人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級歷史教學工作計篇一

張宏平

一、教學上，認真鉆研，更新觀念，勤下苦功，完成教學任務

適應新課程改革的要求，轉變教育教學理念，更新教育教學模式和方法，主要做了以下幾件事：

1、認真鉆研新課程，樹立全新的教學理念。

堅持“以人為本”的教學思想，構建民主、和諧、平等的師生關系，創設愉悅的課堂氣氛。教學中，繼續運用傳統教學中的優良教學方法扎實落實基礎知識，同時更注重師生合作、生生合作，培養學生自主學習、合作學習、探究學習和問題生成的能力，并根據不同的教學內容，關注學生的情感態度和價值觀，貼近時代的步伐和精神，體現歷史作為人文學科的本質。為了能在有限的時間內完成教學計劃，讓學生盡快適應課改后的教學，我曾在每節課前給學生準備內容詳細并配有知識結構的新課學習提綱，讓學生先預習，再學習，這樣對于容量很大的教學就容易了許多，學生學習起來也不感覺吃力了。

2、認真解讀教材，在學生認知水平的基礎上努力提高學生的成績

高考仍以成績高低論英雄，因此，我仍把提高每一名學生的成績作為我教學工作的一個重要環節和主要任務。教學中，我堅持抓兩頭促中間的的原則，注重對尖子生的培養，多給他們拓展思想的空間，在備課時選擇了一些能調動學生積極性同時又能培養他們多種思維能力的開放性習題和思考題，有些學生在課后主動和我探討這些問題，從中學會了分析問題的能力，效果非常好;我沒有放棄每一名差生，而是因勢利導，在批改中和課堂上，我經常給他們一些鼓勵的話語，并利用中午或是間休時間和他們談話，個別輔導，幫助他們增強自信心，對他們講學習歷史的方法，并耐心地領他們復習已學過的知識，再幫助他們選取適當的學習方法，以盡快提高成績，現在這些學生學習的狀態有了明顯的改變，也表示要在期末考試中取得理想的成績;對于那些不太引起我們注意的中間生，我也是經常向他們征求意見，幫助他們分析考試中的得失，解決學習中遇到的實際困難，功夫不負有心人，課堂上，我所教的班級幾乎看不到睡覺的學生，學生的整體學習勁頭也很足。

3、集體備課，發揚備課組協作精神

新的課程特別強調教師的合作意識，我與同組的老師經常一起備課，有問題一起探討、研究，對教學內容的處理，教學方式的選擇，歷史知識的整合，課程資源的利用等進行了更加深入的探討，我們相互交流，相互啟發，相互補充，資源共享，怎樣處理好教材、每節課的教學設計如何導入、講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學生學習興趣、怎樣落實課標要求等一一進行切磋，以免在的教學過程中走彎路，收到了很好的效果。同時我們也一起合作制作了一些教學課件，在教學中適時利用。

二、存在的不足和今后努力的方向

這幾年，盡管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學生的溝通交流不夠，性情有點急躁，有時對待學生過于嚴厲，對個別尖子生的轉化工作力度不夠，對尖子生能力的培養稍嫌不足。在教育科研方面，雖然平時新聞記者了很多教育理論方面的書籍，但今年顯得筆耕不勤，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。相信：沒有最好，只有更好，在今后 的工作中，我力爭改正不足，繼續努力提高自已的思想和業務素質，改進工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細心投入到未來的教育教學工作中，為我們的學生和學校的發展貢獻自已的微薄之力。

八年級歷史教學工作計篇二

八年級下學期歷史教學工作總結

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

本學期，積極響應學校在課堂教學方面的改革，進行了小組合作學習的教學實踐，并且取得一定的成效，得到校領導的肯定。通過小組合作學習的實施，我覺得這的確能培養學生的自我學習意識，互相幫助意識，互相鼓勵意識，互相管理意識，互相監管意識，互相合作能力在不斷提高。

