范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

《草房子》的讀書心得100字左右篇一

桑桑是油麻地小學大校長桑喬的兒子，他是一個調皮搗蛋愛搞小動作的男孩，他的小學六年，雖然得過一種非常難治的怪病，但他在那個充滿酸·甜·苦·辣·的集體中長大，他懂得了除知識外好多好多東西。這一切，是他的啟蒙，是他，小學六年快樂的時光

禿鶴是一位，光頭男孩，他以自己的堅強和勇氣一絲不茍不僅贏得了匯演的冠軍，更讓同學們信任了他認可了他。

紙月的家中只有一位年老多病的外婆，她的內向和優異的成績，讓老師和同學為之震撼，并讓頑皮的桑桑改掉了自己的壞習慣。但她卻突然消失在油麻地。

蔣一輪是一位年輕、受校長青睞的老師，他在與白雀姑娘演出時出現了迷離的感情，白雀的父親反對，雖然他們暗地里寫信并讓桑桑傳達，但兩人最終帶著遺憾和悲傷分開了。

艾葉在風中舞蹈，那苦味是否在懷念那位倔強的秦大奶奶呢?秦大奶奶與她的丈夫一生拼命地攢錢、買田、蓋房、種田，但在即將就要大豐收時，她的丈夫死了，油麻地小學又要在這塊金黃的地上建造教學樓，孤苦伶仃毫無依靠的秦大奶奶非要住在油麻地小學，并添亂于小學，老師、同學和校長都很討厭他，但也沒辦法趕走她直到她舍命去救一個孩子時，人們才對她的人格敬佩。秦大奶奶的死源于要救一個幼小的孩子，我想大家都一定會懷念這位舍命救人秦大奶奶的。

厄運里出了一個不一樣的孩子：杜小康。杜小康家非常有錢，他在油麻地像一個王者一樣，功課好、人品好、家境好，男孩崇拜他，女孩喜歡他。但在一次意外事故中，杜家不僅一無所有，還欠了債，杜小康在逆境中長大，他與厄運奮力抗爭。

滿口江南話，笑起來露出大門牙的細馬，他雖然不是邱二媽的親生兒子，但卻在邱二爺死后，為邱二媽頂天的細馬，他那樸實的江南話透出一股對邱二媽的無私的愛。

藥寮一篇講述的是桑桑得了一種非常難治療的怪病，校長桑喬不僅辭去了工作，還帶他到處尋醫，治病，幾翻周折，他終于戰勝了病魔。

最終十二歲的桑桑離開了那片閃著金光的油麻地離開了給他快樂的油麻地。

《草房子》的讀書心得100字左右篇二

《草房子》是一本很值得回味的書籍，曾經看似很厚的，無謂咀嚼的書，今天我卻愛不釋手，更希望有續集的出版，因為我想看到更多精彩的故事;看似很不起眼的小故事，經作者的串聯，卻給人留下了深刻的思緒——突然間覺得生活也跟著有節奏的開始了;回味生活中經歷，居然暗自竊喜，原來生活中正是有那么多的小插曲，才回憶起來那么的甜美，真的要感謝與我生活的所有人，以為有你，才讓世界，才讓我變得精彩，覺得自己在不斷的成長!

想書籍中桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經歷了無數感人的故事：父子師生間脈脈的'真愛，同學間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。

如過說是經歷過才讓他埋下了“愛”的種子，那就是我讀得還不夠深入，應該說是更加有“愛心”了，因為我們都知道書籍中最認為頑固的老奶奶最早是被他所改化的，不是嗎?

曾經在這片土地生活了幾十個年頭，在這幾十年里，她與秦大沒有白天與黑夜，沒有陰天與晴天，沒有炎熱與寒冷，甚至沒有穿衣、吃飯消解疲倦……的欲望。“用幾十年的心血換來這片土，這是我們愛的結晶啊!而如今，唯一的心愛——丈夫離開了，只剩下他留下的這片土地以及看到土地而溝起的那段美好的回憶，如果失去，不，絕對的不允許有人打這樣的心思。”秦奶奶悲痛欲絕。

桑桑第一次見到秦奶奶，好象認識她似的叫了一聲：“奶奶。”一直被人討厭的“老太婆”，聽到這樣親切的叫聲，心里不知是什么滋味，但從她親昵的行動中我們不難看出——她伸出手去撫摸了一下桑桑的腦袋。所有的孩子都遠遠的躲著她，桑桑卻可以從奶奶的艾地里要來一大束的艾，好令人佩服。當桑桑發現奶奶在艾地打滾時，它居然叫桑桑保守秘密。

看來她也并不是那樣能的不可接近，原來愛是相互的，桑桑和奶奶不就是都用自己的愛的詮釋嗎?

