在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初一我的老師寫人作文800字左右篇一

說起何老師，你會想到，是那個何老師呢?答案將由我這個百事通來為你揭曉，她的大名——何杰，咦?哪個何杰?哈哈!當然是本人的正牌拉丁老師——何杰，說起她，可謂是年輕貌美本事多多，20出頭一點點，卻有一番大作為!

我呢?跟她可謂是青梅竹馬的好玩伴!不要誤會哦!我們可是同性，“什么?你說我么同性戀?nonono，我沒課沒那么前衛。”

親切的來說，我一般稱她為‘何姐’，再那么瀟灑一點點——杰娃子，不過呢!她是那個大的!噓!!小聲點!別讓她聽見，她會殺了我!!她可是那個渾身上下充滿男人味兒的何姐呀!

要問我們是怎么認識的，這個說來話長，一切的一切都源于那個舞蹈班!藍天舞蹈班!美好與不美好的是都發生在那里。

何姐雖然年紀不小，卻還仍保持著那一顆金子般的童心，很討小孩喜歡，讓我敬佩的是：身為一個女性，她可以如此堅強，那樣百折不撓，面對挫折她不放棄，頑強的挺過，對待工作，他說那樣的認真，那樣的全心全力，那樣的肯吃困耐勞，我從心底里佩服她，從心底里喜歡她!

記得那是一個酷熱的夏天，我們都爭先恐后的跑到空調前吹風散熱，生怕去晚了會被‘熱死’，嘴里吃著雪糕，背后吹著空調，好不快活。就在這時，我看到了那個與眾不同的何姐。她正在練習上課時教我們的拉丁套路的慢動作分解，由于她和我們學的也不一樣，有些步子她很虛心的向我們請教，還時不時多問我們對不對呢!完全沒有老師的架子看!多么與眾不同的好老師呀!

不久，我們都混熟了，說話也漸漸貧了起來。

又一次上課，我一個人蹲在墻角悶悶不樂，好像千萬個煩惱都向我擁來，這些討人厭的煩惱精靈，也不會自己逃走，它們就這樣圍著我轉呀轉啊!讓我覺得鬧心極了!就在這時，我們那親愛的何姐走了過來。細心的問我是不是不舒服，我搖搖頭不說話，臉上沒有一絲快樂的神情。她拉著我的手，我頓時感覺心里暖和極了!問道：“不開心?”她故意擠著眉看著我。“哎”我嬸嬸的嘆了口氣，明顯的超郁悶?！罢舶?”何姐像小孩子一樣的掙大眼睛看著我，使我忍不住的‘撲哧’笑了出來，嘴里含糊的說道：“沒咋的，就是感覺技不如人吧!你看那個領舞的女孩，每次她都做的那么好，我都感覺不好意思了。哎~”雖說嘴上是沒說什么，可誰都聽是出來，語言間流露出一種委屈的酸澀味道。被她這么一問，我更傷心了。淚水順著臉頰滑落。何姐見我這樣立馬安慰我道：“其實你做的挺好，盡自己最大努力就好了啊，別整天想這些有的沒的。”“我……”被她這樣的安慰，我竟一時說不出話來。嘴巴像被打了結，磕磕巴巴的說道：“我……我……我怕……”“怕?怕什么?有設么好怕的呀?，如果你的目標是月球，你將永遠不會羨慕雄鷹!”看著她那認真的神情，我竟樂滋滋的一笑，擦掉掛在臉上的淚珠，快樂起來。“要加油哦!”何姐留給我了這樣一句話，使我對自己又充滿了信心。頓時，烏云全都拋開，迎接我的是一片雨過天晴的彩虹。

是她，讓我懂得了人生的哲理，讓我在灰心喪氣的時候，又重新對自己充滿了信心。這就是我最好的老師——teacher何。

我的老師寫人作文5

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。我最喜歡的老師是吳老師。她所穿的衣服都很美麗，留著長頭發，一雙眼睛炯炯有神。吳老師從四年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長;我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。

記得剛開學時，我注意地聽課，因為我不想在第一節就給老師留下不好的印象。“叮鈴鈴”上可鈴響。文娛委員帶頭唱歌，同學們高興地唱著。這時，吳老師笑容滿面的就走進來。她走向講臺，親切地說：“上課?！薄袄蠋熀?。”學生們異口同聲的向老師問好。然后，老師叫我們瞇上眼睛。我們都感到好奇。原來老師是要我們聽課文想象桂林山水的景色。老師有感情的讀起《桂林山水》：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠……聽著老師生動的朗讀，我們就像跟作者游覽了漓江的水一樣，眼前浮現出美麗的江水，一個秀美的世界。老師讀得那么生動，一讀起課文就能讓我們到了另一個世界。老師在講課時，總是比手畫、劃腳。當同學回答不出問題，她就給一個提示，還不斷的鼓勵，直到理解。吳老師總是這樣循之善誘、和藹可親。

吳老師不僅教我們的知識，還教我們做人。我清楚的記得，上《梅花魂》這一課時，老師教我們懂得了一個道理——做一個中國人無論在怎樣的境遇里遇到多少磨難，受到這樣的欺凌，到應該頂天立地，不能低頭折節。

老師教我們怎樣概括斷意，即哦啊我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。吳老師是多么的負責。有時候她還給我們講古時代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養。

吳老師——您的心靈，如雪花般純凈;您的人格，像青松般高潔;您的青春似火種將永遠燒燃!我們永遠尊敬您，愛你!

初一我的老師寫人作文800字左右篇二

俗話說得好：“老師像園丁，精心培育祖國的花朵;老師像蠟燭，用自己的光和熱照亮孩子們前進的道路;老師像春蟬，不辭勞苦地編織著理想的彩虹;老師像書，讓渴望知識的孩子們在書中的海洋盡情遨游!”

老師，每個人心目中都有一個的老師，而我的老師就是那個慈祥，平易近人的朱老師。

朱老師有著一頭烏黑的短發，胖胖的身材，身著樸素，在她的腦海里不知有多少智慧，上課時，話語滔滔，就像辛勤的小蜜蜂般孜孜不倦地把自己的知識傳授給我們!

以前，我的字寫得不好，總是歪歪扭扭，可后來，在老師的輔導下，進步可大了，還受了朱老師的表揚，我心里高興得像喝了蜜還甜。

三年級時，朱老師當了我們班的班主任。到如今已有四年之久，在這短短四年里，我們在老師的鼓勵與啟發下，從陽光變得成熟，從淘氣變得懂事，從膽小變得勇敢，在老師的培養，呵護下，我們從一棵只能依賴別人的“幼苗”變成了能遮風擋雨獨立自主的“參天大樹”這些都是朱老師的功勞。

老師就是播種機，勤勤懇懇地播撒著希望的種子;老師就是黃牛，沒有一絲怨言，默默無聞的工作著。我的班主任朱老師就是這樣的一個人，在我心目中，朱老師永遠是我的老師!

