范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

評價一本書中的人物篇一

高老頭臨死前想見女兒一面,讓人去叫他的女兒,可兩個女兒誰也沒來。書中寫到：“一個也不來”拉斯蒂捏嚷道，“讓我寫信給她們。”“一個也不來，”老人坐起來接著說，“她們有事，她們在睡覺，她們不會來的。我早知道了。直到臨死才知道女兒是什么東西！朋友，你別結婚，別生孩子！你給他們生命，他們給你死。你帶他們到世界上來，他們把你從世界上趕出去。她們不會來的！我已經知道了十年。有時我心里這么想，只是不敢相信。”這段話令人深思。

死前的高老頭才悟出了資本主義社會的殘酷真理：“錢可以買到一切，甚至可以買到女兒，買到情愛！”

高老頭死了，兩個女兒誰也沒有來，他的錢都給女兒花光了，到死連入殮的衣服都沒有，還是拉斯蒂涅賣了自己的表才給他入殮的。

可以說高老頭是個悲慘的人，是個可悲的人。高老頭是個很好的父親，有了錢，就一心一意的栽培自己的女兒，讓她們進入到上流社會。

在現在這個社會，雖然不會再像上層社會那樣腐朽墮落，人與人關系的冷酷無情，但我們不能因此為了錢而拋棄一切，拋棄父母的愛，周圍人關心你的愛。千萬不要掉進錢眼里，被金錢所吞噬，以免再上演一出悲劇！

評價一本書中的人物篇二

讀書是樁美事。讀書讓我欣賞蕓蕓眾生的風采；讀書讓我走進人物的心靈世界；讀書讓我收獲人世間最美好的情感。以書為伴，樂在書中。

我讀《假如給我三天光明》，讀出了愛心與堅強。海倫·凱勒在出生19個月后就失去了光明和聲音，她十分痛苦，但又不屈抗爭，終于看到了希望――莎莉文老師，她是那么的富有愛心，那么的溫柔。她總是耐心地教導海倫，帶著海倫到河邊、到原野、到山坡感受自然。她引導海倫學習拼音，學習說話，認識自然。甚至明白了什么是愛――愛像太陽沒出來以前的云彩，也像大地久曬之后得到的雨水；沒有愛，你就不會快樂。是啊！莎莉文老師用愛把海倫引向了快樂的天堂。海倫渴望能自如地講話，當她聽說一個又盲雙聾的女孩已經會了說話后，她更是心急如焚，暗自下定決心，要學會說話。

她把手輕輕地放在莎莉文老師的臉上，通過觸覺來把握老師喉嚨的顫動、嘴的運動和面部表情，而這往往是不準確的。唯一的辦法就是練習、練習、再練習。這又是多么痛苦。但一想到能夠說話，海倫又重燃信心，堅持練習。終于，她能較流利地說話了。若不是海倫的堅強，她恐怕還在用手語交流，這畢竟是不方便的。

海倫·凱勒，一名偉大的女性。她面對困難不低頭，她用苦難成就奉獻，用愛擁抱世界。她讓我明白：不要自憐自艾，自暴自棄，其實你還有很多潛能可挖，只要你堅強樂觀，同樣可以創造輝煌。

我讀《童年》，讀出了善良與幸福。外祖母有一顆善良溫柔的心，在她來之前，阿廖沙一直生活在黑暗之中；她來之后，把阿廖沙帶向了光明。她給阿廖沙講上帝的故事，教他唱歌，讓他像小鳥一樣自由快樂地成長。外祖母慈祥、善良、寬容。對于兒子的不孝，她毫不怨恨，只想讓他們分得一份令他們快樂的財產；對于丈夫的打罵，她毫不記恨，仍然像從前一樣悉心地照顧丈夫；對于房客的無理要求，她慷慨大方，免費為他們服務，這一切的善良舉止，就像一縷陽光，照在阿廖沙心中，讓年幼的阿廖沙感到了無限的愛與溫暖，讓他在風雨交加的艱難生活里與幸福同行。

慈祥的外祖母讓我明白：只要心懷善良，就會感到幸福。

我讀《老人與海》，讀出了勇敢與不敗。一位老人――桑提亞哥。這天陽光明媚，風和日麗，他用銳利的眼光眺望遠方，用粗糙的手撫摸多年來未用的漁叉。這漁叉依然那么鋒利。他終于做出了一個決定：出海捕魚。他終于可以證明自己了。

他帶著期許與勇敢上路，戰勝了狂風、暴雨、巨浪、漩渦、缺水、斷糧他憑著自己的能力終于捕到了一條大馬林魚。他成功了！盡管魚刺在他身上留下了道道傷口，但他卻很開心。拖著魚踏上了歸途。不料他卻路過了鯊魚帶，他被困在那里整整八十四天。但他還是頑強守護著大馬林魚。可是大馬林魚還是被鯊魚吃光了。他輸了，但他沒有被打敗，盡管他只帶回了一幅魚骨。

桑提亞哥，這個勇敢倔強的老人，他讓我明白：絕不低頭，笑對挫折，一個人可以輸，可以毀滅，但絕不可以被打敗。

臧克家說：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流的多，收獲更豐滿。我讀書，付出的是時間和精力，收獲的是快樂與智慧。

評價一本書中的人物篇三

他，一顆忠心，兩朝元老，三顧茅廬而三分天下。五丈原外，八卦陣中，六出祁山而七擒孟獲。赤膽忠心，木牛流馬，諸葛連弩，揮淚而斬馬謖。鞠躬盡瘁，死而后已，一心為國。他就是《三國演義》中的諸葛亮。

諸葛亮，他無疑是一個足智多謀的人。在赤壁之戰，他身先士卒，用自己過人的才華和謀略使孫權同意與劉備聯合，又用自己掌握的天文知識騙取了曹操的十萬支利箭，預測到了東風即將刮來，使火燒赤壁之計得以成功。

他無疑是一個善于用兵法的人。他用兵如神，連他的對手也十分感嘆，在書中就有諸葛亮“三氣周瑜”、“火燒博望”“火燒新野”的故事。在北伐中原的過程中，司馬懿曾對諸葛亮贊嘆到：“真乃天下奇才也。”還有一句民間俗語是“死諸葛嚇跑了活司馬”。這些都充分體現了他的才華過人。

