼搏的精神感染了我，也讓我感受到了團結合作的力量！

班級足球賽作文字篇五

一年一度的校園足球賽，在期待中拉開了序幕。

我們的運氣不佳，抽中了魔鬼小組——b組，分別有一班、二班、三班、五班。一班有小魚兒、二班有冉寶牛、三班有金牌守門員奐智康、五班是上屆校園足球賽亞軍。可真是“來者不善”啊！

第一個強勁的對手——三班。哨聲一響，隊員們個個都像趙云一般沖上前線……突然，對方的球徑直向我方球門滾來，守門員估計出現誤差，球從腳下滾了進去。

我們并未罷休，重新準備大干一場。就這樣，你搶來，我搶去……突然，前鋒突破防守線，抬腳一射，球進了！與此同時，裁判的中場哨聲也響起了，唉，要是晚吹一秒，這球也能進啊。我們只能悻悻地離開場地，準備大干第二場！

三班似乎得意地說：“就算你們有十個、十十個、三十個人也打不過我們”。所以，下半場一開始，一個飛毛腿，足球飛進了球門死角，我們成功地扳平了比分，整裝待發，從0：0開始。

太棒了，機會來到了我們十班，我們獲得一個角球，前鋒似乎是有意的，又像無意的，球從他的腳下飛出，猶如一顆炮彈似的打中了對手的膝蓋，反彈進門。整個十班歡呼了、雀躍了！掌聲吶喊聲一片！比賽也接近尾聲，我們似乎穩操勝券，我們啟用拖延戰術，接到球就往外踢很遠很遠。

哨聲響起，整個場上沸騰了，我們班在球賽基礎上打下了關鍵的一戰。

“勝不驕，敗不餒”，明天將迎來五班。十班，我們一定行的！

班級足球賽作文字篇七

五年級的某個星期四，天氣是陰的，不一會兒便下起了雨。這節是體育課，我們在教室里焦急地等著體育老師的到來。

不一會兒，從門外進來了一位老師。我們看著他那嚴厲而黛黑的面孔，便認出他是誰了。他就是我們學校政教處的高老師，也是一位足球老師。

“上課！同學們好！”高老師嚴肅地朝我們鞠了一躬。“高老師好。”我異口同聲道。也對高老師鞠了一躬。

高老師是一位挺嚴肅的老師，不過也挺幽默的。他聊的就是當時在踢的世界杯。還給我們講世界杯的知識。

我這個“足球癡”（注意，“癡”不是迷的意思，是呆的意思，且指的是當時）對這些一無所知。對四組的搶答比賽，我只能盼著隊友能有用些，自己卻心有余而力不足，只能望洋興嘆。

但情況也時來運轉。“請說出亞洲的五個球隊？”高老師發問了。這時，我便高高舉起了手，因為這是我這個人該有的實力。“中國，日本，朝鮮，韓國，還有一個印度。”剩下的歐洲、非洲、北美洲和南美洲，我都對答如流。高老師贊賞道：“想必這位同學常看世界杯。”我臉紅了，這都是我的百科知識啊！

下課了，高老師一走。我們班便炸開了鍋。高老師又回來了，留下了一句話：“五年級的瘋子足球隊，就是你們了。”我們都笑了。

我們班就這樣開始了踢球的生涯。

班級足球賽作文字篇八

同學們從自己的學校里出來了，找了一片空地，準備踢足球了。

守門員穿著一個黑色的上衣和藍色的短褲，準備接他們連作業都不寫，就一直在那片空地上踢足球，這場足球相當的激烈，他們的這場足球賽吸引了許許多多的觀眾來觀看這場精彩的足球賽。連小狗都趴在那里觀看呢！

那個守門員的旁邊可能是他們的體育老師來指導他們踢完這場足球賽。觀眾們都充滿自信地選定了自己的哪一方可能會勝利，旁邊的觀眾你可能有一個會是他們這場足球賽的裁判員呢！

不一會兒，另一方的足球向我方踢了進來，守門員立刻把這一球接到了，看這場比賽的觀眾沒有不開心、快樂的。

這次我方用盡了力量向另一方發過去了，那里的守門員沒有接到這一球，讓我方獲得了一分，另一方的踢球員向我方發了過來，觀眾們都說:“進球，進球，進球。”在觀眾的呼喊聲，對面的一方也獲得了一分。

第二回我方的踢球球員用力一踢，對面的一方死守住這一球，沒有讓進去這一球，沒有獲得第二分。對面的一方向我方踢球過來了，守門員一瞬間就把這一球給接了下來，沒有讓對面的一方獲得一分。

