每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

第一次真好作文字篇一

我想起那一次獨自漫步在小路上的情景，那是個寧靜，清新的早晨，第一次帶著一份別樣的心情去感受。

早晨很靜，靜的可以聽到葉子相互摩擦的聲音，我第一次獨自漫步在小路上，用這樣閑適的目光觀察周圍的景象。

那水邊的楊柳長長的枝條輕輕垂下去，婀娜地在水面上輕巧的畫一個圈，小心地用枝尖碰碰水面。我撫摸著柳枝和柳葉，它們在我的手心歡笑。

小橋流水人家，這正是紹興的風韻。

抬頭看看天，朝陽正在升起，整個天空被渲染成了一種淡淡的朱紅色，看起來就像女孩臉上淡淡的紅暈。“好美！”我只能贊嘆，這是我第一次看到初升的朝陽，發現這片天空的美麗。

我閉上眼睛，享受著風吹過樹葉，擦過我耳朵的聲音，傾聽鳥兒與鳥兒的對話，聆聽小草生長的聲音。生機勃勃的早晨，洋溢著一種快樂的味道。我漸漸地被這種情緒所感染，笑容在臉上浮現出來。

在這一刻，我突然明白了生命的意義。

世界竟然如此美好。

我第一次漫步在小路上，第一次認真觀察身邊的事物，第一次看朝陽初升，第一次……

第一次——真好！

第一次真好作文字篇二

提起“第一次”的感受，很多人都會用“愉快”、“美好”等詞來形容。但我的“第一次”，對于當時的我而言，無疑是一種失敗——

小學五年級時，新班主任組織開展了一節班會課，并給了每個班委一篇文章，讓我們在班會課上背誦。我有些猶豫地接了過來，因為，這將是我有史以來第一次當眾演講。這對于內向、寡言的我來說是一次巨大的挑戰。

課下，我讀了一遍又一遍，生怕會因為第一次上臺的緊張而出錯。但是即使我已背得滾瓜爛熟，還依然恐懼著班會課的到來。

班會課沒有因為我的“恐懼”而推遲或取消，而是更快地來到了我面前，又很快輪到了我上臺。剛走到臺上，望著臺下幾十雙注視著我的眼睛、和學校領導“威嚴”的面孔、還有身邊架起的攝像機，我的臉在還沒開始說話時就“唰”的一下紅了；心在我的胸腔里“咚咚咚”的狂跳，仿佛想從我的身體中跳出來；不爭氣的腿在炎炎夏日里瑟瑟發抖起來……

更可怕的.是我的大腦此時好像是一張白紙，原本深深刻在它上面的字都不見了蹤影，我努力地尋找著，冷汗從脊背上往下流著……

最終，我在老師一句一提醒下完成了“演講”，灰溜溜地回到了座位上看別人的動情朗誦。同學們看我的眼神都發生了變化。原以為老師會批評我給班里丟臉了，可老師沒有，只是讓我好好想一想這次上臺。可當時我的心情并不允許我去想，我只是覺得眼前的天塌了、我在同學們面前的威信沒有了，這是一次真真正正的失敗……

回到家后靜下心來細想，觀念卻漸漸發生了改變——這真的是一次失敗么？

和其他同學相比，的確，我沒有成功。可沒成功不代表失敗——內向的我，第一次站在了講臺上面對眾人，而并非是在臺下。我走上去了！這對我而言可是次不小的進步。雖然沒有發揮好，可這要比我沒有走上去要強得多，起碼我邁出了走向成功的第一步！是啊，老師正是看到了我的內向，給了我一次鍛煉的機會，老是師想看到的，并不是我多么完美的演講，而是我向講臺邁進的過程，是我向著擺脫膽小與緊張、參與到大家中來的過程！

這成功不在表面上，它沒有多么耀眼的光輝，甚至只有我和老師知道，可那看似嚴重的“失敗”在它的面前卻變得微不足道了。

是啊，戰勝自己才是真正的成功！

而我“失敗”的原因是什么呢？我相信我已經找到了，并想到了解決的辦法。

又一次班會，老師依然這樣安排，我在同學們懷疑的眼神中自信地走上了臺，聲情并茂地朗誦了起來，繼而是一片熱烈的掌聲！老師那贊賞的目光也留在了我的心中。

我的“第一次”，或許沒有那么光鮮的外表，卻讓我受益匪淺——“第一次”的成功，一定標志著今后的成功么？有了第一次的驕傲，之后還會如此的一帆風順么？而第一次的失敗，又是真正的失敗么？