諸葛亮還是一個會收買人心的人。諸葛亮南征，七擒七縱孟獲，*定南方。在七擒孟獲的過程中，他本來可以早早把孟獲殺掉，可他卻采用了“攻城為下，攻心為上”的策略，放跑了孟獲七次，最終使孟獲心悅誠服，取得南中數百年的太*。

他還是一個偉大的發明家。木牛流馬，孔明燈，諸葛連弩都是他的偉大發明。魏國大將張郃都死于他的連弩之下。他成功用木牛流馬，解決了幾十萬大軍的糧草運輸問題。這種工具比如今的還先進，不用能源，不會造成能源危機，讓北伐的將士可以擁有充足的糧食。

他是一個偉大的忠臣。他“鞠躬盡瘁，死而后已”，一心輔佐后主劉禪。為了江山社稷，忠貞不二，嘔心瀝血。直到臨死之前，他還念念不忘江山社稷大業，實在可歌可泣！杜甫的《蜀相》中寫道：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”

這就是諸葛亮，一個足智多謀的人，一個軍事家，一個發明家，一個偉大的忠臣。他值得我們去懷念。他的一生充滿了智慧，在后世受到極大的尊崇，成為后世忠臣楷模，智慧化身。

評價一本書中的人物篇四

青銅葵花，這本小說的是一篇能感動現在孩子心的小說。本書有兩位主人公，他們一起生活，一起長大。男孩叫青銅，女孩叫葵花。

一個特別機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。但十三歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩，思念著葵花。

青銅，一個善良的小啞巴，聰明能干。雖然他是啞巴，但是，他的內心卻一顆金子般的心。

他，十分愛自己的妹妹葵花，他曾經為葵花做的許多事，給葵花抓螢火蟲，好讓他有一個光亮的地方，把學校的作業做完。給葵花用冰做一條“銀項鏈‘，讓葵花在舞臺上大顯風頭。為了讓葵花看上表演，讓她在瘦小的肩上坐半個小時，而自己卻能滿頭大汗的為他抬肩。

青銅，是青銅葵花中我最喜歡的人物。他正直勇敢善良。我們大家一定要向他學習，學習他的那種正直的品質。

我喜歡青銅。

評價一本書中的人物篇五

看了《三國演義》，我最愛的人物是諸葛亮，他那運籌帷幄的形象令我久久不能忘懷。

想想三國時期，劉備三顧茅廬，好不容易把“臥龍先生”——諸葛亮這個“宅男”請了出來。從那以后，劉備無論大小事務，都尊重、依靠諸葛亮。

諸葛亮神機妙算實在令我進敬佩不已。

記得周瑜陷害諸葛亮，讓他十天內造出十萬只箭。沒想到諸葛亮爽快答應了。原來，他算好了第三天會有大霧，會讓曹操看不清虛實；他算好了魯肅忠厚老實，不會向周瑜透露自己的計劃；他了解曹操生性多疑，在看不清虛實的情況下，不會輕易出兵；他算好了回來時，船會順風順水，曹兵必然追不上他們。諸葛亮知天文，曉地理，識人心的能力，令我膜拜。

我最愛諸葛亮，他虛虛實實，了解人心，令人捉摸不透。

記得司馬懿率領三十萬大軍浩浩蕩蕩來到西城，卻只有百名文臣時，諸葛亮不慌不忙，坐在城上彈琴，大開城門。司馬懿說：“諸葛亮*時謹慎，不敢虛張聲勢，如今大開城門，肯定有詐。”如此，諸葛亮“空城計”破千軍，再一次被傳為佳話。

人畢竟不能十全十美，諸葛亮也是一樣。

諸葛亮太容易相信人。當得知馬謖失街亭時，才記起主公的話：“馬謖言過其實，不可大用……”可見，作為智慧化身的諸葛亮也有不足的一面。

諸葛亮雖并非完人，但他依然是我最愛的書中人。

評價一本書中的人物篇六

在我的書架上，堆積著琳瑯滿目的圖書。如：《假如給我三天光明》、《洋蔥頭歷險記●木偶奇遇記》、《百萬英鎊——馬克●吐溫中短篇小說集》……但是,我最喜歡的還要數《西游記》。

《西游記》是明代的小說家吳承恩的作品。書中主要人物有唐三藏、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒，向我們講述了他們歷千辛萬苦，經九九八十一難，去西天取經，最終求得真經歸的故事。

小說中人物眾多，我特別喜歡的人物有：唐三藏，他個性懦弱，偽善怕死，缺乏超越的精神;雖然善良仁慈，卻不能明辨是非。最讓我喜歡要數家喻戶曉的孫悟空，他生性頑劣、聰明機智，除惡務盡。豬八戒，貪吃懶惰，看重物質享受，遇到困難就退宿，不能堅持到底。沙悟凈呢，他憨厚老實，忠心耿耿，剛毅木訥，沉默踏實。這些鮮活的人物形象，讓人不能忘懷。

還有，小說中一個個精彩的故事讓人陶醉其間。如：《齊天大圣孫悟空》、《大鬧天宮》、《三打白骨精》、《真假美猴王》……這些生動傳神的故事讓我愛不釋手。也讓我明白唐僧師徒四人行十萬八千里之路，歷九九八十一難的艱辛。為取得真經，不管有多少困難險阻，也永不言棄。

讀完這本書，我懂得了：做任何事情都要有恒心，不能半途而廢。有一句話說得好，一本好書像一艘船，帶領我們從無知的此岸，抵達理想的彼岸。

在學習上，我們不能被困難嚇倒，要想盡辦法去克服它、戰勝它。歷經磨難，定有所成。

讓我們一起在書的海洋中暢游吧!

