防災減災日的圖標以彩虹、傘、人為基本元素，雨后天晴的彩虹寓意著美好、未來和希望，傘的弧形形象代表著保護、呵護之意，兩個人代表著一男一女、一老一少，兩人相握之手與下面的兩個人的腿共同構成一個“眾”字，寓意大家攜手，眾志成城，共同防災減災。整個標識體現出積極向上的思想和保障人民群眾生命財產安全之意。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學防災減災日活動簡報范文，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

小學防災減災日活動簡報范文 篇1

根據__區教育體育局關于組織開展防災減災宣傳日活動的通知，為了增強我校安全意識，提高全校防災減災的能力。近期，我校師生特組織開展了一系列防災減災宣傳活動。

活動一

“提升防災意識，守護生命安全”——主題隊會

今年的5月12日是汶川大地震__周年紀念日，也是我國第__個防震減災日。為進一步加強學校安全工作，培養廣大師生在突發性災難發生時掌握逃生及應對技能，我校組織開展了“防震減災”主題教育隊會。

活動二

“參與防災減災，構建平安校園”——知識宣傳

活動三

“消除火災隱患，共創平安校園”——消防演練

5月11日上午，__區第一小學邀請了__區消防一中隊的消防宣講員為全體教師做了消防知識的培訓。首先，宣講員講解了校園內常見的火災以及如何撲滅火災的知識。然后進行了實操演練，現場教授滅火器的使用方法，并且對燃燒的火盆進行滅火。通過消防中隊宣講員的具體指導，我校教師對校園火災和如何使用滅火器有了更深刻的了解，并具備了基本的滅火技能，提高了安全意識。

活動四

“寧可千日不震，不可一日不防”——防震演練

5月12日上午9點50分，演練啟動，演練信號共播放兩次，第一次表示地震發生，要求就地避震，學生迅速抱頭躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；第二次表示地震已過，相對安全，各班教師組織學生用手或其他物品保護頭部，迅速有序地疏散到室外安全空曠的場地。在疏散過程中，各樓梯口都有專門的疏散人員，以防學生在疏散過程中跌倒，發生踩踏，以保證參加演練的學生安全撤離。

演練活動有條不紊。各班教師在整個演練過程中，始終密切關注著學生的安全。在到達安全區域后各班老師清點了各班學生人數并向總指揮劉云副校長匯報了各自班級學生撤離的情況。在所有參加演練的教師和學生的團結協作下，本次防震演練順利完成。

最后__主任對本次防震演練進行了總結，并為大家講述了5月12日全國防災減災日的設立背景、設立意義以及設立目的，讓全體學生明白了防災減災的重要性。

居安思危，未雨綢繆。通過本次系列活動，不僅增強了師生應對突發事件的防范能力，也提高了學生的防震知識和防震意識，進一步增強了同學們的安全意識和自護自救的技能，更體現了我校深入人心的安全教育理念，為平安校園建設打下了堅實的基礎。

小學防災減災日活動簡報范文 篇2

根據《__縣教育局關于做好20__年學校防災減災宣傳教育工作的通知》和__學區關于防災減災教育活動的安排部署，結合學校工作實際，__鎮__小學開展了“減輕校園災害風險，提升校園減災能力”主題宣傳教育活動，制定了有針對性、可操作性強的宣傳活動實施方案，積極、主動、科學、有效地開展了一系列防災減災宣傳教育活動和演練活動，取得了良好的效果。

5月12日早上，學校開展了“防災減災日”主題教育講座，做好了宣傳教育發動工作，營造了宣傳活動氛圍。學校利用宣傳欄、校園廣播、手抄報等活動方式，深入開展了防災減災知識宣教工作，動員每位師生關注身邊的災害風險，積極參與防災減災和應急管理工作，增強了防災減災意識。

學校還組織全校師生觀看了“5。12”防災減災日宣傳教育片《減輕災害風險保護美好家園》，使防災減災教育真正的走進了校園、走進了課堂、也走進了學生的腦海。

下午，學校組織全校師生開展了防震和消防應急預案演練活動。通過此次演練活動推動了學校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和防范能力。

