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一年級語文教師工作總結通用

格式:DOC 上傳日期:2023-05-22 16:20:10
一年級語文教師工作總結通用
時間:2023-05-22 16:20:10     小編:一葉知秋

工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎?以下是小編精心整理的總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級語文教師工作總結篇一

投身鄉村教育一年,酸甜苦辣,無法言說。教育是什么,鄉村教育有哪些弊病,有進一步的了解。一年的`認真投入學校發生了很大的變化,20xx年上期期末考試全縣統考中九年一貫制學校進步第一。學校文化味濃了,教學修葺一新,古樸的校門,典雅的文化長廊,莊嚴的校訓石,成了鄉村教育一道靚麗的風景。“一點教育”“五多課堂”開展有聲有色,特別是五多課堂激活了師生,課堂教學效率大大提高。

2.發現語文,成為我語文教學研究的目標。

一年來致力發現語文的研究,重要論文《以發現的視角構建語文課堂教學內容》全文6000余字在全國中文核心期刊《語文教學通訊》發表,專著《發現語文》已經下印,20xx即可全國發行。

3.永州語文教研有了新的突破。

20xx永州高考語文高分大幅度提高,理科成績歷史性突破。特別是片區教研開創永州教研新形式。東安一中語文培優效果明顯。送教下鄉活動反響不錯。

4.講座、論文寫作趨于優化。

今年去了西安、深圳、長沙、衡陽等城市講座,也展示了作文、詩歌教學課堂,反響不錯。文章見諸《語文教學通訊》、《中國教師報》、《中國教育報》、《中學語文教學參考》、《作文教學與研究》、《語文世界》、《語言文字報》,作文教學成果入選《厲害了,我的老師們》一書,母校優秀畢業生榜上有名。

我的20xx,平凡但又不平凡。我深深知道順其自然才是人生之道。20xx,我渴求什么,只愿開心過好每一天。

我在路上!

一年級語文教師工作總結篇二

光陰似箭,日月如梭。轉眼間,一個學期的教育教學工作已經結束了,回顧這一學期以來,在學校領導的大力支持和領導下,在家長的積極配合和耐心幫助下,圓滿的完成了教育教學工作任務,現將具體的工作總結如下:

一、加強學習和自主探索,強化自我的學習意識。在政治思想方面,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。我努力創新學習模式,緊跟先進教育觀念,夯實基礎,提高教學水平和能力。教辦提倡,每位教師每學期至小要閱讀一本教育專著,上交一篇學習的心得體會。我始終認真落實,多閱讀有關教學的書刊,激發師生的讀書興趣,不斷提升師生的文化素養。熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了師生的共同進步。

二、深化課堂改革,大力提高教育教學質量。課堂教學是教學工作中的主陣地,是教學工作中的重中之重。努力將新課程理念轉化為課堂教學切切實實的行動,努力用全新的理念創建充滿生命力的課堂,創建充滿成長發展氣息的課堂,創建寬松、和諧、富有生機和活力的課堂。

1、課前準備:認真加強備課工作,認真鉆研教材,吃透教材,用活教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。教師間交流心得,互相取長補短,從而保證課堂四十五分鐘的有效性。同時,充份利用好我校先進的教學設備、課件,多使用多媒體教學。精心設計各教學環節,想方設法提高學生的學習積極性,讓課堂活起來。

2、充分了解自己的學生:發揮好課堂主陣地作用,堅持面向全體,降低教學重心,實施固優、促邊、補弱的任課教師負責制,關注、跟蹤每一個學生的發展,激發學生的學習興趣與信心;大力實施分層教學,關注、跟蹤每一個學生的發展,激發學生的學習興趣與信心;大力實施分層教學,切實滿足各類學生的學習要求,最大限度的提高教學的針對性,全面提高教學質量。

3、課堂上的情況:組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學語文的興趣,課堂上講練結合。嚴格控制學生在校的時間,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。嚴格控制學生的作業量,不布置重復性、懲罰性作業。保證學生有足夠的休息和文體活動時間。

4、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,初中生愛動、好玩,缺乏自控能力,有的學生學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。因此,和差生交談時,對他(或她)的處境、想法表示深刻的理解和尊重,在批評學生之前,應先反思自己工作的不足。

5、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。課后及時總結學習成果,交流學習心得體會,人人爭當學習型、不固步自封的先進教師。

三、 繼續加強書香校園建設,營造濃厚的校園讀書氛圍。作為一名語文教師,我努力盡一己之力,促進校園書香文化的建設。積極開展師生美文朗誦比賽、演講比賽、讀書征文、好書推薦以及讀書沙龍等活動,培養師生愛讀書、讀好書的良好習慣。鼓勵學生用紙筆表達內心,認真修改點評學生習作,積極幫助學生刊登優秀文章,提高學生的自信心和上進心。

一份春華,一份秋實。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會對教師的素質要求不斷提高,在今后的教育教學工作中,我更要嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓進取,爭取在平凡崗位上做出不平凡的業績。

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