每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

魔法小學生篇一

這一天，她的好朋友小麗來到卡卡家玩。正在看魔法書的卡卡看到小麗非常高興，遞給她一本有趣的漫畫書，可小麗卻說：“卡卡，我不太喜歡看書，我們玩點別的吧。”這對于愛看書的卡卡，當然不答應了。卡卡微笑著捧起他的魔法書，說了一句咒語，然后用食指指向小麗，小麗立刻改變了主意，對卡卡說：“你不是說你有一本好看的書嗎？快拿給我看看吧！”

等小麗看完了那本薄薄的漫畫書，卡卡熱情地說：“們來玩會兒翻花繩吧？”小麗搖了搖頭說：“我不想玩翻花繩。”卡卡又神秘地笑了笑，翻開他的魔法書，念了一句咒語，再指了指小麗，小麗立刻跑過去，說：“卡卡，我們來玩翻花繩吧。”

小麗玩夠了，就回去了。小麗剛離開，卡卡忽然想起了什么，他拍了一下自己的頭說：“今天不是小麗的生日嗎？我該送點生日禮物給她呀！”于是卡卡帶著魔法書跑到了小麗家，對小麗說：“小麗，對不起，我把你的生日忘了！”小麗笑著說：“沒關系的。”

“你去外面等一等，我給你個驚喜！”卡卡說。

小麗出去后，卡卡拿出了魔法書，念了一句咒語，向周圍揮了揮手，墻上馬上掛滿了彩帶和氣球，桌子上出現了一個大蛋糕。卡卡叫道：“小麗，可以進來啦！”小麗走了進來，看到家里的變化，非常驚訝地說：“卡卡，你怎么弄來這些的？你是魔法師嗎？”卡卡說：“這你就別管了，快去吃蛋糕吧！”……

要是我也有這么一本魔法書就好了！

魔法小學生篇二

魔法奶奶一個人住在一幢粉紅色的房子里。6月的一天，她坐在窗前，扳著手指頭算日子。當扳到第5個手指頭的時候，她跳起來大叫道：明天是端午節哎！

魔法奶奶知道，端午節有吃粽子的習俗。可是，她不想吃粽子，而是想變出一大群粽子娃娃來跟自己玩。我還從來沒有跟粽子娃娃玩過呢！她說著，像一陣風刮進了房間里。

魔法奶奶背不出粽子娃娃的魔語，又找不到那本整整有500頁的魔法書。唉，我的記性大不如前了。她一屁股坐在地板上，敲著自己的腦袋說。

魔法奶奶決定碰碰運氣，于是閉上眼睛念道：啊里來嗎各并！隨著最后一個字從嘴里吐出來，房間里像下雨似的，掉下一大群青蛙娃娃。青蛙娃娃們團團圍住魔法奶奶，紛紛大聲問好，可是魔法奶奶心里只想著粽子娃娃，她揮揮手，打開窗子，讓青蛙娃娃們全都跳到窗外去。

接著，魔法奶奶一連念了十七八條魔語，可是每回變出來的都不是粽子娃娃。最后，她累了，站起來向床走去，走到一半就倒下來睡著了。

但是她剛才變出來的許許多多青蛙娃娃、蜜蜂娃娃、蘋果娃娃、面包娃娃，還有積木娃娃、火車娃娃、梯子娃娃、戴尖頂帽的小丑娃娃等都沒有睡著。他們決心要幫助魔法奶奶找到那本魔法書，有了魔法書，就能變出粽子娃娃來了。

瞧，青蛙娃娃們鉆進床底下，蜜蜂娃娃們飛進了煙囪里，蘋果娃娃們滾到大櫥底下，面包娃娃們跳進了抽屜里，梯子娃娃爬到了屋頂上，火車娃娃在房間里到處轉悠……結果在哪里找到了魔法書呢？在魔法奶奶冬天穿的一件棉大衣的口袋里找到了。

魔法奶奶醒來了，她看到身邊的魔法書，還沒來得及高興呢，就急急忙忙地翻到第499頁。就在這一頁的右上角，寫著一條變粽子娃娃的魔語。

魔法奶奶變出了100個粽子娃娃，他們圍著魔法奶奶唱歌、跳舞。魔法奶奶笑啊笑，差一點笑掉了假牙呢。

魔法小學生篇三

下課了，金豆豆沒有出去玩，趴在課桌上補作業。突然有一種聲音干擾他，他把頭探進桌倉，發出聲音的竟然是一只甲殼蟲！

接著，一件意想不到的事情發生了，甲殼蟲居然開始大聲地哭起來！甲殼蟲怎么會哭？金豆豆蒙了，他斷定這不是普通的甲殼蟲。

果然，甲殼蟲開始說話了。它說：“你是誰？”