最后，學校圍繞“減輕校園災害風險，提升校園減災能力”的主題，認真分析了學校目前安全工作狀況，深入開展了安全隱患排查整改活動，及時發現和消除了隱患。

小學防災減災日活動簡報范文 篇3

每年5月12日是我國的“防災減災日”。今年是第__個“全國防災減災日”，也是汶川地震__周年紀念日，具有十分重大的紀念意義。為了做好防災減災工作，讓學生們更加珍惜我們當前幸福生活，喚起師生安全意識，提高大家的防震能力，20__年5月12日，__小學開展了主題為“減輕災害風險，守護美好家園”的安全教育宣傳活動。

防震逃生演練活動

一年級的班主任老師們認真組織學生進行了防震逃生演練活動，在掌握逃生技能的同時獲得處事不驚，從容應對的逃生能力。

學習心肺復蘇活動

二年級的班主任老師們認真組織學生觀看心肺復蘇急救視頻，學生們聽得認真，看得仔細，將心肺復蘇操作要領熟記于心，在學會技能的同時也提高了自我救助能力。

手抄報宣傳活動

為了增強師生的防災減災意識，三年級和四年級各班進行了“防災減災知識專欄”手抄報的宣傳活動。

家校共育宣傳活動

五年級和六年級的學生和家長通過查找資料和拍攝防災減災逃生視頻，一起學習了防震逃生知識。幫助學生們了解了在自然災害下如何進行自救，并引導孩子們學會防震逃生技能。

凡事預則立不預則廢。防震減災是國民必備的一種科學理念，同樣也是人類應對自然災害的重要措施和能力。安全，是我們幸福生活的保障，安全，是孩子健康成長的守護，我們應該時刻將安全掛于心間，讓災害遠離我們的生活，警鐘長鳴，讓我們手牽手，共同呵護我們生活的每一天！

通過開展此次防災減災系列教育活動，增強了廣大師生及家長的安全防范意識，提高了防災減災、自救互救技能，為學校，家庭的安全提供了有力保障。

小學防災減災日活動簡報范文 篇4

5月12日是我國“防災減災日”，為進—步宣傳普及防震減災知識，增強全體師生的防震減意識和遇險自救能力，近日，__市第十一小學開展了形式多樣的防災減災系列宣傳教育活動，

學校通過開辟宣傳專欄，利用升旗儀式、校園廣播等集中宣傳防災減災知識，營造良好的防災減災校園輿論氛圍；各班主任組織學生開展“防震減災”主題班會，學習了有關地震、火災、洪水、臺風的知識，了解了一些自救、自護的方法；各班級認真出一期有關防災減災知識的手抄報，讓學生在收集資料，制作板報的過程中掌握防范知識，提高防范技能；同時學校集中開展一次災害風險隱患排查和整治工作，重點針對教室、廁所、圍墻等各類可能存在災害風險隱患的公共場所開展排査，進一步落實學校風險防范治理責任，完善相關措施，全面提高學校安全工作管理水平。

通過系列活動的開展，弘揚了防災減災文化，營造了廣大師生參與防災減災的良好氛圍，進一步提高了師生的防災減災意識。

小學防災減災日活動簡報范文 篇5

防患每憂雞雀口，震地江聲似鼓聲。“5。12”汶川特大地震雖過去十年，但給我們帶來的巨大損失至今不能忘記，每每這個時候就給我們敲響警鐘，那就是學校必須成為“防災減災”的重要基地，師生必須具備最基本的應急逃生能力。

在第__個全國“防災減災日”到臨之際，5月11日下午__區實驗小學開展了安全疏散應急演練和“監視天氣，保護生命和財產”氣象科普講座。

安全疏散應急演練

14：20學校廣播傳出防空警報，同時播出：“教學樓發生險情，請各班教師馬上停止上課，帶領學生由指定路線逃離教學樓！”分管安全的紀檢書記、安全辦公室等有序指揮師生撤離，負責各樓層的行政值班人員及教師也按“安全應急處理預案”馬上到位疏導。隨著“警報聲”的信號，同學們在老師的帶領下，有的用衣服捂住口鼻，貓著腰，有的用雙手抱住頭迅速、有序地撤離教室，跑向大操場……全體師生先后跑往操場集合，各班清點人數并作了匯報。

