在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我心目中的書香書韻篇一

閱讀，是一種享受——享受鳥語花香，輕風流水，享受歷練。閱讀，是一種情懷——敞開心扉，親近自然，聆聽生命。閱讀，是一種幸福——豐富了我的知識，陶冶了我的情操。

讀書是那樣富有樂趣，再三撫摸書中的脈絡，品味文章的內涵，那行云流水的語句，雨花繽紛的意境讓我著迷，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽中一般。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風般的慰藉，我最愿細聽它低訴，聆聽它輕唱。

書，是一位難得一遇的知音，是一位慈祥的長者，是一位智慧母親。從那白紙黑字中我開始學會分辨人間的是是非非，美惡善丑。我看著別人的故事，投入自己的情感，真切的感受著喜怒哀樂。雖然懵懂，但我依舊熱愛著那清新的墨水的香氣。那些書本煽動時的香氣，使我陶醉。伴隨著那書香，我開始領悟人世間的美麗。那不僅僅是知識，還是真善美。我常常在書林中編織著對未來一個個美麗的夢。

一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。書，將我帶入了奇妙的科學世界，我覺得自己乘坐著高科技潛艇在海中蕩漾，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。書，將我引入了一個充滿知識，充滿情趣的神奇世界，讓我領略了大自然的奇妙，海洋的瑰麗與變化莫測；讓我了解到了科學技術的飛速發展，未來機器人和人類的和諧相處……通過書，我了解每一樣事物，通過書，我展望歷史未來。

難忘，與書香相伴的每一秒每一分，有過會心的微笑，有過感傷的淚水。如果說書是花朵，我愿是千萬只采蜜的蜜蜂中的一只；如果說書是海洋，我愿是暢游其中的千萬條魚兒中的一條，如果說書是天空，我愿是數十億點綴星星中的一顆……有書相伴，百無聊賴的思緒便隨著和絢的秋風成群衰老枯死，漸次消耗殆盡。而那安靜得無法自拔的世界，那些歲月如水流淌的時光，都在我沉浸于書海之時，日復一日的漸行漸遠了。

就讓我聆聽書籍帶來的快樂，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。一縷縷沁人心脾的書香，將會永遠伴隨我左右，編織著成長的腳步……

我心目中的書香書韻篇二

唯書有色，艷比西子；唯書有華，秀于百卉。——題記

我有一間書房，雖然無萬千藏書，但有一櫥一柜一桌。浪漫滿屋，書香滿屋，足矣。

清晨，推開窗子，點點晨曦正跳躍于窗臺。清風拂面，帶來一陣別樣的芬芳。翻開泛黃的書頁，細嗅文字的清香，指尖漫步字里行間，行走在詩情畫意之中，我隨王之渙共登“鸛雀樓”，極目遠眺，欣賞黃河入海的雄偉景象；我隨李白去“白帝城”，乘船蕩舟，江水悠悠，享受暮至江陵的愜意；我隨袁宏道出游滿井，汲泉煮茶……美麗畫卷在我眼前徐徐拉開，騷人遷客如繁花點綴，帶我領略大河山川。

午后，世界一片寧靜。驕陽之下，蟬也停止了鳴叫。我會拜訪尼古拉·奧斯特洛夫斯基，走進《鋼鐵是怎樣煉成的》，在書中與人物共沉浮，作家利用書信、日記、內心獨白來刻畫人物，使人物形象豐滿感人，我與保爾一起成長，一起接受血與火的洗禮。一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝他人，也戰勝自己；只有把自己的追求與祖國和人民的利益聯系在一起時，才會創造奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。

保爾的經歷讓我明白，不管遇到什么困難，不能被困難壓倒，要勇于戰勝困難，在學習和生活中會碰到大大小小的困難，我們不能放棄，要勇敢面對。

黃昏，我合上書頁，趴在桌上，閉目回想，感受文字與畫面的激情碰撞。我仿佛看到戰場上搏殺的景象，保爾鋼鐵般的意志，浸潤我的心房。夜晚，月亮星星登上舞臺，這是夜晚的狂歡。我聽著傅雷的話：“唯有真實的苦難，才能驅除羅曼蒂克的幻想的苦難；唯有看到克服困難的壯烈的悲劇，才能夠幫助我們承擔殘酷的命運；惟有抱著我不入地獄誰入地獄的精神，才能拯救一個萎靡而自私的民族！”

這是一個父親通過書信的方式對兒子做人、生活和藝術修養進行悉心指導的書。書中有深度的教育，潛移默化地影響著我，也激勵我成長，這是《傅雷家書》所帶給我的。

我的書房不用清香劑，因為書香最能沁入心脾。我常常枕書而眠，慢慢進入香甜的夢鄉。馨香滿庭院，我愿在書河的柔波中做一棵水草。

我心目中的書香書韻篇三

書是一把鑰匙幫我打開知識的大門，書是一艘小船，載著我在知識的海洋里遨游。

我熱愛讀書，熱衷于享受讀書為我帶來的快樂。

在家里，爸爸為了讓我有一個好的環境讀書，專門給我做了一個大大的書櫥，讓我的書有了一個安身之處，而我每隔一段時間就會把它們整理一番，讓它們整齊的排列著，想看哪本書一眼就可以找到。而媽媽更是非常支持我，只要有我喜歡的書，她都會毫不猶豫地給我買下來，所以我家里的書擺滿了整個書櫥。

我喜歡在周末或者是空閑時間，坐在陽臺上，吹著涼涼的清風，看一本喜歡的書，感受著書中主人公的喜怒哀樂，讓思緒隨著故事情節去放映，享受美好的時光。

我喜歡讀書，而且讀過不少好書，管樺的《小英雄雨來》讓我認識了機智勇敢的雨來；《愛的教育》讓我結識了樂觀進取的安利柯；還有《紅樓夢》中獨立不羈的賈寶玉等等。

讀書，讓我感到快樂，讓我找到了自信，讓我懂得了感恩……

升入六年級以后，老師為了讓我們不再盲目地去讀書，要求我們每人準備一個閱讀筆記本，把書中的好詞好句積累下來，再寫寫自己的讀書感悟，每到閱讀課時讓大家紛紛發表自己的感想，我發現就是這么一個小小的堅持，我的字不僅比以前更好看了，而且在寫作文時下筆更流暢了，寫出的文章也更優美了。

而多讀書，讀好書更是在我的學習上給了很大的幫助，平時做閱讀理解題或者復雜的數學題時，難免會有讓我發懵的時候，懊惱氣餒就寫在了我的臉上，老師發覺后和藹的對我說：“在平時讀書的時候，我都會讓你們找出重點內容，劃出關鍵詞，做題也是這樣啊，你多讀幾遍，把重點詞語找出來，再試試是不是做題就很簡單了。”讀書和做題也有這么大的關聯嗎？我抱著半信半疑的想法按照老師的指點去做，真的，一切問題迎刃而解，難題在我眼里變得那么簡單，自信又寫在了我的臉上。

莎士比亞曾經說過“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讓我們一起讀書吧！在燦爛的陽光下，展開閱讀的翅膀，在知識的天空中翱翔！

我心目中的書香書韻篇四

書宛如溫熱的水，一點一點捂暖你的心。在某個寧靜的夜晚，偶然間翻開來品讀，一坐就是幾個小時，徜徉在書海里，是多么輕松、愜意的時光呀！

擺渡？或許我不是出生在七八十年代的人，對這個詞只能想象出在河邊的船夫。原來他還有另一個意思，是擺渡靈魂。

一個正是在花季的女孩，在前往看父親的火車上，不幸遭受事故，身亡。她的父母離異，她在校園里也與同學們格格不入。為了擺脫令人窒息的氛圍去見父親，她卻未曾想過會發生令人悲痛的事。

一覺醒來，面前是位未曾謀面的少年，告訴她，我帶你離開這里。女孩并沒有發現自己已經死亡，面對這樣奇怪的話，難道不應該一臉不解嗎？可女孩卻跟著他走了。

后來，女孩明白自己已經死去，她是恐懼的，抓狂的，但又不得不接受，面對它。有些事，它已經降臨，你無法改變它，何不勇敢面對它呢？

擺渡人，他只是個麻木、不懂人間煙火的“人”。他擺渡了無數個靈魂，有的在路上變成惡魔，他也無動于衷。他的職責只是負責將靈魂安全送達。

他們在荒原上遇到惡鬼，惡鬼企圖將靈魂吞噬，但他們一路斬妖除魔，跋涉千里，終于到達另一個世界的大門。

而這時擺波人已被溫暖，重燃了人心。女孩的勇敢，面對死亡，她不害怕。但她心疼自己的母親，沒有她，她的母親會有多難過。我們的母親也同是這樣啊！只要我們生病或是受傷，她的心會只能忍著心疼，讓我們自己爬起來。

人心也是最寶貴的。擺渡人本是麻木不仁的，但女孩的勇敢打動了他，一點一點將他的心融化。因為人心，讓人不再自私，讓人勇敢，讓人成長。

《擺渡人》里人性的回歸，可以讓人找到真實的自己。曾經自卑、軟弱的女孩開始變得勇敢，堅韌，如破茁而出的蝴蝶一般，呈現出一個完全不同的自己。為了自己內心真實的愿望，迸發出了巨大的力量。曾經閱遍人間生離死別，幾近麻木的擺渡人，開始重新審視自己心靈深處對生命的認知，對美好的向往，對生活的熱情。

如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？

意味深長之余，我開始變得堅韌，勇敢，開始重新認識生命……

我心目中的書香書韻篇五

很小就喜愛看書，主要是父親管教之嚴。手機、電視、電腦接觸甚少，無聊之下，只能以看書為消遣。

剛開始并不識字，照著認不全的拼音去讀，常鬧“白字先生”，磕磕巴巴，十幾頁，很薄的一本繪本，有時竟能讀上一周，第一遍只是認字，第二編才粗通情節，即使如此，我依然還是在看。時間長，平時早都按奈不住了，但若放一本書，兩三個小時后仍沒看完，恐怕還會央求著再等一會。

繪本中情節并不是太引人，大都是簡單的像《睡美人》、《小蝌蚪找媽媽》之類的童話，并不吸引人，但都能吸引住小孩。童話，對于當時的我，總以為比父親桌上那厚達幾百頁的書有趣多了。

不知哪一天，家里的童話看完了。

又是為了打發時間，但這次，我竟突然打起父親桌上那“厚的像詞典”一樣的書“下手”。

忘了書名叫什么了，依稀記得那是一本小說，情節曲折，不知比童話多轉了多少次彎彎。午后，父親的書房中暖意融融，我獨自一人蜷局在墻角，抱著那本書看，太多字我不認識，太多事我不知道，太多書我還沒有讀過。那次，我第一次知道了“小說”。

汗珠滲下，暈染了微微泛黃的紙，一個下午，完全沉浸在書中，不知任何除書以外的事。晚間，當終于長舒一口氣讀完，放下，才發現眼前因叫我吃飯長久無回復而生氣的母親。

此后，讀書便充盈了整個生活。年齡漸長，讀書速度也加快，書架上的書，也開始邊角微皺，頁面泛黃，細細輕嗅，似有一股書香。

學業突增的初中，充盈生活之中的作業消蝕著看書的地位。難有空閑，再去花一個下午時間去讀一本被稱為“閑書”的小說，更多的，是埋于題海中，再加緊多寫幾張作業。

一日寫作業，突然想起曾經放在書架上的一本字典，起身去找，卻怎么也找不到，又附身于各處的角落，暗尋蹤跡。

終于在父親書房的一角落中找到，拾起，抖落灰塵，卻發現壓在下面的是一本泛黃的，散發著濃濃書香的小說。

突然想起曾經有一個小孩，蜷居在這角落里，抱著一本不離身的字典，花了一下午時間讀這一本小說………

我心目中的書香書韻篇六

我最喜歡看那端端正正的方塊字，喜歡聽翻書時紙張相觸的清脆聲響，喜歡在那那淡淡的書香里，感受閱讀的快樂…..

書香承載著我的記憶，從小到大，一路伴我成長。

在還不能以一識字的時候，幼小的我就喜歡映著窗外靜謐的夜晚，在臺燈昏黃的燈光下，聽媽媽讀一個個童話故事。漸漸地，我的世界里出現了薔薇城堡、南瓜馬車、月光下清唱的美人魚，還有午夜時分被遺落在宮殿門口的水晶鞋……一個個簡單美好的童話，泡沫般易碎的幻想，拼湊起了幼小的我心底的夢。書本，是我心靈的啟蒙老師，用一抹靚麗的糖果色勾勒出了我心中最初的美好，在我為人之初時讓我明白了善良和愛。

時光流逝，褐色的書架上，漸漸出現了一些文學名著，或談哲理，或論人生……我常常在書的世界里流連忘返，沉浸在跌宕起伏的情節中，在細細體會主人公的酸甜苦辣中，或悟人生道理，或嘆世界蒼涼。

書香引領著我書海中暢游。它帶著我走過了濃霧彌漫的英倫街頭，看著孤兒奧利佛掙扎著逃出倫敦底層骯臟、污穢的小巷口……它陪我站在巴黎圣母院的頂樓，側耳聆聽卡西莫多的鐘聲……它陪我一起在遠海漆黑的夜中，看著桑提亞哥老人孤身一人與群鯊抗爭的堅強身影，還有船后那混著海水、汗水與血水的碩大魚骨架……每一次閱讀都是一次心靈的體驗。奧利佛不甘被污濁侵染的單純本質，卡西莫多隱藏在丑陋外表下溫暖善良的內心，還有桑提亞哥老人永遠不會被打倒的頑強精神，都是那一頁頁散發著油墨清香的白紙黑字給予我的教誨。書香，喚起了我對世界更深層次的思考，教我分辨人生善惡、看清世事美丑，教誨我在面對人生渾濁穢濁的巨浪時，能夠用堅強無畏的意志撐起一片藍天……書香，成為了我成長道路上的一盞指路明燈。

莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。于我來說，書本，充實了我的生活，開闊了我的眼界。每每讀書時，感覺就好像是在會晤老朋友：無所不談，有不用顧忌太多，可以是那么的坦然，可以是那么的那么樸實，可以是那么的那么清雅。

一路有書相伴，悠哉樂哉！

我心目中的書香書韻篇七

書，是老師，給我們傳授無窮無盡的知識；書，是伴侶，它與你隨行，陪伴你走過人生的坎坷，載你駛向成功的彼岸；書，更是一位朋友，他會聆聽你的心聲，在寂寞時給你帶來歡樂。

回到家時，余光掃到了這本朝花夕拾，看著這個陌生的書名，總有一種似曾相識的感覺。這本書最初以舊事重提為總題，陸續發表于莽原半月刊。后來，魯迅在廣州重新編訂，添寫小引和后記，改名為朝花夕拾。