下面是本人的教學經驗及體會：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

課前準備，備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個關鍵詞都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。例如，根據小組分類，考慮學生的水平，上課時做a、b、c、d類不同要求。這樣就能激發、調動各類，特別是c類d類生的學習積極性，組長也能督促他們盡量去完成學習任務。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

課堂是教學的主陣地。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，到網絡去搜搜，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

八年級歷史教學工作計篇三

2017-2018學年度下學期八年級語文教學計劃

一、指導思想

認真貫徹執行黨的十八屆六中全會精神，緊緊圍繞市委、市政府工作目標，以學校文化建設為中心，以學校信息化建設為主線，根據學校“授人以漁、匯涓成洋”的辦學理念，抓好基層組織建設、教職工思想道德建設、學生文明禮儀建設、學科質量建設、校園環境建設、后勤服務建設，進一步挖掘“漁”文化內涵，完善學校文化建設體系，形成學校品牌，建設有漁洋特色的農村初中學校。

二、教材分析

部編人教版語文八年級下冊四個現代文單元分別以民俗風情、人與自然、激情演講、大好河山為專題內容，其中以記敘類文章為主，第二單元與傳統說明文單元相比，在語文與科學的鏈接上有突破性的進展，拓寬了語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的。

第一單元是以民俗風情為主題組元。《社戲》記錄了魯迅少年時在農村看的一場社戲，展現了農村自由美好的生活情景；《回延安》詩人賀敬之以飽滿的熱情回憶了在延安的生活，表現了對延安的眷戀之情；《安塞腰鼓》描繪了安塞腰鼓表演震撼人心的場面，展現陜北人民的精神風貌；《燈籠》以散文的自由筆法，抒發了作者關于燈籠的一些美好回憶，從不同方面表達了燈籠對于作者乃至民族的重要意義。“綜合性學習．寫作．口語交際”圍繞仿寫和巧妙應對兩部分進行。

第二單元主要由說明文構成。所選的課文都與自然現象相關，而且語言優美，邏輯嚴謹，層次清晰。《大自然的語言》以形象生動的語言說明了物候學研究的對象、物候現象的成因和研究物候學的意義；《阿莫西短文兩篇》分明闡述了大陸漂移學說和恐龍滅絕與外星撞擊地球有關；《大雁歸來》介紹了大雁的回歸情形、日常生活極其聯合觀念，抒發了作者對大自然的喜愛之情；《時間的腳印》介紹巖石能夠記錄“時間的膠印”的原因。寫作主要培養學生理清寫作順序。

第四單元屬于活動探究單元。《最后一次演講》揭露了反動派的無恥暴行和虛弱本質，《應有格物致知精神》針對傳統教育下的中國學生，論證了格物致知的真正意義；《我一生中的重要角色》敘寫了作者一生中的第六個重要的抉擇，表現作者勤奮刻苦、勇于奉獻、甘做人梯、敬業愛國等優秀品質；《慶祝奧林匹克運動復興25周年》闡述了奧林匹克精神的內涵，告訴人們奧林匹克精神包括但又超越了競技體育，可以給人們帶來美感和榮譽感。

文言課文的編排方式是單獨組元，每單元4篇，共有兩個單元，文言文(含古代詩歌)教學應當做好以下兩點：

一、狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養成自覺誦讀的習慣。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦的有《桃花源記》、《小石潭記》、《詩經二首》、《北冥有魚》、《雖有佳肴》、《馬說》、《唐詩二首》以及課外古詩詞6首。

二、倡導探究式的學習，著力培養學生自行領悟的能力。課本里的文言文內容和語言都比較淺顯，不像古代經書那樣深奧費解，佶屈聱牙，再加上注釋全用通俗的現代語，簡潔明了，認真讀幾遍至少也能讀懂大半，這就是探究的基礎。

