在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
我的自畫(huà)像篇一
我的名字叫魏子龍，今年10歲了。是一名性格開(kāi)朗、活潑好動(dòng)的男孩子。中等個(gè)頭，稍微有點(diǎn)胖，但很壯實(shí)。
我長(zhǎng)得虎頭虎腦，有一雙烏黑發(fā)亮像水晶葡萄一樣的眼睛，還透出一股靈氣。我的嘴巴是櫻桃小嘴，嘴唇薄薄的，能說(shuō)會(huì)道。每次見(jiàn)到爺爺、奶奶們我就早早地和他們打招呼，所以大家都夸我有禮貌。對(duì)啦，我一笑就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，還特別可愛(ài)。
我的愛(ài)好很廣泛，比如打羽毛球、打籃球、彈琴、下棋、打電腦。其中我最喜歡下象棋和打羽毛球了。只要沒(méi)有風(fēng)的日子都我和爸爸“決戰(zhàn)”的好時(shí)機(jī)。剛一開(kāi)始我連我學(xué)習(xí)打羽毛球的時(shí)候連球也接不住，時(shí)常是打的東倒西歪，每當(dāng)我看到球過(guò)來(lái)的時(shí)候覺(jué)得能接住的時(shí)候，球卻和我的拍子擦肩而過(guò)，此時(shí)的我非常生氣，決定不想再打下去了。這時(shí)爸爸看出了我的心情，爸爸就教我如何掌握打球的一些方法，我慢慢領(lǐng)悟了一些，我就開(kāi)始從最基本的訓(xùn)練。首先要注意姿勢(shì)，然后盯球，看對(duì)方打過(guò)來(lái)的球落下的位置大約在哪里，然后就能回球。通過(guò)我的努力我也能和爸爸打上幾個(gè)回合了。但現(xiàn)在的我經(jīng)常是常勝將軍，我心里可高興呢。
我還是一個(gè)小棋迷，只要一有空閑的時(shí)間我就會(huì)找家里的`人“殺”上幾盤(pán)，直到把對(duì)方打敗我才罷休。剛一開(kāi)始由于我的棋藝還不成熟我時(shí)常是別人的手下敗將，我很懊惱，我就暗下苦功夫，只要我完成作業(yè)后，我就打棋譜，來(lái)回的“研究”。通過(guò)努力我的棋藝提高的很快。記得有一次家里來(lái)了位客人，我聽(tīng)爸爸說(shuō)叔叔也會(huì)下棋我就強(qiáng)烈要求和叔叔切磋一下，爸爸征求了叔叔的意見(jiàn)，沒(méi)想到叔叔特別痛快的就答應(yīng)了。剛開(kāi)始叔叔把一兵、二車(chē)調(diào)過(guò)河去，以強(qiáng)大的攻勢(shì)對(duì)我軍的陣地展開(kāi)猛烈進(jìn)攻。我看局勢(shì)又把兩車(chē)、兩炮、兩馬調(diào)過(guò)河去，開(kāi)始反攻，最后雙方各有損失，我拍拍腦袋，趕緊想撤。我決定發(fā)動(dòng)全機(jī)進(jìn)攻。我使了一個(gè)“回馬槍”，用我的馬踩死了叔叔的將，叔叔只好乖乖投降。這場(chǎng)棋下得真過(guò)癮！
我的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、幫爸爸媽媽干家務(wù)活。我的缺點(diǎn)也有，比如寫(xiě)作業(yè)時(shí)愛(ài)磨蹭、考試時(shí)常有點(diǎn)小馬虎。我一定要改掉這些毛病。
這就是我，一個(gè)完完全全的我。你了解我了嗎？
我的自畫(huà)像篇二
大家好，我叫林澤陽(yáng)，父母之所以給我起這樣的名字，是希望我在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(zhǎng)。我是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，在人生的道路上，度過(guò)了10個(gè)春夏秋冬。
風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，突然，一個(gè)塑料袋正好刮在了我臉上，“嘿，小樣，有膽你別跑！”我喊道，隨手抓了一把石子就追了上去，這時(shí)，塑料袋掛在了樹(shù)上，我一把石子扔過(guò)去，說(shuō)：“今天不和你動(dòng)真格的，你就不知道我林澤陽(yáng)有幾只眼！”（嘿，四只唄，比二郎神還多一只呢！）說(shuō)完，便拿了一塊大一點(diǎn)的`石頭，舉起右手，抬起左腿，做了一個(gè)扔棒球的姿勢(shì)，向塑料袋扔去，哈！成功殲敵，我高興得跑上樓去。我有一個(gè)缺點(diǎn)，你就是辦事不妥帖。一次我偷偷地玩電腦，本來(lái)想玩完之后，再將鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、音響等放回原處，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。可是我玩完電腦，竟忘了擺好，還高興的揚(yáng)長(zhǎng)而去，原來(lái)，我在網(wǎng)絡(luò)游戲里和別人pk（戰(zhàn)斗）了一頓，大獲全勝，撿得了1億元和許多“寶貝”。