這場激烈的足球賽終于結束了，非常開心，這場足球賽雙方各得一分。

班級足球賽作文字篇九

足球場上的輸贏，何嘗不是人生路上的起伏呢？

這一場比賽，使我明白了足球場與人生路的密切聯系——

隨著裁判員的一聲哨響，我隊開球隊員迅速將球踢入對方半場，這場校園女子足球友誼賽就此拉開序幕。

足球被踢入對方半場后，一直被對方的一位隊員穩穩地操縱著，我隊隊員緊隨其后，卻沒有得到半點兒機會，就這樣眼睜睜的看著她用一個弧線球迷惑了我方守門員，將足球射入我方球門。“噢！不！”我絕望地看著球門，沒想到才開場幾分鐘，我隊就已失去一分，看來對方實力不容小覷。我方隊員調整了心態，互相對視了一眼，然后重重地點了點頭。

在接下來的比賽中，我們想在適當的時機運用教練所教的造越位戰術，使對方越位犯規，可誰知——對方竟使用了反越位戰術，使我方退防不及，又錯失一分。

連失兩分使我方隊員開始垂頭喪氣，致使在上半場比賽中，一分也沒有得到。

在中場休息時間里，教練指出了我們上半場所犯的錯誤，并指導我們該如何踢下半場，最后，對我們進行鼓勵，這使我們打起精神來應對下半場的比賽。

下半場開始，有了教練的指導，我很快就搶到了球，可對方防守嚴密。在我的運球腳離開足球時，對方的一位隊員身體迅速向前進行搶球，我立馬將球用腳夾住，可對方的技術卻比我更勝一籌，她在球被夾住的瞬間迅速用腳背內側將球提拉，使足球從我的腳背上滾過，我頓時慌了，趕緊用力一踢。隨即抱著僥幸心理看著球向對方球門飛去，然而，對方守門員猛地一躍，向球撲去，我和我隊隊員頓時絕望了，可是就在下一秒，奇跡發生了：對方的守門員竟還差一點才撲到球，我們進球了！

“yes！球進了！”全場歡呼雀躍。這一球使我們與對方球隊拉近了距離，也使我隊士氣大振，重拾信心。我們重新調整好心態，不驕不躁，迎接接下來的比賽。

在下面的比賽中，我方隊員乘勝追擊，又拿下了兩分，最后以五比四的得分險勝對方球隊。

在這場足球比賽中，若我們在失敗時就此墮落，絕不會有所進步；同樣，若我們在有所進步時就此驕傲，絕不會獲得最后的勝利。

其實，足球場就如人生路，不驕不躁，才能走好每一步。

班級足球賽作文字篇十

一場秋雨一場寒，不知道下了多少場秋雨了，寫完作業的我，百無聊賴地看著窗外灰蒙蒙的天空。下雨哪兒也去不成，在家里真沒意思，突然我想起了小型桌上足球，這還真是個好主意，我連忙起身叫來老爸，讓他和我激戰一場，比賽就這么開始了

我是小小解說員

我是本場桌上足球的解說員，今天雖然室外陰雨連綿，但絲毫沒有影響到賽場上隊員們比賽的熱情。開場紅隊就以三比一暫時領先，把黃隊打得措手不及，還沒等黃隊調整好戰術紅隊再次發起了猛烈地進攻，仿佛不想給黃隊絲毫喘息的機會。那黃隊是否能戰勝強勢的紅隊呢，讓我們拭目以待。

我是可愛小足球

我是一粒賽場上的專用小足球，我很喜歡賽場上的感覺。一會兒飛向左，一會兒飛向右，一會兒還能被彈起老高，像一顆彈珠一樣。但我也時常身負重，運動員的一個大腳把我踢向門框，還有比較魯莽的運動員直接把我轟出賽場，搞得我常常鼻青臉腫。

我是足球小將

我是一名足球小將，雖然只是一個呆若木雞的塑料小人，但我在球場上卻生龍活虎。我是一名后衛，主要是阻攔對方的猛烈進攻，現在我的操作員，不知道腦子里又冒出來什么鬼，不停地轉動著桿子，把我們旋轉的像一個風火輪一樣。雖然轉的我頭暈眼脹，但是也阻攔了對方的幾次進攻。