金豆豆說：“我是金豆豆，你是……”

甲殼蟲說：“我嘛，我是一個小孩，來自魔法星球。我和媽媽來這里旅行，我們走散了，我找不到媽媽了。”

金豆豆高興了，問：“那，你一定會魔法了？”他對魔法感興趣。

甲殼蟲不哭了，驕傲地說：“當然，我們老師每天都教我們魔法。魔法課是我們最重要的課了，要不我們那里怎么叫魔法星球呢？”

聽了甲殼蟲的一番話，金豆豆有點兒動心了。他問：“你都會什么魔法？能教給我嗎？”擁有魔法，一定特有意思。

“你不好，一點兒不謙虛……”甲殼蟲正猶豫，上課的鈴聲突然響起。甲殼蟲很機靈，飛快地從金豆豆的手心里跳起來，逃得無影無蹤了。

老師進來，說：“下面開始檢查我留的寫話作業。”

金豆豆一聽就急了，剛才和外星甲殼蟲說話，把寫作業耽誤了。他拿著筆，手開始發抖。可他抖動的手居然在本子上寫出了字！他抖得很厲害，字也寫得飛快。金豆豆美死啦，他意識到自己已經擁有魔法啦！

當老師站到他的面前時，他的本子上已經工工整整地寫滿了字。喜出望外的金豆豆看著老師，可老師看了金豆豆的作業，生氣了，抖著本子說：“你寫的這是什么？我怎么一個字也看不懂？”

金豆豆看著自己的作業本，心里開始暗暗地叫苦。只見上面全是他根本不認識的字，他寫出的居然是魔法星球的文字！

金豆豆無奈地看著老師，希望老師能原諒他。

魔法小學生篇四

假如我會魔法，我會在每個人的心里種下一棵愛的種子，送給他們和平與希望。

假如我會魔法，我會讓殘疾人有健全的身體，讓他們像正常人那樣快樂、幸福地生活——能看見這美麗的世界，能聽見小鳥的啁啾，能畫出美麗的圖畫，能與人快樂的溝通、交談······

假如我會魔法，我會讓天空變得更藍，讓水變得更綠，讓城市變得干干凈凈，讓人們免遭汽車尾氣的困擾。

假如我會魔法，我會讓沙漠變成綠洲，因為那醉人的綠，是生命，是和諧，是希望。

假如我會魔法，我會把小動物們安排在一個大大的森林里，免遭人們的殺戮。

假如我會魔法，我會把世界變成一個充滿愛、充滿希望的美好人間······

假如我會魔法······

魔法小學生篇五

碧波蕩漾的太湖上，不時飄過一葉葉扁舟！

我正陶醉其中時，一朵祥云飄來，出現了一位老神仙，他說與我有緣，便全心教我魔法。臨走時，老神仙再三叮囑：“用到妙處是魔法，魔法不當毀前程！”

我揣摩著：怎么用魔法來顯顯身手呢？

我想到班上的“大公雞”，他總仰仗著跑步快來炫耀，我定要去滅他的威風。終于等到400米跑步測試，我與“大公雞”分到了一組，同學都習慣拍“大公雞”馬屁，夸他跑得快。

我默默站在了起點，準備全力以赴。

一聲令下，“大公雞”已把我甩出10 多米遠了，我見勢不妙，趕忙使出魔法，獲得了獵豹的速度，“呼呼”我到終點了！大家都驚訝地做著“o”形嘴，再看“大公雞”呢？

他拼命揉眼，試圖否定這離奇的一刻。

此后，“大公雞”變得踏實沉穩了。我也越來越得意于會魔法，整天想著用魔法去干點什么。

一天在看《喜羊羊與灰太狼》時，我突發奇想：去幫助羊村吧！于是，魔法一使，我便來到了羊村，正趕上灰太狼駕著轟炸機轟炸羊村，羊羊們被炸得東躲西藏，我趕忙變出一座防空炮，萬炮齊發，灰太狼左躲右閃，還是逃不過，被打飛出去，并喊出了他的經典臺詞：“我一定會回來的！”

因為我的魔法拯救了羊羊們，讓羊村獲得了和平，從此我也成為他們的朋友，更成了羊村的英雄！

有了魔法的我，走到哪里都是鮮花和掌聲，漸漸地，我驕傲起來。轉眼期末考試到了，我一點也不擔心：有魔法怕啥？！同學都“沙沙”地答題，我也拿起試卷，哇，怎么一道題都看不懂啊？快，魔法！這時，悲劇發生了——魔法竟不靈了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉！鈴聲響起時，我只得硬著頭皮交上了試卷。

