時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇一

本班共有55名學生，其中有男生25人，女生30人。（今年轉出2人，一個去了貴州老家，一個去了奉化求真學校。轉進1人，來自四川。）

1、以“新課程，新課堂”為大主題，積極推進課程改革的實施。

2、突出教育這個中心，提高教學質量。

3、做好輔優補差工作，面向全班同學，注重學生素質發展。

1、充分利用班隊課向學生進行思想教育。

2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4、抓住每一次考試，及時進行總結，指導，鼓勵。

5、對學生做的任何作業都應該認真批改，訂正后再次批改，做到所學知識及時消化。

6、抓好期末復習，迎接期末考試。

7、平時要注意與學生交流

每個人都希望自己能被別人所關注，所了解，學生也是。因此，教師必須時常與他們交心（最好是單獨談）。這樣做，可以讓學生覺得自己是重要的，是受老師關注的，老師對他是有所希望的。這樣也會讓學生不自覺地產生學習的興趣，學會自主的學習。

8、子生輔導差生，促進共同進步

以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導差生，但效果不大，尖子生沒有把輔導好差生作為自己的責任。現在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒有完成任務。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績上形成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什么不同。每當我表揚差生進步時，總是要說：“誰輔導的誰現在怎么怎么樣了。”這樣說，讓尖子生也為自己能提高同學的成績而感到光榮。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇二

xxxx年新學期接任三年xx班班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風發，生機勃勃的樣子，我對今后的工作也充滿了信心。針對上一學期的班級狀況，這一學期我又有了新的目標。能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是三年級，比較特殊，一些學生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導工作。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

端正學習態度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發展。

我班有學生xx人，此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。此班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，幾個接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。

5、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。

6、積極配合學校開展各項活動。

1、開學后及時對學生進行思想教育，把心送到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。

2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、根據上學期干部的表現，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。

4、班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

5、增強衛生意識，經常教育、要求他們，并做好衛生干部工作的指導，使同學們養成良好的衛生習慣。

6、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。

7、協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。

8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

1、明確常規要求，健全各項制度；

2、重點放在隊列習慣的養成上；

3、重點放在衛生習慣、學習習慣的養成上；

4、承包制度更加規范的運行。

5、學生各項常規由制度約束過渡到自我約束有一定成效；

6、主題教育活動：元旦慶祝活動；學生心理健康教育；

7、進行總結、表彰。

8、學生學期測評工作；評優工作及假期安全教育。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇三

本學年度我擔任****的班主任，二零xx學年第一期已經開始了。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。

⑴與學生交談。有計劃地利用朝會課、中隊活動與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，及時給予幫助。

⑶堅持每周進行家庭訪問、一學期召開家長會兩次以上。通過家訪了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合

⑴、組織好學生參加升旗和做操。對學生進行愛國主義教育。在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站得挺直，要有飽滿的熱情和向上的精神。通過升旗激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民進一步努力學習。

（2）、組織和指導學生做好課間操，做課間操時班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。

（3）、對學生進行《日常行為規范》教育，改選班干部。布置教室，美化環境。

（4）、為慶祝教師節，舉辦個人板報并結合亞太市長分會對學生進行尊敬教師和做文明學生的教育活動。

（5）、第十三周開展對學生進行愛科學、愛勞動系列教育活動。組織好、安排好學生的勞動實踐課。

（6）認真帶領學生，開展“一幫一”“結對子”共同進步的活動，以優異的成績迎接期末。

（7）為了增強同學之間的友誼，開展生日祝福，在同學過生日的那天，由中隊長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福。

（8）、對學生經常性地進行安全教育，利用朝會，學習一些報紙、書籍有關自衛、自立的安全知識教育，使學生掌握一些基本的安全常識。并懂得如何保護自己。

特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康在班級中開展“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。