初一我的老師寫人作文800字左右篇三

‘叮鈴鈴……’伴隨著鳥兒清脆的鳴叫聲上課鈴響了”只見班主任侯老師姍姍而來，她青春靚麗，全身上下散發著青春的氣息，炯炯有神的眼睛，發出智慧的光芒，鼻梁上架著一副眼鏡，更顯得有學問。她身穿一件粉色的t恤，深灰色的牛仔褲，顯得格外精神。1米6多的身材，苗條的無可挑剔，侯老師上課時風趣幽默，常逗得我們哈哈大笑。下課時，侯老師無話不談，我們經常去找她談談心，把她當做自己的好朋友。

一天上體育課，我們幾個同學留在班級里，老師滿面春風地地走過來，說：“大家，我們來上一節“教育課”來傾述對方的缺點，我們先來說一說楊隆湘的缺點吧!”

“老師!我感覺楊隆湘愛發脾氣，動不動就打人，這樣是不好的!“余盈不滿地說道。

”我覺得楊隆湘太小氣了，只要別人座位超了一點，他就大發雷霆，指手畫腳的!”林雪穎嘟嘴抱怨道。

“那倪妮，你對楊隆湘有什么看法呢?”老師和藹可親地問道?！?/p>

“我感覺他有時還挺有禮貌，誠懇地說聲“謝謝”這也是他的優點，記得有一次……”

“對!對!楊隆湘還是挺有禮貌的。”老師兩眼放亮，好像終于發掘出楊隆湘的優點了。我等呀等，終于輪到我了，我坐的端端正正的，豎起耳朵，仔細地聽著。

老師說：“我先評價一下倪妮吧!倪妮的缺點就是自私，有一次，我看見倪妮一家從停車場出來，只見她爸媽手中拿著沉甸甸地物品，倪妮手中卻空空如也，什么也沒拿，我當時就想“這個孩子有點自私”老師雖然笑著看著我，但是我也看出了老師眼睛帶著幾分責備。我非常懊慚愧，低著頭，不說話。

“老師給我們幾個同學做出了一個結論：倪妮，有點自私;林雪穎，沒有主見;楊隆湘，脾氣暴躁;余盈，迷糊。”

老師身神情專注，嚴厲，認真地給我們講述了做人的道理，做一個人，要學會尊重自己，也要正確對待自己，只有發揚自己的優點，改正缺點，才能戰勝一切困難。老師的這諄諄的教誨使我深深難忘。

我很榮幸我們能有一個和藹可親，幽默風趣，又善解人意的大姐姐——-侯老師!

初一我的老師寫人作文800字左右篇四

有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的感人叫感動，人世間一點一滴的愛聚集起來，可以溫暖多少人的心，不要讓這份愛變成水滴從你手縫溜走。我的生活中也有一位給我溫暖，哺育我成長的人——我的班主任張老師。

記得二年級，我剛步入二年級，第一個班主任就是她，她給予我許多鼓勵和快樂，她的眼睛會說話，不斷地提醒著我。剛上課時，我很羞怯，不敢舉手，直到老師叫我發言，我才慢慢悠悠的站起來，低著頭，不說話，她讓我抬頭，她一直看著我，眼光中充滿了鼓勵，在打了好多心上的內戰后，終于鼓起勇氣，說了下去，多精彩啊，這是我第一次發言，從此，我每天都積極舉手發言，獲得同學們羨慕的眼光……

在一次偶然的機會，我寫了一篇《四好少年》的作文稿，我認真的寫了，認為會被評上，可是許久都沒有消息，這道記憶便在我腦海里消退了，可是幾個月后，校長發給我一張獎狀，我半信半疑的站在那，不敢上去領，老師看了我一眼，向我投來贊揚的眼光。我笑了笑，跑了上去，心里樂滋滋的。

在一次語文課上，我和同桌在講話，她看了我們一眼，并沒有生氣，我知道，這是在提醒我們認真上課，于是，我們立即坐正，重新回到上課的軌道上，當老師看到我們認真上課了，臉上洋溢著幸福的微笑，頓時，教室的空氣也溫暖起來……

最重要的是，她不偏心，不論男同學還是女同學，她都平等對待，有一次我不舒服，老師舒坦的表情立即緊張起來，跑過來摸摸我的頭，我感到十分溫暖。然而，這份幸運不止發生在我身上——我們班的“無法無天”周佛 在一個涼颼颼的天氣就穿了一件襯衫，老師看了，趕忙對他說：“你怎么就穿一件衣服?你還帶了衣服嗎?冷不冷?我叫你爺爺給你送衣服來!在那之后，周佛 的爺爺送了一件小棉襖來。你們可要知道，老師對我們的愛可是要比棉襖還要溫暖啊!

沒有她，我還是一個頑皮的孩子，有了她，我的獎狀越來越多，她給了我豐富的知識，她給了我優異的成績。她默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻給了教育事業，獻給了他的學生……她，是偉大的。

初一我的老師寫人作文800字左右篇五

老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗;老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師又像……

我有一位好老師，她就是我們三年級時的數學老師——胡老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。

胡老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的數學課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻的心，她把自己全部的愛，無私地獻給了我們。記得那是臨近期末考試的一天，胡老師正在給我們上課，教室外面忽然來了一個女老師，她著急地喊著：“胡老師!胡老師!”胡老師走到教室門口，那位女老師在胡老師耳邊輕輕地說了幾句就匆匆地走了。胡老師一聽臉色發白，身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮靜下來了，又繼續給我們講課。這時，教室里靜極了，只有胡老師那親切而溫和的.聲音在教室里回蕩。下課了，我們紛紛議論起來，胡老師家里發生了什么事情?到了下午，我們打聽到胡老師的孩子生病了，一直大哭，不想吃東西，胡老師的丈夫抱著孩子直奔醫院，經醫生檢查，原來小孩得的是急性肺炎，必須住院治療。

第二天，我想胡老師一定不會來了。沒想到我一進學校大門就看見了胡老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，胡老師整個晚上沒有睡好覺，一直在照顧生病的寶寶，但是她的臉上一直帶著笑容，顯得很有精神。我們都勸胡老師去照顧生病的孩子，可她說什么也不去，說不能丟下我們不管。就這樣，半個月來，胡老師一直奔波于學校和醫院之間，從沒有請過一節課的假，也沒有遲到過一次。期末考試中，我們班同學都取得好成績，可胡老師卻瘦了不少。

在課后，胡老師也常常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談談歌星，侃侃新鮮事物……當然，在我們學習上遇到困難的時候，胡老師又會像大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益不少。

胡老師，您循循善誘的教導，有如春風化雨一般，滋潤了每個學生的心田。胡老師，您永遠是我們的知心姐姐，您永遠是我們的好老師。

初一我的老師寫人作文800字左右篇六

他，并不魁梧，卻可以保護我這棵弱小的幼苗;

他，并不溫柔，卻給予我最貼心的照料;

他，并不博識，卻教懂了我最多做人的道理;