評價一本書中的人物篇七

我最喜歡的歷史人物是武則天。

武則天，是一個頗有歷史魅力的名字。她是唐朝開國功勛武士的次女，唐大宗李世民的幼妾，唐高宗李治的皇后。她在協助高宗處理軍國大事，佐持朝政三十年后，親登帝位，自稱圣神皇帝，廢唐祚于一旦，改國號為周，成為中國歷史上空前絕后的唯一女皇。從她參與朝政，自稱皇帝，到病移上陽宮，前后執政近半個世紀，上承“貞觀之治”，下啟“開元盛世”，歷史功績，昭昭于世。誠如_對她的誠懇評價：武則天是“封建時代杰出的女政治家”。

武則天，本名武照，稱帝后改為武曌。（“曌”（zhào）字為武則天特別欣賞，拿過來作為自己的名字專用，任何人不得使用這字。從字形上看，“曌”象征著日月當空，象征著女皇君臨天下的氣勢。“曌”字拆開來看，又成“明空”。或“空明”，頗含幾分佛理禪機，切合武則天向佛的心意）

武則天，出生在唐初新貴顯宦之家，顯赫的權勢，豪奢的生活，滋養了她無限量的權力欲。然而，初唐極重士族的門閥之風盛行，而武氏庶族的門第，低微的出身，又使她飽受流俗的輕視，而不甘埋沒。這一特殊的境遇與遭際，強烈地刺激著青年時代的武則天，陶冶了她狂妄地去追逐和攫取最高權力，以達唯我是從的欲望，和以冷酷而不擇手段地去報復一切的心理。

則天自幼聰慧敏俐，極善表達，膽識超人。父親深感她是可造人才，遂教她讀書識字，使她通曉世理。史載，則天十三、四歲時，已是博覽群書，博聞強記，詩詞歌賦也都奠定了一定基礎，而且長于書法，字態卓犖不群。

貞觀十一年（637年），14歲的則天以長相俊美，入選宮中，受封“才人”。入宮之后，則天行事干練，善解人意，再加上姿色嬌艷，頗得太宗歡心，遂賜號“媚娘”。時日既久，太宗又發現則天學識尚好，且懂禮儀，便把她從侍穿衣著的行列，調人御書房侍候文墨。這一變故使武則天開始接觸皇家公文，了解了一些宮廷大事，并能讀到許多不易得見的書籍典章，眼界頓闊，日漸通曉官場政治和權術。

貞觀二十三年（649年），太宗死去，則天與所有嬪妃，發送長安感業寺削發為尼。太宗九子李治唐高宗即位后，因早先與則天暗通款曲，對她極有興趣，遂經常往來于感業寺，并于兩三年后重召則天入官，晉封為“昭儀”。

永徽六年（655年），極受高宗寵幸的武則天，在內宮的斗爭中穩操勝券，并日促高宗立己為后。然而，在封建社會中，皇后的廢立乃國之大事，須與重臣們商定。當高宗把廢皇后王氏，立則天為皇后的打算向諸遂良、長孫無忌等元老重臣說明后，立即遭到強烈的反對。

他們認為武氏出身卑微，不宜為后。但是，高宗的主張也得到武則天的同謀許敬忠以及李義府、徐世等一些朝中要員的支持。在他們的幫助下，高宗終于在這年的十月斷然頒詔，廢皇后王氏，正式冊立則天為皇后。自此，皇家內宮大權，全部落人武氏之手。

則天登上皇后寶座后，機智精明，“通文史，多權謀”的長處，得到長足的發揮和發展，使高宗對她寵愛之余，別眼相看。她亦利用皇后的身份，皇上對己的寵愛，積極參與朝政，“百司奏事，時時令后決之”。從永徽六年（655年）到顯慶四年（659年）的五年時間里，她設法清除政敵，貶尚書右仆射諸遂良，使其郁悶而死；黜同中書門下長孫無忌，逼其自縊；罷免朝中諸遂良、長孫元忌的支持者，鞏固和擴大了自己的影響和權力，掃除了她參政道路上的障礙。

顯慶五年（66o年），高宗李治因患鳳眩，目不能視，遂下詔委托武后協理政事。自此，則天從參政步人執政，“黜陟生殺，決于其口，天子拱手而已”，人雖在幕后，卻遙控了朝廷實權。后來，高宗后悔，圖謀收回大權，并密令中書侍郎上官儀草詔廢后。豈知機事不密，“謀泄不果”，武后手辣心狠，先下手為強，立將上官儀處死。高宗之舉，功虧一簣，反使武后更為警覺。

由于則天武后處理政務有章有法，不似高宗久諉不決，甚為群臣敬服。高宗雖厭其獨行獨斷，許多國家大事又不能不倚重她。這樣，就使武后逐漸從幕后走向前臺，竟與高宗同臨紫殿，一起接受群臣朝拜。上元元年（674年），高宗號*皇，皇后號天后，天下人謂之“二圣”。自此，高宗形同虛設，唐朝權柄，盡在武后則天掌握之中。

從上元元年（674年），則天以“天后”之尊開始執政，至天授元年（690年）正式稱帝的16年中，武氏為當皇帝做了大量的長時間的準備，采取了多種有力有效的措施。首先，在王位的繼承上，高宗想禪位于長子李弘。武后則不念母子之情，將李弘毒死，立次子李賢為太子。李賢被高宗委以臨國之任，處理政務頗為精干，武后則廢李賢為庶人，立三子李顯為太子。弘道天年（683年），高宗卒，中宗李顯剛剛繼位，武后則以皇太后名義臨朝稱制。一年后便廢掉中宗，改封廬陵王，立四子李旦為帝，是睿宗。李顯、李旦都是昏庸無能之輩，在皇帝位上也是傀儡，處處受制于武后。

評價一本書中的人物篇八

我是一只“小書蟲”，生活在書中，成長在書中，書是我的樂園，書是我的寶地，我喜歡看書，喜歡書帶給我的快樂。來看看我的閱讀公式吧！

一、閱讀=快樂

閱讀是快樂的。古今中外，很多名人更是對書贊不絕口。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”培根也說過：“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。”而我對這些書更是視如珍寶，每一本書都帶給我不一樣的快樂。有時，它會為主人公的小幸運而感到慶幸，有時會為主人公的快樂生活而高興，有時還會為主人公能戰勝困難而欣喜。書給我帶來了快樂，所以我愛看書。

二、書籍=道理

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是寶貴的，書中的道理更是珍寶。我從小愛聽童話故事，《丑小鴨》告訴我：不管我們現在怎么樣，只要努力，就可以取得好的成果。面對學習的困難和關卡，不要自卑放棄，只要不屈不撓地奮斗，一步一個腳印……面對同伴的誤解和嘲笑，不要灰心喪氣，只要保守純真的心，守得云開見月明……經歷風雨之后必能見彩虹。相信自己，總有一天會變成“白天鵝”！

