演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

夢想的演講稿字篇一

在萬芳吐蕊，生機乍現的初春我們又迎來了新的學期。新學期伊始一種悄然的變化正在校園中涌動--隨處聽到同學們禮貌的問候，原先隨意丟棄垃圾的現象逐步的成為了歷史，夜自修也打破常規的實行了分層管理，在尊重、信任同學的基礎上嘗試性的實行了學生自治管理......我們回實正進行著一場從未有過的大膽嘗試，我們期待在回浦的發展史上寫下屬于我們這一代回浦人濃墨重彩的一筆。

正視弱點，剖析問題，直面現實，激發學校全體師生的工作和學習熱情，使我們回實成為浙江省名副其實的示范性初中，使之成為所有中學生向往求學的圣地，正在成為我們全體師生共同的心愿。

作為一個回浦人我深愛著我們的`母校，盡管我們的回實正值步履蹣跚，作為一名班主任我深愛著自己的每一位學生，盡管我的學生正值少年懵懂，但"回浦人"這個稱呼卻時刻提醒著我作為一個教師所應該承擔的歷史使命--用自己的人格魅力去感染學生，用自己的實際行動去教育學生。"帶著一顆心來，不帶一縷草走"，關心、關注每個學生，決不放棄每一個學生，努力使我們每一個回實學子能夠在這個詩意和諧的校園放飛自己的夢想。

今天百年回浦把我們所有的教師、同學聯系在了一起，我們因自己是一個回浦人感到無比的驕傲和自豪，我們驕傲我們的回浦經歷百年風雨而生生不息，驕傲我們回浦有著百年優良校風和傳統，有著薪火相傳的莘莘學子，敬業奉獻的教師群體，我們更驕傲今天的回實在艱難之時披荊執銳，銳意改革，渴求創新的開拓精神。在我們團結協作，并肩同行，共度時艱，共迎春天之時，我也和所有的教師一樣，深感自己身上責任重大，我也只有比以往更加潛心于教研，及時的更新自己的知識，深化自身的內涵，以深厚的學識和知識駕馭能力，使我們的同學真正優雅而有自尊地獲取知識的滋養。

正如我們回浦校歌所唱到的："大好年華如逝水，容易換朱顏。及時為學兼修養，浩氣薄云端。乘槎直向廣寒游，摘得北辰還"教師、同學們今天有我們教師以"身正""學高"嚴格自律，今天有我們教師嘔心澆灌，今天有我們同學的知恥感恩，勤奮好學，我輩回浦人振興回實的歷史使命就一定能夠實現。謝謝大家!

夢想的演講稿字篇二

老師同學們，大家好，我今天演講的題目是：實踐是通往夢想的階梯。

潺潺流水閃爍著繁星普照大地的星光，令人如癡如醉。點點星光，滴滴春水，融成了一處“此景只應天上有，人間難得幾回看”的絕佳美景。《繁星·春水》，它浸泡著愛與光明的力量，它充滿了童年純真的向往，它，蘊含了智慧與信念的真理。翻開《繁星·春水》，一股書香使我身心愉悅。看，這里，“言論的花兒開得愈大，行為的果子就結的愈小。”讀到這時，我心靈深處被其感動了。仔細一想，是啊！當一個人夸下海口或批評別人時，自己又何曾會努力向前呢？我開始質疑自己，我的行動比我說的廢話要多嗎？我知道我的答案是不盡人意的。在當今社會，光說不做的人會遭到社會的淘汰，而那些勇于踐行的人往往會在社會金字塔的頂端。“一分耕耘，一分收獲。”沒有努力實踐的人生是不完整的，沒有努力學習也是得不到真諦的。只有實踐，一步一個腳印地走，才能到達那個頂端。

繼續看，繼續翻，一段段文字躍入我的腦海。翻到這里，我用心一品，又是一陣驚訝。

“什么時候來賞海呢？”

“來日罷。”

“來日”過去了。

“什么時候來游湖呢？”

“來年罷。”

“來年”過去了。

“什么時候來工作呢？”

“來生么？”

這首詩，與《明日歌》有異曲同工之妙。讀到這首詩時，我的腦海仿佛浮現了一群在地獄中拼命掙扎的人，他們祈求明日的保護，依賴“明日”這個借口。只有忠于現實，活在當下，看向未來才能做到實踐是通往夢想的階梯！

在這個充滿了競爭與許多不定因素的社會，實踐才是真真正正的王道，在生活與學習中亦是如此，為自己設立一個目標，然后用自己百分之百的努力去實踐，相信自己，在不久的將來，你會站在屬于自己的領獎臺。

繁星，春水，一處令人流連往返的景色，一部在文學界頂端屹立不倒的詩集。在這里，我尋尋覓覓，找到了令我受益匪淺的：“實踐是通往夢想的階梯。”讓我們以真理化為夢想的翅膀，以汗水化為戰斗的武裝，帶上祝福飛向屬于自己的藍天！