無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

一路陽光作文字篇一

上幼兒園時，啥都不懂。老師給我一本有插圖與字的故事書，我一個字也不認識，只知道看插圖，自己亂想一通。我很喜歡聽老師講故事，當(dāng)老師講得很神奇的時候，我只會張著大嘴巴“哇”的一聲。并不知道這么有聲有色的故事中還蘊藏著許多大道理。那時的我就是一粒將要破土而出去感受美好陽光的種子。

上了小學(xué)，開始識字，同樣是拿著有插圖的書，帶著自己“不成熟”的拼音，將一個故事讀上好幾遍，才理解故事的意思。才懂得龜兔賽跑中，兔子輸?shù)袅吮荣惒⒉蝗且驗樗跇湎滤耍撬湴粒傉J為烏龜不可能戰(zhàn)勝它。

五，六年級，漸漸會去看《三國演義》，雖然有些深奧，看不太懂，但是諸葛亮的三十六計仍讓我記憶猶新。那時的我已是一棵正享受溫暖陽光的小樹苗了

進入初中，書籍就成為了我再也拒絕不了的陽光，盡管有時會被它“折磨。”可一旦被照耀，很快就能感受大自然的神奇與美妙！此時的我已長成一棵小樹，自由沐浴著陽光，感受人生的奇妙！

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我堅信有書籍的陪伴，“陽光”的溫暖，我定能成長為一棵遮風(fēng)擋雨，一棵堅韌不拔，一棵頂天立地的參天大樹！相信有書的陪伴，未來的生活會是“一路書香，一路陽光！”

一路陽光作文字篇二

成長的路，猶如一本《伊索寓言》，蘊含了豐富的哲理……

“人有旦夕禍福”。有失必有得，有得必有失。在成長的路上，經(jīng)常會發(fā)生許多不盡人意的事情，但也有許多自己滿足的事件。是這樣一個這里，啟迪我們要珍惜眼前的美好，如若失去，也該慶幸，會有另一個美好的開始。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”在面對惡勢力時，我們做的應(yīng)該是反抗，而不是屈服。魯迅先生的這句話，讓我在成長路上認清了方向，懂得了如何辨認是非，走上正道。

淡泊名利。居里夫人和他丈夫發(fā)現(xiàn)了鐳，但卻不貪圖權(quán)財，放棄了申請專利，同時也放棄了一筆財富。居里夫人的這種高尚品質(zhì)，不止一次提醒我，絕不能被一時的利益沖昏了頭腦，是我在成長道路上邁出的步伐更加的堅定。

在逆境中懂得創(chuàng)造希望。《魯濱遜漂流記》很明確的告訴我，遇到挫折不可怕，因為“天無絕人之路”，我們只要細心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)解決問題的方法。正因為這個道理，讓我滿懷信心，自信地向成長之路邁下每一步。

“為中華之崛起而讀書。”想^v^，^v^等偉人的成功事跡，想他們對我們青少年的期盼，一句句至理名言都無時無刻的鞭策著我們。讓我們明白，想為祖國作貢獻，擁有豐富的知識是必不可少的，也因為有了豐富的知識，才使我成長路上的荊棘越來越少。

為自己所做過的往事不帶任何眷戀。也許昨天我們獲得了一個極大的榮譽，但我們不能只睡在過去的夢中，因為，說不定，明天你會獲得更多的榮譽！沒錯，我們沒必要把錯過當(dāng)成過錯，也沒有必要把今天的幼稚責(zé)怪一千遍，因為，還有更多的路等著我們?nèi)プ撸戎覀內(nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的美。

成長的路猶如一只一直翩舞的蝴蝶，要經(jīng)歷許許多多的磨難才能夠從一直毛毛蟲個蛻變成令人驚嘆的尤物。我在奮斗，我在努力，我在努力的成為一只蝴蝶。

一路陽光作文字篇三

為什么我的眼中常含淚水，因為我對書愛的深沉！

“媽媽，美人魚最終找到幸福了嗎？白雪公主長得有我漂亮嗎？丑小鴨最后變成白天鵝了嗎……”

幼時的我，每天晚上是伴著安徒生、格林童話進入夢鄉(xiāng)的，臨睡前，都纏著媽媽給我講故事，許多童話故事我都耳熟能詳。那時的我，隨著故事或喜或悲。為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而流淚，佩服阿凡提的機智，也被七個小矮人的滑稽逗得哈哈大笑……那時，我是多么希望能盡快認識那一個個方塊子，能自由閱讀呀！那時，我就像一顆準(zhǔn)備沖出土壤去感受陽光的種子。

少年時期是個多夢的年齡，我識字了，成了書本的常客。輕輕開啟書的扉頁，縷縷墨香如楊柳風(fēng)，在心田縈繞。書香氤氳中，我與李白，杜甫暢談詩歌，與魯濱遜一起冒險，同曹操縱論天下英雄，與林黛玉一起吟詠葬花詞；我為艾斯梅拉達的命運嘆息過，為簡愛的最終幸福歡欣過，為葛朗臺的自私憤恨過……