三、翱翔=成長

我乘著小船，蕩漾在書中知識的海洋上，觀賞美景。

我是一只“小書蟲”，熱愛閱讀。假如我是一只鳥，我愿插上書的翅膀，在空中翱翔；假如我是一匹馬，我愿帶上快樂和希望，在書的草原上奔馳……

評價一本書中的人物篇九

我喜歡宅在家里打游戲看電視，你卻喜歡把時間都拋在動物園里，還說長大之后要開一個動物園。其實不止一次為了這種東西爭吵，可是最后還是去了動物園，去看了笨笨的大象威武的獅子懶懶的老虎，當然少不了你最喜歡的虎皮鸚鵡——現在我家陽臺上還養著一只黃色的。

逛到累了就做在草坪上吃著冰激凌看著天上的云，記得那時的天很藍很藍。好吧僅僅是過了兩年我就用了“那時”是非常不規范的用詞，但是現在的夜晚亮的像白天，總是找不到眨眼的星星，而白天卻總是板著臉，給我們灰蒙蒙硬硬的背影。

我說天上的那朵云好像我打游戲的時候最后出來的boss，你說它旁邊的那一朵云簡直就是肯德基出品的薯條漢堡。然后我就踹你問你為什么總是想到這些東西，你就一臉無奈的說是天

生的。那時候還不知道冷笑話是什么，只是你說出那句經常掛在嘴邊的名言之后通常都會冷場半分鐘。

記得那時候經常有一只狗蹲在街道口“審視”著來往的行人，只是我總覺得它很不喜歡我，總是跟著對我呲牙咧嘴，我都不敢過去。可是那條狗似乎跟你很親近，于是每天都拖著你一塊過去，不然就覺得很危險很害怕。每當這時侯你就扶額一臉苦相的說大小姐我這保鏢不是白做的云云，趁機咬我幾口冰激凌。

記得那時候我們幾乎是天天吵架，起因總是因為要去哪里玩要做什么東西怎么分配然后電視要看哪個臺。好吧似乎我總是幼稚的那個，要玩游戲要看動畫片

要喜歡的那些一不如意就撅起嘴不理你，最后總是以你遷就我為結尾，也許是因為你大我兩歲的緣故。

評價一本書中的人物篇十

南宋王朝的文人給我們一種弱不禁風的感覺，也的確如此，這個王朝是一個屈辱的朝代。但在南宋時代卻有這么一文人：他不僅武藝高強，而且學識淵博，重要的是他還十分愛國。知道是誰嗎？他就是與蘇軾并稱為“蘇辛”的辛棄疾。

辛棄疾字幼安，號稼軒，與李清照并稱濟南二安。下面我們來看看這個傳奇人物的傳奇能力吧。

一、武藝高強

辛棄疾是一個武藝高強的人，曾經帶領50人殺進金營，最后竟還能全身而退。可見辛棄疾的勇敢、武藝。

二、組織能力強

辛棄疾的組織能力也特別強，22歲時，他在短短的時間內，從家鄉父老中招募2000多位與金朝對抗。在兵荒馬亂的年代，這是一件非常難辦的事，而辛棄疾卻做到了。這件事情本身就證明了辛棄疾的武將天賦。

三、愛國

辛棄疾的愛國可謂千古皆知。據說他死前還在高呼殺敵。從他眾多的詞文當中，經常可看出他的拳拳愛國之心。比如：廉頗老矣，尚能飯否。表達他仍想上戰場的想法。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。表明他不想跟投降派同流合污的態度。

四、有學問

我們了解辛棄疾起初就是從一名千古詞人開始的。的確，被為詞中之龍的辛棄疾，寫過很多膾炙人口的詞作。蘇辛的并稱更是讓他獲得與唐宋八大家比肩的聲望。

盡管有以上超凡的才干，但辛棄疾卻一直沒有被朝廷重用，懷才不遇，報國無門，竟被朝廷棄用長達15年之久。他的一生讓我們感到心痛。然而，辛棄疾還在漫長的失望中生活了將近七十年。有時候長壽并非都是好事，對辛棄疾來說，多活一天就多失望一天。但他的一生卻一直激勵著后人，從這個角度來說，辛棄疾又是偉大的。我想，他的事跡值得我們后人永遠紀念。

評價一本書中的人物篇十一

是誰，在白露橫江的異鄉秋夜里，不知桂花的清香，不理美酒的醇厚，硬是那樣偏執地吟出一句別有滋味的詩句來;“月是故鄉明”。簡簡單單，清清淺淺，卻一語道破了天機，解釋了我們情感與認知之間那奇妙的天*。

因為深情，所以偏執。

這就是為什么加利福尼亞更透明的陽光，萊因河畔更圓滿的月亮，劍橋小郡更浪漫的`流水都遠遠及不上家園日暮時點起的那一束橘黃的燈光。

只因這是我們所熟悉而深愛的地方。南方小城溫暖濕潤的空氣，芳草青青的校園里若有若無的花香，來來往往的人，似曾相識的臉，母親洗過的潔凈的衣裳，老師批過的嚴整的筆記……這一切都讓我們享之坦然并且心存感激，即使將來走遠了，在異國他鄉也能滿心驕傲地懷想

那山不巍峨也可以是綿綿的，水不秀麗也可以是悠悠的啊；校園說不上多么與眾不同然而因為自己每一日的輕輕走過而認定了她的美麗；衣服即使并不嶄新明艷可因為有了母親的撫一摸而感覺得到它獨特的溫柔與芬芳。

相信每一個人，都有這樣一份深深的、濃濃的、扯不斷的情感牽系，因著這種牽系，便含一著笑，含一著淚，縱容了自己的那份偏執的認知。

老舍去過巴黎，住過倫敦，可癡癡念叨著的，還是北京。說人家的城市笨拙，自家的城市莊重；說人家的城市喧鬧，自家的城市有人情味……讀者看著看著便要笑了，“好個明顯的地域情結嘛！”然而誰不知道，老人這一份固執的喜愛，不留情面的批評，全只因了那感情的天*，早已沉沉地傾向了他從小生長的京城。因而，老舊的城墻是美的，養鳥種花的人們是美的，連那黃包車師傅的吆喝聲，也是那樣好聽的鄉音。