名著導讀涉及到的兩本名著分別是《傅雷家書》和《鋼鐵是怎樣煉成的》，學會選擇性閱讀的能力和在讀名著的過程中摘抄、做筆記，將經典句段化為己有。

三、

課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度設計。各單元的“單元說明”中都依據這三個方面設計了單元教學目標。本冊教材在培養學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下。

要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質量和速度。

熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。

默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。

要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領會它們豐富的內涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。

要能借助注釋和工具書，整體感知內容大意。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。

四、班級學生現狀分析 通過八年級上學期的教學,從整體來看,大部分學生學習自覺性不強,隨著學生年齡的增長和知識難度的增加,加上現在根據課改的精神對教學目標進行的調整,本學科更加注重考察學生理解,運用能力,對學生掌握知識的深度和廣度,思維能力和認識水平都提出了更高的要求,這對個別優秀的學生來說是如魚得水,但對我們這樣中學的絕大多數學生來說,并非福音.我們的教學必須未雨綢繆,因此,我們在繼續以前工作中行之有效的方法手段的同時,還應加強對課改的學習與研究。

五、教學措施

1.從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發,使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美情趣,做到既教書又育人。

2.語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情意之間的聯系,重視積累、感悟、熏陶和培養語感,致力于語文素養的整體提高。

3.重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力,尤其要重視培養學生的創造性思維。

4.教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據學生實際精心備課,尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點.要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

5.重視創設語文學習的環境,溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。

6．作文教學,貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。

7.實行分層目標教學,根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學.利用課外實行培優輔差,力爭整體提高。

8.引導鼓勵學生成立課外學習小組,培養合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文,幫助中下生提高學習興趣和成績。

9.作業的布置和批改要有所區別,要因人而異.充分照顧到不同學生的特點。

10.利用競賽,學科活動法等多種多樣的教學形式,開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學報,鍛煉能力,提高興趣。

六、教學進度（以實際教學周為準）

第一周語文學習的習慣養成教育

《桃花源記》 《社戲》

第二周 《小石潭記》 《回延安》

第三周 《核舟記》 《安塞腰鼓》

第四周 《詩經兩首》 《燈籠》

第五周 第一單元寫作、口語交際、單元檢測 第六周 《大自然的語言》 《阿西莫夫短文兩篇》 第七周 《大雁歸來》 《時間的腳印》 第八周 第二單元寫作、綜合性學習、單元檢測 第九周 《莊子》二則 《最后一次演講》 第十周 《禮記》二則 《應有格物致知精神》 第九周 《馬說》 《我一生中的重要抉擇》 第十周 《唐詩二首》 《慶祝奧林匹克精神》 第十一周 期中考試

第十二周 撰寫演講稿、舉辦演講比賽、第四單元檢測 第十三周 《壺口瀑布》 《在長江源頭格拉丹東》 第十四周 《登勃朗峰》 《一滴水經過麗江》 第十五周 第五單元寫作、口語交際、第五單元檢測 第十六周 復習第三單元、單元檢測第三單元 第十七周 期末單元復習第十八周 期末總復習第十九周 期末考試

八年級歷史教學工作計篇四

2018版八下歷史（部編版）復習提綱

（二）

第11課為實現中國夢而努力奮斗

一、中國夢宏偉藍圖

（一）提出：2012年11月習近平提出 實現中華民族偉大復興。

（二）基本內涵：國家富強（前提）、民族振興（核心）、人民幸福（根本）。

（三）實現途徑：走中國道路（中國特色社會主義道路）、弘揚中國精神、凝聚中國力量。

（四）“兩個一百年”：到中國共產黨成立100年時，全面建成小康社會；到中華人民共和國成立100年時，建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興。

二、“四個全面”戰略布局

（一）內容：全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。

（二）影響：是新形勢下中國共產黨治國理政的總方略，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供了理論指導和行動指南。

