每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我懂得了珍惜幸福作文結尾篇一

每次上學的時候，媽媽都會細心叮嚀：“在路上要多加小心啊！要靠邊走。”我總是不耐煩地說：“知道了，我又不是小孩子。”每次我玩得正在興頭上時，媽媽的聲音又會響起：“靖雅，快去做作業，不要再玩了。”我會生氣地說：“知道了，明天再做嘛！”媽媽就是這樣嘮叨，越來越像個老媽子。

每次看著街上的小孩子和他媽媽在興高采烈地逛街時。我的心里就會升起一種羨慕之情：人家的媽媽多好啊！每次看見朋友跟父母外出旅游回來后津津樂道快樂的經歷時，他臉上的那一份欣喜真讓我忌妒，他真幸福啊！

然而有一次，我卻突然不這樣想了。那一次，下雨了。媽媽撐著一把雨傘來接我，我們母女倆共同撐一把傘。路上，媽媽特地把雨傘朝我這邊移，可當時我并沒太在意。回到家，我的衣服一點兒也沒濕，可我突然發現媽媽的右半身全被淋濕了。

幸福是媽媽無微不至的關懷，幸福是每次喋喋不休的嘮叨，幸福是每次溫馨的叮嚀。

幸福是美好的，我們要好好珍惜幸福的時光。

我懂得了珍惜幸福作文結尾篇二

母愛是船，載著我們乘風破浪；父愛是帆，推動我們前進……在生活中，親人和朋友給了我們太多的幫助和關愛，沐浴在愛的懷抱里，真是無比幸福。

然而，在我小的時候，還不懂得什么是愛，總把父母的關心當作羅嗦。每當媽媽問我有沒有吃好，有沒有穿好時，我就十分不耐煩；每當外婆在我考完試時問我有沒有考好時，讓我把錯誤一一說出時，我總會愛理不理；每當我心情不好而有些焦躁時，父母的勸告訓誡總讓我覺得他們小題大作……然而，自從看了那么多關于汶川地震的報道后，我改變了這個看法。

汶川大地震，摧殘了多少生命，破壞了多少家庭，扼殺了多少人的夢想！那一張張報紙所呈現出的悲慘的一幕幕，令人震撼、惋惜。那么天真可愛的孩子，卻因為天災的不幸降臨而夭折；那么美好的家庭，卻被無情的現實奪去；那些對未來充滿憧

憬的孩子，卻因為種種因素導致夢想破滅……看到那些孩子失魂落魄的身影，撕心裂肺的哭泣以及無助的眼神，我心里感慨萬分，既有惋惜、憐愛，又不禁為自己慶幸。那些為了孩子、學生而犧牲的家長、老師，在生死關頭舍己救人，把生的希望留給他人，他們無私的愛在我心上留下了一個深深的烙印，汶川大地震在制造悲劇的同時，又見證了多少真情的存在！想想自己，不是比他們要幸福的多嗎？我有什么資格抱怨？有什么資格對父母的愛熟視無睹呢？

那些事情，我仔細想想，他們也是為我好。問我生活，是關心我的成長；問我學習，是想找出我的不足，爭取更好；跟我談話，是為了不讓我整天浮躁，應該平心靜氣地為人處事……

假如真有一天，我也像那些孩子一樣，到那時，所有的懷念都于事無補。只有珍惜現在，才不會留下太多的遺憾。

我懂得了珍惜幸福作文結尾篇三

幸福是什么？

幸福的感覺有很多種，它對每個人來說，幸福的含義是不同的。有的人感覺有錢很幸福，有的人感覺有時間玩兒很幸福，還有的人感覺學習很幸福……

幸福是什么？我感覺幸福是媽媽欣慰的笑容。我生病的時候，媽媽細心地照顧我；我看病的時候，媽媽焦急不安，特別心疼我；我健康的時候，媽媽終于露出欣慰的笑容。因為化驗結果出來了，肝功和微量元素都特別正常，我這時看到媽媽的笑容，感覺特別幸福。

幸福是什么？幸福是老師的表揚和鼓勵。在我們班教室里，賈老師設置了榮譽桌。誰在語文、數學、英語三門功課中取得好成績，就可以坐榮譽桌；誰的博文寫得好可以坐榮譽桌；誰為班級爭得榮譽也可以做榮譽桌。每當我坐上榮譽桌的時候，我就感覺特別自信，特別自豪，特別幸福。

幸福是什么？幸福是幫助同學的快樂。有一次我班的天磊英語聽寫沒過關，老師和他都挑選我輔導他，我保證一定讓天磊把所有的單詞都會背默。在我和天磊的共同努力下，他的聽寫過關了，他很開心，我也感覺很幸福。

平時，我感覺幸福的事情還很多。以后，我還要做很多有意義的事情，同時勤奮學習，長大做一個有用的人，讓幸福的感覺越來越多。