此時，老神仙叮囑我的話再次在耳畔回響，我也似乎領悟到了什么。我又回歸成平凡的少年，雖然沒有了魔法，也少了許多掌聲和鮮花，但我依然滿懷信心，我決定以后要更加努力，靠自己的大腦和雙手，學好真本領，擁有真“魔法”，做一個對社會真正有用的人！

魔法小學生篇六

假如我有魔法，我要把四川倒塌的樓房全部都重建起來，讓那些小朋友讀好書上好學。

假如我有魔法，我要把生病的人們全都不治而愈，讓他們高高興興快快樂樂地活下去，還要人們多和aids病人接觸。我要對人們說：“多多接觸aids病人是不會感染的”。不要讓他們感到孤獨·自卑。我們要知道他們也是我們的同胞。

假如我有魔法，我會把沙漠變成綠洲，因為沙漠對我們的危害實在是太大了，會造成地表粗化，沙塵暴等現象。如果將沙漠變綠洲，好處就非常多了，周圍全是花草樹木，空氣清晰，深深吸一口氣，啊！太美妙了，一天的疲勞全部消除。

假如我有魔法，我會把污染環境的塑料全部化為烏有，把世界的污染變成一朵朵的小花，一顆顆小樹，為我們的世界增添一片片綠色。我要動員大家多植樹，多保護環境，我們的世界才會變得更美好。

假如我有魔法，我會讓山里的小朋友每天都開開心心的成長，長大成人后為國家分憂。

假如我有魔法，我會讓我們家死去的魚重生，會讓我家的魚缸變的更干凈潔白。

假如我有魔法，我會讓流浪狗，流浪貓都能找到自己的主人，讓它們幸福。

假如我有魔法，我會把那些電工的技術變的更好讓世界變得更明亮美好，讓人們更加幸福。

假如我有魔法，我會讓那些壞人得到教訓，會讓那些被騙的人們不在上當受騙也讓他們失去的東西在回到他們身邊。

假如我有魔法，我會讓那些醫生得到好的技術，讓那些生病的人們得到好的治療。

這就是我想要魔法的原因。

魔法小學生篇七

“這個讀音是四聲”，“是一聲”，“二聲”……一連串爭議在我的座位上發出，在教室里回蕩。這是為什么呢？原來有一些同學在討論問題，不知不覺中便吵了起來。這時我想變成一本無所不知的魔法書，這樣就可以避免耳朵受到同學們的干擾了。

我想著想著，便覺得身體發生了變化，手腳都消失了，身體變成了書頁，呀！我真的變成了一本魔法書。

我懶洋洋地躺在桌子上，打著瞌睡，這時一個男孩子走來，把我驚醒了。他用一只手把我拿起，坐下來，開始津津有味地看起來。這時，我發出嘎嘎的響聲，把他嚇了一跳，他疑惑不解地向四周看了一眼，便又安下心來繼續看書。

我忍不住地想提醒他，壓低聲音咳了一聲，讓他大吃一驚，他嚇得手腳發軟，顫巍巍地說：“你……你是誰？”為了讓他能鎮定下來，我溫柔地說：“不用害怕，我是一本無所不知的魔法書，能回答你所有的問題，說吧，你有什么疑問，說吧，盡情地說！”他這才放心了，對我訴苦道：“我叫小明，今年九歲，讀三年級。我每節課上課都認真聽講，但不知為什么，成績就是非常不好，我非常苦惱，卻無從下手，您能幫助我嗎？”我想了想，便答應下來，因為我覺得小明確實是努力過的。

每天，我都和小明呆在一起，形影不離，他有疑問，我便為他解惑。有一天，小明像一支離弦的箭一樣飛奔回來，氣喘吁吁地打開房門，雙手抓住書包使勁一甩，舉起雙手，狀似v形，雙腳使勁一蹬，哇，竟然跳得跟房頂一樣高，大吼道：“耶！耶！耶！”我還沒明白是怎么回事，他便一把抓住了我，感激地說：“謝謝你！這次我語文考了一百分！全都是你的功勞啊！”我被小明晃得暈頭轉向，暈過去了。

突然，我的耳邊又響起老師的喊聲和上課鈴聲，這是我才發覺原來這是我的幻覺啊！可是為什么幻覺又是如此得真實呢？