特色之二：．規范早讀，午餐，課后管理課的紀律。

（1）、早讀：堅持每天讀書或聽寫或預習，由班主任負責。

（2）、午餐：由班主任、下班老師組織學生就餐。然后分時間段安排學生復習功課，寫作業，休息。

（3）、課后管理課：要求學生必須安安靜靜的聽課和做作業，不準說話、下位，要求要到位，管理要嚴格，培養學生養成良好的學習習慣。

（4）狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣

要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組，期末獎勵。

教育學生要有主人翁意識，對學校的設施要愛惜，教育學生要節約用水、用電，隨手關燈的好習慣。

做好期末工作，認真評定學生在校表現和成績。

我牢記一位前輩的話：班主任工作是要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇四

本學期我們以《幼兒教育指導綱要》為指導，新《綱要》是指導教師將《規程》的教育思想和觀念轉化為教育行為的指導性文件。本學期，我們將繼續努力，深入理解《綱要》的精神，并落實于平時的各項活動中。根據我班幼兒的實際發展水平，為了更好的落實我園的教育理念、保證幼兒安全、更好的服務于家長和促進幼兒和教師的共同發展，特制定了本學期的班級工作計劃。

我班現有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名，孩子們在各項能力、常規、學習、生活方面有了很大的發展。

優勢表現：大多數幼兒喜歡上幼兒園，愿意和同伴一起玩，愿意交流，對人比較有禮貌，特別在語言講述上，膽量和自信心及表現的欲望增強了自理能力較上學期有所提高，大多數幼兒可以自己穿脫衣服，收拾自己的物品等等。社會性方面進步明顯，集體教學中師生互動比較好，大部分幼兒能積極舉手發言，養成了良好的學習習慣和操作習慣。

薄弱的方面：幼兒在藝術表現力上孩子的差異比較大；幼兒喜歡插嘴，傾聽習慣要進一步培養；有的幼兒不大樂意接受意見；有的幼兒獨立意識不強。

（一）教育教學方面

1、促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

2、發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動手能力。

3、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環節都能有規律、自覺地進行活動。

4、嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒知識，充實幼 的感性經驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發展。

5、根據中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。

6、注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。

7、平時注意加強幼兒安全教育，能將安全目標落實到每月、每周、每日。

（二）家園共育方面

1、把日常生活教育與家庭教育密切聯系，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養幼兒良好的生活衛生習慣和行為習慣。

2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

3、召開班級家長會，與家長交流信息。

4、通過“家園聯系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發揮家園的互動作用。

5、平時加強對幼兒的觀察和分析，提出幼兒個性化發展改進方案，并針對每個幼兒發展情況與家長進行交流。

6、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。 并糾正一些家長不正確是教養態度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和馮老師的共同咱們中班的各項工作都將會順利的完成的。

（三） 根據春夏季節特征，重點預防傳染病方面。

1、嚴格遵循幼兒園的衛生保健制度，做好班級的衛生消毒工作，杜絕一切傳染病和事故的發生。

2、保證幼兒戶外活動時間，降低幼兒服藥率，爭取幼兒出勤率達95%。

3、重視幼兒的安全護理工作，加強幼兒的日常護理，重點督促提 幼兒喝水、進餐、午睡、戶外活動的質量。

4、關注幼兒的情緒反應，及時幫助幼兒調節心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發展。

三月：

1、對新生的幼兒進行熟悉、了解，采用多觀察，多關心，讓他能盡快融入班集體。

2、學新操，早操和課間操。

3、向幼兒宣傳安全知識，并讓他們養成良好的生活習慣。

4、組織幼兒一同參加3月12日的植樹節活動，并指導幼兒怎樣植樹，有環境保護的意識

5、召開家長會，與家長達成家園共育的目的。

四月：

1、組織全班開展四月份的親子游戲活動。

2、向幼兒宣傳季節疾病的預防。

3、樹立安全自我保護意識。

五月：

1、慶 “六一”活動的準備。

2、文明禮儀的宣傳月。

六月：

1、六月一日文藝演出。

2、懂得簡單防病常識。

3、遇到危險知道躲避或求救。

七月：

1、做好放假安全知識的講授。

2、放假安排。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇五

本學期繼續加強學生的品行教育，培養孩子的責任感，成為一個有擔當、有進取心的人。

上學期的班級工作管理中存在很多的不足之處：一、班級團結協作的能力沒有，也就是缺乏責任感。例如：地面上的垃圾無人撿，桌子歪斜無人正，排路隊散慢，集體活動積極參加但進取心不足等。二、班級干部培養不到位。班級工作中沒能充分發揮班干部的作用，責任劃分不明，造成監督不利。三、缺少品行教育。在上學期的管理中過多的注重了學生的學業，忽略了學生的品行教育。四、小組合作沒能發揮作用。班級小組雖已劃分，組員之間責任感缺乏，沒有進行有效的互幫互助。在平時管理和教學中沒好好利用評比激勵制度，組員與組員之間，組與組之間缺乏競爭力、進取心。

