在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

四年級(jí)日記250字 四年級(jí)日記150字左右篇一

這個(gè)星期二，我們?cè)隗w育課上玩了一個(gè)有趣的游戲。

這是一場(chǎng)“賽跑”游戲，只是“跑”的方式有點(diǎn)特別。在“跑”之前，需要把腳分別固定在兩塊長(zhǎng)木板上。操縱長(zhǎng)板需要兩個(gè)人，考驗(yàn)的就是兩個(gè)人之間的默契。

游戲開(kāi)始了，同學(xué)們互相配合，可是大多數(shù)不理想，主要是后面的同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)前面同學(xué)喊的口令。配合得最好的就要數(shù)林孟鎧和龔熙樂(lè)了，他們配合得十分不錯(cuò)，很快就到達(dá)了終點(diǎn)。

輪到我和黃冠城“上場(chǎng)”了,我們固定好了雙腳，一步一步的往前走。我感覺(jué)腳里仿佛塞了塊石頭，抬也抬不起來(lái)。我對(duì)黃冠城說(shuō)：“你在前面喊口令，我按口令和你一起走。”他答應(yīng)了。可能由于不適應(yīng)，我們走了好幾步都差點(diǎn)摔著。回來(lái)時(shí)，我們吸取教訓(xùn)，步伐一致，很快就回來(lái)了。

游戲模式變成“三人版”的了，我和黃冠城、范虹希把手搭在各自的肩膀上，一步一步向前走。我們很快適應(yīng)了，沒(méi)過(guò)多久，就回來(lái)了。

這個(gè)游戲使我受益匪淺，讓我知道了同學(xué)之間需要多一些溝通與默契。

四年級(jí)日記250字 四年級(jí)日記150字左右篇二

“呀！我的小種子發(fā)芽了！”我高喊道。

我給每個(gè)小花盆編了號(hào)：紫色的小花盆是1號(hào)，粉色的小花盆是2號(hào)，白色的小花盆是3號(hào)。他們每天都在比賽，看誰(shuí)長(zhǎng)得最快、最高、最挺拔、最堅(jiān)實(shí)。

這周一，我生病了。2號(hào)小花盆的種子發(fā)芽了，我十分高興。在陽(yáng)臺(tái)上，我興奮地看著小芽?jī)海纪浟俗约菏遣∪恕５诙欤?號(hào)小花盆的種子也發(fā)芽了。它們的葉子小小的，嫩嫩的，綠綠的，細(xì)細(xì)的，可愛(ài)極了。

“靜靜，快去上學(xué)！”媽媽催促我。“來(lái)了，來(lái)了！”我回答道。我背著書包，蹲在花盆旁，看著那嬌嫩的葉片，綠得那么新鮮，細(xì)細(xì)的莖，根根那么有勁，每根上都撐著兩張葉片。它們高高矮矮的，在進(jìn)行著一場(chǎng)“長(zhǎng)大”的比賽。

放學(xué)了，我連書包都來(lái)不及放下就去看我那心愛(ài)的小芽?jī)骸Ｎ野l(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)得簡(jiǎn)直是神速，拿來(lái)一把尺子一量，有兩厘米高了。

“唉！3號(hào)小花盆怎么還不發(fā)芽呀？算了，還是再等等吧。”我自言自語(yǔ)。

兩天后，3號(hào)小花盆的小種子也發(fā)芽了，它的芽也小小的，嫩嫩的'，我真希望它能后來(lái)者居上，長(zhǎng)得最高、最挺拔。小芽?jī)海佑停?/p>

從今天開(kāi)始，我的小種子由小芽?jī)焊拿麨檠砻缌恕Ｎ視?huì)繼續(xù)做你們的好媽媽，精心呵護(hù)你們，讓你們茁壯成長(zhǎng)，等你們開(kāi)花結(jié)果。