三、經濟建設取得重大成就

（一）科學判斷：我國經濟發展進入速度變化、結構優化、動力轉換的新常態。

（二）應對舉措

1.創新宏觀調控的思路和方式，優化升級產業結構，積極推進科技創新。 2.加快構建開放型經濟新體制，深入實施“一帶一路”建設，籌建和成立亞洲基礎設施投資銀行，加快自由貿易試驗區建設，推進人民幣國際化進程。

3.影響：使中國在實現國家重大戰略發展目標、主辦國際盛會、應對突發事件、戰勝重大自然災害等方面具備了雄厚的物質基礎和精神力量。（原因：中國綜合國力強大）

第12課民族大團結

一、民族區域自治制度

（一）含義：在國家統一領導下，在少數民族聚居的地方實行區域自治，在自治區域內，由當地民族當家做主，管理本民族地方性的內部事務，行使自治權。

（二）地位：是我國的一項基本政治制度。

（三）實施：全國已經建立了內蒙古、新疆、廣西、寧夏、西藏5個省級民族自治區。

（四）意義：

①體現了國家充分尊重和保障各少數民族管理本民族內部事務權利的精神；

②對維護民族團結、鞏固祖國統一和促進少數民族地區發展具有重大意義；

③為實現各民族共同繁榮發展奠定了基礎。

二、共同繁榮發展 1.措施：因地制宜、民主改革和社會主義改造。

2.國家采取許多優惠政策，派出大批人員，還通過技術、資金、物資等多種方式，加強少數民族地區的經濟建設。

3.各民族也根據本民族地區的實際情況，發揮自身優勢，發展經濟，取得了很大成就。少數民族地區經濟已經成為我國國民經濟的重要組成部分，少數民族人民生活水平日益提高。4.國家重視少數民族文化的保護與發展。

5.20世紀末，中央決定進行西部大開發，為少數民族地區的加快發展創造了巨大的歷史機遇，極大地帶動了少數民族地區的經濟社會發展。（孔繁森）

6.2006年，青藏鐵路全線通車，大大加強了祖國內地與邊疆地區的聯系，促進了青海、西藏地區的經濟社會發展。

第13課 香港和澳門的回歸

一、“一國兩制”的構想

（一）提出：進入改革開放新時期后，鄧小平創造性地提出了“一國兩制”的偉大構想。

（二）內涵：在祖國統一的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，同時在臺灣、香港和澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。

（三）地位：“和平統

一、一國兩制”是完成祖國統一大業的基本方針。

二、香港和澳門回歸祖國

（一）1997年7月1日對香港恢復行使主權，設立香港特別行政區。

（二）1999年12月20日對澳門恢復行使主權，設立澳門特別行政區。

（三）意義：香港、澳門回歸祖國，標志著中國人民洗雪了百年國恥，在完成祖國統一大業的道路上邁出重要一步。

第14課 海峽兩岸的交往

一、推進祖國統一大業

（一）對臺政策

①新中國成立以后，黨和政府明確提出要解放合灣； ②20世紀50年代中期，爭取用和平方式解放臺灣；

③改革開放以后，形成了“和平統

一、一國兩制”的對臺基本方針。

（二）兩岸交往的史實

1.1979年，中國人民解放軍奉命停止對金門和馬祖的炮擊，中央人民政府倡議海峽兩岸直接實行通郵、通航、通商。海峽兩岸局勢逐步走向緩和。

2.1987年，臺灣當局開始被迫調整“三不”政策，海峽兩岸同胞近40年的隔絕狀態被打破，兩岸關系發生歷史性的變化。 3.1990年臺灣成立了海峽交流基金會,1991年祖國大陸成立了海峽兩岸關系協會。