對于上學期工作中好的方面要繼續，不足的要改正，本學期我將進行以下改進：

1、 本學期繼續加強紀律、勞動衛生、安全等常規教育。帶領學生繼續學習校紀校規，表揚嚴守紀律者，對違紀者給予批評教育，強化學生守紀意識；其次勞動衛生直接關系到學生的健康，也是班級工作的重點，因而本學期結合學校的笑臉多多制度，進一步增強學生的勞動衛生意識；再次安全方面，安全是學校一切工作的重中之重，因此安全教育尤為突出。一方面加強學生在校期間的安全常識教育，確保學生在校期間的人身安全；另一方面，要求學生注意校外安全，自覺遵守交規，警防坑蒙拐騙，增強自我保護意識和能力。

2、認真利用好班會課。強化學生體育鍛煉

本學期要繼續利用班會進行習慣養成教育、理想教育、安全教育等等結合體能測試要求，強化學生的體育鍛煉，提高學生對體育健康的重視程度。

3、加強中下等生的輔導轉化工作，注重對學生的學法指導。

這個學期一定要抓好對中下等生的輔導和轉化工作， 制定好計劃， 在班中全面鋪開， 平時盡量多下班，了解中下等生的學習困難， 盡可地提高中下等生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。

4、培養班級干部。 及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

5、加強與家長的密切聯系，取得家長的配合。

加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

目標：本班學生形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。爭當學校的“優秀班集體”。發展個性特長，促進身心健康。鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

1、學習方面

為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面

為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。定期對學生進行“十個道德行為”的教育。利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛生方面

通過幾年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：(1) 進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。(2) 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

九月：

第一周

1.組織學生報名注冊；

2.了解學生暑期生活，書面小結總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算；

3、打掃班級及公共場地衛生；

4、學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》；加強期初的行為規范教育、抓好學生常規，早日進入正常秩序

5、針對“1945年9月3日中國抗日戰爭勝利紀念日”對學生進行愛國主義教育；

6、以“愛國主義”為主題辦手抄報。

第二周

1、慶祝教師節、組織好教師節主題班隊會活動；

2、選拔人才，參加大隊干部競選；

3、結合本周節日對學生進行有效的品德教育；

第三周

1、學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》；

2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

3、抓好常規教育，進行常規訓練；規范學生言行；

第四周

1、結合“九·一八"事變紀念日(中國國恥日)”對學生進行愛國主義教育；

2、利用本周節日增加學生對世界及中國傳統文化的認知了解；

3、進行班級“鋼筆字”比賽；

4、準備“慶十一”節目；進行小組常規評比。

十月：

第五周

1. 慶“十一”，進行愛國主義教育；

2、以“我愛我的祖國”組織學生進行班級朗誦比賽。

4、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣；

第六周

1、對學生進行安全教育。

2、培養學生的參與意識和集體主義精神。

3、學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》；

第七周

1、利用班會教育學生要敬老愛老；

2、以“敬老、愛老”為主題辦一期手抄報；

3、“我是愛勞動的好孩子”幫助家里做一些力所能及的事。

第八周

1、抓好課堂常規教育。 進行尊敬父母的教育。

3、利用本周節日增加學生對世界及中國傳統文化的認知了解；

4、進行小組常規評比。

十一月

第九周

1、進行書法競賽；閱讀卡制作比賽

2、結合本周節日對學生進行有效的品德教育；

3、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣；

第十周

1、準備期中考試；

2、抓好法制和安全教育；抓好課堂常規教育；

第十一周

1、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育；

2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣；

第十二周

1、抓好課堂常規教育；

2、進行小組常規評比。

十二月

第十三周

1、向學生進行愛國主義教育。

2、抓好課堂常規教育；

第十四周

1、進行勤儉節約教育。

2、抓好課堂常規教育；培養學生正確的是非觀念；

第十五周

1、準備閱讀比賽。 進行數學比賽。

2、對學生進行安全教育、集體主義教育

第十六周

1、培養學生的集體主義觀念。

2、進行小組常規評比。

一月

第十七周

1、評選八桂好少年學生；

2、準備“慶元旦”文藝節目；

第十八周

1、繼續鞏固上周活動內容；

2、舉行班級慶元旦演出；

3、抓好課堂常規教育；

第十九周

1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習；

2、迎接期末考試、做好復習工作；

第二十周

1、搞好各類評比，樹立榜樣；

2、加強安全教育.