他，并不細心，卻能在眉宇間透露出對兒女的絲絲愛意。

他，只是一個平凡的人。然而，對我來說卻又是最特別的——爸爸。 我的爸爸并不高大，但在我心中他是那樣偉大; ，雖然他不像別的家長那樣富有，但他那默默的付出就如雨露滋潤著我的心田。

爸爸就像是一葉小舟，承載著我，不離不棄。

獨自坐在桌前，偶爾瞥見父親那忙碌的身影，不由心里酸酸的;看見父親鬢角間的白發，霎時間我覺得我長大了。

回想往事，如煙似影。記得有一次，我數學考了100分，爸爸說要獎給一本我向往已久的故事書《完美女孩故事》，他答應明天下班給我買。

次日，在爸爸快下班的時候，突然烏云密布，一會兒，傾盆大雨“嘩嘩”地下了起來，電閃雷鳴，窗外一片漆黑。我難過地自言自語，說：“雨這么大，爸爸肯定不會買故事書的，但愿雨快點停。” 可是，老天好像故意要和我作對，

反而越下越大，我生氣地想：我怎么這么倒霉呢?!”我呆呆地望著窗外，心里又難過又恨自己倒霉。正當我欲哭無淚時，只聽門鈴“叮叮叮”地響起來，我急匆匆地打開門，是爸爸!只見他手上拎著一個大袋子，上面印有“新華書店”四個醒目的大字，我立刻欣喜若狂，啊，故事書買回來了!可是，再看看爸爸吧：衣服全都濕透了，頭發上全都是豆大的水珠，往下看，褲腳上沾滿了黃乎乎的泥水，鞋子里也滲著一些泥水。我感動極了，卻又有些心疼，趕忙拿來毛巾給爸爸擦，并對他說：“爸爸!讓您淋雨了，我……”?！皠e說了，孩子，做人一定要誠實守信”爸爸微笑著說。

這件事雖然過去好長時間了，卻一直感動著我。爸爸就是這樣的，只要他答應你的事，就肯定會不惜一切代價，來完成這件事。這個偉大的父愛，不僅教會我如何做人，還給予我最無私的愛。

初一我的老師寫人作文800字左右篇七

我很富有，說出這話，你或許會笑我，一個初中生，尚未知掙錢之辛苦，就說出這樣的大話，實在是厚顏無恥，退一步說，就算真的有錢，也不該如此直接，世界首富比爾蓋茨好像也沒說過這樣的話吧?

不管如何，我還是得向你微笑著說，我，真的很富，于是我開了好多家銀行，以便把這些財富存起來。

在所有銀行中，親情銀行規模最為宏大，不信?想見識見識?好!輸入“愛”字這個密碼，打開倉庫大門。一陳柔和的燈光射來，還拌有陳陳的蘋果的清香，不錯，這就是我的親情財富，每天晚上，我做作業有些疲勞時，媽媽總是會讓我休息休息，并洗了蘋果，削了皮給我吃。每當這個時候，我就覺得有一股力量把渾身的疲勞都趕走了，“孩子，功課要抓牢，但身體最重要，身體是革命的本錢。千萬別輸了本錢呦!”我一邊吃蘋果，一邊聽母親的嘮叨，那么幸福的時刻，我可不能讓它就這么白白流走。于是我拿出銀行的親情卡，那么一刷，就把這一屋子的幸福復制到了親情銀行里。

怎么樣?看呆了吧?什么?這有什么用?哈，這用處可大哩!

就拿考試來說吧，考試前，心里有點緊張，不要緊，從親情銀行里取出一點兒親情，放在口袋里，整個人從頭發尖上曖到腳趾甲里，心跳也就平緩下來了，考試時，遇到什么題目不會，口袋里的親情會提醒你，別著急，你能行!于是，題目中的一個個難題不攻自破。還有，寫考場作文時，它不也發揮了極其大作用了嗎?

除了親情銀行，我還開了正在投資中的信譽銀行、正在發展中的時間銀行、正在壯大的經驗銀行??如果你想看，我可以一一帶你去參觀。

其實人的一生中，并非只有金錢才是財富。親情、友情，哪怕只是快樂的一瞬間，也都是一個人寶貴的財富。珍惜你美好的點點滴滴小事，像我一樣，開

幾家人生的銀行，你也一定能像我一樣，擁有許多財富，成為名副其實的大富翁!

——僅以此文獻給經過我生命中的所有人，包括你。

初一我的老師寫人作文800字左右篇八

說起假小子，毫無疑問就是她了。粗粗的辮子，葡萄似的眼睛，高高的鼻梁上還掛著一副公主型的圓圓的粉色眼鏡;矮矮的個子，身材卻不錯，一副小巧玲瓏的樣子。沒錯，她就是我們班名副其實的假小子——王自秋原。

一聽這個名字，就給人一種很特別的感覺。開學的第一天，大家互相都還不認識，當老師念到她的名字時，這四個字就深深刻在了我的心上，覺得她一定是一個特別的女生。第一次看到她的樣子，我就想到，最后“假小子”這個稱號準會屬于這個十足的小女生。軍訓的時候，我沒有跟她接觸太多，可是后來在一起學習了一段時間，才發現，這個“假小子”不假。

剛開學的時候，有一節語文課上，老師讓大家到前面做自我介紹，同學們都很害羞，沒幾個敢上前的。只見，王自秋原自信地走上前去，我蠻期待的，很想聽聽她是怎樣介紹自己的。當她很自豪地說自己是個假小子時，我對她便越來越好奇了，想看看她到底有多像男孩子。

課間的時候，你總會看到我們班上有個小女生對著某個男生大吼大叫的;當男生欺負我們女生時，她也會毫不猶豫地沖上去，為那個女生打抱不平;體育課上，你會見到她十分賣力地跟男生們打羽毛球，瞧她那股賣力勁兒，好像非贏不可。不用說，那個人肯定是王自秋原。

記得有一次，她跟一個男生吵架，吵得實在是太激烈了，整個教室都快被震塌了，旁邊的人全都閃開了，后來她被氣哭了。從此以后，她便跟男生們結下了深仇大恨，只要有男生惹她，她就絕饒不了他們。上次一個男生不知怎么的，惹到了她，她兩眼只冒火花，一蹦三丈高，指著那人的額頭，嘰里呱啦地嚷了一通，我們在旁邊都替她捏了把汗，雖然她有理，但仍擔心她會不會累。最后那個男生一臉無奈，乖乖地回到了自己的座位上。她的同桌也經常遭到她的“襲擊”，總會看到他們兩個你踢我一腳，我打你一拳，她同桌也很好強，所以他們總是糾纏不清，也不知道最后誰勝誰負。而我們只能在旁邊偷笑，默默地為她加油!

她就是這樣一個爭強好勝的假小子，但她還有一個稱號，那就是“小讒貓”。她特別貪吃，不管哪里有吃的，她都會沖上去。郊游的時候，大家帶了一大堆好吃的，她也不例外。可還沒等別人把包裝完全拆開，她就一個箭步來到那人身邊，說：“給我一點兒，好嗎?”我剛拆了一包薯片，她突然從我身邊冒出來，嚇了我一跳，心想：“她怎么總是神出鬼沒的!”