這是他晚年的作品，當時被“學者們擠出集團”之后，借這樣一朵兒時的“小花”來排遣寂寞的，就像清晨開放的花，到了傍晚再去摘拾一樣，即使這樣，還是時時刻刻充滿著美好的回憶。

我第一次讀魯迅先生寫的文章時，還是在課本里，是風箏，散文詩集野草中的一篇。我很少去搜關于他的文章，不是我不喜歡，而是我看不懂。但他的文章，總讓人感覺像是一位和藹可親的爺爺，平易近人。

在從百草園到三味書屋里：采用“不必說…不必說…單是…”的句式生動描述了園中的樂趣，比比皆是。“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴…”當這些字句映入眼簾，我仿佛走進了魯迅先生那無憂無慮的時代：在園中，與昆蟲為伴，舒適地躺在草地上，在陽光的照耀下玩耍，嬉戲。在書屋里讀書習字，課上偷偷畫畫…無不體現出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也表現了社會對孩子們的束縛。不管怎么說，魯迅先生的童年是充滿樂趣的，既學到了知識，又能自在地玩耍，但和現在兒童的生活比起來，可是差遠了。現在的我們，可不像魯迅先生小時候那樣有許多的機會去接近大自然。甚至沒有地方、沒有時間可以去玩，整天湮沒在堆積成小山似的作業中，缺乏自由。

現在，童年已不再屬于我們，是那么的遙遠。心中留下的，只是無盡的留念與感慨帶著這份美好的回憶，一路前行！

我心目中的書香書韻篇八

題記：書，是一代人對另一代人精神上的遺言；是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告；是準備去休息的哨兵向前來接替他崗位的哨兵的命令。

——赫爾岑

讀書，是所有文學愛好者的興趣。可當你心煩意亂時，能專心品讀一部作品？當喧嘩吵鬧時？你會坐下來翻開第一頁？這則要因人而異了。

天灰蒙蒙，有綿綿細雨，是一種好天氣。可對我來說卻是讀書的好天氣。

我泡上一壺茶，靜靜地坐在藤椅上，翻開第一頁。

窗外細雨飄落，晶瑩剔透，清爽亮麗，瀟瀟灑灑地落下來。這時坐于窗邊，摒棄世俗雜念，在茶香與書香相融相映里，你會感受到一種別樣恬靜的人生。

牛毛般的細雨，有如田野的綠葉，山澗的溪流，清新的甘醇，給人一種親切溫馨的感覺。雨飄飄來，洗濾了浮燥于世的塵埃穢物，清靈動聽有如音樂，使讀書有了一種怡然自得的氛圍。有時一兩只蜻蜓飛過了。韻含著徐志摩那種“輕輕地來，輕輕地去，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩“的灑脫。這樣讀出就更讀出韻味了。

在雨天中讀書，有時思緒如紛紛雨落，隨意浪漫。讀得有點累便品上一口茶，躺在沙發上，望著窗外的細雨，往往能想出古詩人關于魚的“詩意畫”。“細雨魚兒出，微風燕子斜”；“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜魚時”；“夜瀾臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”。一幅幅景象不斷出現于腦海中，于是不知不覺中，自己仿佛身臨其境，走在鄉村田野盛滿春水的池塘岸邊，頭戴竹笠，身披蓑衣，聽處處蛙叫，看燕子斜飛，魚兒出水，有“采菊東籬下，悠然見南山”的超塵脫俗，似乎自身已不在高樓擁擠，車馬喧囂的鬧市，這種真是讀書才有的奇妙啊！

養心莫如靜心，靜心莫如讀書。

21世紀的朋友們，請暫時丟下鬧市的煩囂，靜下心來品一下書香。它不但回讓你獲益良多，還能提高你的內在素養……

“文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而至。”

我心目中的書香書韻篇九

不知從何時開始，我愛上了讀書，不管是漫畫書、笑話書還是故事書，我都情不自禁想去翻翻、看看，有時還會找同學借書。

我那溫柔賢惠的母親，她也希望我多看點兒書，她總是念叨著：“多讀書，哪怕是什么課外書，對你語文作文題呀、閱讀理解呀，都有幫助，你要多多讀書。”那好吧，我也就免為其難看一點吧，后來我就天天看，結果就愛上了看書。

那次學校的某個地方，在賣書，我苦苦哀求了母親好久，她才答應給我買的，畢竟家里經濟條件沒有那么好，她也不愿多花錢，可孩子長大了，要讀書呀……

在書里面，印象最深刻的就是第一篇里的一段話，但最主要、最概括的還是最后一句話：他是你的生活背景，而你是他的甲乙丙丁。小時候看了還不是很懂，可到了長大之后，再去重溫一下那段話，我似乎明白了很多。我明白了，在愛情里面，暗戀是最卑微的那一種；我明白了，當他不喜歡你，你永遠只是他周圍花花草草的其中一個；我明白了你愛他，明明愛是多么廣大的，現在卻變得如此卑微。愛情如此，親情、友情亦如此呀！

這本書當然不止這一個故事，還有很多，很多耐人尋味的故事。

書，我讀過很多本，最愛的就是這本，鐘情這本。到現在，我不知已經反反復復讀過多少遍，真是越品越香，越是無法自拔呀！

我心目中的書香書韻篇十

“書籍是人類進步的階梯”，我想，在一二年級的時候，我的行動就已經證實了這句名言。

低年級的時候，我己經看過了許多書，并且我的目光不會停留在四大名著上面，小說、散文、歷史類的書與科學類的書我接觸的比較多。

我與爸爸定好了一個規矩：隔一個月買一次書，一次不少于十本。就這樣，我的書柜越急越慢，知道沒有任何空隙。

我看書，也講究方法。看到了什么好詞好句，我會把它標記起來，在旁邊簡單地寫寫它為什么好。我會把我心目中最精彩的那個部分做標記，以后方便隨時查閱、參考。最后，我會在書最末的空白的那一頁寫上簡略的讀后感，無需很長，只要擁有真情實感。我為看一本書做那么多，那都是為了使我更順利地汲取知識。就這樣，我用如此這般的方法讀書，倒也讓我收獲頗多。

每讀完一本書，我都會感慨一番：“為何只需擁有月夜、城堡、薔薇、茶會就能構成一座美輪美奐的薔薇少女館？噢，不，最重要的是一顆想幫助少女的愛心。那么，為何在書中時間可以倒流昔日可以重來？為何在某個特定的地點同時可以聚齊未來人、外星人、吸血鬼與地球人？為何貓咪可以擁有靈敏的可以與狗媲美的嗅覺？”這些問題，雖然我沒有得到答案，但是只需讀讀，就可以想象得到了。這里面包含著多少的創造力和想象力啊！

也因為這些，讓我從小知識量都很廣。就如他們評論我“可以閱讀與同齡小孩提高一個層次的書籍”這樣。為什么我喜愛讀書？我可以在書中了解一些知識，它鼓舞了我的智慧與心靈。如果沒有書籍，我將痛苦終生。同時在寫這方面，也能有一定的提高，在語文學習這方面也許可以輕松一些。這些，都是讀好書、仔細讀的好處。

你是否幻想過一位英俊的少年俯身送你一朵鮮花？你是否經歷過一段貓與人的奇妙歷險？你是否了解世界上有形似球體娃娃那樣精美的少女對你展顏而笑？你是否參加過一場外星人的城堡茶會？若沒有，那么請你拿起書本仔細地閱讀吧！你將會如我一樣有很深的體會。畢竟在書中可以學到一定的知識。

“讀過一本好書，就像交了一個益友。”這是我的觀念，我希望在我身上能終身受用。

我心目中的書香書韻篇十一

打開沉封已久的書籍，撲鼻而來油墨的清香，那也許是清幽恬靜的散文，也許是神秘莫測的科幻小說，也許是啟迪人心的文章，也許是……

每當夜深人靜之時，月亮掛在寂靜冷清的夜空中，辰星朦朧閃爍，燈火都已熄滅。而我仍在燈下看書，流連于書的海洋，貪婪的嗅著書的芳香，咀嚼著書的滋味，享受書帶給我的樂趣……合上書，望望窗外，幻想有一天，自己的文章也能變成鉛字，發表在報刊、書籍上……

我的書并不多，所以每一本都是我的珍愛，每一本都會帶給我不可思議的奇妙感覺……《世界上下五千年》帶我領略歷史上人們的苦暖真情，更直觀的感受歷史的演變過程；《世界之最》帶領我了解奇聞異事，感受神奇的大自然；《假如給我三天光明》帶我認識了20世紀一朵不朽的奇葩——海倫·凱勒，一個生活在黑暗之中，卻給千萬人帶來光明，一個人類永恒的奇跡；而……

每次，觸碰到印滿鉛字的紙張時，我的靈魂似乎被震撼了；每次，細細品味文字的奧妙時，我的靈魂似乎被洗滌。書籍，讓我更早的認識社會，更早的品味人生……

書籍，帶給我們的僅僅是那精神的教育嗎？不！它帶給我們更多的是知識！是科技的發展！沒有書，哪里會有電燈的發明？沒有書，哪里會發現萬有引力的存在？沒有書，哪來現在多姿多彩的生活？……因為書，世界科技發展迅速，因為書，中華——崛起！書是這個屹立在世界東方的國家的五千年的靈魂！

燦爛的晨光撒向中華的每一個角落，龍的傳人們都欣喜的期盼著那一刻的到來，哦，不是，是全世界都在期待那一刻。當五星紅旗冉冉升起，在希望之光的照耀下，中華人而今年，在這個擁有五千年歷史的泱泱大國迎來了第二十九屆奧運會，這是一個令無數炎黃子孫驕傲的消息！隨著奧運的腳步的臨近，朝陽的曙光似乎照亮了這片神州大地，民莊嚴地敬上一個軍禮……

回顧歷史，從那被灰暗的烏云籠罩下的陰暗的封建社會，到現在飄著朵朵祥云的天空，陽光燦爛的社會，與書有著密不可分的關系……

抬起深深埋在書中的頭，望著夜空繁星，心中的思緒卻無法舒展，雜亂無緒……偶然回頭，一行工整的字闖入了我的視野：同一個世界，同一個夢想。嘴角浮起了一絲微笑……思緒，紛飛在看不見的遠方……

我心目中的書香書韻篇十二

不覺已走過一段往事經年。回首，在路上，嵌著一串的足跡，彌漫著一縷馨人幽香。

“真是三生有幸啊！我竟能目睹如此佳作！”或許這是千年早已注定的情節，只是今生才得以上演。

踏過風塵，伴隨著冉冉升起的青煙，我成了《紅樓夢》中的一位過客。走進賈府，多少風花雪月，多少錦瑟流年，多少離人愁，多少恩情舊怨，儼然映入眼簾。途中，期盼過寶、黛二人的木石前盟；驚羨過鳳姐的風流灑脫；欽佩過大觀園眾才女的吟詩賦詞；留戀過賈府的繁榮昌盛的蓋世景況。然世間萬物終究都逃脫不了生死輪回，有開必榭，有生必亡。隨著戲的落幕，我亦走出了那情傷之地。卻是怎么都忘不掉，有個叫賈府的地方，有人愛過、哭過、笑過、恨過……

未及心緒平復，我又成了劉墉的聽眾。他指引我走進了他的散文世界，告訴我活著的秘密。他說：“自己去成長，自己去成功。”我知道，他想讓我做到“不負我心，不負我生。”之后的旅程中，我亦悟得了“世界很復雜，你要內心強大”、“每人頭上一片天”、“愛，就不要多問”、“以自己喜歡的方式活一生”。他善于透過現象看本質，既不放過生活中璀璨的亮點，也不蔽護俗世中的丑陋的嘴臉。他教我要看清世界，看清人心，看清自己。懷著難舍難分，我又將離去。但他的諄諄教誨刻骨銘心。

“青天有月來幾時，我今停杯一問之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨？”徜徉在白落梅飽含心緒的詞句里，我漸漸看淡了人世離合。《人生何處不離人》，其中，上演著千千萬萬個悲歡離合，上演著千千萬萬個花事的落敗，上演著千千萬萬個離別的愁苦，白落梅卻是認為平常至極：“追憶往昔，人世多聚散；相逢今日，天涯若共此時。”永永遠遠，只把自己當做是那個撐著油紙傘的人，只把自己當做是那個品著清茶，倚欄獨望的人，只把自己當做是那個乘著輕舟，打撈撒落年華的人；只把自己當做是那個折一剪寒梅，書寫風流詩章的人。

路上，我還有領略過《歲月安好，現世安穩》的唯美，也曾陪史鐵生讀他的散文……

不覺已走過一段往事經年。回首，在路上，嵌著一串的足跡，彌漫著馨人幽香……

我心目中的書香書韻篇十三

裊裊茶香中，抬頭仰望，只見夜空澄澈得仿佛一潭湖水，一兩顆星星，游魚一般，跳著閃著，輕盈又活潑。庭院下，一人一書一桌，書香彌漫，環繞在身邊，伴我成長。

曼妙書香從書飄散，鉆進我的心中。捧著《歷史中的民國》，細細地讀。從1840至1945年間，每一刻都不想放過。江城帶我領略中國的屈辱，昏君佞臣的黑暗統治；見證東方雄獅的崛起，新中國的成立。這是革命的勝利，是中華民族接受共產主義的洗禮，是每一位愛國人士的忠愛。而每一位愛國的英雄豪杰又是多么偉大，值得我們尊敬。

塵封往事不會重蹈覆轍，牢記屈辱，銘記歷史，是對歷史的愛戴與尊仰。

微風徐徐，書頁翻動的聲音映襯著庭院的寧靜。《風會記得一朵花的香》，丁立梅筆下的花與陽光，如此活艷。瞧，一朵陽光爬到我的腳邊，木椅上，書上，一朵花似的喜眉喜眼地開著，又似一只小貓躡手躡腳著。它跑，我的目光在跑，心也在跑。而有時卻潑灑于身上，溫暖幸福。一朵朵的陽光活蹦亂跳著，煥發著青春魅力，如天真無邪般的笑容綻在腦海中，書中每一篇小散文，都那么富有生機。

少年的心智也如此的活潑，幸福陽光普灑大地，風會記得一朵花的香，是生活的引領者，是樂趣的培養者。

我喜歡它的奧妙，尤其是一種若隱若現的形態出現，宛如晨曦石縫間的一縷陽光。

紅了櫻桃，綠了芭蕉，從塵封往事、清晨幸福之光到奧妙奇異未來，盡用文字之美一一呈現。時間飛越，卻終賽不過文字，那是人類璀璨的文明。時間推動文學，文學推動時間。

涌泉汩汩，鳴聲嚶嚶，時間飛奔，而書香伴我成長。

我心目中的書香書韻篇十四

白日的喧囂嘈雜全部退去，心靈靜謐得如一泉清水。這時，我總喜歡獨自坐在書桌前，拾一本書，慢慢地品著書中的滋味，這或許也是一種境界，一種美的洗禮吧！

當我一個沉醉在書香里時，常常想，人生就好比一次長長的跋涉，在走過的每一段歷程中，我們都會有歡樂，有困苦；也會有所思，有所想。在十年前，我讀了安徒生的《賣火柴的小女孩》，至今想來仍然為之而動心。直到這時，我才明白：一本小小的童話故事書，你可以一遍一遍的解讀，而每讀一遍，你都會有新的感慨和領悟。