我的自畫(huà)像篇三
我叫程遠(yuǎn)醫(yī)衲曄，1995年4月20日出生。我在華工附小讀書(shū)我轉(zhuǎn)了兩次學(xué)。一二年級(jí)在華工附小，三年級(jí)在北大附中。因?yàn)樘肽钊A工附小，所以是年級(jí)就回來(lái)華工附小。
由于轉(zhuǎn)學(xué)的緣故讓我難以適應(yīng)生本教材的學(xué)習(xí)。第一節(jié)數(shù)學(xué)課就讓我迷惑不解，害的我不會(huì)做數(shù)學(xué)作業(yè)、第二天回到學(xué)校聽(tīng)老師講解。為了不落后，媽媽請(qǐng)了一個(gè)姐姐教我功課。現(xiàn)在我放學(xué)后首要任務(wù)就是做作業(yè)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，失去很多玩的時(shí)間，但是，成績(jī)有一些進(jìn)步，我也感到很開(kāi)心。
我有很多愛(ài)好，有足球、籃球、羽毛球、圍棋、等等。我最喜歡是足球和圍棋，圍棋是我最善長(zhǎng)的，一二年級(jí)時(shí)我還得過(guò)一等獎(jiǎng)呢！足球我也經(jīng)常練，知不知道為什么我經(jīng)常練呢？因?yàn)椋蚁爰尤胱闱蜿?duì)。
我是不是跟你們與眾不同呢？
咦？鏡子里的這個(gè)小女孩是誰(shuí)？一對(duì)細(xì)細(xì)的月牙眉，一雙水靈靈的眼睛，這雙眼睛像夏夜中的星星那樣晶瑩。一個(gè)如玉蔥的鼻子，一張櫻桃小嘴。頭后扎著一束馬尾辮。身上穿著粉色的上衣、藍(lán)色的褲子和深黃色的鞋子。這就是我——郭欣竺。
我是一個(gè)文文靜靜的小女孩，我喜歡看書(shū)，一拿起書(shū)就愛(ài)不釋手。新買(mǎi)的五本圖書(shū)不到一個(gè)星期就看完了。記得又一次我正在津津有味地看書(shū)，媽媽叫我吃飯，我就想出了一個(gè)妙計(jì)：“偷偷地把書(shū)夾在我的腿上，然后裝模作樣地走過(guò)去，把書(shū)放在地上，再用腳翻書(shū)頁(yè)。但我一不小心還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，只好乖乖地把書(shū)放了，來(lái)吃飯。不過(guò)，我愛(ài)好廣泛，也喜歡打羽毛球呀，畫(huà)畫(huà)呀等等。
現(xiàn)在想必你已經(jīng)了解了我了，來(lái)和我做朋友吧！
我的自畫(huà)像篇四
（1）幫助學(xué)生了解外貌描寫(xiě)的意義。
（2）指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)人物的外貌時(shí)，要有順序，抓住重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，練習(xí)由表及里地觀察人和由表及里地描寫(xiě)人。
（3）培養(yǎng)寫(xiě)作的興趣和自信，讓孩子愿意寫(xiě)作、熱愛(ài)寫(xiě)作。學(xué)生寫(xiě)作能力較低，大都是語(yǔ)言、思維方面的問(wèn)題，一般表現(xiàn)在語(yǔ)感不強(qiáng)，語(yǔ)病較多，思路落人俗套，思維陷于混亂。因此，本次習(xí)作以發(fā)展語(yǔ)言能力和思維能力為重點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：抓住外貌特征，通過(guò)神態(tài)的描寫(xiě)反映一個(gè)人的性情。
難點(diǎn)：寫(xiě)出個(gè)性特征。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織活動(dòng)，引入習(xí)作內(nèi)容???