初一我的老師寫人作文800字左右篇九

初一滿分寫人作文800字作文

我是“第一嫌疑人”

“悅悅!你把提鞋器放哪了?”媽媽要出門，站在門口喊。

“我沒看見。也沒拿?！笨匆娏藛?媽媽又在冤枉我了。

“你沒拿，那它到哪去了?"媽媽提高了嗓門。

我怎么知道它到哪去了?可沒辦法，母親大人賴到我頭上了。還是趕緊找找，好讓她穿上鞋子早點出門吧。我從她的臥室開始仔細搜索，無果?！翱禳c拿過來!”媽媽又在催了。書房、餐廳都沒有。我看還是別找了，不大的一個東西，一時哪能找得到!我垂頭喪氣地回到客廳，正準備告訴媽媽找不到提鞋器了。突然看到——沙發上的提鞋器!就在我媽手邊!“那不是嗎，趕緊趕緊穿上出門?！蔽掖叽俚健Ｃ髅骶驮谑诌?，硬說是我拿的，氣死我了。

我是“店小二”

累死我了，真重?！皨寢專胰永貋砹?”“哦，你別脫鞋子，你再去買一公斤土豆，幾根蔥。”啊?我還沒有休息，我不要!沒辦法，母命難違，出發?！澳阍趺促I這種蔥?不行不行，要細的，快去換?！笔裁?“我抗議!”“抗議無效!”我邁著沉重的步子出了家門?！拔一貋砹??！苯K于完了，呼~我要睡覺，我的床，可愛的小床，我來了。

我究竟是什么，我也不知道。我是家里不可缺少的一員。

我是……

我是一只燕子，在天上飛翔，南來北往，看盡中國的美景。

我是一只蝴蝶，在花叢飛舞，五彩繽紛，展現自己的風采。

我是一只小鹿，在草原奔跑，奔逸絕塵，感受陽光的溫馨。

我是一棵大樹，在土里扎根，根深葉茂，為人們遮擋陽光。

我是一條小魚，在水里游動，自由自在，尋找溫暖的家園。

我是一只熊貓，在竹林漫步，憨態可掬，逗的孩子們哈哈大笑。

我是一棵小草，在春天出生，茂盛碧綠，給動物們足夠的養分。

我是……

我是一顆星星，在黑暗的夜晚，給人們帶來一點光亮，把星光灑向人們的`心田，讓每個人心中都有希望。

我是一個太陽，照亮全世界，給世界帶來溫暖和光明，讓世界綠樹成蔭、鮮花盛開，讓每個人都有美好的家園。

我是……

我是天上的一顆小星星，眨著新奇的眼睛，注視著廣闊的世界。它使我驚奇，是我感嘆。小時候，我常常纏著媽媽問這問那;雞蛋怎么會變成小雞?天上怎么會有那么多潔白的棉花糖?有時我會托著腮，望著窗外喧鬧的街道，心中奇怪：這世界怎么會有這么多人?我的問題千千萬萬，雖然隨著年齡的增長，我懂得了不少東西，但我永遠是一顆小星星，永遠用新奇的眼光注視著這個大千世界，永遠探索著它的奧秘。

我是一條奔騰的小溪，越過千難萬險，永不停息地去尋找海洋，去尋找新的天地。在前進的路上，小溪往往會遇到大石擋路，它一次次地撞擊，落下的是一片飛濺的水花。這水花多像我的淚花，這淚花里有受了委屈后的不平，有考試的失敗后的落落寡歡，有被人超過后的懊惱。苦惱只是人生長河中的一個小水滴，它是微不足道的。我要當一條小溪，我要堅強不屈地走完人生的旅途。

我常想，人總是矛盾的。我要當一顆星星，去了解世界，去探索未來;我要當一條小溪，去拼搏，去奮斗，做一個生活的強者;同時，我又希望平靜地度過一生，沒有虛偽，沒有斗爭。我知道這是互相矛盾的，我正是這樣一個矛盾體。

我想，我是……

初一我的老師寫人作文800字左右篇十

我的老師

世界上的老師，數也數不清!就像那天空中的星星一樣多……白天她給我們傳授知識，夜晚在那黑暗的天空中閃爍，為我們照亮前方的路!我們的老師是無私的、偉大的……

在我的記憶中最難忘的老師就是王老師!就在那一天，我感受到了無私的“母愛”……那天是我最難忘的一天!

這位王老師，有著一頭黝黑的長發，一雙大大的眼睛，就是這雙眼睛給了我們溫柔!還有那個櫻桃般的小嘴，不知說出了無數句安慰我們的話語!那長發很自在的就披了下來。王老師那副美麗的樣子，我現在還記得!

那是一個陰雨天。下課了，我和張紅到校園里去玩，張紅那時是我最好的朋友!我們到校園里去玩跳繩，玩著玩著!突然下起雨了，同學們都急忙的跑回了教師，而我和張紅卻在這雨中享受著這種“快樂時光”，我想要是媽媽在就好了，可是媽媽偏偏不在!哦，這太好了!媽媽不在，就沒有人拉我“回家”，對我說，你這孩子怎么不聽話呢?

而偏偏就在這時，王老師打著雨傘出來了。對我倆說，你們這兩孩子怎么這樣呢，下雨了不會教室干什么，這樣淋雨不僅對身體不好，而且也會感冒的!趕快回教室去。王老師對我們，盡量向我們展示她溫柔的一面!

我和張紅就馬上跑回了教室，而在這時雨下的更大了!大雨遮住了我的視線，而在這時我被一個花盆絆倒了，花盆的碎片把我的手劃破的，鮮血一滴滴的往下流，年僅8歲的我，被嚇住了，一個人在那里哭泣……

老師看到了，立馬跑了過來，看了一下，就把我抱了起來，向大雨中沖去,在路上安慰我說，不哭、不哭馬上就到醫院了，其實我知道，醫院離我們學校很遠，而雨又下的很大，王老師的衣服早已濕透了，而我在這朦朧的大雨中、在老師溫暖的懷抱里睡著了……

這就是我的王老師，是我最難忘的老師!王老師在我的生命中“閃爍”著，為我照亮前方的路，感謝您，王老師。而老師對我們的愛是無私、偉大的。

我的老師

渴求知識的學生們，在書山攀登，誰不希望有一個引路人;探尋知識的寶藏，在學海中遨游，誰不希望有一個擺渡者。人生路上我們都會遇到許多的老師。這些老師，為我們的人生增添了光彩，幫助我們改寫人生。

語文老師，他個子高高的，頭發烏黑發亮，炯炯有神的眼睛，濃密的眉毛。戴著一雙智慧的眼鏡，一看就是博學多才的人。在他的臉上，你看不到一點疲勞，看到的永遠都是那揮之不去的幽默感，班里同學都喜歡上他的課——即可以學到知識，又可以參與其中，在精神上得到放松。我尤其喜歡上他的作文課,開頭、結尾、語病……每一堂課這些都是他的口頭話了。他還會舉好多好玩的例子，為了讓我們容易理解怎么寫作文。