評價一本書中的人物篇十二

他，一個生龍活虎，身強力壯的水手；他，一個英勇無畏，技藝高超的英雄。他是誰呢？他是《魯濱遜漂流記》的主角——魯濱遜。

魯濱遜從小就有當水手的夢想，長大后一直追求著夢想，不顧家人的反對，當上了水手。在一次航海旅途中魯濱遜遇難流落到一個荒蕪人煙的小島上，他憑借著無比的勇氣、毅力和智慧，百折不撓，辛勤勞作，不僅戰勝了難以想象的困難生存下來，而且還開墾出莊稼和牧場，蓋起住所。后來，魯濱遜救下鄰島的土著人，起名為“星期五”，讓他成了自己的仆人。最終，魯濱遜幫助一位英國船長制服水手的叛亂，奪回船只，自己也因此獲救，搭乘船只返回了英國。

書中魯濱遜那堅強，獨立的性格和那引人入勝的故事情節深深地吸引了我，讓我對《魯賓遜漂流記》愛不釋手。這本書也令我反思，魯濱遜在島上的堅強不屈，英勇無畏的精神我做得到嗎？我坐在桌前，想起兩年前的一天——

那是一個炎熱的下午，太陽似乎都要將大地給考焦了，我和爸爸媽媽一起從“野道”去爬紫金山。一開始我精神十足，邊爬邊哼著小曲，可一會兒就又熱又累，加上野道亂而陰森，我更加走不動了，跟在爸爸媽媽后面慢吞吞地往山上爬去，越往上爬我越累，雙腿像被釘在地下了一樣，邁不動步子，我看著腳下坎坷的道路，打起了退堂鼓。媽媽看透了我的心思，對我說：“你回家去吧”。聽了媽媽的話我便下了山，坐車回家了。

讀完《魯賓遜漂流記》我后悔了，我為什么不能和魯濱遜一樣堅強不屈，堅持下來呢？回首如今，有許多人因堅持不懈，堅強不屈而成功，也有多少因此而失敗。我要學習魯濱遜那樣，堅持不懈，不屈不撓，勇敢頑強地走向成功。

我站了起來，腦海里浮現出魯濱遜堅定不移，勇敢無畏的畫面，我深深地明白了，原來，要成功必須學會堅持，在與困難搏斗中學習堅持和堅強。

評價一本書中的人物篇十三

多年以前，在我剛剛踏上成吉思汗陵的泥土時，我還對它無所知曉。腦海里只是“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”的詩句。后來看了其中的壁畫，聽了大人們的講述，才知道這個蒙古人一生中的曲折。

老實說，我對那些表現鐵木真生平的壁畫并不感興趣，聽大人的講述也不大認真，因此只記得個大概，知道它是個了不起的人物。出了那間畫著壁畫的房子，我駐足在山坡之上，俯瞰四周寬闊的景象，一片濃綠帶著凝重的幽深，到了遠處開始模糊了。我深吸了一口氣，舒暢之余有一些壓抑。我知道這里有一個勇猛彪悍、奇特而不屈的靈魂，卻不知道這平靜背后昔時的那般景象。

直到近日，鐵木真再次闖入我的腦海。一篇評述鐵木真的文章中說到了他的曲折和殘暴，當然，還有他的那個“嗜血”的民族。我又將先前腦海中那個尚未完全定型的輪廓拾起。我承認鐵木真的個性和心理及大程度上受到了他的經歷的影響。那種動蕩不安的生活，喪親流血的痛苦，還有形勢對他的逼迫，一次次向他證明強大和金錢的重要。在這樣的生活背景之下造就出的鐵木真注定就要成為他的那個樣子的。

在我眼里，他是個很情緒化的容易走極端的人。作為一個個體，他的存在并無特別，然而令人覺得可悲的是文化和生靈在他的征服中被弄的痛苦不堪，無辜者在他的鐵蹄之下血淚滿山。這是因為本該是屬于他個體的東西被放大到了一支軍隊，一支強大的有殺傷力和影響力的軍隊啊！

因而，他的軍隊幾乎成為一群魔鬼。這些有血性、重義氣、有感情的蒙古人就這樣成了魔鬼？！成吉思汗年輕時的遭遇是值得同情的，但我們無法原諒因此而導致的對生命的殺戮和對文化的摧殘。就連我這個蒙古族人都無法原諒。那么我們是否因為此而完全否定了元朝呢？

成吉思汗只是蒙古帝國的締造者，他的一生都在為征戰而奔波，這是一位開國帝王必然要經歷的。而在他的后人手中，基業得以發展，尤其是到了忽必烈時期。元世祖接受和提倡以儒學為主的漢族傳統文化，各地學校得以恢復和發展。史書上亦記載了元朝的獨特文化。我國文學史上的三座高峰之一——元曲，就產生在這個朝代。

無論如何，成吉思汗是個頗受爭議的人物。一個人物頗受爭議說明他是值得被人們去探討、去認識的。任眾說紛紜，成吉思汗和他的元朝畢竟在這個世界上存在過，而這位譽滿天下而又謗滿天下的蒙古人也已成為塵封的歷史中一個留下深刻印跡的人物。人們到底因為什么記住了他？我只想說，他的背影并不能完全代表他的朝代，盡管他在一定程度上體現著這個民族的驕傲與悲哀。

評價一本書中的人物篇十四

這是一個炎熱的暑假開始，我和光一為了要取得班上“植物博士”的稱號，特地趁暑假去訪問光一的外婆，光一的外婆在后花園種了許多新奇有趣、五顏六色的花草樹木，雖然親戚們都覺得她沉默寡言、脾氣古怪，但外婆在照顧植物的時候，會變得非常愛講話呢！

那天夜晚，我和光一在深夜被外婆叫醒，外婆帶著我們走出庭院，看見一只未曾見過、五彩繽紛的大鳥，美麗至極，難以言喻，我想那就是鳳凰吧！

就在此時，鳳凰向上飛躍而起，形成一陣旋風，將我和光一卷近旋渦中，飛向夜空，不知不覺中，我們失去了知覺。

等我們張開眼睛，看到身上已失去光彩的鳳凰，臉上浮現著悲傷的神情，鳳凰向我們訴說著這幾年來的災害，這么一來，長期持續的“生命之旅”即將終結，所以希望我們同心協力使“生命之泉”復活！

