無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
我是小草我是小草借篇一
茵茵綠地，眺眼望去，滿是綠意，不過這讓人感到平庸，感到無味，只會對滿眼的綠意作粗略的評價。
但是草地上也不光如此，總有些許花草點綴其中，但卻少得可憐，更加顯得珍稀、高貴。
如果讓你選擇，你是想做花朵還是小草？如果是我的話，那么，我會毫不猶豫的選擇小草，這平凡的不能再平凡的物種。
世界上不乏成功的人士，他們就猶如在一片草地上受盡關注的花朵，盡情地展示著自己傲人的身姿。
但是，你需要思考，這些花朵是如何被人一度關注？當然，有才是他們顯耀資本的一方面，而另一方面，如果沒有諸多的綠草來襯托它們，那么它又怎么凸顯自己。資本是要比較，也關鍵在于和誰比較。如果這些成功者去比擬世界著名人士，那恐怕會被人像對待草一樣漠不關心。
所以，做一棵小草，其重要性不次于做花，相反，甚至比它重要。
也許有人會說我目光短淺，以此來作為借口。但我想說的是何為高深，難道是說那些之稍微比我們強的花就是目光高遠了。怎么可能，我覺得人沒有高低貴賤之分，只需不枉此生。做一棵默默無聞的小草足矣。
沒有我們，花再美也沒人光顧；沒有我們，花再美也不成風景；沒有我們，花再美也一無是處。正如白居易筆下的《草》寫的，我們具備“野火燒不盡，春風吹又生”的堅強和耐力。總之，我覺得，做一棵小草，very good！
我是小草我是小草借篇二
“我是一棵小小小小草，想要長卻怎么也長不高……”
啊，今天的早晨空氣多么清新，一陣陣微風吹拂過來，我那輕盈的身體隨風搖曳，那優美的舞姿，令所有看過我跳舞的動
植物
都羨慕不已。可惜，我長得不高，個子過于渺小了，沒有人愿意跟我交流，陪我玩耍，我覺得寂寞極了，不知不覺中我常常唱起了那首歌。
“嗯，大樹爺爺，謝謝您的開導。”聽了大樹爺爺的話，我的心情開始平靜了下來，我又開始了往日那寂寞的
生活
。就這樣，一連幾個星期，我淋浴在風
雨
中，沉睡在陽光下，在風中舞蹈，在雨中歌唱。漸漸的天氣涼了，秋天悄悄地來臨了。忽然有一天，一片金黃的葉子從天而降，落到了我的身旁，一開始，我們并不熟悉，但是一番交談之后，我們成為了朋友。之后，我們呆在了一起，聊天、跳舞、捉迷藏……，我們無話不談，親如姐妹，我的生活開始變得豐富多彩了，我想，這就是大自然的眷顧，它不會特別虧待誰，也不會特別優待誰。正當我對未來充滿憧憬的時候，不幸的事情發生了，有一天早晨，我從睡夢中醒來，卻發現小葉姐姐不見了，我苦苦地
尋找
，到處打聽，直到夕陽西下，卻得到了這樣一個噩耗——小葉姐姐她已經永遠地消失在了這個世界。1、，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些
同學
忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。2、，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用
其他
學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。3、：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”?？忌仨毎匆幎ǖ奈捏w去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽
想象
，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。4、平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
1.
我是小草作文500
2.
我是小草的小學作文
3.
假如我是小草作文
4.
我是一棵小草作文500字
5.
小學作文我是一棵小草
6.
我是一株小草作文
7.
我是一棵小草的作文
8.