語文老師——我的偶像。

政治老師是我們班主任，姓李，她瓜子臉，有一頭烏亮濃厚的卷發，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，它不柔軟，嫵媚，但健美，灑脫，有一種極樸素而自然的魅力。別看她是女老師，眉目中可透露著威嚴。她對我們這些學生特別嚴格，總是抱有“嚴師出高徒”的想法來辦事，一旦同學們有違反班規，校規什么的，定“斬”不饒——找你到辦公室談話，直到把你說的心服口服為止。李老師明辨是非、明鏡高懸、她的嚴明值得的我們敬佩。

政治老師——我的模范。

物理老師，她是一位心軟、善良的老師。她明明說過，寫不完作業的同學要懲罰到辦公室寫。但她總是說話不算數，至今都沒讓一個人去那兒寫過。，她的課總是在歡樂中度過，雖然是物理課，但卻不枯燥。她的教學方式讓我愛上了物理，物理天賦不高的我總出錯，但她從不批評我，她會在新課堂、試卷上寫著：加油，努力，你行的。物理老師真是一位和藹的智慧者啊!她還是一位孜孜不倦的人，她做不出來的題，總是一遍又一遍的求，算，畫。我看著就想：要是我能想物理老師這樣多好啊!

物理老師——我的榜樣。

我的老師們都是那么平凡，但在我心中卻是平凡中的不平凡。他們教授給我的知識，經驗，道理都是深刻的。他們是人類的工程師，怎么會平凡?

我一定會不辜負老師的期望，刻苦學習。將來已經要做個像老師一樣的人。在這里給您們說聲：老師，辛苦了!!

我的啟蒙老師

老師，多么親切的稱呼啊!老師，多么神圣的職業啊!學校里，老師傳授給我們知識，帶我們在書山上，學海里遨游。我們與老師共同在學校里快樂的生活，老師帶我們探索知識的奧秘，跨越學習的障礙，到達知識的頂峰。到那時，放眼一望，滿眼都是對未來的憧憬和前途的渴望，從老師的眼睛里看到了更多的喜悅和欣慰。在這個世界上，有多少老師為了國家的進步，為了我們能健康茁壯的成長，奉獻了自己的一生。他們是多么可敬啊!

在我成長的日子里有很多的老師都令我難忘，但最讓我感動的應該是我的啟蒙老師了，她就是我的班主任齊老師。她有一對柳葉眉，下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛;梳著一頭齊肩發，顯得很活潑;她講起課來，眉飛色舞，同學們可喜歡她了。

齊老師對我們很溫柔，平時從不嚴厲批評我們。即使我們犯了錯誤，她也總是和藹地說“下次要注意”或者耐心地給我們講道理。

齊老師雖然很溫柔，但她對我們學習的標準總是很嚴格的。如果我們的學習遇到難題、錯題她都要反復讓我們練習，讓我們把知識點掌握的更加扎實。

齊老師還很關心我們的身體健康，課間休息，她經常和我們一起扔沙包、踢毽子、跳繩——一起分享這快樂的十分鐘。在玩“打鴨子”游戲時，同學們靈敏地躲避著獵人的“子彈”。齊老師有時候在旁邊給我們加油喝彩，有時候也跟我們一起投入“戰斗”，雖然她很少打到“鴨子”，但她還是和我們一起開心的笑著，她那爽朗的笑聲至今還在我耳邊回蕩，那熱鬧的場面更是讓我難以忘記。齊老師還經常收集一些保護視力的小偏方告訴我們，希望我們每個同學都能健康快樂的學習。

齊老師為了鼓勵我們積極學習，用自己的“銀兩”買來很多小獎品獎勵我們，還說：“爭取把我的這些小玩意兒都得走啊!”我經常在心里想：齊老師真像媽媽呀!在齊老師的帶領下，我們班在學校舉辦的各個活動中，都從不落后，可以稱得上是“?！卑嗔?，我們的一切成果都離不開齊老師的細心培育。

多么好的老師啊!她幫我們在成長的起跑線上邁出了堅實的步伐，讓我們披荊斬棘，向著理想的學習頂峰進軍。無論將來走到哪里我都不會忘記我的啟蒙老師——齊老師。

初一我的老師寫人作文800字左右篇十一

“隨風潛入夜，潤物細無聲?！笔嵌鸥γ鳌洞阂瓜灿辍分械囊痪鋸V為人知的詩句。每次讀這句詩，我就會想起我們的班主任孟老師，那一個個鼓勵我大膽發言的畫面，就像甜香四溢的花蜜，一直滋潤著我的心田……

記得我們班剛開展上臺演講活動的時候，孟老師讓我上到講臺上，那時我一聽見他喊我的名字，心里就莫名地感到緊張萬分，很快就感到后背冷汗涔涔。我慢慢地走到前講臺前，轉過身來，咽了一下口水，看到了同學們齊刷刷的目光聚集在我身上，感覺到小心臟怦怦直跳。我努力讓自己安靜，向大家做了個自我介紹，可是聲音小得像蚊子的嗡嗡聲。還沒有完成介紹，我也不知怎么的腦子一片空白，剎那間，感覺教室里所有人的氣息都凝固了。同學們知道我緊張忘詞了，于是不約而同地鼓起了掌。聽到了掌聲，我很感激，但是一時還是不知該說什么，于是眼圈發紅，只能說了聲“謝謝”，然后默默地走回座位去了。

等我回到座位時，孟老師對著全班同學鼓勵我說：“陳琳，你不用緊張的，其實，如果你有點緊張的話，可以抬起頭，眼睛看著正前方的黑板，還有，要常放開聲音多朗讀，多練習?！?/p>

我聽了以后，點了點頭。接著，每個星期的星期一第一節班會課，孟老師都會點我上講臺演講?？墒且婚_始連續四次，我還是和第一次演講的情形差不多，因為每次當我鼓起勇氣的時候，都還是會被“膽小”給趕跑。

直到第五次，我也不知怎么的，“膽小”似乎被我趕走了，勇氣也來了一些。我對自己說：“加油！假如孟老師他點到我上去演講，我一定要比之前演講的時候聲音提高十倍，試試就能成，我一定行的。”我回頭看了看孟老師，孟老師也看了看我，眼神中流露出了鼓勵和肯定。我突然覺得那眼神真的使我充滿了勇氣和自信。孟老師果然點了我，我走上去后，回過頭向著同學們開始了我的演講。

果然，充滿自信的我，流暢地演講完了，而且聲音比以前的聲音還大。孟老師微笑地對我說：“大家看，陳琳這次比以前講的好多了，上來下去都落落大方，而且講的很流暢，聲音還很大，來，同學們，大家一起把掌聲送給陳琳，加油！”

