當認真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面我給大家整理了一些優秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

《我要做好孩子》讀后感300字篇一

我喜歡她的第一個原因是因為她長得非常可愛，就像書中說的“因為胖，她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟又胖嘟嘟的”，一看就十分叫人喜愛。

我喜歡金鈴的另一個原因則是她很善良、正直、寬容和大度，又有一顆悲天憫人的高貴的心靈。她的老師生病的時候，只有她一個人帶著一枝花去看望老師。老師因生病交代給她上一堂作文課的任務，她能一絲不茍地完成。晚上批作文的時候目光敏銳，下手準確，每一個錯別字都分辨得清清楚楚。病句、讀不通順的句子也不能從她的手里逃掉，她在這里一圈那里一改，總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊紀律嚴明的士兵。她給每篇同學寫的作文評分時也很盡量公允客觀，既不徇私留情，也不圖謀泄憤。作為語文課代表的我，也應該向她學習這種一絲不茍的`精神。

還有一次，修自行車攤的老人家突然中風而死了，他有一個孫女叫幸幸。幸幸的爸爸媽媽早就已經離婚了，夫妻兩都很自私，誰也不肯要幸幸，都怕這孩子拖累了自己，使自己不能重組家庭，幸幸只好孤單地跟著爺爺過日子。現在爺爺不在了，她的爸爸媽媽為了推托差點兒打起來，還鬧到律師事務所去了。這時金鈴主動站了出來，收留了幸幸。雖然后來幸幸在金鈴家只住了幾天就轉住到郊區的外婆家去了，可金鈴還是時不時地經常到郊區去看望幸幸呢。

我也一定要向她學習，學會擁有一顆善良的心。在我們的身邊，其實有很多人都需要我們的幫助：社區里的孤寡老人，平日里沒有親人的陪伴是多么孤獨的呀！他們就需要我們時常去陪他們聊聊天、讀讀報，順便還能做些小家務。福利院的小朋友們沒有爸爸媽媽，從小就缺少父母的關愛。我們就可以把自己的玩具、書籍帶去跟他們分享，還能將爸爸媽媽給我們的愛也分一些給他們，用我們自己的力量去關愛他們……

我相信，只要通過自己不斷的努力，我一定也能成為像金鈴一樣的好孩子！

《我要做好孩子》讀后感300字篇二

我從小就是個書迷，每次放假我都讀幾本書好書。這不，今年寒假我迷上了一本叫《我要做個好孩子》的書。下面，請聽我慢慢想你簡述一下這本書吧！

這本書講述了一個叫金玲的小女孩在六年級那年發生的事。書中的一些情節使我至今為忘。比如：她自作主張把一個“沒家”的小女孩領回家中；用自己僅有的1。2元錢為生病的邢老師買康乃馨；當書中描寫金玲在“扔墊

子”事件上受了委屈后的心理和又討回公道時，我的腦海中浮出了一個機靈、冷靜、嫻熟的小女孩。合上書后，我仿

佛覺得一個天真活潑、開朗的小女孩正向我走來……

讀完后，我思緒萬千，我想到了我小學畢業考試前期的情景：學生每天不停的.做講義；老師在忙著寫評語；家長不停的買輔導書讓孩子做。不禁感慨道：在現在社會中，競爭是多么激烈！每個父母都是望子成龍、望女成鳳，都希望自己家的孩子有出息，將來有所作為。所以就不惜一切代價：花重金請家教；上輔導班；請老師吃飯等等。可是，家長們并們有考慮到孩子們的心情，他們以為上重點中學，重點大學就可以了，就有錢了，就不吃虧了。其實，并不是這樣家長做的這些額外的事情讓孩子們沒有玩的時間，沒有發展特長的機會，只知道啃書本。讓孩子們失去了小還應有的天真，活潑；失去了與大自然接觸的機會；失去了品嘗童年快樂的過程，使孩子們一個個成了書呆子，當談起童年時，沒有任何回憶。

古今中外的歷史名人有幾個小學、初中、高中、大學成績名列前茅的？愛因斯坦三歲才會說話；丘吉爾小時候成績常常倒數；；但他們不是照樣成為了名揚世界的人物嗎？現代社會，最需要的是全面發展的的人才，而不是書呆子。書呆子成不了大事，因為他們遇事只會死板地想課本是怎樣解的，而不靈活運用書上的的內容。

這本書對我影響很大，是我努力做一個好孩子—一個學習優秀而又不失天真，活潑的孩子！

《我要做好孩子》讀后感300字篇三

她熱情、仗義，同桌尚海被欺負的時候，她挺身而出；她善良，有很強的同情心，看到被丟棄的蠶寶寶和孤身一人的小朋友幸幸時，毫不猶豫地伸出援手；她懂事、大氣，在經常批評她的老師生病后，花掉了所有零用錢買花看望老師……

