每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
童謠傳唱主題班會(huì)記錄篇一
1、通過(guò)新童謠的傳唱，讓學(xué)生充分感受童年的樂(lè)趣和美好。
2 、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，生活的激情，并且善于積累和運(yùn)用童謠。
3 、在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維應(yīng)變能力。
鼓勵(lì)學(xué)生收集童謠資料。
二年級(jí)全體學(xué)生
本班教室
20**年5月10日
唱歌 朗誦
同學(xué)們，我們都是兒童，兒童的世界是精彩的，在生活中老師常聽(tīng)到孩子們說(shuō)一些順口溜的話，其實(shí)，這就是童謠，今天，我們大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)，唱唱我們的心里的童謠吧！
二年級(jí)童謠傳唱大聯(lián)歡現(xiàn)在開(kāi)始！
1、老師：今天，你們都是歌唱家，我相信你們都能行，請(qǐng)全班同學(xué)一齊朗誦《我能行》。
2、張銳：我們的學(xué)習(xí)是從點(diǎn)滴積累的，請(qǐng)欣賞《看報(bào)紙》。
3、張雪：我們是**的好寶貝，請(qǐng)欣賞《烏鴉媽媽叫娃娃》。
4、張銳：學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的眼睛，請(qǐng)聽(tīng)《愛(ài)護(hù)眼睛》。
5、張雪：釣魚(yú)是我們童年的一大樂(lè)趣，請(qǐng)欣賞歌曲《小魚(yú)簍》。
6、張銳：祖國(guó)是我們大家的`媽媽，讓我們一齊朗誦《祖國(guó)》，以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
7、張雪：**的愛(ài)是無(wú)私的，請(qǐng)欣賞《小小搖籃曲》。
8、張銳：請(qǐng)欣賞王路敏帶給大家的《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。
9、張雪：歌曲和童謠訴說(shuō)了我們的心聲，下面請(qǐng)欣賞繞口令。
10、張銳：我們歡迎張雪和張軍比賽讀繞口令。
11、張雪：英雄是我們的偶像，請(qǐng)欣賞《英雄出少年》。
12、張銳：請(qǐng)欣賞《北京的金山上》。
13、張雪：請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟哪猩硌荨洞蠹襾?lái)勞動(dòng)》。
14、張銳：我們最喜歡到野外去郊游，請(qǐng)欣賞《郊游》。
15、張雪：男生最調(diào)皮了，我們請(qǐng)男生來(lái)個(gè)《交通規(guī)則要記牢》，提醒他們調(diào)皮時(shí)注意安全。
16、張雪：我們最盼望過(guò)新年了，請(qǐng)欣賞《過(guò)新年》。
17、張銳：我們生活在這樣的社會(huì)大家庭里，是幸福的，同學(xué)們，假如你幸福的話拍拍手吧！
全班表演《假如幸福的話拍拍手吧》。
18、小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的好，唱得也好，時(shí)間允許的，全班同學(xué)做一個(gè)傳球游戲，違規(guī)者，給大家表演一個(gè)節(jié)目。
今天咱們班開(kāi)展的《童謠傳唱大聯(lián)歡》，孩子們表現(xiàn)的都很積極，大家用不同的形式說(shuō)出了我們的心聲，描繪出了彩色的童年。那么，在以后的學(xué)習(xí)中，老師希望你們能象今天這樣以很高的積極性面對(duì)，就像童謠中所說(shuō)的，我們用自己的雙手打扮出更精彩的童年。有信心的，有勇氣的，能夠相信自己做到的孩子請(qǐng)大聲和老師說(shuō)三次：“我能行！我能行！我能行！”
s("content_relate");【童謠傳唱大聯(lián)歡二年級(jí)五月份主題班隊(duì)會(huì)教案小學(xué)主題班會(huì)】相關(guān)文章：
1.元旦主題班隊(duì)會(huì)的教案
2.小學(xué)安全主題班會(huì)教案
3.心理健康教育主題班會(huì)教案
4.感恩教師節(jié)主題班會(huì)教案
5.開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案
6.圣誕主題活動(dòng)教案
7.夏季防溺水主題教案
8.感恩老師班隊(duì)會(huì)的教案（通用8篇）
9.小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課主題教案