這本《賣火柴的小女孩》是外婆送我的第一本書，也正是這本書開啟了我對閱讀的渴望。從那開始，我便喜歡上了書頁之間那淡淡的筆墨香，每當聞到這種怡人的筆墨香，總是能將我銷魂，讓我不由自主的沉醉在書香里。

我想，我們每個人可能都會受到童話的影響，也可能在很多時候生活在童話之中。漫漫人生路，不知道會遇到多少坎坷，讀一本好書，就好比擦亮一根火柴，它會在你困頓疲憊的時候，照亮你腳下的路。也許，我們會比安徒生筆下那個小女孩幸運一些，因為我們有許多火柴可以擦亮。打開一本書，或許就是一片明朗的天空。

往日所讀的那一本童話書，至今都還在我身邊默默的鼓勵著我，在我遇到挫折的時候，讓我學著在原地里站起來；在我遇到難題的時候，讓我學會努力去思考；在我遇到傷心事的時候，讓我樂觀一點……如若我所說，書香作伴，才能更好的引領你的人生前進，創造輝煌。

雖然，現在升入了九年級了，但是我還是會繼續讀書。因為，我感覺民辦仿佛是一片森林，我們都是要伐木過河的人，唯有采集到適合自己的樹木，才能加工成我們想要的船。所以看書，不過是在尋找良木，而書中的精華，是我們需要的樹木器材，唯我有了最好的材料才能造出最好的船，發出最美的沉香。

書香，就像那釀造已久的“女兒紅”，當你細細品味時，你才會驀然發現，其實你早已沉醉在這書香里了……。

我心目中的書香書韻篇十五

手捧一卷墨，心中無纖塵。然折紙一翻，歲月蹁躚而過，看科技如駿馬奔騰而來，我依然自受那一份清涼自在。

手捧一卷墨，我暢游于中華五千年風采，看萬古江山，風景如畫，感嘆“大江大東，浪淘盡”;聽“簾卷西風，人比黃花瘦”，體悟相思之苦;唱“鐘鼓饌玉不足，但愿長醉不復醒”，品評豪情千云霄。與其說“書籍是人類進步的階梯”，不如說是“書籍是一味救心的良藥”。

我愛書香，更愛那手指劃過書頁時留在心中的那種癢癢的感覺。而這份癡迷的癢便在我孩童時就在心中播下那顆種，結出內心那份感動。手捧一部《唐詩三百首》，那稚嫩的聲音同駱賓王搖頭晃腦地吟詠“鵝鵝鵝，曲項向天歌。”與李白在“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的月光下共飲千杯，隱于王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的空山，悲杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的孤獨與凄涼。伴隨書香，洗盡盛唐的繁華喧囂，看透宦海沉浮的辛酸，飽經安史之亂的悲苦。那股書香深入骨髓，成為心中不可割舍的一部分，那份沉重與深沉沉淀成知識的酒，芬芳四溢，與千古英豪一同狂飲千百杯，醉死在這書香墨海。

兒時的《唐詩三百首》早已泛黃，枕邊的書換了一本又一本，唯有那墨香纏繞指尖，縈繞于心間。隨著時間的更替，我早已不再滿足，而是將眼光投向更加廣闊的天地，體味國外大文豪筆下那字里行間的感動、奇妙。

一部《簡·愛》讓我學會不向權利低頭，自尊自愛;一部《百年孤獨》，幾代人的愛恨情仇盡在紙端;一部《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白堅守毅力的成功，在高溫于嚴寒中百煉成鋼。泛舟書海之間，我看了人性的微弱的光芒在閃爍，更加堅守那份向未來前進的執著。

青春，總是伴隨著躁動不安，時光茌苒，白駒過隙，科技快車的駛來帶來了一大批現代化新的閱讀方式，“電子書”一時鋪天蓋地。但我依然堅持心中那份堅守，只因為我早已離不開那種漫游于書香帶給心頭的溫暖與感動。

一本本散發青春氣息的讀物，陪伴我走過惆悵的花季雨季，洗滌青春的躁動，揮灑青春的淚水。

輕撫手中墨卷，留下書香歲月。青春常在，惟愿：一書，一人，一青春。

我心目中的書香書韻篇十六

從小，我就對散發著油墨香的書籍情有獨鐘。書，就像我的一位知心朋友，在空閑之余帶給了我豐富的想象；在失落之時從中覓得快樂的滋味。

孩提時代的我愛上了《魯濱孫漂流記》，一有空就抱著這本書讀得津津有味，就連睡覺時也在為他思量著如何度過難關。

《魯濱遜漂流記》敘述了青年魯濱遜從小喜歡航海，在驚心動魄的航海中經歷無數險情，后來整條船在太平洋上不幸遇難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙的島上。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴。憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。后來他搭救了一個名叫“星期五”的土著人，把他收作仆人。

一直到第28個年頭一艘英國船來到該島時，魯濱遜才返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分饋贈給那些幫助過他的人們。

魯濱遜給予了我很大的精神鼓舞，同時又讓我明白了許多野外生存的方法和策略。我不知道這是否能在今后的生活上用到，不過卻讓我對生活中，學習上的各種困難信心滿滿，他教給了我對待生命與生活的態度。

書香伴我成長，讀書讓我走遍大千世界。

書，真是我的“良師益友”啊！

我心目中的書香書韻篇十七

留住書香，與我作伴，能留住書香，真好。

書是有香味的，是清香、幽香，更是那聞不出，看不到的香。我，要留住書香。

我很愛讀書，常常讀到有人喊我都聽不見；我很愛讀書，常常讀到令我癡迷；我很愛讀書，常常讀到忘記了時間，沉醉在書的海洋里。

院子里，清新淡雅的菊花靜悄悄地綻放，夕陽的余輝柔柔地落在小屋上。遠處，歸鳥撲動著翅膀消失在小公園里，我跟隨著你，渴望留下書香。

“天空不曾留下小鳥的痕跡，但我已飛過。”，我驚嘆泰戈爾的樂觀；“母親啊，天上的風雨來了，我躲在屋里；心中的風雨來了，我只躲在你的懷里”，我贊賞冰心對母親的愛；“軟泥上的青荇，油油地在水底招搖；在康河的柔波里，我甘做一條水草”，我感慨徐志摩對在康橋往事的依念。我要留住書香，留住那份你我間的作伴。我多了些思考，多了點成熟，多了一份寧靜；少了份浮躁，少了些幼稚，也少了許脆弱。能留住書香真好。

有一次，我在家里讀書，家中鍋里正在慢火煨著排骨湯，爺爺說，他要上超市買一點東西，讓我過10分鐘把煤氣關掉就可以了。當時我很爽快地答應了，“行，爺爺，你說的我一定能做到，放心吧！”

接下來，爺爺的話，我全拋在腦后，當成了耳旁風，我繼續聚精會神地遨游在書的海洋中。

約半個多小時，爺爺回來了，一進家門，他就看到煤氣灶上火苗仍然在跳動，當爺爺掀開鍋一看，隨即對我大叫道到：“你這孩子，怎么這樣讓人不省心，這都第幾次了，關照你的事，怎么又忘了，看得那么投入，現在排骨湯只剩下可憐的一點點了，像你這樣還有誰會把任務交給你啊，”說完拍了拍我的頭。我摸摸頭說：“哦，忘了，哈哈，下次注意，對不起啊，排骨湯沒留住，我只想留住書香。”

啊！留住書香：

是你，帶我走入語文的世界！

是你，引我步入書籍的海洋！

是你，給我留住你，留住書香！

我心目中的書香書韻篇十八

如果您到過我家，您就會發現我家里到處都是書，就是坐在客廳的沙發上，您便可以隨時拿起本來看。

我家的書一本一本地擺滿家里的角角落落。也許您會問，你家為什么有這么多書呢？我可以榮幸地告訴您，當全國小朋友都問爸爸去哪了？我卻不動聲色，因為我知道，我爸爸總呆在家里，我爸爸是一個全國知名的小小說作家，家里的書大多是爸爸寫作收到的樣刊。作家，這年代都戲稱為坐家，爸爸總是坐在電腦前，敲擊鍵盤，激揚文字。因為爸爸在家里存書多，所以我就有了看書的便利條件，一有空，我就可以好好享受書香，做個新時代的小書蟲。

每天放了學，做完了家庭作業，天色也漸晚了。這時，也正是夜深人靜、上床休息的時刻。可我們一家三口卻不著消停。華燈初上，正是我們躺在床上看書的好時間，這也是我們家一直保持的一種良好習慣。

爸爸每天夜里看書，一直到很晚，經常是夜到三更枕書眠。爸爸讀書的熱情感染了我，這種讀書習慣也潛移默化地影響了我，每天晚上入睡前，我也總要拿起一本書來讀。爸爸的書讀起來都很有趣，但他說《故事會》、《小說月刊》那些都是成人讀物，總不讓我過早瀏覽，他總是找出一些諸如《海底兩萬里》、《魯賓遜漂流記》、《狼王夢》給我讀。

我也記不得是從哪天起這么狂熱地看書的。爸爸媽媽很注重對我的培養，在我很小的時候，就給我買了各式各樣的幼兒讀物來讀，雖然現在我已經長大了，上小學四年級了，可那些幼兒書籍我至今還舍不得讓媽媽扔掉，現在還保存著，足足有一大書箱子。

據爸爸講，我在很小很小的時候，大約才出生兩個月大，他就開始一邊懷抱著我，一邊大聲地給我朗讀《唐詩三百首》，弄得鄰居見了媽媽就不住地追問，你家孩子多大啊，給她讀古詩，她能聽得懂嗎？

爸爸說，他當時倒不是讓我明白唐詩的意思，而是潛移默化地引導我，讓我長大了好和他一樣，成為一個書癡，熱愛讀書。

爸爸的努力沒有白費，如今，我也常常像他一樣，捧起一本書，看得沒夠沒夠的。

我愛讀書，書籍讓我積累了知識，開闊了視野，增長了才干。我愿在爸爸媽媽的帶領下，好好學習，讀更多書，爭取早日成為社會棟梁之才，報答爸爸媽媽對我的愛。

我愛讀書，但更愛我家，愛我的爸爸媽媽！

我心目中的書香書韻篇十九

跨過長長的走廊，一陣淡淡的墨香似有似無的飄來，鉆進我的鼻孔。書的香味，知識的香味。

熟悉的這家書店，找到我熟悉的位置，繼續讀我熟悉的書。一本厚厚的《湯姆叔叔的小屋》已經被我啃掉了一大半。他讓我留戀于這中墨香之中。

墨香，是所有香氣中最為淡雅的。它比菊之香更為淡雅，比泥土之香更為高雅。輕翻一本帶著油墨清香的書，翻上幾頁，用力吸幾口，精神上的空虛和靈魂的渺小得到了填補。這是知識的味道，它見證了我的成長。

開始，我只是覺得這種味道很好聞，并無其它情懷。每每拿到一本新書，我都會翻幾頁，深深吸幾口。在這個過程中，我得到了極大的滿足。然后，我開始細細品味書中的每一句話，每一個字，讓我的心靈得到撫慰。

漸漸地，隨著年齡的增長，心智的成熟，我對這種墨香產生了別樣的情懷。這種書香成了我內心深處精神的寄托。我懷著一種特殊的情懷，迷戀上了這種香氣。

在這種香氣中，我發現了自己內心的空虛與無知，并以它彌補了我的缺憾。我越來越發現，墨香中蘊含了這個廣博的世界。在書中，我了解了這個世界的冷暖丑惡，事態炎涼。同樣，我在墨香中也學到了豐富的知識。正如歌德說的，讀一本好書，就像和一個高尚的人說話。同樣，墨香中蘊含了我們做人必備的良好品德。《論語》是儒家的經典著作，其中的精華是“仁”。仁，對待世界萬物都要以一顆善良、包容的心；“嚴于律己，寬于待人。”講述的是我們在為人處事中應有的態度。而這一切都是在墨香中蘊含的。

墨香，也同書香，是書散發出的香氣。這兩種香，都是知識的香。我思想的成長，在這兩種香的陪伴下，逐漸體現出光輝。書，是精神的食糧，它哺育了我成長中饑渴的靈魂，讓我逐漸看懂了這個曾經迷芒的世界。

你可知，在黑暗中孤獨獨自探索的無助。曾經，我在探索知識的路上，感到無比的黑暗，是書，一點點照亮了我腳下的路，使我沒有迷失方向。正是墨香，讓我在通往知識殿堂的路上越來越順利。

書香，墨香都是我成長路上不可或缺的一部分，他們伴隨我的成長，直到今天我已懂得了擔當，也依然伴隨我。

一路書香，一路見證我成長。

我心目中的書香書韻篇二十

清風明月之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀。讀書于我而言已不僅是開拓視野，增長才識，而是一種心靈的慰藉。

以前，我并不是一個愛看書的孩子。那時我愛看電視，電視里的動畫片有聲音、有圖像多么迷人；我愛洋娃娃，洋娃娃每天等著我去陪伴，多么可愛……哪有時間看書呢！

但媽媽說：書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書是良藥，能醫治愚昧之癥；書是乳汁，哺育人們成長；書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。平日里，媽媽一有時間，就手捧一本書，靜靜地看著，看到有趣的地方便會心地微微一笑；看到動人的場景，便激動地與我分享。

媽媽對書的熱愛漸漸地感染了我，于是主動要求媽媽帶我去逛書店。開始的時候，我只是這兒翻翻，那兒翻翻，既不知道什么書好看，也感受不到讀書的樂趣。媽媽說，看書要靜下心來，認真閱讀，慢慢體會。于是我和媽媽一起挑了幾本故事書，買回家放在床頭。每天晚上，我都會端起書本看一會兒。不知不覺地，煩躁沒有了，只是時而露出微笑，時而低頭沉思，完全沉浸美妙的文字中了。當媽媽喊我吃飯時，我愛不釋手；當我蹲在廁所時，我書不離手；當夜深人靜時，我還是手捧書卷。這時，媽媽總是喃喃地說：“小書迷該睡覺了！”就這樣，我愛上了讀書，一有時間就情不自禁地拿起書來，看到精彩之處，還忍不住與爸爸媽媽一起分享。讀書不僅成了我的生活的一部分，也成了我和父母溝通的橋梁。