聽到孟老師的鼓勵，同學們也都熱烈地鼓掌。我鞠了一躬，開心地笑了，笑的是那么甜。

孟老師，您用愛與智慧滋潤著我與其他同學的心田，謝謝您！我的好老師！我的好班主任！

初一我的老師寫人作文800字左右篇十二

老師的寫人作文800字

尊敬的老師親愛的同學們：

爭當“三好學生”是我多年努力的目標和追求，德智體全面發展是我成長的座標。我在此申請爭當三好學生，因為我相信：我有足夠的`能力可以參加三好學生的評選工作！去年我同時也獲得了三好學生這一稱號，我感謝同學和老師們對我的信任和支持。

我熱愛生活，講道德，遵守校規校紀。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，經常積極、認真地為班級出板報；并每年都會獲得學校的“禮儀之星、衛生之星、愛護公物標兵”。我踴躍參加學校的各種活動，誠實守信，樂于助人，幫助那些需要幫助的同學，幫助嚴新語，成嫻霜，王向陽……我積極參加學校組織的各項活動，并且獲得了很好的成績。海淀區葉圣陶杯和繪畫比賽榮獲一二等獎。

我熱愛學習，除體育外成績都達到優，體育達到良好。上課時，我積極思考老師提出的問題，思考后大膽舉手發言，遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。

我喜愛閱讀課外書，書籍陶冶我的情操，培養我有一個好的性格。我勤于動手、動腦學習新知識，不斷擴大我的知識面，還充實了我的課余生活，因此作文成了我的強項。

我熱愛體育，經常參加各種體育活動，我已掌握四種溜冰姿勢，并有較快的速度，乒乓球是我的愛好。通過鍛煉我獲得了強健的體魄。

我熱愛藝術，長期堅持學習畫畫，經常參加各種比賽多次獲得大獎。通過春游我了解到了爸爸、媽媽工作的辛苦。

如果我能獲得“區三好生”這一光榮稱號，我會更加努力地學習，以優異的成績回報老師、同學、學校，更加積極地參與學校的各種活動，同時為班集體和學校爭取榮譽，我會做好老師的小助手，同學的好榜樣，不辜負老師、同學和家長對我的期待，繼續創造自己的輝煌，在我的人生字典中寫下不能忘記的一頁。

如果我沒能獲得“三好學生”這一光榮稱號，我也會更加努力，不泄氣，找出自己的差距，完善自我，爭取再次入選。

在此，我鄭重地提出申請，望能獲得批準。

初一我的老師寫人作文800字左右篇十三

我-800字寫人作文

凡是和我接觸的，對我的第一印象就是：“你真像個小子”的確，身為女孩，我卻難有幾分“嫵媚動人”、“靦腆溫柔”的風采，言于鏗鏘有力，斬釘截鐵;行則興事沖沖，風風火火;就連笑，也早將古人“不露齒”的遺訓忘得精光，前俯后仰，“呲牙咧嘴”，得意忘形之極。更有甚如，我從不愛穿裙，即使全班百分之八十的女生輪番勸說，也只是一句話：“裙子哪有褲子方便?況且本人著裙之形象不美!”因此直至今天，夏日炎炎，依舊捂著長褲，情愿暑熱加身。幾乎與“假小子”齊名.

假小子自然很頑皮，喜歡爬上高下。記得去年暑假游泳回來的路上，我被一陣陣鳴聲清脆的蟬叫聲給吸引住了。蟬可是我最喜歡的小玩意兒，我急忙四下尋找，只見蟬停留在—棵樹上，翹著胡須，十分神氣。我就不加思索地來到樹下，雙手環抱樹身，雙腳一蹬一蹬地往上爬。由于剛下過雨，樹上很滑，手還沒有接近蟬，就“哎喲”—聲從樹上摔下來，跌了個“狗啃泥”。這時，我剛想爬起來，卻又被樹下一群螞蟻“迷住”了.身為“瘋狂追蟻族”的我忘了疼痛，雙膝跪下，雙手扒在地上，屁股撅得老高，眼睛睜得大大的，鼻子幾乎凄到了地面.看著紹蟻“大軍”怎樣齊心協力地把一小塊肉骨頭搬進洞里?？赐晡浵伆崾?，我爬起來，一瘸一拐地走回家?？粗R子中的我，更不禁啞然失笑：蓬松的頭發，滿臉污泥，可我卻毫不在乎地扮個鬼臉，咯咯地笑了。

我的好奇心也特別強，家里的收音機，經常拆開來“研究研究”，小鬧鐘成了我學習齒輪的試驗品。縫紉機的針頭為什么能把底線勾出來，廁所時的水箱為什么能自動關閉?對這些雜七雜八的東西，我不僅要看，要琢磨，而且喜歡動手，其間，當然免不了要捅漏子。對我這個“賤手賤爪”媽媽必定極力反對?！棒[鐘都不準了，還在擺弄!”“小公主，你怎么敢拆我的復讀機!”可媽媽只會干咋唬，卻舍不得打我，只好去激爸爸，“她整天胡搗鼓，你還管不管呀?”爸爸呢，總是笑瞇瞇的，頂多說一句：“小心點，別弄壞了?！边@是變相的支持，至少也算是默許吧!

在家里，我鬼點子還蠻多呢。有一次，我到鄉下外婆家里去做客。那期間，我常和表哥到河邊去撈魚蝦。雖然我明知自己打水仗不是表哥的對手，卻偏偏愛“引火燒身”，直到弄得渾身上下濕淋淋的.才罷休?；丶液?，媽媽看到我那副狼狽相就氣不打一處來，一把逮住她我，正要動手打時候，我卻搶先將手往媽媽的胳肢窩里一陣“搗鼓”，等媽媽手一縮，我就腳踩西瓜皮--溜之大吉了。當我換好衣服再次見到媽媽時，便像什么事也沒發生過一樣，學著電視中古人的樣子走到母親跟前，跪下一只腳低著頭說：“拜見母親大人，女兒請罪!”那副滑稽的神態，把火氣未消的媽媽弄得啼笑皆非，只好嘆口氣：“唉，真是豆腐掉進灰里面--吹也不是，打也不是!”

我的愛好更為廣泛。喜歡唱歌、畫畫、下棋、養小動物等等。在眾多的愛好里，我最喜歡的還是文學。也許是因為家庭的原因，從小就與文學結下了不解之緣。在上小學前，我已經認識了兩千多個漢字，能背誦不少古詩。到了小學便結實到了李白，蘇軾，巴金，冰心等人的作品，又嘗試著寫詩填詞。雖然不夠專業，但看著自己寫的詩詞，有一種說不出的愜意。我讀過中國的四大名著，對《三國演義》更是情有獨鐘，看了不知多少遍。我佩服曹操的文韜武略，欣賞劉備的寬厚待人，嘆服諸葛武侯的神機妙算及他的“鞠躬盡瘁，死而后已”，為他“出師未捷身先死”而惋惜。我常常夢回三國，身披鎧甲，騎乘寶馬，馳騁疆場，縱橫天下。

種牡丹者得花，種蒺藜者得刺。今后的路該怎么走，是認真考慮的時候了--12歲，還能再充小孩子? 男孩寫了一首詩譏諷我們女孩：“小學冒尖尖，中學站中間，大學靠邊邊?！闭l說的?我將這首詩改了改：“小學冒尖尖，中學更領先，大學能飛天!