我是實際操控人—x

我是實際操控人—x，在我的精心策劃下，開場就用猛烈進攻，以及積極地防守，輕輕松松拿下第一局。之后我信心百倍，對第二局也勝券在握，果然不出我所料，瞬間拿到了九比二的賽點，我高興地手舞足蹈，現在老爸逆轉的幾率不到10%，我想老爸這局必輸無疑，誰知天有不測風云，老爸突然由被動的防守轉變成了主動的進攻，一連攻破幾次球門，比分轉眼就來到了，9：8、9：9，oh！no！我不敢相信他竟然勝利了，我現在被他搞得稀里糊涂，發生什么？到底發生了什么？我吃驚地看著老爸，老爸瞇著眼睛得意洋洋地說：“嘿！小子，小瞧我了吧！”看來是我得意的太早，驕兵必敗四個字在我身上重演。第三場比賽時，我仍然心有余悸，迅速調整好心態，穩扎穩打，這回他可就沒有那么幸運了，10：1敗給了我，我終于可以長舒一口氣了！

今天的室內“足球”，讓人意猶未盡。

班級足球賽作文字篇十一

學校的旁邊有個足球場，每天放學都有一群小孩子來踢足球。今天小孩子們又來了，可不是么？孩子們可喜歡踢足球呢！

膝蓋上包扎了一個小傷口的那個小男孩，正是守門員。只見他雙手放在膝蓋上，正聚精會神、警惕的注視著飛來飛去的球。身后那個穿紅衣服的男孩，一定是候補人員。看他那焦急的樣，一定是想上場顯顯自己的好身手。

周圍的觀眾也很多，他們都看得津津有味。看，比較后面一點的那個女孩，竟然站起身來，我想她一定看不見或太著急了。那個抱著小弟弟的男孩，可能來遲了一點，因為他坐在最邊上。坐在他旁邊的那個男孩帶著一只白色的小狗。那只小狗好像對足球賽不感興趣，正在閉目養神呢！

那個戴紅色帽子的小男孩和抱著孩子的那個女孩像對誰輸誰贏都不感興趣，但他們還是愿意來看看熱鬧。那個戴風衣帽的小男孩正全神貫注的盯著足球，好像一定要某個隊贏似的。

最好奇、熱情的當然屬于那位叔叔了。只見他嘴里泛著笑，焦急地看著。

這小小的足球賽勾起了我對童年生活的回憶，對童年美好生活的一種向往！

班級足球賽作文字篇十二

一個明媚的下午，幾個孩子來到一塊空地上踢足球。

他們分成兩撥兒，商量著怎樣踢。一個男孩拿著兩個書包放到離守門員不遠的地方當球門。一個穿著紅色衣服的男孩在守門員的后面，準備出場比賽。

金色頭發的守門員半蹲在那里，身體向前傾，用戴著皮手套的手捂住被紗布裹住的傷口。他的額頭上冒著汗，炯炯有神的眼睛一直盯在踢來踢去的球上面，他一定非常的緊張。

這時候，他們的小型足球比賽吸引了很多人。一個黑色頭發的小男孩，他用手摟住正在看比賽的弟弟，他的眼睛一直盯著那些小球員，眼睛里露出羨慕的目光。他的弟弟穿著一個大外套，頭上戴著帽子，聚精會神的看著比賽。就在弟弟的旁邊，臥著一只白色的小狗，它瞅了瞅比賽，覺得沒意思，便趴在那里睡覺了。

三個小學生來到這里以后，做到長凳子上，觀看著比賽。一個戴著紅帽子的小姑娘害怕別人擋住她的視線，身體就往前趴了些。左邊的小男孩為了看得更清楚，便把頭往前伸了伸。戴著蝴蝶結的小女孩，她想不出來什么可以看得清楚的辦法，就直接站起來了。

太陽快下山了，天也漸漸的暗了下來，大家都依依不舍的離開了足球場。

班級足球賽作文字篇十三

我們班的足球隊經過了小組賽、淘汰賽和半決賽，終于進入了決賽。

5月25日，天氣晴朗，陽光明媚。我們和11班踢決賽，11班有很多厲害的球員，他們團隊配合也很好。

在上半場我們和11班踢成了1:2，我們暫時落后。在下半場，他們進了2個球，但是我們還是不放棄。

我們班的守門員樊一凡由于不專業犯規，被罰了很多的點球。在罰點球時，11班由于太激動覺得馬上就可以進球，可還是沒有進球，踢出界了，我開心的`一蹦三尺高。雖然有的球還是進了，可我一點也不覺得樊一凡守門守的不好。

我看到，11班有一位叫高興的球員很厲害，他帶球速度很快，可以帶球過好幾個人，踢的飛球也很有力度。我們班的柏子驍進了一個球，還在他們班的球門前制造了很多進球的機會，可是11班的防守很厲害，很多球都被他們破壞掉了。

我上場之后沒有進球，但我還是踢出了自己的水平，有很多的收獲。

雖然，我們輸了，但得了第二名，我還是很開心。

以后，我還要多多的練習球技，在四年級的足球賽里也為班級征得榮譽！