這本書的作者是黃蓓佳，她雖然是北大中文系畢業的高材生，但她經常給孩子們寫東西，這本書的主人公金玲的原型就是她的`女兒，所以我覺得和我的生活幾乎一樣，都是講小學生涯里的難忘的故事。

其中給我印象最深的是有一集講貓和老鼠的，看到這兒，你會說“老鼠過街人人喊打，老鼠真可惡！”主人公金玲卻偏偏喜歡老鼠，奇怪吧？在聯誼會中，金玲被她們班學習尖子捉弄，邢老師讓她們每人想出一個自己拿手的節目，每個組再定一個大節目，這下，倪志偉讓他們這個組演一個小品，豬八戒背媳婦，倪志偉雖然學習好，但品質極差，還有他們班的好同學：如劉婭如、胡梅、倪志偉，他們都是班上的尖子，但一犯錯誤都不敢承認錯誤，怕擔責任，他們就是偏偏被人喜歡的貓。而金玲說自己就是那可憐的老鼠，人人討厭的老鼠。喜歡貓，他們不許鼠這類的動物生在這個世界上用貓捉它，用老鼠夾子夾它，用藥毒老鼠，除了這些，還用火燒、石頭砸、腳踢……

金玲現在已經是大三的學生了。前幾天她還從國外打電話回來，要求她的媽媽寄過去幾本兒童小說，她室友們要看。這些已經長大成人的孩子，他們還想重溫一遍閱讀兒童小說的快樂。

快樂并憂傷，或者說快樂并思想，這是作者對自己寫作兒童小說的要求。不有趣不行，僅僅有趣更不行，她的文字和人物在孩子心里留下來，很多年后還能記住，在回憶童年時，心里有一種溫暖和感動。

在我心中，好孩子有純真的品格，有孩子的天性，當然有缺點，但更有沒被磨去的天真。努力過、拼搏過，別人遇到困難時毫不猶豫出手相助。這樣的孩子才是真正的好孩子！

《我要做好孩子》讀后感300字篇四

在利用暑假的時間，我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書，在書里面我認識了金鈴，倪志偉，張靈靈，陳小麗，邢老師……我相信很多人都讀過這本書，也都覺得十分好看，也相信大家在讀這本書的時候都是全神貫注的，好像要鉆進書里面一樣。而我讀的時候，就像饑餓的人撲在面包上一樣。

這本書以一個六年級小學生金鈴的學習生活為本線。主人公金鈴是一個生活態度積極樂觀的小姑娘，雖然她胖胖的，但是她的心靈十分美麗，具有善良，樂觀，助人為樂，尊師重道，有信用，有愛心，懂事的品質。最令我印象深刻的就是《我能養蠶寶寶了》，《沖刺吧！孩子》了。

《我能養蠶寶寶了》這篇中，充分描寫了金鈴愛護小動物，不怕辛苦，堅持不懈地去尋找桑葉的故事。當我讀到這篇的`時候，我感到十分羞愧，因為我曾經養過幾條蠶寶寶，在蠶寶寶把桑葉吃完的時候，我總是不去管它們，很晚了才會漫不經心的塞進去幾張桑葉，結果不出意料，蠶寶寶沒有來得及變成蛹就死了。在這種羞愧和難過中，我明白了，在成長的道路上，要走的更遠，是需要用心的去做好每一件事的。

《沖刺吧！孩子》這篇中，充分描寫了眾多家長為了看到自己的孩子，充分描寫了眾多家長希望自己的孩子考上好的中學，心急火燎的樣子。英語老師和眾多老師出校來鼓勵進來的孩子們，其他老師都在說話，據唯獨英語老師不說話，只是笑瞇瞇的伸出中指和食指，擺出一個勝利的樣子。聽到預備鈴聲響起，還沒進校園的孩子們加快腳步，進入考場。

眾多家長都在心里面說沖刺吧！孩子。讀了這篇我又感到十分慚愧，因為我在期末考試的時候，我雖然早早的就來到學校，但是我一點也沒有復習的樣子，只有預備鈴聲響起的時候，我才慢慢的打開書本開始復習，結果我才剛復習沒幾分鐘，老師就叫我們去四班考試了。讀后感·因為我還沒復習多少，這讓我感到心驚肉跳，考試的時候心不在焉，看出來的成績也很差。看到分數的時候，我感到心慌意亂，媽媽明白原因后鼓勵我說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。只要你努力學習，就能考得了好成績。”我點了點頭，答應了媽媽。