4.1992年，兩會達成“海峽兩岸均堅持一個中國原則”的共識，即“九二共識”，海峽兩岸關系的發展邁出了歷史性的重要一步

5.1995年1月，江澤民提出了發展兩岸關系、推進祖國和平統一的八項主張。

6.2005年，中國國民黨主席連戰訪問中國大陸，雙方重申堅持“九二共識”，反對“臺獨”，促進了兩岸關系的新發展。

7.2015年11月，習近平同馬英九在新加坡會面。這次會面是1949年以來兩岸最高領導的首次會面，翻開了兩岸關系歷史性的一頁。

二、日益密切的交往

2008年11月，兩岸達成空運直航、海運直航、郵政合作等協議，兩岸同時舉行“三通”啟動儀式，兩岸關系取得重大進展。

第15課鋼鐵長城

一、陸、海、空軍的建設

（一）陸軍：陸軍的現代化水平大大提高，發展成多兵種的現代化部隊，武器裝備不斷更新。

（二）海軍 1.部隊建設： ①新中國成立前夕，中國人民解放軍的第一支海軍部隊—華東軍區海軍建立。

②三大艦隊：新中國成立后，建立了東海、南海和北海艦隊。2.裝備建設:1971年，我國自行研制的導彈驅逐艦完成了多次科學試驗和對外出訪任務，后又陸續裝備了我國自己制造的核潛艇。3.兵種建設

①20世紀90年代以后，海軍已由水面艦艇部隊、潛艇部隊、海軍航空兵、海軍陸戰隊等多兵種組成，活動范圍逐步擴大。②2012年9月，我國第一艘航空母艦“遼寧艦”交接入列。

（三）空軍：

1.空軍是在陸軍的基礎上建立起來的，空軍剛誕生，就面臨抗美援朝戰爭的考驗。

2.人民空軍建立早期，飛機主要從國外購買，后來逐步走上國產化道路。改革開放以來，自行研制和引進了一批新型飛機，空軍的現代化建設有了新的飛躍，成為保衛祖國領空的鋼鐵衛士。

二、導彈部隊的發展

1.組建:1966年，中國組建第二炮兵部隊。2015年，更名為火箭軍。2.任務：是中國戰略威懾的核心力量，遂行核反擊和常規導彈精確打擊任務。

3.組成：由核導彈部隊、常規導彈部隊、作戰保障部隊等組成。

三、新時代強軍之路

1.政治保障：2014年，全軍政治工作會議在福建古田召開，強調軍隊政治工作要為新形勢下的強軍目標提供堅強政治保證。

2.強軍改革：調整組建陸軍、海軍、空軍、火箭軍、戰略支援部隊五大軍種。成立了東部戰區、南部戰區、西部戰區、北部戰區、中部戰區，構建軍隊聯合作戰體系。

3.指揮體系：形成軍委管總、戰區主戰、軍種主建的新格局軍隊組織架構和力量體系實現革命性重塑。

第16課獨立自主的和平外交

一、和平共處五項原則的提出

（一）外交政策

1.新中國建立以后，奉行獨立自主的和平外交政策。 2.和平共處五項原則

（1）提出:1953年底，周恩來在接見印度代表團時，首次提出。（2）推廣:1954年，周恩來分別與印度總理尼赫魯、緬甸總理吳努發表聯合聲明，雙方一致同意以和平共處五項原則作為指導中印、中緬兩國關系的基本原則。