第二十一周

1、進行小組常規評比；

2、抓好課堂常規教育；

3、迎接期末考試、做好復習工作。

班主任工作計劃指導思想 班主任工作計劃第一學期篇六

：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合本學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

：確保我班學生在高中第一學期能夠實現“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種科學發展的學習習慣、一個奮發追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體;

作為一名高一年級班主任，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領導信任、下不辜負學生希望，能否帶領出一個優秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、注意請教，不斷思考，注意總結，努力適應新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點， 因此只能大概理清思路， 在工作一段時間后再加以完善總結。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好基礎，起好步。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。

常言道：知己知彼方可百戰百勝。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環境轉換較大，學生不穩定性高。學生從初中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經歷了三個環境轉變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉變。由于初中與高中接受的知識結構不同，必然要求學習方法的轉變;最后是學習環境的轉變。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規校紀，學校里一些具體的行動都不是很明確，學生處于極為不穩定的階段，也是學生習慣養成的關鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微，幫助學生及時適應環境，發揮應有的作用。具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩定，引導學生形成健康的心理。

科學的管理方法、融洽的生活環境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力。

一：完善制度、形成規矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。

二：實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注重抓好基礎工作，一切工作的出發點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求 “大”，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態。

三：注重主體、形成合力。學生是班級管理的主體，因此我將注重發揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生最大限度地參與決策，這是素質教育的要求也是管理工作的重點。信任學生、鍛煉學生，培養他們的全面能力。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。

四：把握細節，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數細節的處理，因此要注意在細節上關心學生，培養學生。根據本班學生的性格特征，在管理教學中靈活方法、熱心關懷、平等信任，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養一批全面發展的高中生。

五：不斷學習，開拓創新。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思考、多研究。培養“防患未然”的能力。總之自己將做到：向經驗豐富的同事學經驗、向年輕同事學創新。

針對學生剛入校特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發生任何有違校紀的事情。在此基礎上，發動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規定約束行為、規范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎。

針對本班特點，自己將集中利用一周時間與每名學生面對面進行一次深入談心，并以適當的方式與學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。并為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態，切實做到每名學生基本情況了然于胸。

作為班主任我將從自己做起，發揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態感染和激勵學生，帶領我的學生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮發向上的班級。具體來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目標， 讓學生確實感受到家的溫暖。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標，對照目標讓學生制定自己的目標。

通過軍訓和前一周與學生的`交流，把有意競選班委會干部的學生定為候選人，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。

總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務。在工作中有不足的地方，懇請領導和同事們批評指正，本人將不勝感激。

尊重聾兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重。為更有效更扎實地做好xxxx中心的班主任工作，特制定班主任工作計劃：

本班現在共有16名孩子，大部分孩子普遍聽力較差，其中9名孩子的智力發展遲緩。屬于一個綜合性班級，在管理和教育教學中有一定的難度。

嚴格執行聾兒的一日活動作息制度，合理地安排好聾兒的一日生活;精心設計、布置室內外文化學習環境;每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生。為聾兒創設安全、健康、豐富的生活、活動和學習環境，

為培養良好的生活衛生習慣。教育聾兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強聾兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，例如：能自己穿衣服，學習整理自己的床鋪。

在xxxx教學過程中，根據聾兒的興趣和發展目標制定好每月、每周、每日教學計劃和聾兒xxxx個案教學分析;充分發揮聾兒的主動性，有計劃、有目的開展實施豐富多彩的教育教學活動;在活動中注重對聾兒進行語言智能、數學智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展;進行賞識教育，留心每個孩子身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些唐氏綜合癥、自閉癥兒童多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強聾兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過并采用多種形式對聾兒進行訓練，向聾兒講清常規、要求，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養聾兒自覺遵守各項規則。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。

加強日常活動中的安全管理。重視聾兒一日活動中各個環節的安全管理工作，保證聾兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強聾兒的安全意識、幫助聾兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。讓聾兒在安全的環境下健康成長。

根據xxxx班每一位孩子的具體情況，利用家長接送聾兒的環節，及時向家長宣傳有關聾教知識，讓家長及時了解聾兒在園情況。認真填寫學生信息檔案，使其充分發揮橋梁作用。開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之，xxxx中心的兩位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，取得更好成績!