《我要做好孩子》，這本書給了我無限的快樂，以后無論做什么事都要堅持不懈。

《我要做好孩子》讀后感300字篇五

《我要做好孩子》這本書媽媽早在三年級就已經買給我了，那時我看得一點也不認真，但暑假里我認真地讀了，收獲了許多難言的感動。

女主人公金鈴是個十一歲正在讀六年級的女孩，體重50公斤，是個重量級選手，她的臉胖乎乎的，特別惹人喜愛。但是這個大大咧咧的女孩心思卻非常縝密，而且為人特別固執。比如有一次，她們班上體育課50米短跑測試，由于金鈴是閉著眼睛跑的，因此害的李林右膀小臂骨折了，金鈴媽媽去看過李林了，回到家金鈴一直固執地問媽媽李林怎么樣了？李林怎么樣了？

不過金鈴當然也有優點啦！她每次都完成得很棒，有好多都被邢老師當成講課的范文。她很富有童心，天真，可愛，想象力也極為豐富。而且金鈴具有一種“自來熟”，不管男女老少還是尊卑貴賤，她都能搭上一兩句一樣話題的語言。

她很善良，收養過一個無家可歸的小女孩幸幸。并且還用自己當家作主的.一個月工錢買了一個很漂亮的芭比娃娃送給幸幸。對于金鈴來說，幸幸就像自己的親妹妹，金鈴把她當做寶貝看待。

文章的一個段落讓我印象深刻。金鈴為了給小蠶找桑葉，偷到了老師的老師家，于是她就偶遇了孫奶奶。孫奶奶和藹可親，退休前是特級教師，專帶小學數學畢業班，孫奶奶讓金鈴每天放學到她那補半個小時課，金鈴為了補課，瞞著她媽媽，可是日復一日，金鈴媽媽發覺女兒不對勁，就跟蹤她，得知是特級教師孫老師在幫助金鈴。為此還特意買了禮物去看望孫奶奶，可她不知道金鈴和孫奶奶有個約定：只要計劃被家長或者老師發現，立即停止補課。讀完這段讓我對金鈴媽媽有許多不滿，雖然是父母，但孩子也應該有隱私和自由，父母就有權跟蹤孩子嗎？

之后，我越讀越發現金鈴跟我有許多相似之處，我媽媽也望女成鳳。好孩子一定要有100分嗎？好孩子一定要對父母的話言聽計從嗎？不！我要和金鈴一樣，保持自己的個性，做真正的自己。

《我要做好孩子》讀后感300字篇六

一本好的書也許是一位知心的朋友，而這本書就像在訴寫我的故事一樣。

《我要做好孩子》這本書主要講述了一個即將小升初的普通女孩兒金玲在生活中發生一些零零碎碎的小事，受到一系列挫折和鼓勵后勵志成為一個好孩子。

我喜歡這本書的理由只有兩個字：現實。雖然我沒有又高又胖的身體，也沒有金玲那么討人喜歡，但我覺得她和我有一個最大的共同點——我要做好孩子。我和她很像，我也是一個成績一般的人，我也會耍小聰明，我也想成為優秀的人。

記得那一天，考試成績出來了，數學試卷剛發下來，我就用手遮住，捂住自己的心，告訴自己：“我要冷靜。”露出了個位上的數字“5”，猜都不用猜，肯定沒戲。揭開一看，果然不出所料，一個大大的“85”寫在試卷上。“咦，同桌，你怎么才考了85分啊，我閉著眼睛都考了92分哦！”李煜祺幸災樂禍地笑道，接著又和左右前后的人說：“我同桌才考了85分！”我心里又是嫉妒又是憤怒，大聲吼道：“有什么好笑的？你不也就比我高了7分而已，下一次我一定超過你！”他頓時愣住了，見我真生氣了，便不敢再說話。

放學的時候，天下起了蒙蒙細雨，道路上又濕又滑，路上的人一個個的都撐起了傘，甚至看不清他們的臉。我卻忘了帶傘。我一路小跑，跑進公交站，擠進公交車，沖下車，又一路小跑地趕回家。

“你終于回來了！快放下書包，洗洗手吃飯了！”媽媽見我進門，就連忙陪著笑臉給我盛飯。“聽說你們今天考試了，考的怎么樣還可以吧？”媽媽問。“分數分數，整天就是問我考了幾分，除了會問這個你還會干嘛？”我反問道。媽媽一聽，似乎已經知道了結果，說：“考得不好不要緊，我們下次還可以努力。”見我無動于衷，又說：“老師說你最近狀態不好，成績也有點下降，但我知道你不是個壞孩子，你一定會好起來的。”

咦？平常暴躁的媽媽不罵我了，不講什么大道理了，反而變得溫柔了。這時候媽媽不在，像一個長輩，反而像我的朋友。她用她生活中的經歷告訴我，什么是“少壯不努力，老大徒傷悲”。