1、（課件1）出示4幅名人漫畫(huà)像，開(kāi)展“猜一猜，這是誰(shuí)”活動(dòng)。
2、學(xué)生討論：看了這圖片想到了誰(shuí)，為什么會(huì)是他？引導(dǎo)學(xué)生用規(guī)范的簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)。
二、讀懂例文，明確習(xí)作方法。
1、（課件2）出示范文，學(xué)生自由朗讀范文。
2、學(xué)生討論：讀了這段文字，你又想到了誰(shuí)？為什么？
『老師結(jié)合學(xué)生發(fā)言，相機(jī)板書(shū)：
長(zhǎng)相：頭發(fā)——臉——眼睛——鼻子
年齡、體重、身高、衣服、愛(ài)好……』
4、小結(jié)：小朋友說(shuō)得都很準(zhǔn)確，杜小虎在短文中緊緊抓住了自己主要的外貌特征來(lái)寫(xiě)，瞧,那笑瞇瞇的眼睛，大大的腦袋，多可愛(ài)呀！
三、指導(dǎo)習(xí)作
1、過(guò)渡：同學(xué)們，你知道自己長(zhǎng)什么樣兒?jiǎn)幔磕贸瞿愕男＄R子，欣賞一下鏡子中的自己吧！然后用2、3句話說(shuō)說(shuō)鏡子中的自己。
2、練習(xí)說(shuō)話。
（1）指名描述鏡子里的自己。
（2）引導(dǎo)學(xué)會(huì)抓住自己的外貌特征，有重點(diǎn)地觀察，有重點(diǎn)地描寫(xiě)：
師：同學(xué)們把自己的眼睛、鼻子、嘴都說(shuō)了出來(lái)，可老師覺(jué)得大家好像都差不多，人總有自己的特征，不可能長(zhǎng)相都一樣，不一樣了就有區(qū)別了。怎樣找到自己的特征呢?就是要抓住自己與眾不同的地方，與眾不同就是你的特征。這樣，大家再照照鏡子，看看自己哪兒跟別人不同。
（3）同桌交流，相互補(bǔ)充，幫助他準(zhǔn)確地描述自己。
（4）指名學(xué)生說(shuō)自己，師生共同評(píng)改。
4、學(xué)生動(dòng)筆習(xí)作，題目是《我的自畫(huà)像》。
師巡視，及時(shí)修改。
5、開(kāi)展“猜一猜，這是誰(shuí)”活動(dòng)。
選兩三個(gè)同學(xué)的草稿讀給大家聽(tīng)，請(qǐng)大家猜作者是誰(shuí)，如果大家一聽(tīng)就猜出寫(xiě)的是誰(shuí)，那就說(shuō)明他抓住了外貌等多方面的特征，予以表?yè)P(yáng)。如果猜不出，組織討論，進(jìn)行修改。
四、總結(jié)：
今天，同學(xué)們不光認(rèn)識(shí)了一位新朋友，而且還學(xué)會(huì)了怎樣介紹自己。請(qǐng)大家回家給《我的自畫(huà)像》這篇文章配一幅漫畫(huà)，和爸爸媽媽共同分享其中的快樂(lè)。
教學(xué)效果評(píng)價(jià)：
本次習(xí)作練習(xí)充分體現(xiàn)了“主體參與，分層指導(dǎo)”的原則，做到以人為本。同學(xué)之間的交流恰恰滲透了語(yǔ)言交際能力的訓(xùn)練及語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練。以學(xué)生的說(shuō)為主，教師的導(dǎo)為輔，適時(shí)加以點(diǎn)撥，順利完成說(shuō)、寫(xiě)任務(wù)。課后反饋中，孩子對(duì)此種貼近自己的作文內(nèi)容頗感興趣，特別是交流討論中，學(xué)生做到了實(shí)事求是。在成文后，作文內(nèi)容不單一，實(shí)現(xiàn)了良好的教學(xué)效果。
我的自畫(huà)像篇五
三、教學(xué)過(guò)程：
1、讀范文，明確習(xí)作要求，分析范文從哪些方面來(lái)寫(xiě)的？