初一我的老師寫人作文800字左右篇十四

我的老師-六年級寫人作文800字

短頭發，大眼睛，高鼻梁，一張愛笑的嘴巴上有一顆美人痣，她就是我們班的語文老師——姜老師。

課堂的“笑星”

記得有一節語文課上，姜老師走下講臺，穿梭在我們中間，正講得手舞足蹈、聲情并茂時，姜老師突然停住腳步，聲音也戛然而止，我們都還沉浸在前面的內容中沒有反應過來，一個個奇怪地盯著老師，不知道發生了什么。只見姜老師彎下腰來，一本正經地對著左邊的同學說：“多好吃的手啊，給我吃一點唄!”原來旁邊這位同學正在專心致志地“吃手”，連老師走到他身邊都沒發現。這位同學被逗得紅了臉，大家也突然反應過來了，正準備哈哈大笑，卻已經被姜老師制止了。

姜老師最厲害的是改編古詩，看到亂七八糟的教室，她會說：“念教室之糟糟，獨愴然而涕下”;同學在走廊打鬧，見她來了立馬停下來，她會說：“聞見老師來，忽然閉口立”;她也會自嘲自己：“不識某某真面目，只緣身在此班中”。

講故事的“高手”

我們最愛聽姜老師上作文課，每次我們分享完自己的故事后，姜老師就開始分享自己的故事了，我們最愛聽姜老師講她自己身邊的`事例。在我們的課堂上出現頻率最高的故事主角就是姜老師家的小兔子——“跳跳”了?！疤逼婀值纳盍曅?它吃東西時可愛的模樣;睡覺、曬太陽時懶散的造型都一一展現在我們的眼前。每次姜老師講“跳跳”時眼睛里都發著光，將小兔子的動作都模仿得活靈活現，下筆時，那只小兔子仿佛就在我的筆尖跳動。

嚴厲的“女王”

別看姜老師平時很溫柔，要是真遇到調皮的同學，她搖身一變，又變成了嚴厲的“女王”，雖然姜老師經常說她眼神不太好，寫字的時候需要我們幫忙找關鍵筆畫，耳朵也不太好，同學們回答問題聲音小一點她就聽不見，但是我們覺得姜老師仿佛長了好幾只眼睛，耳朵更是能聽八方，哪怕她一邊在板書，一邊都能精準地找到在講話的同學。

譬如有節課，姜老師正在黑板上寫字，我的同桌便趁機回頭講話，講得高興還笑了起來，姜老師猛地回頭，一雙銳利的眼睛緊緊地鎖住了他，可是他居然還沒有反應過來，姜老師一聲怒吼：“某某某，站起來!”這是姜老師警告的第一招;如果課堂上再講第二次話，軟尺就要上手了，這是姜老師的第二招。其實我們最怕的還是姜老師的第三招——“下課到我辦公室來!”。三招連環夾擊，沒有哪個不怕的。

這就是我們班的姜老師，時而搞笑，時而有趣，時而嚴厲。你喜歡她嗎?我非常喜歡她。

初一我的老師寫人作文800字左右篇十五

每個人都會有一個自己最敬佩的小學老師。是啟蒙老師照亮了我們人生的路程，手把手教我們學會1，2，3……是啟蒙老師像哲理學家一樣教我們做人的道理；是啟蒙老師像陽光般的溫暖了我們的心田，像慈母般的呵護著我們。也許當我們學業有成時，往往只會記得大學老師，高中老師和初中老師，可在每個人的心靈深處，一定會有這樣一個身影：當我們遇到了困難時，是她以教師的身份出現為我們揭開了困惑；當我們獲得了小小的成功，收獲“甘果”之時，是她——啟蒙老師，以一名祝賀者的身份出現，投來鼓勵和稱贊的目光。

像付之東流的河水，時光流過了我的十三個春秋，流過了我小學的六年時光，帶走了我無數美好的回憶，也朦朧了我無數熟悉的面孔，但卻永遠帶不走我最敬愛的潘老師。

潘老師是個對職業負責的老師，記得五年級的學歷中，有過這樣星期；潘老師竟向學校請了一星期的假，把我們的課程暫時交給了六二班的邢老師負責，邢老師的教學方法與潘老師的教學方法有很大的不同，在潘老師的課堂上，每位同學都可以露出迫不及待想要學習的目光，而在邢老師的課堂上，我們只差沒睡著了。同學們在私底下議論紛紛，不解老師為何要請一個星期的假，他們各有說法，有人說因為老師嚴重生病了，也有人認為老師家里出事了……總之理由五花八門，但結果只有一個：責怪老師。盡管我很不贊同這樣的做法，但其實我也有很多疑問：潘老師以前從不耽誤我們的課程，也從不剝奪我們的時間，但這次卻很反常。

然而，疑惑在一個星期后便有了答案，原來，潘老師不但自身嚴重感冒，而且她的小孩也在住院，在她請假的這段期間，仍沒好好休息，而是在家與醫院之間來回奔忙。她回來任課時，我們都嚇了一跳，本來就苗條的身材現在又瘦了一大圈，往常紅潤而有光澤的臉頰，現在變得蒼白無色，還留下了厚厚的黑眼圈。她會來的首要任務便是將邢老師教過的課程在重講一遍。

面對這樣一位堅強而嚴格的女教師，她也曾帶給我們無限的歡樂，她也曾向大姐姐一般與我們玩耍，她也曾像一位辛勤的勞動者一般與我們共享成功的喜悅。

名字刻在石頭上會模糊，刻在記憶中會淡忘，但潘老師的名字卻永遠刻在我的心中。

初一我的老師寫人作文800字左右篇十六

步入初中學習，眼前一個個老師都是嶄新的面孔，讓我陌生又好奇。

開學的第一天。隨著叮鈴鈴的上課鈴聲，我的眼朝黑板角落的課程表望去，哦，這節是語文課。許多的問號開始在我的腦海中打轉：語文老師長什么樣子？他的教學方法又是怎樣？他的課有趣嗎？第一節課他又會上些什么呢？

在靜靜的等待中，一位身著白色連衣裙，剪著短發的中年女教師出現在我們的教室門口，她微微的笑著，顯得慈祥和藹。我想這就是我們的語文老師了吧。

放下手中的課本，老師沒有說話，只見她轉過身在黑板上寫下了“黃潔萍”三個蒼勁有力的大字。她開口了：“我叫黃潔萍，是咱們班的語文老師，今后我們將一起度過初中階段美好的三年時光……”。一番簡單的自我介紹之后，她突然問了一個我們意料之外的問題——語文是什么？是啊，自從我牙牙學語到現在，語文無處不在，可我卻沒有想過它到底是什么。

一時激起千層浪，教室里頓時像炸了鍋，同學們交頭接耳，議論紛紛，卻莫衷一是。黃老師始終站在講臺上，微笑著看著我們，大約過了三分鐘，老師阻止了同學們的議論，并請同學們站起來發表自己的觀點。