媽媽看我迷上了讀書，就不斷地增添新書，種類繁多：有《安徒生童話》、《格林童話》；有《西游記》《紅樓夢》；有《唐詩三百首》、《宋詞大全》；有《中華上下五千年》、《名人傳》……如今，我的家里到處是書，茶幾上、床頭邊、沙發上隨時可看，隨處可取。而我也由一個膽小拘謹的小丫頭變成一個活潑自信的小姑娘。

合上書本，我依然回味著淡淡的書香。同學們，讓我們一起讀書，與書為友，讓書香伴我們快樂成長！

我心目中的書香書韻篇二十一

書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展，使無知的人變得博學多才；也正是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。甚至還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。

小時候我和別的孩子一樣，纏著媽媽講故事給我聽。但是與眾不同的是，媽媽每講一個故事，我都要聽三四遍，隨之而來的就是幼兒園里的“故事之星”了。老師經常讓我讀故事給小伙伴們聽，記得有一次，老師讓我讀故事給伙伴們聽的時候，我竟然把一本書的故事都一字不差的讀了出來。正當老師為我能認識那么多字而驚異時，她忽然發現我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來，這些故事我早在小的時候就已經“聽熟”而“成誦”了。

隨著認字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊！每當我獨處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的時候，那種快樂，在當時，是其它任何一種感覺也無法比擬的。

進了小學我從最初的《三百六十五個夜》、《安徒生童話》，到現在的《紅巖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我從1到了2，我從稚嫩走向了成熟，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進。

漸漸地，我從愛聽故事愛講故事，變成了科學讀物的“粉絲”。

從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了多少心底的迷，見識到多少新鮮的知識，接下來讀到的《百科全書》、《趣味物理》等等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應該說，如果沒有這年復一年，日復一日的如饑似渴的閱讀，我今天決不會對自然科學產生如此濃厚的興趣。“讀書破萬卷，下筆如有神”是人人皆知的，這也是從實用主義方面來讀書的好益處。人們都說讀書苦讀書苦，以古人曾用頭懸梁錐刺股的苦讀書。因此，當人們提起讀書時常常強調了讀書之苦，從而略過了讀書的好處與樂趣，其實讀書之樂，其味無窮，妙不可言。

“一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活中無限廣闊的海洋。”是啊，假若沒有了書，人類的生活將會多么無趣呢？想成為現代社會的文明人，要認識世界，走向世界，改造世界，只能以書為友。

最后我想說一句：讀書好、好讀書、讀好書。

我心目中的書香書韻篇二十二

穿越千年卷宗，品味百態人生。

——題記

從書繩扣結，至竹簡編連，從絲帛蕓疊，至薄頁裝訂。千年歷史，傳載著千年智慧；古老的神話，因它而延續。東方經典的古樸凝重，西方名著的浪漫傷感，一切盡在不言中……

中國，這個經歷繁榮、昌盛、墮落、苦難、血雨而又再次崛起的東方大國。如此的輾轉，如此的磨難，令她綻放出無數燦爛耀眼的文學之花。如今，書卷向我們吐露著歷史的芬芳、傾訴著時代的波瀾，時間吹散了過去，卻吹不散文字家眼里的大中國。

紅樓寶黛那不該的愛，西游猴王那不羈的性，水滸英雄那不屈的勇，三國諸葛那不傲的才。

經典源于歷史，這些永垂不朽篇章流傳的同時，也是對時代的詮釋、人性的諷刺、權勢的鞭撻。在那個黑暗迂腐的社會里，筆墨成為了人們最有力的武器。在多年后的今天，他們的憤慨蛻變成歷史的見證，為我們所了解，為我們所傳頌。

世上總把功名利祿當成人生中最重要的事，苦苦地尋求功名成就，卻把書中的“黃金屋”拋之腦后。他們全然忘了“人因讀書而雅，人因讀書而富”，忘卻了書香中的無形財富遠勝于物質上虛有的功名利祿。

人生幾何，驀然回首。假如可以重來，我愿意用書籍填滿我的人生。

今天我正奮戰在初三，在這寂寥的歲月里，若添加一縷書香的點綴，那么枯燥中必會增添一些晶瑩之彩，清冽之韻和芳香之味。那么，即使我身處漆黑之夜，心中也會亮起一盞不滅的燈。

細細回想，書仿佛已成為我人生中的一部分，我像一個幼童汲取著書卷的乳汗，它占據著我的靈魂，我的思想。對我來說，生活沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀；生活沒有了書籍，就好像航船失去了方向；生活沒有了書籍，就好像大地失去了太陽。

書香溢然了我生活的每一個角落，翻開扉薄的書頁，盡管它有些暗黃、有些沉舊，但它依舊散發出迷人的墨香。

書，恰如一盞香茗，眼看清淡無味，事實上只要輕呡一口，細細斟酌，就可以品到它那股耐人尋味的香。

古韻古香，品味歷史，絲絲愁楚；美輪美奐，感受人生，陣陣幽香。

求得珍寶，品味讀書。

我心目中的書香書韻篇二十三

常言道：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書，是我們在人生的黑暗中彷徨與徘徊時的燈塔，為我們指明前進的方向；書，是我們在遇到困難時能夠依靠的堅實臂膀，給我們真誠的`幫助希望；書是我們永恒的朋友，陪伴我們成長。

從稚嫩到逐漸成熟，書總是變換著不同的色彩。小時候讀童話故事。《海的女兒》、《丑小鴨》、《白雪公主》都是枕邊必不可少的玩伴。小人魚公主用她年輕的生命去追求幸福，讓我感到些許遺憾，但我從中學到了善良；丑小鴨最后長成了一只美麗的白天鵝，這又讓我明白只有努力，堅持才能實現自己的理想……它們為幼小的我勾畫了無數個奇妙的小世界，讓我的童年變得無比充實，無比溫暖。

慢慢的，我接觸到了詩詞。體會到李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，體會到杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的悲哀，體會到李清照“依門回首，卻把青梅嗅”的天真爛漫，體會到李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的無奈……詩人們內心的“百轉千回”，也讓我深陷其中。

現在，名著成為我書中的主體。何為名著？就是經久不衰，值得推崇的經典。《鋼鐵是怎樣煉成的》是名著，保爾·柯察金在革命斗爭中成長為真正的鋼鐵戰士，他堅強勇敢，不向命運屈服的崇高品質讓我為之折服；《小王子》是名著，他與他獨一無二的玫瑰講述了愛與責任，詮釋了真善美；《哈利波特》是名著，“世界不是分為好人和壞人，每個人內心都有光明和黑暗，真正重要的是我們如何選擇，知道我們究竟是什么人。”這是小天狼星說的，它教會我的，是平等。

漫漫人生路，書最寶貴。它是智慧的殿堂，精神的食糧。高爾基曾說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”對，如果沒有書，我們的人生不會豐富多彩，滿足充實，可能僅有的只是空洞虛無，一團迷霧。

楊絳說過：“讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。”正因為有了書的陪伴，我的生活才無比充實，不感孤獨，書香便縈繞在生活的每處空隙，無時無刻不陪伴著我。讓我們一起感受書香吧！與書為伍，與書為伴，與書為侶，共同領略，共同體悟，共同成長！

我心目中的書香書韻篇二十四

閑暇之余，從書柜里抽出一本愛看的書，坐在書桌前，閱讀著那些愛看的文字，放松了緊張的神經，舒緩了學習的壓力，頓時神清氣爽，感到一股詩意的清香環繞在身旁。窗外的陽光灑在書上，那些文字就似有了靈性，像一個個小精靈般跳躍著。

我讀羅貫中的《三國演義》，似又回到了那戰亂不斷、動蕩不安的年代，看到了沙塵漫天、兩國交戰的場景，驚嘆于諸葛亮的才華橫溢，也敬佩著劉備的剛正謙遜；我讀艾米莉的《呼嘯山莊》，感嘆著呼嘯山莊的風云變幻，思索著這里的一切過往，復仇者希斯克厲夫的兇狠殘暴讓我感慨萬千，我感覺自己完全陷入了神秘復雜的故事情節之中。

也就是這些標準的印刷字，使我坐在家里，就了解到了整個世界。我閱讀文學方面的書籍，精神在無形中純潔了，高尚了；我閱讀歷史方面的書籍，縱觀古往今來人類逐漸奔向文明，奔向現代化社會，就像真正置身于各個時代；我閱讀科技方面的書籍，大腦不知不覺充實了，使我不探索卻解決了各種各樣有趣、神秘的問題；我閱讀當下流行的一些書籍，就如同在品嘗一些飯后茶點，讓我跟上了時代的腳步……

我也能感受到“讀萬卷書，行萬里路”的深刻含義。當今社會，隨著科學和技術的發展，如果不好好了解各方面的知識，是很難在社會上立足的，更別說行走了。而讀書，就是了解它們的重要方式之一。

唯有讀書才能使人由內而外散發出一種氣質，使人有魅力、真正充實、有內涵。一個愛讀書的人，精神是高尚的，而不愛讀書的人，只能裝出一種表面上的氣質，內心卻是空虛的，他永遠無法像愛讀書的人那樣瀟灑自如。

讀書，教會了我為人處事的道理，也拓寬了我的視野，陶冶了我的情操，充實了我的內涵。我愛好寫作，也是因為書的緣故。讀書已成為我生命中必不可少的一部分，“書是人的精神食糧”，書對我來說一日三餐般重要。

每每捧起一本好書，我總會忘記一切煩惱，真正投入到書的境界中去。讀書于我而言是一件充滿詩意的事情，每每聞到那沁人心脾的書香，我的世界就立刻變得有聲有色。

我心目中的書香書韻篇二十五

拂盡喧囂，洗盡鉛華。點一盞孤燈，俯首于案上，靜置繁華！觸摸書香，不愿歸省！

讀書，讓我與李白并肩漫步。這是一塊在尖銳朝廷上愈磨愈亮的寶玉。昭昭若明星之德，日月齊輝之才，一生走在坎坷的蜀道之上，笑看紅塵，用他那仙人之氣成就了半個盛唐。他從不寄托于廟堂的莊嚴，不艷羨那官場的利祿。站在大唐的江河之巔，任清風滌蕩心胸，。隨月輝起舞弄影。他堅信“長凳破浪會有時，”他用他無比寬闊的胸襟，把酒釀成了盛唐最閃耀的謫仙人。在這個充滿仙酒和月華的世界里，閃耀著浩浩盛唐中最燦爛的一顆明星！

讀書，讓我與范仲淹攜手而行。你出身貧寒，冷粥與佛燈是你的伴侶。少時仕途，伴隨著光明和美好入得朝廷，卻被陰官陷害。你縱使居廟堂之高，也不忘百姓的寒苦；處于江湖之遠，又不忘心系蒼生。你縱使身陷泥潭，還心系百姓，以天下為己任。你是錚錚鐵骨，在黃沙漫天的西域也陲留下了自己濃重的一筆；你又是政壇上的一顆明星，為宋王朝操碎的心，你偉大的靈魂裝得下天下江河與蒼生，以天下為己任，震撼了大宋王朝。

讀書，讓我與王安石邂逅。王安石，出生于地方官吏之家。從縣，到朝廷，他每一步都走的很穩，用自己對夢想的追求與不懈的堅持，鑄就了王安石變法。他兩次拜相又兩次罷相，為了大宋的興衰，奮斗一生，輝煌一世，雖并未成功，卻在大宋王朝中閃耀出無比璀璨的一顆明星。他不艷羨高堂上的利祿與黑暗，為了一個最樸實的目標，為了天下的蒼生，付出了自己的生命，譜寫了大宋偉大的民族氣魄。

讀書，讓我與蘇軾攜手共進。烏臺詩案被貶黃州，不但沒有使他沉淪墮落，卻鑄就了蘇軾無比偉大而曠達的靈魂。尖嘯的山風于谷口處受傷，化為溫柔的何須；湍急的河流于河口處放緩，化為寬廣的浩瀚；絢爛的人生于苦難處，化為成就與淡泊。濁酒深斟，重返喜地，尋幽豪飲，同銷萬古情愁。你用無比廣闊的胸襟，交融了中華文化，包容了天下所有的失意與苦難，鑄就了中華文明中不朽的精神詩篇。

青燈一盞，手書一卷，細細觸摸書香，于靜寂中領略人世間的大喜大悲，情感與心交融。

我心目中的書香書韻篇二十六

小時候，在貼滿圖畫的故事書中成長……

夜晚時，裹在溫暖的被窩里，縱使窗外冷風呼呼地，拍打著窗戶，奶奶依然坐在床前。她戴著老花眼鏡，手里摩挲著故事書的紙頁。奶奶雖不大認識內容，卻也能講得繪聲繪色。而在漸低漸緩的故事情節中，我也進入了夢鄉。也是從那時起，在我幼小的心靈中，播下了一顆種子，帶著淡淡的書香。

歲月的流逝，那顆種子悄悄萌芽，也陪伴著我的成長。上了小學后，盡管每天都有忙碌的功課，我也不忘在疲憊時讀一篇舒暢的散文。我想，那一定是我最享受的過程了。

記得那時候，為丁立梅的《向著美好奔跑》而著迷。她的文章是如此活潑美好，她的每一篇散文，都透露著對生活的向往與追求。她的語言，很美。“風吹，麥浪翻滾，一波了一波，像黃綢緞鋪開來，淹沒了小小的人，覺得自己也成一株金色的麥穗了。”讀著，讀著，我便身臨其境了。

我如饑似渴地讀了丁立梅的《風會記得一朵花的香》。我無時無刻不捧著它，我已被她優美的文字深深吸引。她有著奇特而吸引人的文筆，世間的人情與自然，在她的筆下又擁有另一種不同的感覺，那便都是溫情了。我甚至想去學著她的文章了，卻發現很難完成了，才明白我缺少的是她那份對生活的熱情啊……

“你在繁華城市里穿梭，刷著朋友圈，我則更喜愛在自己安靜的小世界里，品味書香，珍藏書香，那亦是我的成長。”

我心目中的書香書韻篇二十七

讀書，如同心靈的小船漂在一條緩緩流淌的記憶長河上，綿延向前。一路上，偶爾高歌，偶爾低吟，打量著歲月的風景，品味著濃墨的芳香。

（一）

“舉頭望明月，低頭思故鄉。”是他經歷與情感的最佳寫照。那是一種思念，一種心痛，一種無奈。人生的幾許坎坷，化作了思鄉之情留在了詩句中。“鄉書何處達，歸雁洛陽邊。”是他的哀愁。潸然淚下，遠眺湖泊，已是新春，陣陣酸意涌上心頭，在我的心底留下深深的印記，同時也在歲月的長河中留下印記。品著詩句，凝視著流星劃過的歲月星空，早已在浩瀚無際的長河中涂抹上他們的回憶。