（3）內容：互相尊重主權和領土完整，互不侵犯，互不干涉內政，平等互利，和平共處。

（4）影響：在國際上產生深遠影響，被世界上越來越多的國家接受，成為處理國與國之間關系的基本準則。

二、加強與亞非國家的團結合作

（一）萬隆會議的召開

1.召開:1955年，周恩來率中國代表團參加在印度尼西亞萬隆召開的亞非會議。

2.地位：第一次沒有殖民主義國家參加的亞非會議。

3.方針：周恩來提出“求同存異”的方針，促進了會議的圓滿成功。 4.影響：加強了同亞非各國的團結與合作。

第17課外交事業的發展

一、恢復在聯合國的合法席位

（一）史實:1971年10月，第26屆聯合國大會通過決議，恢復中華人民共和國在聯合國的一切合法權利。

（二）影響：是中國外交的重大勝利，中國積極參與國際事務，為聯合國安理會常任理事國之一，發揮了重要作用。

二、中美、中日建交

（一）中美建交 1.背景

①新中國成立后，美國政府敵視新中國，對新中國實行封鎖禁運、包圍威脅的政策，雙方敵對的狀態長達20多年。

②隨著中國國際地位的提高和國際形勢的變化,20世紀70年代初，改善中美關系成為兩國共同的要求，中美關系出現了轉機。2.建交過程： ①1971年7月，基辛格訪問中國，同周恩來總理舉行會談。②1972年，尼克松訪華，中美雙方正式簽署并發表了《聯合公報》，兩國關系開始走向正常化。

③1979年，中美正式建立外交關系。美國承認只有一個中國，臺灣是中國領土的一部分，承認中華人民共和國是中國的唯一合法政府。

（二）中日建交:1972年，日本首相田中角榮訪華，中日兩國正式建立外交關系。

（三）影響：許多國家紛紛與中國建立外交關系，出現了與中國建交的熱潮全方位外交。

三、外交政策：改革開放以后，繼續奉行獨立自主的和平外交政策，堅持在和平共處五項原則的基礎上，同其他國家發展友好合作關系

四、外交策略

1.中國注重改善和發展與周邊國家的睦鄰友好關系，注重加強同發展中國家的政治經濟合作，力爭中美、中日關系穩定發展，逐步實現中蘇關系正常化，積極發展與歐盟國家的關系。

2.積極發展全球伙伴關系，秉持共商共建共享的全球治理觀，順應和平、發展、合作、共贏的時代潮流，積極參與全球治理體系改革和建設，推動構建人類命運共同體。

3.拓展多邊外交，加強與聯合國的合作，為解決區域性爭端維護世界和平和建立一個公正合理的世界新秩序而努力。 4.廣泛參與多邊經濟、社會領域的活動，在環境、糧食、預防犯罪、禁毒、難民、婦女等全球性問題上發揮了積極作用

五、外交成果

中國特色大國外交全面推進，形成全方位、多層次、立體化的外交布局。中國已與世界上170多個國家建交參加了100多個政府間國際組織的工作。多次舉辦國際會議，加強國際合作。中國的國際地位不斷提高，成為維護和促進世界和平、穩定與發展的堅定力量，在國際事務中發揮著日益重要的作用。

第18課科技文化成就

一、“兩彈一星”到漫步太空

（一）“兩彈一星 1.成就：

①原子彈:1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功 ②導彈:1966年，我國第一顆裝有核彈頭的地地導彈飛行試驗取得成功，我國有了可用于實戰的導彈。

③氫彈:1967年，我國第一顆氫彈爆炸成功。

④人造地球衛星:1970年，我國成功地發射了第一顆人造地球衛星—東方紅一號，成為世界上第五個能獨立發射人造地球衛星的國家 2.影響∶極大地鼓舞了中國人民的志氣，振奮了中華民族的精神。打破了當時有核大國的核壟斷，增強了我國的國防實力大大提高了我國的國際地位

（二）航天成就 1.1999年11月，神舟一號發射成功，開啟了我國的飛天之旅。2.2003年10月，楊利偉乘坐神舟五號飛船進入太空，并成功返回地面，我國成為世界上第三個掌握載人航天技術的國家

3.2008年9月，神舟七號載人飛船升入太空，翟志剛成功完成出艙任務，實現了太空行走。

二、雜交水稻與青蒿素

（一）袁隆平培育出秈型雜交水稻

1.地位：袁隆平是成功培育雜交水稻的第一人，獲得我國首屆最高科學技術獎，同時他也是第一個特等發明獎的獲得者，被譽為“雜交水稻之父”。

2.影響：為解決我國這樣一個人口大國的吃飯問題和保障我國的糧食安全，作出了巨大貢獻，對解決世界性饑餓問題也有重要貢獻。 3.青蒿素:20世紀70年代初，中國藥學家屠呦呦發現了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素。屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學或醫學獎。