⑴師：這次習(xí)作要我們寫(xiě)什么？請(qǐng)同學(xué)們自讀范文。
⑵指導(dǎo)觀察文中插圖，整體感知杜小虎小朋友的外貌。
年齡——我呀，今年9歲
體重——體重20千克
身高——身高1.2米
穿著——我喜歡穿藍(lán)色的衣服
性格——我很活潑
2、再讀范文，討論歸納本次習(xí)作的具體要求。
⑵要寫(xiě)出自己的特點(diǎn)，讓人一看就知道寫(xiě)的是誰(shuí)。
⑶要按照一定的順序來(lái)寫(xiě)。
⑷文中的介紹要與自畫(huà)像保持一致。
范文一：
大家知道我是誰(shuí)嗎？?
說(shuō)了這么多大家知道我是誰(shuí)了吧。我就是???????? 。
范文二：
范文三：
這就是我，一個(gè)性格獨(dú)特的男孩。
范文四：
這就是我——金明路。
范文五：
4、口頭作文。根據(jù)自身的特點(diǎn)，模仿范文介紹自己。
⑴先在四人小組里進(jìn)行自我介紹，同學(xué)之間可以互相提醒、補(bǔ)充。
⑵每組推薦一個(gè)說(shuō)得好的全班交流。師生共同評(píng)議。
5、學(xué)生獨(dú)立仿寫(xiě)。
我的自畫(huà)像篇六
我，圓圓的臉，紅紅的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還有一雙明亮的大眼睛，里面充滿著智慧。叔叔阿姨見(jiàn)了都說(shuō)我長(zhǎng)得很可愛(ài)。
媽媽說(shuō)我的臉是一張陰晴表，愛(ài)哭又愛(ài)笑，遇到高興的事就會(huì)笑，遇到不順心的事就會(huì)哭。課堂上我答對(duì)了問(wèn)題我會(huì)高興的笑；老師表?yè)P(yáng)了我，我會(huì)高興的笑。有時(shí)候我也很愛(ài)哭，比如：我在看動(dòng)畫(huà)片，爸爸媽媽不準(zhǔn)我看，我就會(huì)哭。我知道哭泣是不對(duì)的，可是我的眼淚卻還是禁不住得流下來(lái)。
我喜歡看書(shū)，我星期天上午要看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)也要看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，有時(shí)候我看書(shū)入了迷，媽媽叫我吃飯我都聽(tīng)不見(jiàn)，有時(shí)候我還廢寢忘食。我看的書(shū)是漫畫(huà)書(shū)，什么破案的啦，我看完書(shū)會(huì)說(shuō)給哥哥聽(tīng)。
我有許多愛(ài)好，比如說(shuō)唱歌、畫(huà)畫(huà)、跳舞、旅游。我最喜歡旅游，五一長(zhǎng)假爸爸帶我去深圳玩，我們?nèi)チ藘和瘶?lè)園，世界之窗，歡樂(lè)谷，我們玩得很開(kāi)心。
看了我的自畫(huà)像，你是不是很想和我交個(gè)朋友呢？
那鏡子里的是誰(shuí)？那就是我，一個(gè)愛(ài)好廣泛的我。
你看我，不胖也不瘦，身高1.35米。可媽媽老說(shuō)我長(zhǎng)的瘦，每當(dāng)媽媽說(shuō)我長(zhǎng)的瘦時(shí)，爸爸就在一旁起哄：“對(duì)，像只猴子！”當(dāng)然，我總會(huì)不服氣地反駁道：“誰(shuí)說(shuō)我瘦？我現(xiàn)在已經(jīng)有52斤了。”除了身材，我對(duì)自己的五官也很自信，你瞧：我長(zhǎng)著一頭又黑又亮的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常梳著的馬尾辮，讓我顯得更精神；一雙又大又亮的眼睛，上課時(shí)一閃一閃的。那黑黑的眼珠，就像鑲嵌在眼睛里閃閃發(fā)光的黑寶石一樣；長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，把眼睛裝飾得更加漂亮了，真是畫(huà)龍點(diǎn)睛！