風吹頁動，書香融融。體會著詩人的孤獨與哀傷，思緒在大唐的長安城里飄蕩……

（二）

與他一起述說著童年，感覺心像風箏一樣在藍天上飛翔。與他一起贊揚，感受她們身上的樸實與善良。那些人高尚的情操，有一種無華的精神，令人感嘆。和他一起追憶的人生，帶著對大自然的崇拜和贊美，淚水浸濕了雙眸，伴隨著母愛悄悄地闖進了我的夢鄉。

風吹頁動，書香融融。伴隨著作家的歡欣和淚水，思想在民國的黑白影像里徘徊……

（三）

喜愛她的《目送》，喜歡他的《龍眼與傘》，喜歡讀他的《草房子》。那是現代生活的氣息，是對美好生活的贊美，對愛的歌頌，對童年的回憶，對人生的感悟。一顆酸甜的龍眼，飽含著父親對孩子的愛；一個關切的眼神，飽含著母親對孩子的留念；一座草房子，飽含著對童年的不舍。我愿意每天與他們打交道，愿意站在這些文字的背后，感受著他們的心情。

風吹頁動，書香融融。品味著當代人的沉思和暢想，信念在明天的偉大構想中升騰……

在那記憶的長河中，有多少個美麗的夢。長河流過的而每一個站點，就像一頁頁永不磨滅的篇章。學會感悟，品味生活，品味書香。

我心目中的書香書韻篇二十八

書，是一座百花園，姹紫嫣紅；書，是一副水彩畫，色彩斑斕；書，是一杯清茗，回味無窮；書，是一條長河，延綿不絕……如此種種，道不完我心中的書香。

高爾基說過：書是人類進步的階梯。我深表贊同，在這與時俱進、高科技、高素質的人文社會中，我們的生活離不開知識，離不開書。十六年來，我對讀書有了層層遞進的認識。

讀書的過程是疲憊，考驗耐性的。俗話說，學海無涯苦作舟。知識是永遠學不完的，只需要我們堅持讀下去。一本好書是否真的寫得好，就要看讀者是否耐性讀完整本去感悟去享受。如今，社會存在兩種人，一種在北大清華的孩子熬過了孤單的20xx年寒窗苦讀后閃閃發光；另一種是平日不讀書的孩子得過且過地笑過了青春年華后頹廢忙碌的過完余生。同樣接受義務教育，同一片天空，同一個校園，同一個屋檐，同一個老師，確是不同的命運。只因一念之差：堅持！恩，面對高考制度，工作競爭等壓力，我們無動于衷，有時會覺得，讀書好辛苦。但迎接成長，要有甘于寂寞的心靜，還要有相信未來的意志。讀書為了充實自己，擴展思維，為生活奠定基礎。但我累了，我會深深得呼一口氣，然后告訴自己：我在成長。

讀書是刺激的，有動力的。雪如逆水行舟——不進則退。既然我們選擇了成長，選擇了夢想，選擇了堅持，就該讓這一過程變得有沖勁！是的，她在學，他在學！只有讀書可以讓我懂得神八是是如何飛向上空，讓我懂得物理的奧妙；只有學會多點文采，才能讓我們的生活增添多幾份情趣，向情人表白時，向父母感恩時，也可以用上幾句；也只有讀書，才讓我知道世界如此大，井底之蛙的我必須跳出井口到外面闖闖……在我心中，語文就是你開著法拉利在前面跑，我開架飛機在后面追的刺激，不斷與時俱進，跟上社會潮流才懂得如今的世界有多奇！

讀書是甜蜜、滋潤、幸福的。對于你自己，是否真的完美？我相信，還有好多的性情和潛能，將能在未來的歲月里，逐漸展露，生活有時苦澀，但快樂、知識是自己的。當我心情苦悶時，我會坐在綠茵草坪上，讀本書，就像一道透明的帳幔將我和周圍的生活隔離了，沒有了嘈雜，沒有了煩惱。眼前有情態各異的人們像無聲電影中的情節和無盡的想象空間……

因為生活有了書，才讓我們擁有一份信心和力量。曾經的我很消沉寂寞，但書籍以它獨特的方式走進了我，它似一位真誠的朋友，我的心事，它的文字，悄悄傾訴……

我心目中的書香書韻篇二十九

書，像一艘精致巨輪，帶我環游全世界；書，像一把鑰匙，帶我打開知識的寶庫；書，像一瓶瓊漿，滋潤我幼小的心田；書，像一盞明燈，照亮我前行的路。

讀書能讓我們解惑。小時候，總會有一些奇奇怪怪的問題，問老師，“不知道”，問爸媽，還是那句干凈利落的“不知道”。自從我認識了“書”這位知心朋友，再古怪，再刁鉆的問題也都迎刃而解。《十萬個為什么》告訴我光比聲音傳播的更快，《狼王夢》告訴我動物也有對權利的渴望。

讀書能開闊視野。在家里，我能看見森林里的小松鼠，飄渺的云霧，泰山的高聳；聽見深海里美人魚的歌唱，花草的囈語，砂礫的呼吸；聞見小鹿傷口散發的血腥味；觸到小貓的胡須，葉子的脈絡，翻騰的浪花。我沒有千里眼順風耳，更沒有一雙能伸能縮的手，我知道的這一切，都是拜書——我這位老朋友所賜。

讀書能塑造我堅韌的品格。《根鳥》告訴我要勇敢追夢，《天下父母》告訴我有兩種愛讓我淚流滿面，一是偉岸如山的父愛，一是圣神的母愛，《假如給我三天光明》告訴我要愛護身體，始終要相信上帝在給你關上一扇門時，會給你打開一扇窗。要通過自己的努力改變人生。

讀書使我快樂。自打我記事起，《西游記》、《愛麗絲漫游奇遇記》、《小巴掌童話》等膾炙人口的佳篇就成了每晚必不可少的“宵夜”，童話世界陪我進入甜蜜夢鄉。每當我委屈、煩惱、憂傷時，它總會讓我平靜下來，重展笑顏。如果我的成長中沒有書，就像花朵失去了芬芳，鳥兒折斷了翅膀，焰火褪去了色彩，太陽沒有了光芒。如果我的成長中沒有書，就像失去了陽光的春天，沒有空調的夏天，沒有落葉的秋天，失去雪人點綴的冬天。

書本無香，卻能讓我們感知萬物的芬芳；書本無聲，卻能帶我們走進有聲的世界；書本很小，卻能指引我們去探索未知的宇宙。書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友。書香伴我成長！

我心目中的書香書韻篇三十

時間像一盤沙子，在指尖悄然滑過，陽光灑滿了一地的暖意，碎了一地的記憶，任由錯過。回首往事如煙，唯有那淡淡的書香，一直縈繞于心，伴我成長。

我喜愛書，更喜愛書中散發出獨特誘人的香氣，它時常使我沉迷，陶醉……

讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！無論是空靈芳馨的散文集，精辟真摯的小故事，還是精巧感人的小說，它們都使我了解到人生的至真至純，它們都使我懂得了世界的廣大，知識的無限，更讓我們的生活變得無限美好。尤其是《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀后感受頗深，回味無窮。

回首往事，我清楚地記得，那時的我，如同失翼蝴蝶般無助，淚水在眼眶中打轉。失了一場比賽仿佛就像失去了整個世界，那淚水只要一落下來，所有的勇氣都會蒸發，化為空氣中的一絲氣體，隨風飄散。月光如水，靜靜流瀉在我身邊，我感到心沉水底的無限冰涼。

垂頭喪氣地回到家，巧見一本書正放在桌前，便不由自主地翻開，只聞見那優雅的“書香”縈繞鼻尖，耳邊是它的輕輕絮語。一頁，兩頁……我如一匹饑餓的瘦狼，貪婪地讀著，一幅幅連動性的畫面將我帶進一環緊扣一環的情節。文章的主人公保爾，在那個動亂的時代，以頑強的毅力，與命運進行斗爭。在克服種種困難后，最終拿起用鋼鐵般的意志開始了新的旅程。

放下書，書中的人物卻使我久久不能忘懷。書中的保爾，無論遇到怎樣的艱難困苦，他都沒有放棄。此時的我，突然醒悟過來。我怎能氣餒？一個有生理缺陷的人都能有這般堅強意志，我又怎能脆弱？面對一塊石頭，他不是繞過，而是勇敢地從它頂端越過。是的！我要向他學習！當我讀到“人最寶貴的是生命，每個人的生命只有一次。人的一生應當這樣度過；回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧”這一段時，我恍然大悟，心中的煩惱一掃而光。

讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發現快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。

古人曾說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”那書香伴隨著我們成長，使我們的生活更加美好，讓我們的世界成為永恒的美麗！

書帶給我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！

我心目中的書香書韻篇

書山有路，學海無涯。讀書如同給精神沐浴，為靈魂加冕。莎士比亞說，書籍是全人類的營養品，對于我來講，書籍是我的必需品。而我也正愿意成為一個有心人，踏墨彩長卷，遁萬千哲思，讓書香，伴我成長。

竊以為喜愛讀書的原因有三：一為開闊視野，增長見識；二為集思廣益，獨立思考；三為寄托情感，精神自由。

書香，伴我成長。每一本書，都是一個宇宙；每翻開一本書，就如同進入了一個新世界。如果沒有閱覽《史記》，我不懂上古；如果沒能打開《蘇菲的世界》，我不懂哲學；如果不曾手捧《水滸》，我不懂豪杰；如果沒有翻開《長征》，我不懂前輩的抗爭與鮮血……大千世界，無奇不有。一本本書中所蘊藏的故事與奧妙，值得我去探索，也值得我為之癡迷。

書香，伴我成長。每一本書，都擁有著撼人力量；每翻開一本書，都可以感受到一種能量灌入身體，神經為之一振。當我不堪學業重擔，想著逃避之時，《月亮與六便士》中，查爾斯在亂世中也不忘仰望星空，尋找屬于他的月亮的影像便映入我心，讓我不再彷徨。當我考試落榜，心灰意冷之時，《名人傳》中，貝多芬從烏云密布中拾起熱情，繼續出發的堅守便給我當頭一棒，讓我不再迷惘……書卷多情似故人，一本本書將是我人生路上永遠的伴侶，不論是艱難困苦，還是躊躇滿志，書香，都能解放我的精神，助我翱翔于知識的藍天。

開闊視野；集思廣益；寄托情感……以上種種，是我對書的喜愛，也是我開啟書籍大門的鑰匙，更是書香伴我成長的見證。

我愿，讓書香，伴我晨昏暮曉，伴我喜怒憂樂，伴我不斷成長。

我心目中的書香書韻篇

醇而不膩，清香甘列。濃墨渲染，白宣襯托。書，使人安靜。將歲月書寫，將時光記載。心靈是河流，書則是河流上飄蕩的一彎小船，喜愛的作家為你指引方向，散發著未來方向的氣息。

書香，沒有花的濃郁芳香，只有，淡淡的墨香。但卻有著一個不平凡的墨香，超凡脫俗，蘊含著無與倫比的知識。

那是神奇的世界，度過一個個春夏秋冬。春風又綠，清風不識字亦亂翻書，清晨萬物復蘇，書寫了生機勃勃。初夏漸暖，日中艷陽，知了的歌聲蕩漾在空中，充滿了希望光芒。秋月漸沉，月影婆娑，水面映月碧波蕩漾，流逝著思愁。冬雪飄零，滿眼銀裝素裹，寂靜的夜晚，詮釋著寧靜。留下了純真的歡樂、痛苦和對未來的憧憬。

目睹悲歡離合，體會酸甜苦辣。閑暇之時，不經意間手便附上了書，隨手翻了幾頁，便會不由得沉浸其中。從輝煌偉大歷史到今朝，從神奇發展的如今到未來，那個充滿了神秘的未來，總是有人們的幻想。浩浩蕩蕩的歷史，處處散發著一個個奇跡，司馬遷撰寫的著作《史記》受后人傳頌，魯迅先生在他的《漢文學史綱要》一書中稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之離騷”，的為知言。，魯迅先生的著名短篇小說結集《吶喊》，真實地描繪了從辛亥革命到五四時期的社會生活，揭示了種種深層次的社會矛盾，在那特殊的年代、特殊的環境中，一天天長大，一點點改變，逐漸成長成如今的世界。一本本書生動的描繪著一個個故事，一個個故事訴說著人心的各異。

欣賞一本本書，傾聽一個個人生，古今中外，各不相同。法國作家雨果的著作《巴黎圣母院》，它以離奇和對比手法寫了一個發生在15世紀法國的故事，揭露了宗教的虛偽，字里行間顯露出下層勞動人民的善良。

一個人的世界總是充滿了孤獨，有書為伴，有書的味道。有嘆息、歡樂，有書為伴，有虛偽、善良，有書為伴，有留戀、憧憬。書，墨香，清香蘊涵著獨一無二的氣息。

我心目中的書香書韻篇

書，是一壇陳年老酒，甜美韻香。

書，是一幅傳世名畫，精美雋永。

書，是一首經典老歌，輕柔溫婉。

書，是一方名貴絲綢，細膩光滑。

在書的大地上，我像一株小草，沐浴著溫暖的陽光，吮吸著知識的雨露；在書的海洋里，我像一條小魚，盡情享受著海中的一切，細心的體驗著一次次驚心動魄的歷程，凝聽著一篇篇撲朔迷離的故事，遨游在這一個個似真似幻的神秘境界；在書的天空中，我是一只小鳥，隨著朵朵白云我越過一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽祖國的大好河山，在這片寶土上快樂的飛翔。

從小，我就與書結緣。幼時，我被厚厚的一本《安徒生童話》所吸引，每當夜晚，我就拉著媽媽給我講書中的故事，隨后，媽媽那溫柔的聲音伴我進入夢鄉。那精彩的故事情節更是在夢中回蕩著，我看見丑小鴨變成了美麗的白天鵝，聽見了白雪公主與七個小矮人在森林里追逐嬉戲的聲音，也被賣火柴的小女孩所感動。

長大后，我已不再對童話故事感興趣，而是對鬼故事產生了喜愛。我讀到可怕的地方，心不由得咯噔一跳，總覺得背后有人吹涼風，冒一身冷汗，有時，明明嚇得我晚上不敢睡覺，一閉眼就不敢睜眼，一睜眼就不敢閉眼，可真奇了怪了，你越害怕就越想看，尤其是晚上，那可看得過癮了！

上了四五年級后，我也不看鬼故事了，知道了那是假的，騙小孩的，嚇人的了。我現在改行看歷史類的書籍，平時也看一些科幻類的，還喜歡偵探一類的小說，如：《棕狐迷案》、《福爾摩斯探案集》等，當然，名著也不冷少，后來，我的作業變的多了起來，變的繁忙，由一個輕輕松松的、不用為事事都發愁的小孩變成一個壓力山大的小學生，但我仍然堅持閱讀，因為我一直記著魯迅先生的一句話：“時間是靠自己擠出來的。”