這一切似乎都在情理之中，讓我不明白的是怎么就會因為一個南瓜而落水呢!難道你從前的堅持，從前的抱怨……都煙消云散了嗎?

起先，你是自動的離開校園，尋找自己新的生活，快樂，自由，舒坦……接著，你是情不自禁——那震撼的救人舉措;用拐杖哄趕進校園的鴨子，在菜園邊上守著;等待時機，你終于要離開學校了，而且是一件一件，自己漫漫的搬，誰都不需要幫忙。今天，你終于奮不顧身，為學校的一個南瓜而永遠的離開了……所有的人因為你的離開而傷心，而自責。

人生無處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。閱讀著，品味著，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。只希望真愛開滿人間。

《草房子》的讀書心得100字左右篇三

書之所以成為世世代代相傳的寶貝，是因為它適應于任何速度的瀏覽，而每一次，你都能在不同程度上發現新的感觸，找到新的情緒。再讀《草房子》，那麥浪滾滾的金色海洋，那純真少年的成長故事，那關乎于最美的年紀里最純真的感情，一切的一切，竟讓我想起當年的青銅葵花。

那是讀曹文軒老師的第一本書，便奠定了他在我心上不變的語言基調。他努力寫書給孩子們，他也努力描繪著生活;他寫的故事帶著溫情的色彩，卻也能將寒冷的片段同樣呈現。他告訴我離別是為了更好的重逢，他也類似打擊般的強行教我們面對死亡，給美更好的發揮空間，更恨更多的解釋權利，給愛更多的表達余地，給幸福更全面的注解定義。

那會兒，是哥哥和妹妹間相互依靠的日子，葵花有善良樸實的青銅作伴，度過了生命中最美麗的年華;而今，桑桑在童年時代就經歷了人生中看似平穩而實則的大風大浪，面對離別，面對死亡，面對純真的感情——那是一段孩子們心上共同的美好記憶，那是一份珍藏在腦海間不會磨滅的痕跡。

很多時候，特別是在這樣動人的時刻，我總想設身處地的去一次大麥地，去一次他們的草房子，或許那里的生活會很艱苦，或許那里的日子并不如現在這般愜意，但我卻第二次有強烈的沖動和欲望背離眼前的喧鬧，穿越那比我還高的麥田，深處就是算不上華麗的小學。

——我想，我應該會沿途采些漂亮的花兒做個花環，獻給那里可愛的孩子們。給青銅帶一本字典，給葵花送一件新衣裳，讓桑桑也擁有一架遙控飛機，和他的鴿子們一同翱翔……

我總是這樣，一旦沉浸在一個故事里，就會長時間的想要它停留在現實生活中。我相信，在過去的年代里，中國農村真的有這樣平凡的場面，我更相信，無論是在過去、現在，還是未來的日子里，中國乃至世界的孩子們始終會保留這一份童年時的純真，沒有恨的陰影也就沒有煩惱與憂愁，有了愛的相伴就始終能找尋到生活的希望。

是曹文軒老師的筆，帶我從青銅葵花走向了草房子;

是麥田里的故事，吸引我從沒有血緣的親情流淚到感人至深的友情。

生命中的純真的、美好的感情，都在童年被呈現出來，多年后或許我們再沒了當時的義無反顧，都在童年被呈現出來，多年后或許我們再沒了當時的義無反顧，再沒了當時絕對公正的天平，再沒了當日熱火朝天的快樂氣氛，但總有這樣一支筆，替我們記下過去的點點滴滴，作為筆者，這是幸福的。

而作為讀者，感謝這兩冊書所帶我的震撼，讓那片沒有雜質，會永遠寧靜的大麥地，留在這顆追憶年少的心上。

《草房子》的讀書心得100字左右篇四

《草房子》，書中的一幕幕感人至極，主角們也不斷的成長著。讀完，讓人受益匪淺。

失敗中的堅持

杜小康是桑桑的同學，卻因家里開的小店破產不得不輟學。但杜小康打心底卻渴望著上學。為了還債，杜小康父子買了一批小鴨，劃船去放鴨，到時賣鴨蛋賺錢。放鴨之路充滿了艱辛。被水包圍的孤獨感，各種疾病包圍了杜小康父子。然而，苦難還不止這些，他們父子倆與鴨群失散了。父子倆以頑強的毅力挺過了孤獨與疾病，也找到了鴨群。鴨子漸漸長大了，開始下蛋。在這時，鴨群卻因為闖進了別人的魚塘，吃了魚苗而被扣押了，父子倆只好返回，靠賣鴨蛋賺錢的計劃失敗了，再次欠下了一大筆債。