待集合完畢，學校進行消防滅火演練。安辦人員對滅火器的使用方法及操作步驟進行了現場培訓和示范，讓教師親自操作，面對熊熊烈火的真實場景，學生看得興奮，教師、工人操作有序。演練活動讓大家做到在發生火災時，臨危不亂，有序、迅速地把火撲滅，提高了自救自護能力，增強了消防安全意識。

為開闊學生視野，激發學生從小學科學、愛科學的良好的興趣，消防滅火演練結束后，達州市氣象局業務科副科長曹乾波、__區氣象局副局長何才平，區氣象臺首席預報員趙薇等給同學們帶來一堂別開生面的氣象安全教育課。

氣象局專家講解了有關云、雨、霧、冰雹的形成；簡單介紹人工影響天氣的設備及其操作；并現場指導學生觀看氣象科普知識展。還結合近期的一場大雨，介紹了強對流天氣的成因，各級氣象臺如何通過不斷滾動的向公眾發布雷電和冰雹預警信號，開展了人工防雹作業，有效地降低冰雹給當地帶來的危害。

通過這次活動，讓學生們深入了解了氣象觀測、預報、災害防御、大自然和天氣之間的關系等科普知識，意識到氣象災害給人類帶來的損失是巨大的。所以從現在起要認真保護環境，盡量減少氣象災害的發生。同時，對氣象災害來臨時如何保護自己有了更深刻的認識，學會了很多應對措施，例如在雷電來臨時要關好門窗、拔掉電源線插頭，再比如在霧天不要鍛煉身體等等，進一步增強了避險和自救自護能力。

小學防災減災日活動簡報范文 篇6

5月12日是全國第__個防災減災日，為增強學校師生的防災減災意識，提高學生的自我保護能力，__鎮__小學開展“5·12防災減災日”安全教育系列活動。

一是通過校園廣播、電子屏、黑板報等形式深入開展防災減災知識宣傳教育工作，普及防災減災知識，營造濃厚的宣傳氛圍。

二是各班組織開展“5·12防災減災日”主題班會活動。在主題班會上，教師向學生播放了關于“防災減災”宣傳教育片，教師圍繞預防交通安全、防溺水、食品衛生、自然災害等方面的內容，以圖文并茂，生動有趣的形式展開相關的講解，讓學生全面了解防災減災知識，培養學生的安全防范意識。

三是開展了“防災減災”應急疏散實戰演練。演練模擬如何在災難發生時正確、科學的逃生。當第一次地震警報響起，各班學生在班主任的指導下迅速進行避震情境模擬訓練。同學們在老師的指導下，用手護住頭和胸，就近或蹲或躲在課桌下，以避開地震開始時的強烈震動。當震感減落，第二次警報響起，班主任及各任課老師協同配合，指導學生雙手護頭，彎腰低身，俯身小步，按照預設疏散路線快速、有序撤離。1分07秒后，全體師生按預定的疏散路線迅速有序撤離到安全空曠的操場。整個演練過程，學生聽從指揮，疏散有序，教師組織到位，保障有力，順利完成了此次安全疏散演練。

通過開展系列活動，該校師生更加關注身邊的災害風險，用心參與防災減災和應急管理工作，增強防災減災意識，使安全教育真正做到進校園、進課堂、進家庭、進頭腦。

小學防災減災日活動簡報范文 篇7

5月12日是我國第__個全國防災減災日，主題是“減輕災害風險守護美好家園”，5月7日至13日為防災減災宣傳周。

為進一步增強全體師生防災減災意識，提高避險抗災和自救互救能力，切實保障師生生命安全，5月11日，__區中心路學校開展“5。12全國防災減災日”主題教育活動。

活動中，各班召開了主題班會，班主任向同學們宣傳普及“全國防災減災日”的由來、設立的意義以及地震、火災、洪水、沙塵暴等自然災害的防范措施，提高了師生的防災減災的意識與能力。