于是我們前往被壞人占據的石城，鳳凰曾經說過，他們會使用花言巧語來讓我們產生放棄的念頭，接續好幾個人因為頭目的花言巧語而被關進了石牢里。輪到 我了！經過這幾分鐘的言論戰，頭目陰險狡猾的方式終于被我戳破了！在石牢里原本低著頭的人們漸漸抬起頭來，然后異口同聲的說：“對啊！”“就是這樣！”也 看到了笑容。

但是狡猾的頭目卻把外婆當作人質，實在讓我無法下手，外婆一直勉勵我們，讓我們產生了勇氣與智慧，石牢里的人開始嗨喲！嗨喲！吆喝著、用身體撞擊著石牢門的聲音。

突然石牢的門被撞開了，大家戰勝了頭目的花言巧語，外婆也被我們救了出來，邪惡的石城也開始轟隆隆的倒塌了下來，我們逃了出來，看見已恢復原本光彩的鳳凰，正展開那雙美麗巨大的翅膀，勇猛的振翅翱翔……

等我們一醒來，已經是午后了，外面萬里晴空，我、光一和外婆一起朝著湖的深處走去，突然，視野一片廣闊，眼前展現出跟昨天夢到的場景一樣，且竹花也真的開了，我摸著即將枯死的竹子，相當堅硬，好像很堅韌，無法相信這些竹子即將枯死。

這時，我才知道原來鳳凰是要教導我們水的重要性，從今以后我們必須維護環境，讓水潔凈。在回家的路上，我似乎可以看見遠方雪白的云層里，鳳凰展翅翱翔的 美麗姿態；挺直成長的竹子矗立云霄，不知怎么的，我感到開滿白色小花的竹子呈現一股堅挺有力的氣勢。我一生絕對不會忘記今年夏天綻放的竹花和鳳凰。

評價一本書中的人物篇十五

《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫是我最喜歡的書中人物，他一個人漂流到一個孤島上，在那里生活了28年，在這28年中，魯濱孫克服了沒有食物、沒有住處、沒有衣服、身患疾病等種種困難，堅強的活了下來。他這種不向困難低頭、勇于與命運抗爭的精神令我敬佩！

掩卷沉思，如果漂流到孤島上的是我，我會像他一樣接受這個殘酷的事實嗎？我會像他一樣堅強嗎？我會像他一樣積極努力的想辦法嗎？我會像他一樣樂觀的面對一切微笑著面對生活嗎？

在我的生活中，也遇到過一些困難，可不是每一個困難我都能積極的面對，有的時候很想放棄，可是每次我想放棄的時候，我都強迫自己和魯濱孫比一比，把我的困難和魯濱孫的困難比一比，再用我的做法和魯濱孫的做法比一比，這樣一比，我就真的感到無地自容，馬上打起精神勇敢的去面對了。

有一次，老師讓做一個能裝很多東西的容器，要求第二天交。回到家里，我迅速的做完了其他作業，就開始制作我的小容器了。開始的時候，我情趣盎然，按照我腦子里想的努力去實施，可是，想得容易，真正做起來可就不是那么回事了，做來做去總是不理想，就是做不出自己所想的那個效果。嘗試了幾次，我終于不耐煩了，干脆把工具往桌子上一扔，身子往后一仰，像一個泄了氣的皮球倒在沙發里。心想：不做了！大不了明天挨批評。坐了一會兒，心情很煩躁，就在腦子里和魯濱孫對話：喂，魯濱孫，如果你是我你會放棄嗎？放棄？你的困難有我的困難大嗎？如果你像我一樣漂流到一個孤島上，面對困難是放棄了，想想后果會是什么？是呀，與魯濱孫的困難相比，我的困難算得了什么？面對那么大的磨難，魯濱孫都沒有放棄呀！如果他當時放棄了，面對他的會是什么？恐怕只有死亡。今天，面對這么一點點困難我就放棄了，將來怎么可能迎接更大的挑戰？想到這里，我靜下心來重新拿起工具認真的做了起來。時間一分一秒的過去了，而我在一次次的嘗試之后，終于做出了自己滿意的作品。

第二天，我的作品得到了老師的表揚、同學的贊嘆，我的心里甜滋滋的，那是一種戰勝了自我之后的喜悅。我仿佛也看到了魯濱孫那贊賞的微笑。

魯濱孫，我的好榜樣，你那種永不言棄的精神時時激勵著我，我也要向你一樣做一個勇往直前、堅持不懈的人。

評價一本書中的人物篇十六

在西天取經的道路上，唐僧師徒四人遇到了許多障礙，其中，妖魔鬼怪就是他們最頭疼的障礙。那些妖怪都是形形色色、神通廣大、有的來頭還不小。不管那些妖怪怎么變，都逃不過孫悟空那雙火眼金睛。

孫悟空是追求自由的叛逆者，他天不怕，地不怕，連玉皇大帝也不怕。我想：如果我們生活中的每一個人都像孫悟空一樣，那整個世界變不得安寧，也就不能建造和諧社會了。他雖然具有火眼金睛，能一眼識破妖怪，但他也有不足之處：比如那次，唐僧把孫悟空從五行山下救出來，到了晚上，竄出來了幾個強盜，孫悟空乒乒乓乓地就把強盜打死了。唐僧見不得殺人，僅僅說了他幾句，孫悟空便嚷嚷道：“你既是這等：說我做不得和尚，上不了西天，我回去便了！”從這可以看出，孫悟空不愿被人拘束，追求自由的性格。

可是，每個人都有兩面性，他也不例外。他也有他勇敢無畏的一面。有一次，孫悟空為了救出藏在妖洞里的唐僧，幾次冒險進入妖洞，最后還是以失敗告終，只好請來觀音菩薩來收妖。這足以體現出孫悟空還有善良的一面。孫悟空這一角色深受貧民百姓的喜愛，因為如果有這樣一位為百姓打抱不平，有反抗精神的人的話，他們就不會受到別人的欺辱了。

孫悟空憑著自我完善、自強不息的精神，經受住了心性的磨練，經過了九九八十一難，他已不再是一只頑皮、淘氣、沒規沒矩的猴子了，他變得成熟、尊師了。在孫悟空的身上，我們可以看到他的好與壞。但我們卻看不到他的內心世界的孤獨與悲哀、興奮與幸福。

還記得三打白骨精的時候吧！孫悟空因打死了那妖精，卻被唐僧誤認為他打死的是人，不是妖怪，則一氣之下把他趕走了。那天晚上，孫悟空獨自坐在花果山的石凳上，心中不免有些傷心。而且，又會擔心自己不在師父身邊，會不會出事。