回來后的杜小康慢慢成長起來，越來越堅強。他沒有一蹶不振，而是借了點小錢去買了一些文具在油麻地小學門口擺攤。起初，遇見了同學不太好意思，但后來，買的人越來越多了。

杜小康的遭遇一波三折，這讓我想起我學騎自行車的經歷。

七歲那年，我開始學騎兩輪自行車。媽媽幫我扶著后坐，讓我保持平衡。我正騎著，突然，媽媽松了手。車子不聽我的控制，跳起了s舞，最后我連人帶車直接摔倒了地上。第二次，第三次也還是如此。我起了打退堂鼓的心思，但看見和我一起學的黃同學已經學會了保持平衡，我再次騎上了自行車。三四十分鐘后我終于慢慢有了些進步。這時第n次嘗試了。我在媽媽的鼓勵下，握住車把手，保持原來的狀態。這次，自行車乖巧了許多，不再跳s舞，當我暗自高興時，車再次倒在了地上。不過，有了這次的小成功，我在不斷嘗試和改進中學會了騎自行車。

孤獨中的堅強

細馬被顧大爺帶到了油麻地。在油麻地小學，江南口音的細馬聽不太懂大家的語言，大家也聽不懂細馬的話。因此，細馬被大家孤立了：上課時老師不請細馬回答，同學們也不找細馬聊天。顧大娘又不喜歡細馬。細馬聽不懂老師講課，學業也荒廢了，他只好回顧大爺家放羊。整天，細馬就和羊群待在一起。于是，細馬一邊放羊，一邊自學油麻地人的語言。

但是，命運沒有眷顧細馬，顧大爺的家被洪水淹沒了。洪水退去后，顧大爺忙著賺錢卻生了病。不久，顧大爺就去世了。顧大娘受到了巨大的打擊，精神受損，離家出走了。細馬獨自一人去找顧大娘。細馬費勁千辛萬苦終于找回了顧大娘。并賣掉了羊，用賣羊的錢帶顧大娘上城里去看病，幸此之后，他負責起了照顧顧大娘的.責任。讀到這兒，我不禁聯想到一只小小的螞蟻。

有一天，我在回家的路上看見了一群回巢穴的螞蟻。科學老師說螞蟻是靠信息素傳遞信息的，螞蟻走過的路上也會留下信息素指引后面的螞蟻，我突然想試驗一下。于是，我用小木棍擋住了其中一只小螞蟻，把前面螞蟻走過的路用手搓了搓，干完后，拿掉了小木棍。那只小螞蟻到了我切斷信息素的地方，它忽然停了下來。它的兩根觸角微微擺動著，在我看來像瑟瑟發抖。它是感受到孤獨和寂寞了嗎?過了一會兒，小螞蟻再次動了起來，只是爬的很慢，像在搜尋著每一片土地。我覺得小螞蟻只是徒勞掙扎。不過，我好像錯了，這只孤獨的小螞蟻在地毯式搜尋后成功找到了信息素，再次急速向大部隊前進。

病痛中的頑強

桑桑是油麻地小學校長桑喬的兒子。有一次犯錯挨揍時，桑喬發現桑桑的脖子上長了個腫塊。桑喬帶桑桑四處尋醫卻毫無辦法。桑桑的病則越來越重了。

在病魔的折磨下，桑桑逐漸懂事了，不再和妹妹爭搶。桑桑為了實現妹妹的夢想，計劃了一次旅行。路上為了讓妹妹高興，他拿出了所有的零花錢給妹妹買東西，為了妹妹能看到城，他背著妹妹爬上了城墻。桑桑是幸運地，他找到了能醫治他病的人，并在溫幼菊的照料下好了起來。

逆境可以使人成長，苦難可以使人堅強。在遭遇失敗時，我們應該堅持不懈。面對病魔，我們應該頑強抵抗。當苦難的朵朵烏云被驅散后，便可以看到燦爛的陽光。