我的“第一次”照亮了我前進的道路。第一次真好！感謝第一次！

第一次真好作文字篇三

古人云：“一分耕耘，一分收獲。”我真正體驗道理。

“嘍！”歡呼聲，去野炊了。我端水，葉存燒飯，夏凡和姚億歡去拾柴，隊長沈思遠和黃子盈領食材，孫培文是雜工（都可以干）。

到達了野炊，我和葉存選中了灶臺，孫培文說：“這兒太陡，容易滑，用下面吧！”便走到那口灶臺前。可外出人員還未歸，就去撿了備用的柴。有人說可以去拿鍋子了，葉存聽了趕緊沖出去拿鍋子。他回來時，去領食材的沈思遠和黃子盈也回來了。先把米倒進鍋子里。剛再倒菜時，隊長說：“等會兒，讓我把臟米都挑！”接著他拿起鏟子就挑，扔出米，見了齊聲喊：“沈思遠，你浪費！”他停。見了趕緊放入菜，端來水到要放水時，又出了。差不多水出了食材1厘米時，都說：“夠了！夠了！”可隊長說：“，再加一點！”“夠了！”……爭執過后加了點兒。拾柴還沒回來，等著。

一會兒，夏凡和姚億歡也回來了。放好柴，等著老師來生火……生起火大概鐘后，火旺了，見了都手忙腳亂地去加柴：我拿著樹枝把柴往里放，沈思遠卻往外扒；孫培文說要放小的，姚億歡說要放大的……亂忙了一通后，火終于旺了。可個接踵而來那——煙。我站在一旁靠近，熏得直咳嗽；黃子盈更是熏得“淚眼”； 隊長沈思遠則戴上了防毒面具——口罩，像個海盜……，我宦翔那組在用臉盆扇煙，現學現賣，果真管用！

最后，要燜了。大家就把柴扒，只留下炭。老師說要燜15分鐘，等著。乘，我又打來一盆水，讓大家洗手洗碗。路上陣陣香味撲鼻而來，還不時地歡呼聲：“哦！大功告成嘍！”引得我“口水直下三千尺” 。一分一秒地，終于要開鍋啦！大家齊聲念：“一，二，三，開！”一股香味飄了，迫待地拿來碗筷，大勺大勺地盛了飯。一屁股就坐在吃了，大口大口塞；含糊不清地說：“太美味了！”；還吃了一碗又一碗。

吃得飽飽兒地下了山，肚中留下了辛苦的“耕耘”。

第一次真好作文字篇四

挫折使我自信，自信使我成功，成功來源于最初的第一次挫折。第一次真好！

我是一個自信滿滿的人，但我并非生來就是自信的，我經歷過挫折，經歷過自卑，通過自身的努力，我克服了自卑，最終成就了陽光自信燦爛的我。一切還都源于那件事：

那時我上二年級，班主任讓我擔任一次非常重要演講，我為擔負這樣的重任而憂慮，也為能受到老師的重用而欣喜。我緊張地準備著，雖然準備很充分，但我畢竟只是一個二年級的小學生，又是第一次代表班級當著數百人的面演講，自然會十分緊張，剛開始第一句話就說錯了，我看到下面的高年級同學在竊笑，這使我更加不安，雖然最后還是結束了演講，可比我預期的要差好遠，老師把這么一個重擔交給我，我卻弄得一塌糊涂，老師雖然沒有責怪我，但我還是十分內疚，并發誓再也不參加演講了。

又一次，老師又一次讓我演講，我拒絕了，媽媽得知后跟我進行了一次徹夜長談，”這不是你的個性。”媽媽說。”可我不想再被同學笑話了，我害怕看他們笑我。””不，你錯了，你只是失去了自信。””對，我就是失去了自信，那太難了。””不，你要知道，不是因為有些事情難以做到，我們才失去信心；而是因為我們失去了信心，有些事情才顯得難以做到。”“我不懂。”我迷惑地看著媽媽。”你會懂得。”

也許只是不想辜負媽媽，我又一次走向了演講臺，這一次的效果特別好，當臺下響起熱烈的掌聲時，我突然理解了媽媽的那句話：不是因為有些事情難以做到，我們才失去信心，而是因為我們失去信心，有些事情才難以做到。原來，這并不難，我又重新找回了自信的感覺。

在接下來的小學時光里，每一次大型活動中代表學生講話的總是我，掛在我臉上的，總是那份自信。

幾乎每一個成功者都是經歷了無數的挫折和打擊，挫折和打擊，是通向成功所必經的艱難道路，如果一個人正在遭遇挫折，那么，他也正走在通向成功的路上。

第一次的挫折讓我走向自信，走向成功。

第一次真好！