現在，我讀的書可多了，作文也寫得很好，這都是讀書帶給我的好處，就如冰心奶奶所說：“讀好書，多讀書，讀好書。”

我心目中的書香書韻篇

有些朋友總會伴隨著時間流逝，有些回憶也會隨著時光飛逝，而在小學這段光陰里“她”卻一直伴我同行，是的，她就是我五年級的班主任——湯老師。

由于疫情的影響，我和湯老師已經將近四個多月沒見面了，但老師的音容笑貌在我腦海中依然清晰可見，那雙炯炯有神的大眼睛上嵌著一副金絲邊框的眼鏡，還時不時的用手去觸碰一下眼睛框，烏黑柔順的披肩膀長發流露出她溫和的性格，講起課來的樣子，總是清新端莊，舉止優雅，從來不和我們發脾氣，就像朋友一樣和我們溝通交流，經常和我們說：“你們都是大孩子了，什么道理都懂，對不對？”問的我們也是啞口無言！

我非常喜歡她用思維導圖教學的特有方式，老師是從基礎教起的。她先是告訴我們用多大的紙、用什么彩筆、怎么選中心圖，如何畫分支，老師還通過課上對課文的分析理解，把學習的內容構思到思維導圖上，甚至我們的作文也是用思維導圖畫出來的……

思維導圖可以幫助我們更好的理解課文，加深記憶，鍛煉想象思維和動手能力，特別是現在疫情期間，我們不能和老師面對面進行交流，湯老師把每一課的課文課的知識點提前整理出來，發給我們，我們去繪制每一課的思維導圖，同學們也都積極的參與，一個比一個畫的生動、具體，老師都一個個去點評，還把我們的作業發到了老師的博客以及公眾號里了，大大的激發了我們的學習興趣。

我在湯老師的引導下，知道了思維導圖不僅僅應用在課文方面，在數學課上學到的知識，我也用到了思維導圖整理了出來，一是做到了鞏固知識點，二是給以后的復習也帶來了方便，所有知識點都在一張圖上體現的淋漓盡致，從中也找到了繪制思維導圖帶來的樂趣。

老師您，為了我們,為了事業,默默揮灑了自己的青春,獻出一片赤誠的心,謝謝您,我只想把一份崇高的敬意和誠摯的祝福送給您!謝謝您,讓我懂得那么多,您不僅是我的恩師，還是我最好的良師益友。

我心目中的書香書韻篇

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”書籍的重要性不言而喻。在信息交流尚不發達的農村地區買書閱讀仍是一大難題。為了能讓農民也跟上人類“進步”的步伐，“農家書屋”便由此誕生了，品味書香，快樂閱讀。

我村的農家書屋坐落在遠離喧囂的村子的一隅是一僻靜之地一條宛如翡翠玉帶的小溪環繞在書屋外面，溪旁楊柳依依，婀娜的柳枝隨風舞動，古韻十足。

農家書屋門前陽光明媚，總有許多老人坐在此處，在陽光的照耀下悠然地下著象棋，周圍也總有許多觀棋之人，一絲不茍地注視著一兵一卒的走向，處處流露出祥和融洽的氣氛。

農家書屋室內溫馨舒適，古風蔚然。敦實的房梁烘托出穩重的風范，沉靜的色彩醞釀出儒雅的氣質，處處彌漫著寧靜的學風。農家書屋的面積雖然不大，可人們閱讀的熱情卻不小。孩子們所瀏覽的都是一些新奇古怪的書，例如遨游太空等，雖然與生活并沒有什么相關，但一字一句卻牽動著孩子們的心緒，他們帶著好奇心如饑似渴地讀著不放過一字一詞，根據書中的描寫想象著場景，夢想著將來自己也能如書中所述，遨游太空。青年們手中拿著報紙的居多字字句句皆牽動著他們的表情，看見某則新聞，喜上眉梢，看見另一則，愁眉苦臉，使他們處在農村，也能了解天下之事。

中年人為了能使農作物生長更加健康，看的是一些關于農耕的書，在這些書中他們能更好地掌握農耕技術，提高產量。婦女們看的是一些關于燒菜做飯與保持身體健康的書，從這些書中她們能學到許許多多菜中的學問，能更好地維持家人的健康。一些年近古稀的老人仍然沒有放下求知的渴望，從早到晚孜孜不倦地理會書中的含義。正所謂“活到老，學到老”，各個年齡的人都在永無止境地學習，只不過學的內容有所不同罷了。

農家書屋在豐富了農民業余生活的同時，還開闊了他們的視野，使他們更加與時代同步接軌，使農民的精神世界更加富足，素質修養進一步提高，在勞動之余享受生活，快樂閱讀！

我心目中的書香書韻篇

書如雨露，滋潤萬物；書如暖陽，普照眾生；書如清泉，哺育心田。書香伴我一步步成長。——題記

輕輕地，悄悄地，一縷縷涌進鼻腔，是書香。慢慢地，緩緩地，一點點留在心間，是書香。

轉眼間，書香已陪伴我走過數個年頭。往回想，思緒的線，不急不緩將我牽向了時間的流。

記得，大概是在三歲時，我剛上幼兒園，會認拼音以及廖廖幾個漢字，正是那世間萬物都很好奇的年齡，最愛捧著爸爸的畫報，咿咿呀呀地大聲讀。雖然字都認不得幾個，但依舊任性地把那字“巧妙”編個讀音，有時就只讀一半；像“都”就讀成了“者”，“相”呀就變成了木……這種怪事兒，可沒少做。后來，家里買來了繪本，我便每日捧著繪本哇哇叫。那便是我與書的初遇。它給我帶來了一個豐富多彩的童年。

到了小學三年級，我開始接觸到了童話與寓言。媽媽替我買回了許多的書，比如：《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……

從書中，我讀懂了很多很多：小美人魚的勇敢、白雪公主的善良、丑小鴨的永不言敗、茉莉的認真果斷、小紅帽的天真可愛……那些個性迥異的童話人物，充實了我的孩童世界。

生性孤傲的黛玉，常引得我沾濕衣襟；積極向上的魯濱遜，常令我敬佩贊賞；我總夸贊于正直勇敢的湯姆，又嘆惋無助可憐的茶花女……

還有很多很多……書香，它給了我一個色彩繽紛的青春。

再到長大一些，我開始喜歡上了那些散發著淡淡幽香的古詩詞。

我愛上了“舉杯邀明月，對影成三人”中李白的颯爽；愛上了“簾卷西風，人比黃花瘦”李清照的婉約；愛上了“左牽黃，右擎蒼”中辛棄疾的豪邁……

細細去品味那行云流水的詞句，深邃幽遠的內涵與那雨意繽紛的意境，我堅信書香一定會伴我走過一路坎坷，走出一世凡俗。

我心目中的書香書韻篇

書籍給了我一顆多愁善感的心，它常在這小小的油墨紙張里，演繹著一段又一段的俠骨柔情。

找一個角落坐下來，打開沈文先生的《邊城》，映入眼簾的是古色古香的鳳凰城，隨著翠翠的腳步，有幸認識善水的二老和順順，了解翠翠與爺爺真摯的親情，了解純樸人民的熱情善良。《邊城》讓我駐留在鳳凰古城無法自拔，久久還在回味著江西端午的熱鬧氛圍;回味著翠翠與爺爺的祖孫情深;回味著翠翠與二老青春懵懂的愛情。閱讀給我帶來了一探鳳凰古城的急切心情。

有限的空間里，我愿跟著朱自清先生去追逐“燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候”的匆匆時光;跟著戴望舒先生去尋找“有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁”的姑娘;跟著xxx去感受“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的長城氣魄;跟著古人王勃去探尋“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的滕王閣景色;跟著曹雪芹一起穿梭于“金馬玉堂，瓦灶繩床”世態炎涼的天上人間。我如此渴望能與前人一起親身經歷往事，但奈何時光不能倒流，只愿我能一直從書中與前人一起經歷他們所經歷過的一切往事。

霍姆斯如是說：“一本書最好的并不是它包含的思想，而且它提出的思想，正如音樂的美妙并不寄寓于它的音調，而在于我們心中回響。”我們每一次的閱讀，都可以收獲心靈的慰籍。

整天忙于工作的你，可否停下忙碌的腳步，可否留一點時間給自己，讓自己去享受閱讀帶來的輕松感;整天忙于學習的你，可否放下手中不停演算的筆，可否停下滿是英語聽力的mp3,讓自己去享受閱讀帶來的快樂感;整天不務正業的你，可否放下滿是游戲的手機，可否停下不知白天黑夜的酣睡，讓自己去享受閱讀帶來的滿足感。整天勞累的工作，整天忙碌的學習，整天不務正業，讓內心愈發空虛，適時讀些自己喜歡的書，不論名著還是小說，充實那空虛的內心，澆灌那干涸的精神。

在這方寸天地里，我看到了一個個跳躍的精靈，她從我們的眼中，進入我們的血肉，也成了我們的靈魂!

我心目中的書香書韻篇

品一杯香茗，手捧一卷書，目光輕輕地滑過每一個字，書本上散發出一股談談的墨香混合著紙香，如同春風拂面一樣舒服，讓人如癡如醉，如夢似幻。翻閱那藏盡世間千般情思、萬種風情的紙頁，感受到的是人類智慧的結晶。翻開書，如同品嘗著百味的人生，傾聽花開花落之聲；那真摯而又深厚的情感，豐富的哲理，美麗而又絢爛的意境，伴隨著陣陣的書香，迎面襲來。

夜闌人靜之時，小窗微開，涼風習習，書香在鼻尖縈繞，感受那奇妙的世界。氤氳書香之中，如置身于幽山古寺，時而漫步于清幽小道，時而傾聽暮鼓晨鐘，時而流連于青山秀水……真是悠然自得。

氤氳書香之中，我盡情欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾奇景，領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志凌云，感受“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂思之情。書香縈繞，感受古人。

氤氳書香中，我和王維一起分享“明月松間照，清泉石上流”的愜意，我也和李清照一起分擔“簾卷西風，人比黃花瘦”的哀愁；和李白一起分享“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的萬丈豪情，也和張繼一起分擔“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的失意。書香繚繞，我與古人共分享，共分擔。

讀書，讀的是另一種人生。多讀一本好書，無異于多活一種人生。我會與孟德一起“煮酒論英雄”，與陳涉一起“揭竿起義”，與元亮一起“忽逢桃花林”，與黛玉一起“淚眼葬花”，與賣火柴的小女孩一起流淚，與保爾·柯察金一起成長，與簡·愛一起捍衛尊嚴，與阿廖沙一起忍受苦難……

手捧一本好書，細品一杯香茗，茶香與書香交織入鼻，香氣暖暖流瀉，幸福之感悄然來襲。在氤氳的書香中，在唯美的書韻中，品味著點點滴滴的書法濃情，經歷了書中的一次次次精神的洗禮，內心也一次比一次充實，書香索繞，此刻我品味人生。

我心目中的書香書韻篇

我坐在公園里棕色長凳上，將一片散發著草木味的落葉，夾在了書本中。草木之氣與書墨之香縈繞在一起，地上鋪滿了落葉，手中托著生動的故事，那一幅情景讓人深深地沉侵之中。

不知道從什么時候起，我的房間里書慢慢多了起來，對于這種變化爸爸媽媽是欣喜的。書是不分種類的，因為不知道要讀什么，興趣便成了選擇的標準，科幻的、搞笑的、文學的都可以列入其中。這些書里不乏大家耳熟能詳的作品，比方說《流浪地球》、《魔山》、還有《半小時漫畫》等。爸爸媽媽總是會對到訪的客人說，我們家是有味道的，客人也總是會問：“哦，什么味道？”“濃濃的書香氣”每次這種問答，我都能看到他們臉上洋溢的笑容。

我那天拿著《草房子》，又是獨自一人來到公園里，還是那張棕色長凳，安安靜靜地坐在那里。讀著讀著，我完全沉浸在書中的主角桑桑身邊發生的故事。故事總是那么精彩，書頁翻動之間，清風徐來，時空翻轉。閱讀之妙，在于它可以讓你為故事里的人哭，隨故事里的人笑，那時候淡淡的文字已幻化成一個個身邊的人，那淡淡的書墨香已彌散在時空轉換中。讀書不僅是在展望世界，展望未來，還能讓你細細品味古人文字所含的朦朧美。看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水，寫得真好！一片樹葉飄落下來，輕輕置于我的腿上，我竟一無所知。

過了許久，我用手指輕輕拈起落葉，放在清晨的陽光下照耀，透過葉脈，書中的香味似乎和天地草木融合到了一起。書中的情節總是讓人心神蕩漾：忠武多謀的軍事家，喜愛藝術的漫畫家，享受音樂的歌唱家......。那書中一個個形象躍然紙上。

我突然回想起老師教我們《誡子書》中的一句話“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”只需要去用心閱讀，就能品味到書香。曾記得書中有這么一段話：放下一時喜怒，一時悲歡，一時得失。不可缺一份寧靜，缺一份淡泊，但可多一份念頭，多一份思考。我想，這就是閱讀的真諦吧。淡淡的書香味總是藏在閱讀人的內心深處。

我可以在書香中遨游，細品其中的芬芳，讓自己的心靈得到升華。書中淡雅的文字浸透的是一種品位，一種感覺，一種收獲。隨著時間流逝，那里面的一行行文字，已在有形無形之間幻化，它們化作書香，飄進鼻中，融入心中……

我心目中的書香書韻篇

我喜歡讀書，在我很小很小的時候。

那時大概就是一兩歲吧，媽媽給我買了很多書，什么《兒歌大全》，《認識水果》之類的都有。我每天把它們捧在手里舍不得放下，現在想想也真是有趣，那么小就喜歡看書。也許那時只是喜歡書上那些花花綠綠的圖片而已，并不是對那些文字有多少興趣。雖然如此，我那時卻認得許多事物以及不少兒歌。

我的幼年，縈繞著淡淡的，稚嫩的書香。

就這樣恍恍惚惚度過幾年，轉眼間，來到了幼兒園。這時，父母意識到該讓我接觸到一些新的知識了。童話，大概是我最喜歡的吧，雖然斗大的的字不識幾個，但母親是我的免費朗讀機。童話可真新奇，美麗的白雪公主、七個小矮人、勇敢的騎士、善良的人們，一切都是那么美好，配上美麗的插圖，很是討我喜歡。至今家里仍然完好保存著我兒時讀過的兒童書籍。這些都算是我年幼的“珍寶”，也算是我童年一段美好的記憶。

