當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢?接下來我就給大家介紹一些優秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

時代廣場的蟋蟀讀后感20字篇一

這本書講了一個這樣的故事：在鄉下康涅狄格州的蟋蟀柴斯特，因貪吃，跳進了也菜籃里，被那些人帶到了火車上，坐在火車到了紐約，在紐約，瑪利歐撿到了它，把它作為自己的寵物。在紐約，它還認識了兩個好朋友，一個是塔克老鼠，一個是亨利貓，它們三個成了一對形影不離的好朋友，最后，柴斯特唱歌出了名，大家都認識這只蟋蟀，但是這只蟋蟀沒有了自由。最后，柴斯特告別了朋友，悄悄的回到了鄉下康涅狄格州，又像以前那樣在樹上吃樹葉了。

這本書有著友誼，有著很深的情感。里面的句子非常好，詞語也用的各式各樣，我最喜歡的一部分就是晚宴：講了三個好朋友在一起共同吃喝，有臘腸、糖果棒、巧克力、腌肉、火腿、一大碗涼拌菜、番茄、蔬菜、還有最后的加冰塊的飲料，但是它們不小心把火柴盒碰翻，引起了大火，損失了好幾摞報紙。

在這里，我感受到了它們有闖禍的、有高興地、有煩惱的、有急躁的，這說明了作者靈活運用了故事情節。讓我們喜歡讀這本書，珍藏這本書。說道這里，我忘了一件事，就是我還畫過《時代廣場的`蟋蟀》的情節連環畫，一共有幾十張，有五顏六色的顏色，這都是老媽幫助我和我一起做的。畫著畫著，就覺的都很好畫，我喜歡我的畫，更喜歡這本書。這本書讓我知道了友誼，了解了感恩。

人也有友誼、自由。但出名的就很少了，有的人想自由自在的生活，不想很忙很忙;但有的人想出名，掙大錢買吃買喝，過著幸福的日子。要是讓我選，我就選自由，因為，自由比什么都重要，都好，要是自由著，比什么都快樂!

在這本書里，我學會了友誼，自由的滋味和出名的苦惱。

時代廣場的蟋蟀讀后感20字篇二

“一只微不足道的蟋蟀能有怎樣的故事呢？”我看到題目這樣想到。等我看完后才知道，蟋蟀柴斯特雖很小,但他的生活，他的故事卻非同一般。

讀了這本書，我認識了熱愛音樂、有感恩之心，同時還有想念家鄉的柴斯特；見多識廣、聰明機智又經常幫柴斯特出謀策劃的塔克鼠和亨利貓；愛護動物的瑪利歐；“財迷”老媽；和藹可親的馮賽……因為每個人的性格不同，才有了《時代廣場的蟋蟀》。

“這下它給轉得分不清東西南北了，身體一晃就這么歪歪斜斜地摔進了一只火柴盒里。盒子一下子給震翻了過來，里面的火柴撒滿架子，這些則落到了水泥地板上，引起了類似劃火柴時的那種摩擦，進出了一些黃色的火花?！边@是塔克鼠失火的片段，我也被粗心纏身了。做數學題目時，不是加看成減就是減看成加，順序也經常弄錯……這些問題平常很少，但考試時就更多了，老師千叮萬囑說沒有平均就不是分數。過了一天考試，那明明沒平均、我卻打鉤……看來，我要認真再認真的做任何一件事。

看完了《時代廣場的蟋蟀》，你知道他的后幕嗎？就拿柴斯特的故鄉說吧，作者為什么會說那呢？原因其實很簡單，本書是喬治.塞爾登在朋友的鼓勵下完成的，而他朋友的`家鄉就在康涅狄格洲。再說說柴斯特這個名字吧，他是德國音樂大師的開頭和鋼琴大師的結尾兩字結合而成，具備了這么好的名字，他的音樂水平能不高嗎？

讀完了《時代廣場的蟋蟀》我建議再讀一讀《塔克的郊外》，那是時代廣場蟋蟀的后續。

《時代廣場的蟋蟀》讓我受益無窮。

時代廣場的蟋蟀讀后感20字篇三

這本書講述的是一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情的故事。

蟋蟀柴斯特從鄉下來到了時代廣場，被小男孩瑪利歐收留，然后結識了好朋友亨利貓和塔克老鼠，一夜之間又當上了地鐵站里的演奏明星！

可就在蟋蟀事業達到巔峰時，它卻做出一個重大的決定：從此“掛弦”隱退，回到鄉下，要過從前那種恬淡平靜的生活，把自己的歌聲唱給小動物們聽。

朋友塔克老鼠很是不解，好不容易盼來了大紅大紫、出人頭地的日子，在時代廣場站穩了腳跟，柴斯特還有什么不滿足？更懂它的另一個朋友亨利貓卻非常支持柴斯特的做法：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓他覺得不快樂的話，那成名又有什么意義呢？”

人前顯赫榮耀雖然是人人都渴求的，但每天兩場音樂會，天天如此，周而往復的安排也同樣讓柴斯特感到非常疲倦和勞累。想想過去在家鄉的草地上，只要太陽照得正舒服，或者是靜謐的'月圓時分，又或者它想與云雀來上一段音樂對話的時候，它就會放懷鳴唱一番，不為別的，僅僅是因為有那樣一份想歌唱的好心情。但如今在這里，不管自己今天心情如何，都務必在八點和四點半時出場表演一番，這樣的歌唱已經失去了太多的樂趣和意義了。

重溫一下蟋蟀柴斯特的故事，能夠激發我們對于昨天溫暖的記憶，以及對可以自由選擇時代的遙遠感動。