可能是因為同桌的嘲笑，也可能是因為媽媽的鼓勵，我覺得自己是個有價值的人，我想和金玲一樣，做一個好孩子！

《我要做好孩子》讀后感300字篇七

《我要做好孩子》這本書深深感動了我，我要把我的感受寫下來。

小學六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但是機敏，善良，正直的好孩子。為了做一個讓家長，老師滿意的“好孩子‘，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真，純潔，和家長，老師作了許多”抗爭“。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……

不過在這期間，金鈴給我的印象也是很深。比如：金鈴需要做很多作業的時候，她就會跟媽媽說我幫你做一點家務，而媽媽卻說你先把你的作業做好了再說，金鈴只好怏怏地走回了房間。有些時間我也很希望這樣。

還有金鈴經學倪志偉成為死對頭。有一次，邢老師建議班里面組織歡慶會，說每一個同學和每一個小組都要表演節目，然后倪志偉就讓金鈴當豬八戒，尚海當小媳婦。然后金鈴馬上背起了尚海，繞著全班走了一圈，她本來準備有人發出笑聲（不管是有意的還是惡意的.），馬上就把背上的尚海當做炮彈一樣對他（她）扔過去，可惜全班沒有人笑，就要走好一圈的時候，倪志偉故意把腳伸出來絆金鈴一腳，結果金鈴”啪“一聲在地上，尚海更慘。面對這種行為，我覺得我們不要馬上哭，而應該馬上去，告訴老師或家長，讓他們來解決。

金鈴給我的印象是一個胖乎乎的小女孩，自己不怎么愛打扮，因為她太胖，然后喜歡去照顧比自己小的小弟弟或都小妹妹。她還是一個作文寫得很出色的小女孩，還在區里面獲得過獎，我要像她學習。她的數學不怎么好，老是因為粗心和馬虎而做錯，有一次，張老師還讓金鈴去辦公室做數學習題。她的樂觀，開朗，還有她的一點一滴，我都很喜歡。

小說藝術地展示了一個小學生畢業的學校，家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生的媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。

《我要做好孩子》讀后感300字篇八

最近老愛跑圖書館，看了一本書，這本書叫《我要做好孩子》，這本書我雖然只看了幾十頁，但已經有了一些感想。

這本書的小主人翁是一個叫金鈴的女孩，她現在和我一樣，是個即將升入初中的小學生，她絕對是一個重量級的選手，身高1。55米，體重50公斤。金鈴的最大的特點是“自來熟”不管是誰，她一概能給他搭上話。她的學校到家，有四個雜貨店、三個小吃攤、一個美發廳、一個修自行車攤和一個禮品店，僅僅有200米的路程可是金鈴卻能走半個多小時，不是她胖走得慢，她幾乎每次放學總是要和那幾個店主聊上一聊，在他們的店鋪里玩一會兒。又一次金鈴在路旁碰到了青年男女，不知怎么跟他們打上了話，那兩個人一高興，竟然讓金鈴做到車座上把她帶到了小區門口。這件事，她的媽媽批評了金鈴。

金鈴在學習上，是一個實實在在的中等生，她的語文對于新穎的題目她寫的非常好，可是老師一般都出《我的老師》、《我的同桌》、《記一次游園活動》……她就不會寫的那么精彩了，她的語文成績一般都在85分之間徘徊。數學金鈴是一塌糊涂，她最頭疼的是四則運算，10道題一般錯6道。

金鈴馬上所面對的小升初也是我將要面對的，當地最好的學校就是外國語學校，其次，就是育才中學、第四十九中學、新華街中學。可是按照金鈴的成績是很難進入外國語學校的，有希望進入育才中學。我也快要升入初中了，我也希望自已可以升入好一點的學校，最好是鄭州的外國語學校。

金鈴想升入好一點的學校，額外到老師那里去補習，可是老師為自己的學生開補習班局是禁止的，又一次金鈴以外說漏了嘴，家長們都想讓自己的孩子上補習班。再一次補習中金鈴的同學把補習場地鬧的一團糟，老師第二天追究的時候，讓一個看起來誠實的學生說誰第一個搗亂的，這個同學說是金鈴和她的同桌尚海，其實金鈴和尚海沒有挑起事端。金鈴氣不過，私下詢問了這個同學，挑起事端的事班里的好學生，她是個班長，這個同學怕班長不讓他抄作業才說謊的。金鈴到老師面前說清了事實。這個過程金鈴很冷靜，我對這一點感到佩服。

我讀過這的短短的幾十頁，已經對主人翁有了很深的了解，還對金鈴做事的冷靜和鎮定感到敬佩。