我的童年，流淌著糖果味的，粉嫩的書香。

正式踏入小學的大門，漸漸的識得不少漢字，一些簡單的書籍自己可以獨立地閱讀，再加上拼音大哥幫忙，看書已不是難題了。隨著年齡的增長，我開始閱讀雜志與小說。《兒童文學》里有各種各樣勵志小故事、智慧小故事之類的，很實用，我也在其中收獲了不少知識。《查理九世》可是完全不同的，神秘、冒險、還帶有一點點恐怖，是我喜歡的書籍。父母很支持我的閱讀，只要是我喜歡的、適合我閱讀的書籍，父母都會給我買。無奈年幼無知，在被窩里打著手電筒看書，廢了不少視力，哎！現在想想也有些小懊悔。

我的小學，彌漫著天真的，驚險的書香。

邁進初中，品味提高，終于拿起同齡人很久才能看完的經典名著。這些書可謂是“高大上”，比童話書之類的更有意思，雖說有些地方比較晦澀，但也深受我的喜愛。

我的初中，伴隨著高雅的，完美的書香。

那韻味十足，泌人心脾的味道，來自靈魂的書香，一直伴隨在我成長的路上！

坐在窗前，捧一本書，聽風劃過耳邊，看云緩緩飄去，品淡雅書香……——后記

我心目中的書香書韻篇

一個人在成長的過程中，都不能離開念書，念書與成長同行，是一種生活的極致。古今中外，關于念書的名言燦若群星。關于念書的辦法車載斗量，但不管什么年代，念書一直是一種智者的追求，不念書無以明智。讀一本好書，就是與先賢對話，與智者交流。獨處一室，讀一本喜歡的書，是一件非常愜意的事情。念書就是生活，生活需要念書！

雨夜念書，就是書潤了，墨香了的時候，獨享一份淡泊的生活。“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”這是蘇東坡先生說的。在念書的時候，讀一些陶情致用等書。念書不必選擇環境，只須有空閑，大家就可以念書。記得魯迅先生說過一句話：時間就像海綿里的水，只須想擠兌一直還有些。大家不防“擠”一點兒時間，多讀點兒書！

念書是一種幸福，念書可以享受寧靜。念書是一種精神活動，走進書的世界，也就走進了常識的海洋。獲得與品味的時候，大家就逃離了喧囂的世界，行駛于寧靜的時空，這是一種至上的精神交流，是一種超越所有物質層面的精神大餐。“睡前”寧靜是一種純粹的享受；“旅途”寧靜是一種疲憊后的享受。念書真幸福。

念書可以豐富常識。俗話說“讀萬卷書，行萬里路。”“念書破萬卷，下筆如有神。”第一，大家只有通過念書，才能對客觀世界有一個全方位的認識，才能感覺到周圍的生活有時洶涌澎湃，有時潛流渦旋，有時微波涌蕩……第二，書可以豐富大家的常識。書是由文字構成的，文字是用來表達大家的思想的，大家對自己的解剖是以文字為載體的。所以，只有念書才能真的認識“人類”，才能使大家感覺到唯有書可醫胸中的俗氣。

念書可以獲得喜悅。讀一本好書，本身就是一種享受，享受之余，自然就獲得了喜悅。這種喜悅不只自己享有，還可以與人共享，這是和諧的音符，是人類崇尚的品質。

讓書墨飄香在大家的日常吧！

我心目中的書香書韻篇

我家的書柜，總是能發出一股淡淡的書香，而這書香的味道，一直陪伴著我的成長。

我喜歡書柜發出的氣味，在做完作業有時間的時候，我總是會情不自禁地走到碩大的書柜前，找到一本課外書，輕輕的捧起那一本書，靜靜地做在書桌前愜意地看起書來，坐在書桌前沒有人打擾我，因此，我一看就是一小時。而我閱讀有點累了的時候，我就會躺在床上休息一會兒，想想自己閱讀的感悟和感受。每當在這時，我小時候自己閱讀的經歷就歷歷在目了。

在我很小的時候，我就已經深深的愛上了閱讀。媽媽最開始讓我讀的書是一本漫畫——《丑小鴨》，書里面有著許許多多很可愛的人物，長相獨特丑小鴨、和藹可親的鴨媽媽、潔白美麗的白天鵝。我剛剛拿到這本書的時候，我就被上面烏黑烏黑的小鴨子吸引住了，對這本書饒有興趣。媽媽娓娓道來：“此前，鴨媽媽生了幾個鴨蛋，但是，在這些鴨蛋之中，有一個鴨蛋特別大，特別的丑。”從此，我家的書香讓我愛上了閱讀。

在我上幼兒園的時候，我開始識字了。于是，我喜歡上了媽媽給我的帶插圖的《格林童話》，《安徒生童話》以及《伊索寓言》。我很喜歡坐在沙發上，讓媽媽陪我看書。《小紅帽》，《白雪公主》，《賣火柴的小女孩》，《拇指姑娘》，我幾乎都可以把這些故事的內容背的滾瓜爛熟。因此，在幼兒園里，我經常在同學們面前講故事，得到了幼兒園同學的一致贊賞。在媽媽的循循誘惑下，我喜歡上了書香淡淡的味道。

以前，爸爸和媽媽都是一個熱愛閱讀的人，時不時就拿出《蛙》，《巨嬰國》，《走出帝制》等書閱讀，他們都博覽群書，知識面十分廣。不過，到了現在，我的閱讀量漸漸開始增加，比父母更多了。，知識面也比父母更廣闊了。但是，我還是依然喜歡站在書柜前，因為，在這個書柜里不僅僅裝的只是書了，在里面，還承載了我的夢想。

我漸漸長大，原來的書柜也開始裝不下我所要閱讀的書了，所以我讓媽媽幫我換了一個又一個書柜。但是，書柜里的那一股書香，卻久久也沒有消失。在書的字里行間，我仿佛是在書的殿堂中汲取知識，在書的海洋中遨游。

我的書柜，目睹了我的成長，而伴隨我成長的，卻是書柜里的那一股淡淡的書香。

我心目中的書香書韻篇

在還未完全清醒的時刻，便嗅到一縷香味，似蘭花的幽香，似茶花的清芬，又似牡丹的濃烈，我在迷迷糊糊之中坐起了身。

蘭，素稱花之君子，依稀記得家里養過一盆君子蘭，或許便是從這里得名。君子，無人不仰之、敬之、親之。為何？多是由于與君子為友，可使自身品味得以修善，德行得以改進。屈原的《離騷》中便有一句“紉秋蘭以為佩”。書中文君子，莫不是《論語》、《大學》、《中庸》等賢者之作，從小便被要求熟讀《論語》的我深感受益匪淺。“溫故而知新，可以為師矣”教會了我如何學習，“有朋自遠方來，不亦樂乎”教會了我如何待人，“三人行，必有我師焉”教會了我如何懂得謙虛，向別人請教……《論語》就如同蘭花的幽香一般。洋溢在我的周身，使我在不知不覺中竟也染上了蘭香的幽香，讓我學會了《論語》中的道理，呵護著我的成長。

茶花，與那些名貴高艷的香檳玫瑰、藍色妖嬈相比，倒顯得寒酸不堪，可我對它的關注卻甚過那些有名望的嬌花。茶花的清芬只有在細細品味之中方可察覺，一旦察覺便可發現它的可愛與獨特。就如同魯迅的作品一般，或許我的觀點與別人不同，魯迅的作品初讀時會讓我覺得生澀難懂，就如同咀嚼茶花的花瓣一樣苦澀無味，便若再慢慢品味，你會眼前一亮，這文章里的每一個字眼似乎都是預先設計好的，就只能在這兒，就只能是它，偏一點換一個都不行，就像茶花的花瓣一樣緊實不易掉落。你再細細地品嘗，便會發現魯迅作品的可愛之處，深刻而又真實，不矯揉造作，將最真實的一面顯現，如同茶花一般樸實。

姹紫嫣紅是牡丹帶給人的視覺沖擊，濃烈芬芳是牡丹帶給人的嗅覺刺激。就如同《史記》帶給我的是視覺上的盛宴和心靈上的洗滌。《史記》已經不能只是一株牡丹花了，那是一個偌大的牡丹亭院，《史記》中的每一則文章都是一株艷麗的牡丹，閱讀《史記》，知道的不僅是歷史的更替和歷史事件的始末，更是從中知曉了為人處世的道理。吸收其中的經驗和教訓。牡丹是國花而《史記》便是國之瑰寶。

悠悠醒來之時，便發現自己竟倒在一堆書籍之中，而一縷香味消失無跡，我低頭埋在書中，竟又嗅到了那股香氣。

是啊，是書的香氣，陪伴了我一生。

我心目中的書香書韻篇

籍是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；書籍是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；書籍是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已；書籍是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書籍是新鮮美味的果汁，讓人滋心潤肺……

書中的世界是美好的，沒有書的日子如雨霧陰霾，古時人們就早有了認識：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中車馬多如簇。”現在，雖然我們不敢確認這些，但書籍帶給我們的無窮裨益，卻是毋庸置疑的。這幽幽的書香，凝聚的，是中華民族幾千年的文化，擁有深厚的底蘊和撼人心魄的力量，令人無法不為之臣服，為之陶醉！

我喜歡瀏覽這書中的世界，在這里，我能上貫古今，暢游世界。宋詞，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋。有的豪放如大江東去，有的婉約如小橋流水同，有的粗獷如旭日噴薄，的的細膩如風拂楊柳……洋洋灑灑，蔚為大觀。

“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地祖國母親多姿多彩的面貌而自豪？“舉頭望明月，低頭思故鄉”，讀著這優美動人的詩句，哪個浪跡天涯的游子不希望飛回生我養我的故鄉？“但愿人長久，千里共嬋娟”，讀著這胸懷曠達的詩句，有誰會不為有這樣的知己而感到寬慰呢？“日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁”，讀著這意境遼闊深遠的詩句，有誰會不引起對故鄉的深深思念呢？“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”，讀著這意境優美的詩句，有誰會不向往那恬靜幽雅的人間仙境呢？

學著作，讓我從獲取了豐富的養料，開拓了視野，提升了精神境界。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《西游記》，我們可以學到孫悟空的疾惡如仇；讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家衰落的必然性；讀《水滸傳》，我們可以感受到什么是義薄云天……

暖暖的陽光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一陣陣的香氣從書中飄散出來，越來越遠，回旋飄轉，亙古不散……

品味書香，熏陶心靈。

我心目中的書香書韻篇

一談到讀書我的話就多了！

我從出生，到會走路，最后從呀呀學語開始看小人書、漫畫書。我早上一起床就抱著小人書在那兒看，聽媽媽說當我一哭的時候，媽媽把小人書拿給我看，我就馬上破涕為笑。隨著我年齡的增長，我上了幼兒園，開始看一些簡單的字和數字的課本。后來我上中班開始看一些短而有趣的故事書，和一些口算心算的練習書。

后來我上了小學，因為老師說每一天都要寫一篇日記，于是我開始看一些日記書，可是我有許多字不認識，可我非常想讀，便查著字典一知半解地讀了下來，居然越看越懂，雖然有許多字讀的不對，比如把吉讀古，把偽讀為，但是文章的主要內容寫什么，我還是挺清楚的。后來上了三年級，開始看一些限字作文書，我從中學到了許多，為人出事的方法，和做人的道理。

記得那次我買了一個新茶杯，于是我裝了一杯水，放在冰凍的冰箱里凍著，過了一小時，水變了冰，于是我拿出來，想把蓋子扭開來喝，可是我不知道蓋子被冰凍住了，還是使勁地扭，突然杯子一下裂開了。我被嚇得不知所措，因為是自己自作主張拿水來凍的，于是我對媽媽撒了謊，說茶杯落在學校，忘了帶回來。媽媽信以為真。當天晚上我在床上久久未能入睡，想著是否要向媽媽認錯。突然我想起了《修身》書中的一句名言，犯了錯誤不要緊，而重要的是要勇于承認錯誤。于是我寫了一張留言條，向媽媽承認了錯誤，當晚我睡得很香……

記得上三年級的時候，我的作文水平很差，在第一單元測驗時，光作文的35分就扣了28分，當晚我傷心的哭了幾個小時，因為這次考了70多分，我對語文心灰意冷起來，每天上課心不在焉，可是我又想起了語文課本中的一句名言，“失敗是成功之母。”于是我一到雙休日就往新華書店跑，都是看一些作文書，這些書對我的作文有很大的幫助，因此我的作文水平猛增，語文分數從70多分，一下子提高到90多分，還多虧了作文書。

啊！書，我多么的喜愛你，在我做錯事情的時候，你讓我勇于承認錯誤；在我失敗時，你鼓勵我，讓我重新振作起來。啊書你幫助我這么多，我永遠也離不開你，就讓你的知識伴我成長吧！

我心目中的書香書韻篇

花謝花開，春去冬來。時間一分一秒地流逝，萬物皆不斷變化著。雖然抓不住那時間的尾巴，但是仍能留住那永恒的記憶。記憶里最深刻的救數那幾本撼動心靈的書籍。

輕輕拉開那檀木做的抽屜，映入眼簾的是記憶中再熟悉不過的三本書。細細翻閱，那熟悉的文字，那沁人心脾的書香帶我重回記憶深處……

剛上小學，我就哄母親給我買了本《安徒生童話》。我兒時是特別迷戀童話，在還沒到入學年齡前我就從電視上看到了安徒生的童話故事，《丑小鴨》、《野天鵝》、《拇指姑娘》，每個故事生動的畫面就吸引著我，我老想著在上學認字后，就買上一本《安徒生童話》，這樣我就天天讀到這本書。

如我所望，《安徒生童話》已穩穩在我手中，我迫不及待地翻閱著，善良的丑小鴨在文字中鮮活起來，善良的它終成美麗的白天鵝。讓小小的我明白是金子總會發光的。我又傾心于《拇指姑娘》，我不喜歡丑陋自大的癩蛤蟆，也不喜歡自傲的黑鼴鼠，拇指姑娘不斷漂泊。最終找到自己小小的家，我也隨之歡呼著，童話的世界充滿純真與善良。

走進我心靈的第一本書啟迪著我要善良，讀書便成了一件趣事。

初中，我有一段時間處于極其消沉的狀態中，學業上的不如意在我心中亮起了紅燈。我極度不安于彷徨。母親鼓勵著我，送我一本《哈佛女孩》。哈佛女孩劉亦婷的故事給予了我莫大的感悟，世上任誰都會有挫折，劉亦婷也遇到不如意的事，她的壓力之大超出她那個年紀所該承受的，但她堅定的意志從未減弱。她那頑強向上的精神深深觸發了我的感知。失敗又如何，只要心在，夢就在！

伴著書香，走向了充滿青春氣息的高中。十六歲的我遇到了一本讓我不由得陷入沉思的書——《蘇菲的世界》，我從哪里來？我要到哪里去？什么是命運？為何有宇宙？廣闊的哲學讓我眼前一亮，十六年來從未想過的問題立于眼前。對啊！什么才是人生呢？人這種奇妙的生物既然來到世上，是否應該做些有價值，體現人生的事呢？我想，我既然有幸能成為人，定不能白白浪費這一生。人生就是一個很好的體驗旅程。