孫悟空那執著的精神值得我們學習；他那堅定的意志、頑強的精神，不屈向上更值得我們學習！

評價一本書中的人物篇十七

“魯濱遜漂到了一個荒無人煙的小島，開始獨立生活。他沒有房子，沒有衣服。”我正托著下巴，聚精會神的聽媽媽講《魯濱遜漂流記》呢。正在我聽得入迷的時候，媽媽卻不講了。但我太想知道魯濱遜的生活了，于是便迫不及待拿起書本，開始走進魯濱遜的世界。

當我讀到魯濱遜到孤島上開始自己縫衣服，伐木造房子，用船上僅剩的一點可以數的清的大米小麥種子去種田時，我陷入了沉思，如果我漂到了那個孤島上，恐怕早已讓魚蝦吞噬，讓寂靜嚇倒，讓孤獨毀滅。然而魯濱遜恰恰相反，他以頑強的精神，樂觀的心態，奇跡般的存活了下來。

接著往下讀，我的腦海中出現了一個睡在床上病怏怏的魯濱遜，他在心中祈禱著，他不希望被死神帶走，孤島上并沒有藥品，他就找了一些煙葉泡在酒里當藥服下去。看著魯濱遜的舉動我想到了自己，當自己生病時，有父母的照顧和同學的關心。而且衣來伸手，飯來張口，要讓我去獨立生活，就是難上加難了。

再往下讀，魯濱遜和星期五遇到了野人，但他們并沒有退縮，而是拿起了槍炮和野人決一死戰。在我面前出現了一位勇往直前、不畏艱難的英雄形象。他在惡劣的環境下并沒有被摧毀，而是越挫越勇。魯濱遜的獨立精神令人折服。但現實生活中有些人卻讓我們充滿無限悲哀和心痛。武漢一所大學的新生鄭宣報到時由五名家長陪同，其中還有83歲的奶奶也來助陣，更夸張的是他一共帶了14包行李，帶的衛生紙竟然夠4年用。還有一名23歲的小伙子在家中被活活餓死。這兩個事例充分說明在當今社會孩子生活在父母的呵護之下，缺少自立能力。他們連最基本的生活都不能自理，將來怎么能立足社會呢？他們再和小說中的人物一相比，那就是天壤之別了。

當我合上笛福的這部巨作時，心中跌宕起伏。他這一生的經歷雖具有傳奇色彩，但他讓我懂得了自立、自強、自信、樂觀向上，勇往直前的真正含義。

魯濱遜的精神就像一座取之不盡用之不竭的金礦，讓我受益無窮、享用終生。

評價一本書中的人物篇十八

一朝一夕憶亦空，一晨一暮思愈重。

——題記

沉沉的暮色擠過狹隘的天際重重地跌落下來，砸在誰家的屋頂，迸到小城的各個角落。

我獨自一人騎著單車閑逛在街上，遠遠的夕陽下，一高一矮兩個身影映入我的眼簾。

老人的右手牽著小孩的左手，小手帶著大手晃啊晃的，在地面上拉扯出紛亂的剪影。

“爺爺，你說今天晚飯吃什么啊？”小孩子稚嫩的童聲響起。

“你想吃什么啊？”老人伸出有些粗糙的手輕輕地刮刮小孩小巧的鼻子，嘴角彎起優美的弧度。

是熟悉的對白，是似曾相識的微笑。然后，我想起你。

以前的以前。

你是喜歡養鳥的，總要去逮些螞蚱給鳥兒吃。于是，在夏末的傍晚，你便牽著我胖乎乎的小手直奔鄉野去逮螞蚱。至今我仍不明白的是，你的運氣為什么總是那么好，遇見螞蚱一逮一個準，不一會兒就逮一大群。你逮好了就笑話我，我也有好強心呢，不服輸地學起你的模樣逮螞蚱，可是每次都撲個空，弄得灰頭土

評價一本書中的人物篇十九

小時侯，心中就有一個愿望：我如果能飛入書中，同書中的人物密語，那該有多好呀！

終于，在20xx年，我發明了“穿越書本器”，我非常想飛到書里看看，那里到底是個什么樣的世界呢？盡管我是第一名乘客，盡管我沒有保險金，盡管我沒有意外賠償金，但“好奇蟲子”總是在我的肚子里蠢蠢欲動。我實再耐不住誘惑，把“穿越書本器”放在《騎鵝旅行記》這本書上，打開開關，剎那間，只見一股藍光罩住了我，我只感覺到自己被吸了進去。當我睜開眼睛的時侯，我突然發現自己躺在一個農場里，頓時，我明白了，我真得回到了二十世紀初。這時前面一所房子的門打開了，走出一個帶著帽子的人，天啊！我認識他，他就是尼爾斯！看起來他在鵝背上飛行了一年，又過了若干年，他已經變成一個這么帥氣的小伙子了！

我悄悄地走過去，對他說：“尼爾斯，你好！我是二十一世紀的人，請你不要害怕，我只是想問你幾個問題。”

尼爾斯面露疑惑，但還是說：“那你問吧！”

我說：“你以前真象書里面說的那樣對待小動物嗎？”

“我經常不愿意回憶那段時間我所做的事情，但你既然問了，我也只好說了，那時侯我經常拿*打鳥，爬到樹上去掏鳥蛋，還用掃帚打雞 。”他無限感慨地說。

我又問：“那你為什么對小動物的觀念發生如此大的變化呢？”

“大概是我周游世界時，發現人類是那樣殘酷地對待小動物，使我的性情大變，在此，我真的還要感謝阿卡這只領頭雁。”他一邊小心地撫摸著他那心愛的小貓，一邊回答到。

我正要說話，他接著說：“走吧，到我家牛棚去看看。”

“好呀！”我說。

牛棚里，那頭被稱為“五月玫瑰”的奶牛正在哼哼的叫，那只大白鵝現在也成為他們家的一員了，他又帶我去了他家原來的那塊田地，現在已經是一塊非常肥沃的土地了，再加上奧薩和他爸爸的幫助，這里現在已是十分美麗了！

“嘟嘟嘟……”我一看時間表，對他說：“對不起，我時間到了，我要走啦！”

他抓住我的手，激動地說：“我以后一定會更加友好地對待小動物的！因為他們是我們人類的朋友。”