有人說：語文就是語言和文字；有人說語文就是聽說讀寫：有人說語文就是生活……黃老師一一肯定了同學們的答案，贊揚同學們愛動腦子，回答得好。接著黃老師打開了電子屏幕，她說：“語文就存在于我們生活中，它無處不在。它是王羲之，是一手好字；是李白，是滿腹經綸；是岳飛，是愛國情懷；是蘭陵王，是英雄的贊歌······”黃老師對語文的闡述把我們帶進了色彩繽紛、精彩絕妙的語文世界，頓時讓我對語文產生了無窮的興趣。

最讓我感嘆的是黃老師的文筆，難怪同學都佩服得地五體投地。她將自己的文章匯編成了下水作文集——《泉水丁冬》。一篇篇美文佳作就像書名一樣，“叮叮咚咚”的泉水給我帶來清涼與快樂。讀她的文章，我仿佛身臨其境，暢游在字里行間，讓我覺得人生的精彩和生活的美好……開學后的兩周內，我的字博得了黃老師的表揚，并被任命為書法課代表。黃老師要求我們每天練字，她說練字可以培養一個人的耐心，可以反映出一個人的素質，她用自己的親身經歷諄諄告誡我們，一定要把字練好。俗話說：“有耐心則心靜，心靜則細致”細致就不容易出錯，同時在不知不覺也就提高語文的成績。

我暗暗地下決心：我一定不辜負黃老師對我的信任和鼓勵，把字練好，把課代表工作做好。漸漸地我已經喜歡上了她，我們的語文老師——黃潔萍老師。

初一我的老師寫人作文800字左右篇十七

每天坐在教室里，聆聽著老師諄諄教誨，讓我們遨游知識的海洋。我們的語文老師姓林，也是我們的班主任，在時光飛逝的五年里，她陪著我們嘗遍學習、生活上的酸甜苦辣。今日暮然回首，感覺她如多彩的四季，伴隨著我們快樂成長。

春天般朝氣蓬勃

當春風拂過大地，迎春花吐出點點綠芽，把春天到來的喜訊傳遍了整個校園。春，是充滿希望的，瞧！桃花三兩枝含笑對望，梨花星星點點，草兒團團錦簇，一派春意所在。語文老師帶領著大家，一起運動。林老師帶頭跳起了兔子舞，栗色的卷發在微風中飄蕩，燦爛的微笑定格在暖暖的陽光中。同學們在林老師的鼓動下，舒展開學習緊張的心靈，歡聲笑語充滿了校園，一切都是那么自由自在，我的語文老師充滿春天般的朝氣。

夏天般熱情洋溢

夏日炎炎，太陽炙烤著大地，悶熱的空氣，毫無一絲清涼的風，大家也隨之煩躁。上課鈴響后好一會兒了，老師還沒有來，同學們便嘰嘰喳喳聊起天來，紙團空中飛舞，咳嗽聲、說話聲、笑聲響成一片，引得別班的人側目。也不知過了多久，忽然有人喊了一聲：“老師來了！”頓時，全班鴉雀無聲。隨后趕到的林老師打量了一下全班，明白了什么情況。她走上講臺，激動地說：“我希望大家知道，讀書不是為了老師、不是為了家長，是為了自己的未來?，F在努力學習，有一個好的前程，二十年后再聚會，希望我們班的同學個個精采?！蓖瑢W們也被林老師熱情洋溢的話語打動，更加刻苦努力地學習。

秋天般溫柔飄逸

秋風蕭蕭，飛揚枯葉的季節是溫柔的。秋季是繽紛的開學季，一個暑假不見，師生都會彼此思念。相見后，情誼就會更深。開學幾天的課堂上，每當幾位同學回答問題時害羞，一時記不起來，林老師就會鼓勵她講下去，溫柔的話語滋潤著同學的心田，激發了我們自信與勇氣，不但敢于說完，而且個個發言更積極了，課堂因她的溫柔不再沉寂，變得富有生機。在我的心里，語文老師如秋天般溫柔飄逸。

冬天般溫暖感動

白雪紛飛，冬幕拉開了。堆雪人、打雪仗等有趣的游戲，同學們當然不會錯過，有時候玩的性子急了，難免會受傷。有個同學滑傷了，林老師告訴他下一次不能這樣玩，然后給他包扎傷口。這樣慈母般的關懷，讓我們在寒風刺骨的冬季也覺得無比溫暖感動，我的語文老師如冬天里的火爐，溫暖著同學們的心。

初一我的老師寫人作文800字左右篇十八

我的老師-小學生寫人作文800字

在我們成長的過程中，有很多值得感恩的人，比如父母、恩師或朋友等。在這里我要感謝我的恩師周老師。

周老師雖然不是我人生中的第一位老師，但是她讓我變得更加優秀。記得剛上一年級的時候，第一次走進丁家莊小學，進入班級第一個見到的就是周老師啦。她有一雙明亮的眼睛，雙眼不時的放射出活力;她說話溫柔又動聽，聽她說話真的很有道理;她氣質優雅，是一位讓人難忘的老師。第一次見到她，我就喜歡上了這位新老師。

老師的語言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵，老師的付出給我們進步。記得一年級下學期的時候，因為疫情的原因開學遲了，原本的課程就變得緊張起來了。我的詞語默寫總是有錯的，周老師課后提醒我要多看多寫多默，不能松懈。本來沒放心上的我，經過周老師的提點，我課后認真復習當天學習的詞語，很快我就不會再默寫錯誤了。

每學期快期末的時候，周老師都會在課堂上把所學的課文再梳理一遍。帶著全班同學進行課文復習、背誦優秀語段、默寫詞語、做練習題。有些完成慢的同學，放學后周老師會繼續帶著他們完成，直到每個同學都完成該復習的內容。周老師就是這樣一位愛崗敬業的好老師，讓每位同學成績都不落下。

我們學校的課余生活豐富多彩，經常舉行各種各樣的活動。周老師總是鼓勵我們多多報名，她說從這些活動中我們也能有所成長和進步。我每次總會積極報名，也在各類活動中獲得很多榮譽獎狀。周老師不僅鼓勵我們參加學校的活動，還支持我們報名一些省市級競賽。以往兩年，在周老師的鼓勵下我都報名了江蘇省中小學詩歌競賽，開始寫參賽作品的時候不會寫，在周老師一次又一次的指導和啟發下，終于完成作品并且獲得了南京賽區的一等獎和二等獎。我獲得的這個榮譽，和周老師的付出與幫助是密不可分的。

老師的語言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵，老師的付出給我們進步。老師，就是一位辛勤的園丁，哺育我們健康成長;老師，就如春天的雨露，滋養我們幼嫩新苗;老師，就如燃燒的蠟燭，照亮我們快速的前行。周老師就是這樣的一位老師，她不僅在學習上對我們嚴格要求，在校園生活中也時時刻刻的關心我們。我好喜歡這位年輕漂亮、氣質優雅、教學嚴格又認真的周老師。