范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

體育課小學作文細致篇一

老師一來就對我們說：“今天練習跳‘跳山羊’。”我心想：山羊？是老師去抓一只山羊來讓我們跳嗎？想著，老師已經拿來一塊木版和一個有四個‘腳’，上面有塊大墊子的東西。難道這就是我們要跳的‘山羊’？

正在我迷惑不解時，老師大聲地說：“大家看到我這兒，我要做示范了。”我看著老師，之見老師做了一個準備的動作，有又向木板跑去，雙腳一踏上木板，手撐住“山羊”奮力一跳，就越過了“山羊”。接下來就響起一片雷鳴般的掌聲。

第一個就該我，我心里非常害怕，怕在越過“山羊”的那一刻卡在“山羊”上。想想看，老師跳過去那么輕松，我也應該是那樣的吧。老師吹了吹口哨，我也學著老師的動作，不料在“山羊”上卡住了，同學們在那兒哈哈大笑，我恨不得找個地洞鉆進去。老師說我是雙手沒有用力撐，所以被卡住了。

我吸取了上次的教訓，雙手用力一撐，又被卡住了，老師說我踏上木版時，沒有沖力。

第3次到我時已經拉鈴了，我只好不再跳了。

跳“山羊”真有趣，下次上體育課我一定要做出優美的動作越過＂山羊＂。

體育課小學作文細致篇二

今天星期四，是我最喜歡的一天，因為有體育課。說到體育課，噓，偷偷說一句：這是因為體育老師梅老師長的很漂亮，所以我才喜歡體育課。那么我們這節體育課會發生事情呢？想知道就豎著耳朵認真聽吧！

第四節課，梅老師把我們帶到了操場上。梅老師說：“同學們，這節課我們既不做體操，也不做運動，大家一起做游戲”。同學們一蹦老高，眼睛瞇成了一條條彎彎的月牙兒。“可是，誰違反了紀律的話，那就請他去罰站”梅老師嚴肅的說。同學們在一瞬間由吵鬧的小狗變成了安靜的小兔子。

首先，我們玩的是傳紅花。老師敲起大鼓，同學們的心怦怦地跳著，生怕傳到自己。鼓聲停了，姚志恒手里拿著花。她唱的歌是《數鴨子》，姚志恒一邊做動作，一邊唱著歡快的歌。緊接著，好多人都唱了歌。

然后，我們玩傳皮球的游戲。七個人一組，我和彭冰冰、閔芮、劉心洋、吳彥潔、胡禎辰、王昕斕一組。我們玩的可瘋了，頭都玩暈啦！

忽然，下課鈴響了，同學們很不情愿地回到了教室。

這節課就這樣快樂地過去啦......真希望下一次體育課早點來到！

體育課小學作文細致篇三

老師走上講臺，“今天這節課，我們去上體育課！”話音剛落，同學們就沖出了教室。我們排著整齊的隊伍，來到操場上。老師帶著我們做了熱身運動，“自由活動！”一聲令下，同學們三五成群地散開了。 我和幾個小伙伴來到操場北邊的草地上，大家商量玩什么游戲。我很喜歡這片草地，小草密密麻麻的，非常柔軟。不管是坐著、臥著還是躺著，都非常舒服，甚至是趴著，也不會難受。商量了一會，也沒有結果。

我突發奇想，躺倒在草地上，伸出一只手，“小亮，你拉我！”

小亮聽到我喊他，先是愣了一下，然后馬上反應過來，伸出兩只手使勁拉我，“你怎么這么重，我好像拉著一頭大象。”他做出非常費力的樣子，我雙腳使勁一蹬，小亮一下子摔倒在地上了。他這副模樣，逗得旁邊的同學哈哈大笑。

小伙伴們覺得很有意思 ，也開始玩起了我發明的游戲，大家玩得非常高興。

我們感覺還沒玩多長時間，老師就喊我們集合了。唉，快樂的時光總是過得很快，不知道下次能這么痛痛快快地玩是什么時候了。

這真是一節有趣的體育課呀。

體育課小學作文細致篇五

在今天的這一節體育課，和往常的有很大的不同，因為在之前的體育課，我們除了自習就是去操場上課。但在今天的這堂體育課卻是笑聲滿滿，下面我來給大家介紹一下在當時的情況：

體育課是在第四節課上的，體育老師進班后，對我們說：“同學們，今天我們來玩兒一個游戲！”頓時，全班沸騰了，在王老師的講解下，我們明白了這個游戲的規則。王老師發給一排同學一張紙條，讓第一個人寫開頭的第一個字，不可以是你我他，讓后面六個同學組成一句話。

我們在老師發了紙條后，便等待著老師說開始。終于，老師說了開始，前面的同學快速的寫了起來，等傳到我這時，我心中在想：what？這是什么？原來，紙條上面寫著：鬼鬼是。我在心中說了一句：“鬼鬼是誰？”我迫于無奈，只好寫了一個大字。

等老師把紙條收上去時，我們的心中激動又興奮，當老師說鬼字開頭的是哪個組時，我看見了老師的笑容，感覺好像搞砸了。老師說出了我們的“杰作”：“鬼鬼是大媽的人。”全班都大笑起來，連我們這個組的人也笑了起來。

之后又出現了許許多多的奇葩句子，比如說：“老八秘制小漢堡。”“奧利給給特朗普。”等等，真是“人才輩出”啊！

這一次的游戲，讓我們明白了團隊的重要性，也驗證了一句話：“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友啊！”