進入初中后，書籍已經(jīng)成了我想拒絕也拒接不了的陽光了。就算有時被它折磨我也愿意。因為是書讓我穿越古今，去經(jīng)歷驚心動魄的戰(zhàn)爭，去拜訪叱咤風(fēng)云的偉人，進入奇異瑰麗的想象世界，了解祖國上下五千年的燦爛文化；是書，讓我開闊了眼界，增長了知識。如果享受它，我會很快樂。我很愿意與吳用一起為宋江出謀劃策，我也很想與武松去景陽岡打虎，我還想與梁山好漢們一起行俠仗義。

這時，我已經(jīng)長成一棵小樹，去感受陽光，感受人生中更多的美妙。

“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉。”我會一直探索這個世界，它是沒有盡頭的。可能我會一直成長，長成一棵參天大樹，因為陽光不會消失，我的閱讀之路也沒有盡頭。

一路陽光作文字篇四

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，書仿佛是一盞明亮的燈，能夠照亮眼前的道路；書仿佛是一縷溫暖的陽光，照亮人的心田。因此，我與書也結(jié)下了不解之緣。

一縷淡淡的書香，在我成長的道路上飄散開來；一縷溫暖的陽光，散漫了前方的道路。

小時候，我愛童話，什么《安徒生童話》《格林童話》我都看過。書中的一個個人物，都讓我記憶深刻；書中的一個個故事，都讓我流連忘返。讀到賣火柴的小女孩慘死街頭，我不禁為他感到同情；讀到白雪公主的幸福結(jié)局，我也不禁為她感到高興。一個個美麗的童話，慰藉的是一顆幼小的心靈，讓它不再感到無聊寂寞

長大一些了，我愛名著。既然被稱為名著，其中就一定有值得細心去品味的地方。我最先開始讀的是《三國演義》，書中豐富的人物形象，無與倫比的故事情節(jié)，都讓我深深的著迷，一看就停不下來。讀到草船借箭，我不得不佩服諸葛亮的聰明才智；讀到曹操了，我又為這一代奸雄而感到惋惜。名著中的世界豐富多彩，還需要我堵他更多的了解與體會。

步入初中，對自己的要求也更高了，于是我又迷上了名家散文。朱自清先生的《背影》，那蹣跚的背影，詮釋的是一種偉大的，默默無聞的父愛林清玄先生的散文則像一幅素描，簡單的幾筆，卻勾勒出一個人心底繁雜的世界。在散文的筆下，有奧妙無窮的大千世界，尤為妙莫測的心靈天空，散文能勾起我對生活的體驗，激起我的情感共鳴，讓我流連忘返。

我愛讀書，有了書我不在感到枯燥乏味；有了書，我不在感到空虛寂寞。書會在我以后的道路上，一直陪伴著我。

一路陽光作文字篇五

走過了一程一程，欣賞了一段又一段風(fēng)景，給了我別一般的心情，但我無法忘懷的，是那片陽光。

從小到大，總有你活潑跳躍的身影。

5歲。

我們相識了，你穿著碎花小裙，那可愛的裙擺在陽光下一上一下地跳動著，好似一只翩翩飛舞的蝴蝶。我拉著你陽光般溫暖的手掌，穿行在門前金燦燦的油菜花叢里，捉著小蟲，把它們放在“秘密基地”里“禁閉”，喂它們菜葉。每每這時，這些小家伙都是我們可愛而忠實的玩伴。

那時的你，是春日里的陽光，溫馨的綠。

7歲。

我們背上書包，邁進學(xué)校的殿堂，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在五星紅旗下宣誓，成為光榮的少先隊員。我們一起上學(xué)，一起回家。放學(xué)時，校門前總有你等待的身影和燦爛的笑容，走在廣玉蘭的樹陰下，我們總會用手指摳著墻壁上爬山虎堅實的腳須，偶爾也采集一些奇形怪狀的葉片作為標(biāo)本。那是我們幸福的童年。

那時的你，是夏日里的陽光，熾熱的紅。

12歲。

我們在小學(xué)的跑道上進行的沖刺，揮灑著汗水與淚水。為了心中的目標(biāo)，我們?nèi)σ愿啊７敝氐膶W(xué)業(yè)壓得我失去了信心和耐心。是你，一直在我身邊，給我安慰，給我鼓勵，讓我重拾自信。

那時的你，是秋日里的陽光，甜蜜的金。

13歲。

我們終于分別，你去了你想去的中學(xué)，我再不能每天都看到你了。我時常徘徊在你家門前，透過窗戶，希望能發(fā)現(xiàn)你熟悉的身影。于是你的歸來，對我來說，便是一份安慰。

那時的你，是冬日里的陽光，晶瑩的白。

我們一起度過了10個春秋，時光的齒輪逐漸銹跡斑駁，許多事情隨風(fēng)而逝，不變的唯有那變換的四季，和你依舊陽光般的心。

人生的列車不會停止，但我希望能夠為你停留。你是我生命中和煦明媚的陽光，帶給我一路芬芳。

在陽光路上，有你真好。