我是小草作文400字小學生
我是小草我是小草借篇三
我是一棵小草，身上沒有色彩鮮艷的衣服，頭上也沒有花花綠綠的帽子。當春姑娘悄悄來臨的時候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環境中享受春天的溫暖。
我是一棵小草，一棵幸福的小草，一棵快樂的小草，一棵頑強的小草！我為自己能身為一棵頑強的小草而感到高興！
我是小草我是小草借篇四
;“我是一棵小草，真的卑微，但很頑強?！痹谶M行了10次咨詢后，女孩微微仰著頭，倔強且堅定地說。
剛來的時候，她總是低著頭，不會回看我注視的目光，也不愿交談。坐在我對面， 即便房里溫暖如春，我卻能感覺到從她那里散發出來的寒意。
她從出生就是不受歡迎的。媽媽覺得她耽誤了自己工作的升遷，爸爸嫌棄她是個女孩，幾個月大就被送到爺爺奶奶那里，爺爺奶奶更希望他們能照顧的是一個孫子，而同時確實有一個外孫子在他們那里。很小她就能區分爺爺奶奶看她的目光和看表哥的目光有多么不同，很早她就知道爸爸媽媽不是她期待看到就能看到的。
該上學了，她回到城市爸爸媽媽的家，對她來說完全是陌生和不適應的。她小心翼翼地融入全新的生活，幾乎每天都會有媽媽糾錯的聲音：要去洗手，飯掉在地毯上了，要這樣按馬桶……她渴望從媽媽那里看到爺爺奶奶看表哥的眼光，渴望能在爸爸寬厚的肩膀上趴一下，但這一切似乎都只能是渴望。
直到有一天他們發現他們不認識這個孩子了，而且這個孩子不斷地讓他們心口窩“堵”得慌。
這時，已經是初三了。她不想上學了。用爸爸媽媽的話說：“好說歹說都沒用?！币惶嵘蠈W就有病，肚子疼，偶爾會真的嘔吐。在家里就非常安靜，手機在手，不停地刷，不知道在刷什么，而且永遠問不出來。
這些都是媽媽以機關槍似的語速說出來的。
我慢慢地問：“在這之前呢？有什么變化你感覺到了？什么時候開始的？”
父母搞不懂，反復說：“她的成績不錯的，怎么就不想上學呢？”
孩子只是簡單地回答：“沒意思?！?/p>
媽媽急迫地打斷：“啊， 怎么能因為沒意思就不去呢？什么有意思？”
我堅決地示意媽媽停下來。
她需要有個覺察：她說得不少，只是沒用。
我確定這是一個極其孤獨的孩子，同時她有一定的力量。慶幸的是爸爸媽媽在她年紀尚小的時候帶她來到咨詢室，或者說慶幸她在很小的年齡就找到引起爸爸媽媽注意的方法，從而得以彌補成長的缺失，啟動修復之路。
幸運的是，爸爸媽媽在幾次家長訪談后明白了問題的所在，信任并不干涉心理治療，孩子終于在幾次訪談后可以敞開心扉談論自己太多的悲傷。
她說她是一棵小草，我說我更愿意說她是一棵幼苗，而且會慢慢茁壯，長出自己的樣子。
編輯/圍子
相關熱詞搜索：;我是小草我是小草借篇五
當朝陽伴隨著春風拂過大地的時候，我醒了，偷偷地從土壤里竄出來，帶著新生的期待與土的芳香，盡情的享受著春雨的滋養。
到了夏天，我的身上早已掛滿了晶瑩的露珠，蝴蝶從我身邊飛過，告訴我化繭為蝶的喜悅。低飛的蜻蜓告訴我今天是個艷陽晴天。在這片遼闊的草地上，比起身旁的一棵大樹，我是那么渺小，比起色彩斑斕的鮮花，我是那么單調，我整天低著頭，有些自卑沮喪了。
秋天，我的身體漸漸枯黃，這更上我羨慕挺拔的大樹，美麗的鮮花了，由于持續的干燥天氣，突然有一天，發生了火災，一個晚上過后，一片荒涼，只剩下了灰燼。
我看不到外面的世間了，我只能在土地下帶著，整整一個冬天，
又是一個早春，我費了好大勁才鉆出土層，我愣住了，身旁的那棵大樹呢?看著倒在草叢里的殘亂樹身，我靜靜的凝視了很久。
我不是芳香的茉莉花，不失高雅的君子蘭，也不是鮮艷的紅玫瑰，更不是挺拔的松樹。我只是一顆小草，一棵只有著柔弱嫩綠身體的小草，到我不會在自卑了，因為，我同樣也是一棵野火燒不盡，春風吹又生的小草，我渺小，到我有堅韌不拔的毅力，不怕風吹雨打，不怕嚴冬酷夏，我渺小，但我照樣可以染綠整個大陸!整個地球!