小時(shí)候，我十分喜歡音樂(lè)，媽媽一放音樂(lè)，我就會(huì)跳呀跳的。媽媽看出了我的心思，便買(mǎi)鋼琴、買(mǎi)樂(lè)譜、請(qǐng)老師來(lái)教我學(xué)。我十分刻苦，經(jīng)過(guò)日積月累地練習(xí)，終于在去年的暑假里考過(guò)了9級(jí)。另外，寫(xiě)毛筆字、畫(huà)圖畫(huà)兒、看故事書(shū)、上網(wǎng)沖浪我也都很喜歡。
這，就是我，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、興趣廣泛的我。
我的自畫(huà)像篇七
外貌特征：大大的腦袋，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛。不胖不瘦，身體很結(jié)實(shí)。愛(ài)干凈，長(zhǎng)的有點(diǎn)“偶像派”。
性格：活潑，開(kāi)朗，無(wú)憂無(wú)慮。
優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)看小說(shuō)，愛(ài)勞動(dòng)，有點(diǎn)幽默。星期天，我在屋里讀《三國(guó)演義》，媽媽在廚房里做飯，媽媽喊我“把柜子上的針和線拿過(guò)來(lái)”。我不解的想：媽媽做飯要針和線干嗎？我把針和線拿到媽媽旁邊，媽媽數(shù)落了我一頓，“我讓你拿芝麻醬，你拿針和線干嗎”你真是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。我趕緊說(shuō)：母親大人，您大人不記小人過(guò)，就放我一馬吧！以后有這事，別找我，找他“，我指著老爸說(shuō)。老爸舉起拳頭，好象在向我示威一樣。
缺點(diǎn)：馬馬虎虎，丟三落四，粗心大意。因?yàn)轳R虎多次讓我與第一名擦肩而過(guò)。自己多次想改掉這個(gè)壞毛病。可是，遇事一著急，老毛病就犯了，瞪著眼睛干著急。這還不算，上學(xué)期期中考試，我在做一到計(jì)算題時(shí)，豎式算對(duì)了，可是，橫式上邊卻等錯(cuò)了，讓我與100分失之交臂。
總結(jié)：本人雖然有很多缺點(diǎn)，但一切都在改正之中。而且長(zhǎng)的那么“偶像派”。能不打動(dòng)你的心嗎？同學(xué)們請(qǐng)與我交朋友吧！
我的自畫(huà)像篇八
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在遠(yuǎn)處看，她身材高大，腿和胳膊都很長(zhǎng)；近看，她有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，在耀眼的光芒下，格外引人注意。在她那烏黑的頭發(fā)下長(zhǎng)著月牙似的眉毛，高高的鼻梁下有一張不大不小的嘴巴，但我最喜歡她的眼睛。
她的眼睛炯炯有神，像葡萄一樣大，她生氣時(shí)，眼睛會(huì)死死地盯著你，好像在說(shuō)：“你把我惹生氣了！看我怎么收拾你。”等她高興時(shí)，眼睛就會(huì)從兩顆葡萄變成兩只毛毛蟲(chóng)。你看，她笑時(shí)的樣子也會(huì)讓老師那嚴(yán)肅的臉變成笑臉。
她喜歡跳舞，她跳的舞非常精彩，你看了一定會(huì)為她鼓掌的。她也愛(ài)畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，不一會(huì)的時(shí)間她就能畫(huà)出一只可愛(ài)的小猴子。
你們猜到她是誰(shuí)了嗎？嘿嘿，她就是我本人——閆琳涵。