三、文化事業的發展

（一）改革開放前

1.方針:1956年，毛澤東提出在科學文化工作中實行“百花齊放”“百家爭鳴”的方針。

2.成果：文學、戲劇、電影、音樂等領域取得累累碩果。長篇小說《紅巖》《青春之歌》、話劇《茶館》、大型音樂舞蹈史詩《東方紅》、電影《英雄兒女》《林則徐》等。3.改革開放后：2012年國作家莫言獲得諾貝爾文學獎

第19課社會生活的變遷

一、日常生活的變化

（一）概況：新中國成立后，人民當家做主，經濟恢復，物價穩定人民生活發生了根本變化，生活水平不斷提高。改革開放以來人民生活明顯改善。

（二）表現:

二、交通、通信的不斷發展

（一）交通運輸的發展

1、截至2010年底，中國的鐵路營運里程已居世界第二位;

2、公路運輸獲得較快發展，我國高速公路里程已居世界前列;

3、中國已成為世界民航大國;

4、城市道路建設發展迅速，很多城市大力發展軌道交通，改善城市交通狀況;

5、人們的出行方式發生了很大變化。

（二）電信事業的發展

1、電信事業：

①新中國成立后，國家不斷增加對電信事業的投資，逐漸形成全國電信網絡。

②改革開放后，電信產業快速發展，我國的電信網絡規模和用戶數均居全球第一。

2、互聯網：起步晚，但發展迅速，中國網民規模不斷擴大互聯網普及率越來越高

3、影響：通信事業的發展和通信方式的變遷，使信息的傳遞變得快捷和簡便，深刻地改變著人們的思想觀念和生活方式。

八年級歷史教學工作計篇五

八年級歷史下冊教學工作總結本學期即將結束了，按照教學計劃以已如期完成了八年級歷史下冊的教學任務。回顧這學期的教育教學工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現總結如下：

一、教學反思： 教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的。有教者就必然有學者，學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教是教學成功與否至關重要。一方面，學生的學習基礎相對較弱，接觸新的教學方式，同學們還不能馬上適應；另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，教師講得太少，沒有照顧到整體，還沒有實現課改要求的兵教兵兵練兵，在備課時也沒有注意到這點。從而使教學效果不理想，從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”這一理論在我的教學實踐中得到了驗證.。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，備教法，制作學案，備課不充分或者學案做得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性。因此，除了制作學案外，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。相反，如果沒有認真備課，課堂氣氛就比較沉悶，教學效果也不好。由此相比可見，認真備課對教學十分重要。

二，本學期主要工作：

1、凸現現代課程理念，促進學生的全面發展、個性發展和終身發展。本學期利用各種機會加強教改理論學習和實際鍛煉。

2、深入學生實際，及時了解學生的心理特征，學習態度，學習動機，興趣,愛好及方法等，充分運用課堂這個平臺，讓學生展示自己的才華和能力。

3、針對各種可能出現的問題，課前積極參加集體備課、制作學案，課后備課小組成員積極進行討論反思。 4、積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課。5、及時了解每個學生對所學知識的掌握情況,.6、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養和科學精神的培養，充分發揮歷史教育的社會功能和育人功能。

三、取得的主要工作成績：

1、積累了一定的教學理論和方法，為今后進一步落實教改奠定了更好的基礎。

2、本人的公開課,取得較好成績,受到好評。

3、教研教改取得一定的效果，學生在活動中學會了學習，掌握了歷史知識。 4、制作學案，獲得好評。四、存在的不足：

1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，還存在傳統的教學方法和手段成分。 3、課外活動的開展因學生的素質參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。五、今后努力的方向：

1、加強學案的針對性，努力服務于課堂教學和學生。 2、有意識地強化落實課改理念，突出學生的主體意識。3、實質性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內容。

4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。