“嗖”的一下，一股藍光又罩住了我，我通過“輪回隧道”，又回到了現實世界。

評價一本書中的人物篇二十

晚上寫完作業，打開好久沒看到的《*經典童話》，翻到自己喜歡的文章《寶蓮燈》。如果真的能遇到沉香，那該有多好！我對自己說。突然，一種睡意襲來，讓我做夢

當我睜開眼睛時，我發現一個小男孩正睜著一雙美麗的眼睛看著我。你，你是誰？我退后一步，驚恐地問。我？我叫沉香。對了，這是什么？沉香拿起地上的童話書，疑惑地看著我。你是沉香？就是那種砍山救母的沉香？我又驚又喜。是的，但是這是什么？他指著我的.童話書，一臉好奇。

我接過書，激動地說：這是我的童話書，里面有你的故事。你打二郎神多勇敢！嘿嘿，沒什么。沉香撓了撓頭，笑著說：“二郎把我媽關起來了。我一定要救媽媽，所以一定要和他拼。”。況且我還有上帝，尼姑們也在幫著偷偷寫!你真孝順！和我說的不一樣，我低下頭，臉火辣辣的。

沉香看到我的樣子，就問，你怎么了？我還是低著頭，慚愧的說：我經常生我媽的氣，我媽口才比她好，惹她生氣都是你的錯。沉香看著我，突然嚴肅起來。反正她是你媽媽，你要尊重她。你有什么和媽媽相處的秘密嗎？我小心翼翼的問。嗯，只要記住她是你媽媽，是世界上最愛你的人。

沉香望著天空，啊！已經一個多小時了。你不回家，你爸媽就急了！我看著沉香的背影喊道：沉香！謝謝！再見！

你想再見到誰？該洗澡了。早睡。抬起頭，我看到了媽媽慈愛的臉和關切的表情。我立刻站起來，給了她一個大大的擁抱。

評價一本書中的人物篇二十一

談起《西游記》里的人物，大家或許會議論紛紛，喜歡的人物各不相同。我最喜歡豬八戒。

大家肯定會說豬八戒有什么好的，他的品格不就只有好吃懶做，貪財好色嗎？

其實大家就他的評價不是完全正確，大家或許只知道豬八戒的缺點，不知道他的優點。

豬八戒他敢說真話，不像唐僧口是心非，他能把心中想說的話如竹筒倒豆子，全說出來，比如如來佛祖封她他為凈壇使者，他直接不滿地對著如來嚷道：他們都成佛，為何把我做個凈壇使者？

豬八戒他心態也很良好，無論是再緊急的情況，他也能安心然入睡。*頂山上，孫悟空讓他巡山，他表面應承，卻倒在一彎紅草地坡便睡。

大家都知道小孩子挑食的事常常是使家長頭痛，這正好可以用豬八戒來教育他們。豬八戒從不挑食，在取經的路上每逢吃飯，他只情總是一撈而盡，爭嘴搶食。

據我觀察，我認為豬八戒還有兩個優秀品質，分別是踏實肯干和干勁沖天。踏實他是肯干表現在高家掃地通溝，搬磚運瓦，筑土打墻，耕土耙地，種麥插秧，啥事兒都干，一個頂十。干勁沖天表現在取經的途中，什么累活、臟活、危險活都他來干，挑擔子，排路障，背死尸，埋死人等。這些別人都不愿意，有錢也請不到人干的事情，他一個人全包了。

我相信豬八戒還有許多精神，接下來就留給你們自己找吧！

評價一本書中的人物篇二十二

走進書的海洋，你能清晰感受到閱讀的樂趣吧，讀一本好書，如同在與他交朋友。書，能帶給我們無窮的財富，記下一句句經典佳句，回過頭來細細品味，你會感受到經典的傳奇，陶冶你的情操。書籍陪伴著我們長大，給予我們心靈的慰藉。

在一個安靜的午后，番開一本古詩詞集錦，細細的品味。仿佛回到了詩人寫作時的背景情形，閱讀“空山新雨后，天氣晚來秋”，能夠感受到秋天的涼爽與清新，閱讀“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，我能夠體會到梅花的堅韌不拔，不怕寒冷的精神。我們人也如此啊，當你處于絕境時，如果讓你再拼一把，加油堅持，也會有“柳暗花明又一村”的轉變，“野火燒不盡，春風吹又生”。小草些許弱不禁風，火一燒就會死亡，但當下一年的春風吹過時，你會看到青色的小草布滿田野，我們不得不為小草旺盛的生命力稱贊，我們人也不是應該這樣嗎?

通過書籍我們可以回到民國時期，我們可以去感受到“人間四月天”林徽因的才華，也可以看到一代才子徐志摩的人格魅力，引得陸小曼對他無限愛慕，為了他，甚至與家庭斷絕關系，與他一起共度美好時光，一城煙雨，一樓白，最終徐志摩還是辜負了她，去見失去兒子的張幼儀，卻遭飛機失事，一代才子從此永去。

閱讀時，你興許會為主人公的不幸遭遇感到惆悵，為精彩的故事情節拍手叫好，我在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時候，曾思考過：究竟是什么讓保爾一次又一次地從死神的手里獲救，直到讀完后我才明白了，保爾對國家、社會人民的愛，以及他堅韌的性格，即使身受重病，雙目失明，他也從未停下來休息過，而是不停地寫作，為社會貢獻出自己的一份力量，身處逆境時的你也想過放棄吧，但你放棄了也就意味著你已經失敗了，而我們應該做的就是堅強的站起來，朝著自己的方向目標不斷的前進。

閱讀書籍的同時，我們也不要忘記了思考，不要忘記對人生的領悟，讀書破萬卷，下筆如有神，我們讀的書越多，我們走過的人生道路就越長，書籍帶給了我們許許多多的精神養料，讓我吸取到了許多的營養，精神得到了充實。

閱讀書籍使我們的心靈得到凈化，感受到知識的力量，凈化的同時，也要記得思考，不斷的探索，迷茫無助時試著與書籍來場相逢吧，一點一點的滋潤你的心靈，品味著你的心境的感受，切記品讀時要靜下心來，不得浮躁，慢慢地行走在書卷之中，去品讀更好的詩書，更好的道理吧，讓心靈更加美好，讓靈魂更加有意義。