上午大課間，部分師生還進行了防震減災疏散演練，大家在最短時間內逃離到安全地帶，校長又給大家講解了室內室外避險逃生常識。

通過本次活動，同學們增強了防災減災意識，掌握了避災自救的基本常識和技能技巧，把安全教育滲透到日常教學中，為孩子們的安全健康成長保駕護航。

小學防災減災日活動簡報范文 篇8

今年是第__個“5。12全國防災減災日”，為切實做好“防災減災日”和“防災減災宣傳周”宣傳教育工作，全面提高廣大師生防范各類自然災害的意識和自救互救能力，5月11日，____鎮__小學開展了“5。12全國防災減災日”主題系列活動。

主題班會上，同學們觀看了防災減災宣傳教育片，老師圍繞“防災減災圖標、防災減災日由來、自然災害類型及救護”等方面的內容，以圖文并茂，生動有趣的形式展開相關講解，并帶領大家繪制防災減災手抄報。

“通過老師的講解，我懂得了火災、地震等災害對人類的危害，我今后要增強防范意識，并告訴我的爺爺奶奶等家人”__鎮__小學四年級學生李杰說。

“當地震、火災真正發生時，我們一定要聽老師的話，不要擁擠，不要亂跑，有序撤離到安全地帶。”__鎮__小學五年級學生楊玉瀟說。

隨后，同學們在老師的帶領下，進行了火災、地震逃生實戰演練，隨著警報聲響起，班主任、任課老師協同配合，指導學生濕毛巾手捂口鼻，俯身小步，按照預設疏散路線快速、有序撤離。最后在現場教授大家學習滅火器使用。

“學校始終堅持一周一主題班會，一月一應急演練，提高學生防溺水、交通安全等意識，同時讓學生成為一名安全宣傳員，向朋友家人宣傳安全知識，提高應急避險的能力，防止悲劇的發生”__鎮__小學德育處主任馮力說。

通過此次主題宣傳活動，增強了全體師生的防災減災意識，提高了應對緊急突發事件的能力，讓安全之花在孩子們心中綻放，安全鐘聲在孩子們的耳邊長鳴！

小學防災減災日活動簡報范文 篇9

20__年5月12日是我國第__個防災減災日。為了進一步做好學校防災減災活動，增強全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在災害中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，__縣第六小學開展了系列專題活動。

5月9日上午，學校在周一升旗時間利用國旗下講話向全體師生發出倡議，要增強風險防范意識，保證生命安全，在我們的學習生活的每一個行為細節中都靠近安全遠離危險。當天下午各班召開了相關的主題的班會，進一步增強了學生的防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能。

5月12日上午，利用晨會時間，學校組織開展了“5。12”汶川地震紀念日默哀及防災減災倡議宣傳活動。通過默哀儀式，我們緬懷逝者，勇毅前行。邱燕萍副校長向全校師生發出倡議，她要求全體師生從樹立居安思危思想、從細節做起、積極學習防災減災知識、主動參與防災減災宣傳和強化生態環保理念五個方面行動起來，共創和諧家園。

隨后，學校組織開展了防震減災安全疏散演練活動。本次安全疏散演練活動重在加強全校師生防災避災的實效性，學校德育處制定了詳細可行的演練方案，對實施過程進行了精心部署和扎實安排。為保證演練安全有序進行，演練前，召開了班主任、安全員會議。同時各班主任在教室內對地震來臨時正確的躲避姿勢、撤離姿勢和逃生路線等內容進行了詳細的講解。

上午9：35，隨著校園內響起的第一次短促的警報聲，各班同學在老師的指揮下迅速有序地在桌子下躲避，并雙手緊緊抱頭。第二聲警報響起，各班老師立即組織學生護住頭頸部位、彎腰低身，沿著預定路線快速有序地撤離。演練中老師們密切關注學生安全，到達安全的地點后，立即清點學生人數并上報，整個防震疏散活動開展得緊張而有序。

演練結束后，張桂洪校長對本次安全疏散演練活動進行了細致的總結。他說，演練的目的是讓每一名學生熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離，進一步增強師生防踩踏安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期的效果。

同時，學校還積極參與全省防災減災網絡知識答題。

通過此次防災減災日系列活動，強化了全校師生的防災減災意識，提高了應急逃生自救能力與突發事件的應變能力，切實加強了學校的安全工作，為學生上了一堂生動的安全教育課。

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