這三本書成了我人生中不可缺少的亮點，眾書中，獨忘不了這三本書。書中智慧給予了我勇氣與力量。

書香陣陣飄過，我會一直去尋找下一本啟迪人生的書……

我心目中的書香書韻篇

書，是人類進步的階梯；書，是一切智慧的根源；書，是全世界的營養品。說起書，我可是一個是十足的小書迷呢！

在我上幼兒園的時候，媽媽就經常給我讀各種書籍。我每每都被故事中的人物帶動，心情也隨著故事的高潮此起彼伏，時而眉頭緊鎖，時而小聲嘆氣，時而開心微笑，時而咬牙切齒……漸漸地，我喜歡上了聽書，每天都嚷嚷著要聽故事。

自從愛上聽書以后，我每天都盼望著夜晚的來臨。每次我都早早地上了床，靜等媽媽來講故事。那時我最喜歡的書是《晚安故事》，有趣的故事情節加上精美的圖畫，深深地吸引著我。每天晚上，我都會不厭其煩地聽著一個又一個重復了好幾遍的故事。期間爸爸媽媽輪換了好幾次，累得眼皮直打架，而我卻興致十足。直到把整本書講完，我才戀戀不舍地睡覺去。

久而久之，在聽書的過程中，媽媽多讀一個字，我都能察覺出來，甚至還會非常較真地問媽媽：“那個字在哪兒？”一天，媽媽突然意識到：在不經意的閱讀中，我已經認識了不少字。從那以后，她每次都讀得特別“小心翼翼”，生怕誤導我。

經過幾年的熏陶，我的識字量有了大幅度的提升，大街小巷的招牌不在話下。每每上街，招牌上的那些字就會向我不停“招手”，而我也會一一“致敬”。識字量的增多使我對書更著迷了。

上小學一年級后，我開始了自我閱讀的旅程。雖然也有很多字不認識，但絲毫不影響我對故事情節的理解。我從《小豬唏哩呼嚕》中知道了做人要善良、誠實；從《假如給我三天光明》中理解了越是艱難困苦，越要懂得自力更生，珍惜生命。最令我著迷的是《安徒生童話》，我被《海的女兒》中人魚公主那為愛犧牲的壯舉而震撼，為賣火柴小女孩的悲慘生活而憂思……故事中的每個情節都深深地刻在了我心田。

隨著年齡的增長，我閱讀的胃口越來越大。書籍也擠滿了幾個大柜子，我看的書也逐漸成熟起來，故事書、歷史書、科幻書、報紙雜志等無所不看。但是，家里那點兒書哪夠我讀？買書又太貴，我就開展了“借書行動”。每個月，爸爸都會從圖書館搬回一堆書，我便如饑似渴地汲取著知識。

讀書成了我生活中必不可少的一部分，只要一有空，我就扎進書的海洋里。讀書使我知識面拓寬了，積累增多了，于是閱讀理解變得輕松，寫作也變得得心應手。課堂上，老師的問題，我總能對答如流。我醉心閱讀，受益無窮。

書，是伴我一生的朋友，更是我人生道路上的導師！我愿沉浸在書香中慢慢成長。

我心目中的書香書韻篇

十一歲的我，和書卻有著十二年的交情，我們堪稱青梅竹馬，書伴隨我長大。

說起我和書的淵源，還得從媽媽的懷胎十月說起呢。那時媽媽一有空兒就給我讀故事聽，所以我和書的相識就是從媽媽的胎教開始的。我在媽媽腹中七八個月大的時候，經常愛淘氣，但是媽媽一給我讀故事，我立刻就老老實實地聽著。所以，媽媽說我生來就是讀書的料兒。

后來我出生了，每次的睡前都有媽媽多姿多彩的故事的陪伴。就這樣，書就成了我的催眠劑。再大些，我會說話了，有些故事竟能背下來了;六歲時，我就認識了好多常見的字;上小學了，我跟老師學會了拼音，漸漸地，我自己能讀書了

我讀的第一本書是《安徒生童話》。這些故事不僅生動有趣，而且每個故事中都蘊含著深刻的道理。《丑小鴨》的故事告訴我一個人身處逆境時，不要消沉，不要自卑，要勇于奮斗，就能改變自己的處境;《賣火柴的小女孩》教育我們要做有愛心的人;《皇帝的新裝》讓我們懂得無論什么時候，都要實事求是，不要被騙子蒙蔽了眼睛

四大名著之《西游記》是我最先讀的一本名著。故事中聰明伶俐的孫悟空勇敢機智，在取經途中可是立下了汗馬功勞。豬八戒貪吃懶做，倒是憨憨的可愛至極!沙僧就是一個老實厚道的人，凡是不爭不搶，還揀重擔挑，他的優良品質值得我們學習。讀了《假如給我三天光明》，我從心底里佩服海倫，被她堅強的意志力所折服，被她不屈不撓的精神所鼓舞，讓我用感恩的心熱愛生活。《魯濱漂流記》中，聰明、勇敢、堅強的魯濱孫是我們生活中學習的榜樣。《呼蘭河傳》濃濃的故鄉情讓人讀來回味無窮

讀書，是一種享受，享受陽光明媚，享受空氣的清新，享受人生的歷練;讀書，是一種情懷，關注自然，親近生命，走入心靈;讀書，是一種幸福，會給你一顆澄澈之心、平靜之心、向上之心。

手捧墨香，讓我在讀書中成長，在書香中體會，塑造更加高尚的靈魂。愿悅讀讓我的童年更加充實，讓我的人生更加完美。

我心目中的書香書韻篇

春天，走進百花盛開的原野，感受《春》的生機盎然；夏日，經過清幽映月的荷塘，領略《荷塘月色》的朦朧意蘊；秋季，隨著草色漸枯的河岸；體會《暮江吟》的悲涼寧靜；冬天，品味老城的茗雅祥和，觀賞《濟南的冬天》的曼妙風光。

一冊好書伴我四季，書香隨著我成長，帶我走過四季，領我游玩各方，穿越雪地，翻過沙漠，攀登高峰，一起觀賞流星月食，共度美好時光。

每當翻開書本，我的腦海里便展現一副奇妙的畫面：輕輕劃動船槳游離于叢林小流之上，觸碰清涼的水珠，聆聽婉轉的鳥鳴，迎接清風的到來。那冰爽清潤的水珠呵，別淘氣，快快回到小河姐姐的懷抱里；那活波俊俏的小鳥啊，你們的天籟之音如你們一般清秀美麗；清風啊，你在哪兒？我早已感受到了你如蘭般的氣息……美麗的幻想，隨著槳劃動的波紋，一圈一圈蕩漾開來，使魚兒躍出水面，使白云化作軟糖。

在現代繁弦急管的城市里，因不得親近大自然，所以自然的芬芳格外難得。但書香與我同往，書中的故事、書中的情節跌宕起伏，猶如大自然的魅力，讓我沉醉其間。

我是一個愛看書的人，純粹是一個小書蟲，無論在何時何方，以書為先的念頭都是永不磨滅的。一次下午，我照例來到圖書館汲取知識，看完了一本又一本，殊不知夜色已晚，管理人員早已下班。結果被鎖在里面一個晚上之久，晚飯也不沒得吃。事后同學都以為我會汲取教訓，不再如此癡迷于書，可不想我依然“我行我素”，不過總會記得帶上一份快餐。后來因為這件事，我還得了有綽號——書仙。

因為讀書，我的文章愈加達到“倚馬千言”“下筆如有神”的老辣境地；因為讀書，我擁有了“窮且益堅，不墜青云之志”的堅定信念；也因為讀書，我認清了人世間的真善美。

讀《魯賓孫漂流記》，在我心里種下勇敢獨立的種子；讀《巴黎圣母院》，帶我領略至善至美；讀《簡·愛》，使我明白了夢幻的生活是平淡祥和的；讀《歐也妮·葛朗臺》，令我懂得了要淡泊名利……這便是書的魅力所在。

書香伴我成長，書香伴我成功。試著把人生浸沒在那清香古雅的茗香中，你定能擁有傲人的成就。

我心目中的書香書韻篇

它雖然沒有玫瑰那般嬌艷芬芳，也沒有牡丹那般雍容華貴，卻伴隨著我不斷成長，永遠翱翔。 ——題記

喜歡看書扉一行一行明凈的方塊字，喜歡聽翻開書扉時書頁的清脆觸碰聲。書香裊裊，伴隨著我不斷成長，成為豆蔻年華中最靚麗的風景。拾起時光碎片，恍然間聞到了書香。

一個小小的身影愈發清晰，一個孩童拿起識字卡片牙牙學語，偏著頭，嘟著嘴，抱起西瓜，又瞅瞅手中的卡片，嘴角綻開了花。卡片上那些靈動的字母，像一條條小魚在眼前游來游去；那些簡單的漢字，在硬紙片上蘇醒，它們和一幅幅艷麗的插圖一起飛舞，向我展示一個個神奇的世界。沒有老師，這些卡片卻用魔法，讓小小的我認識了什么是瓜，什么是果。小時的我常常就這么一手拿著卡片，一手拿著瓜果把玩，艷麗的卡片上少不了口水的滋潤，為此，我挨了媽媽不少的“嚇唬”，可我還是一見卡片就牢牢抓在手中，“屢教不改”。書香，是孩童的執著，是嘴角溢出的瓜果香甜。

身影漸漸拉長，看到那個在孩童世界遨游的小女孩。繽紛的童話繪本如彩色的鉛筆，為單純如白紙的思想涂抹上天馬行空的夢想。在大森林中，我看見勇敢的獵人救出小紅帽，我贈與窮困小女孩七顆鉆石，我勇敢地揭露惡毒王后的詭計……書香，是兒童時期甜蜜的夢，筑起愛與正義的城堡，飄蕩著甜蜜的英雄氣息。

時間古道的身影不斷變化，最后定格成為了我。拿起《海底兩萬里》，我仿佛進入了一個浮想聯翩的海底世界。那里充滿了驚險：土著人的攻擊，與巨鯊搏斗，被困海底巨大冰山內，與章魚的較量……所有的危險，都在船員們殊死的拼搏下化險為夷。在真實的人生中，面對困難，只有永不放棄的奮斗精神才能主宰自我。把逆境的沮喪化為奮斗的動力，把對手作為推手，把拍磚變為墊磚。海底世界不都是順風順水，只有在逆境中奮進才能領略大海之波瀾壯闊。書香，是人生逆流而上的堅毅，是青春不服輸的韌勁，是領悟后的陽光氣息。

翻開書扉，一股清朗之氣撲面而來。書香裊裊，在流動的時光中醞釀。書香伴我成長，白紙黑字間的明凈，依舊樸實的笑靨，在素色中依然耀眼，顧盼生輝。

我心目中的書香書韻篇

童年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；童年是一首歌，悠揚歡快，悅耳動聽；童年是一本書，色彩繽紛，芳香四溢。

回首走過的童年時光，書陪我一起哭、一起笑、一起快樂、一起成長。

咿啞學語之時，我就對書中的童話非常迷戀。那時，我還不認識字總纏著媽媽給我講，每天晚上我都在童話故事的陪伴下進入甜美的夢鄉。我曾和美麗的白雪公主一起經歷一個個奇遇；與可愛的小紅帽一起去看望外婆；看丑小鴨歷經磨難最終變成美麗的白天鵝；和七只小羊共同懲治大灰狼；體會善良的賣火柴的小女孩的可憐。這一個個經典童話給我送來了快樂、友善、智慧、誠信、勇敢、堅強和希望。那時，我是最快樂的。

童年的我眼中充滿著美好而又純真的幻想、憧憬著廣闊而又光明的未來，時刻流露著對大千世界的好奇與向往，科普書正滿足了我的需求。《十萬個為什么》真像本萬能書，上知天文，下通地理。而《昆蟲記》卻更奇妙，能把小昆蟲的生活習性及特點介紹得一清二楚。在科學知識的陪伴下，我收獲快樂，茁壯成長。

書中的雨露和陽光無聲無息地滋潤著我，不知不覺間我喜歡上了散文。那行云流水的文字讓我沉醉，那雨花繽紛的意境讓我陶醉。從毛蘆蘆阿姨到朱自清老師，從生活小事到自然萬物，從溫暖童趣到清新雅意，散文就像一雙無形的手深深地吸引著我。在散文中我享受著語言的美，文字的美，措辭的美，在美中快樂。

世界寫在書中，打開一本書就是打開一個奇妙的世界。童年，我愿與書香為伴，與文字為友，在書的世界里自由地遨翔，快樂地成長。讓那沁人心脾的芬芳浸透我們的心靈，讓我們的童年充滿書香。

我心目中的書香書韻篇

書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光;書，是那炎熱夏日里一絲涼爽的清風;書，是那追求夢想中通往人生高度的階梯。書，像極了我的知音，陪伴我走過了13個春夏秋冬，我熱愛著這一位知音帶給我的進步與成長。

凝視著書柜里的書，我不由得回想起我與書一同前行的故事。從一開始對書的陌生感，到對它充滿好奇心，從好奇心到嘗試著去探知，從探知到熟悉、到與書為友，點點滴滴，無不顯示著我對書的熱愛。

大概在我三、四歲時，從爸爸送我一本圖畫書開始，開啟了我接觸書本的心靈之窗。彩圖版的，還有 “小人書”，看的我不亦樂乎，簡直對這些充滿色彩的故事書愛不釋手，反復翻看著。盡管當時，我懂得并不多，但我能意識到一本書里有著一個奇妙的世界，正吸引著我向前進。

到了小學，接觸的書本多了，知識面廣了。學校生活，更是少不了書的陪伴。除了課內的書本，《皇帝的新裝》讓我對無知開懷大笑，《丑小鴨》讓我充滿美與丑的想象，《美人魚》讓我體會著追求的力量……書里的故事帶給我的感動，讓我更加堅信書籍這位良師益友將會帶我在未知的世界里暢想遨游。

在家里，我有個小外號——“小書蟲”。有一次我在翻看從圖書館里借來的《福爾摩斯探案故事》，我被故事里的情節完全吸引住，剛好想上廁所，腦海里又緊跟故事情節在思索著霍納接下來將會怎么樣，不由自主就將書本帶進了廁所，一看就忘了時間，結果媽媽在外面叫了很久，我才緩過神來，媽媽笑著指著我說：你真是一只“小書蟲”。結果，每回我捧著書認真翻看時，家里人都會管我叫“小書蟲”，真希望我這只“小書蟲”是一只益蟲，好好熱愛著書與我的親密關系。

書是什么，課內的是增長我們見識的基本工具，課外的是豐富我們眼界的窗口，我更想說書就是我的知音，就是我的良師益友。我從書中收獲的知識，收獲的喜悅，讓我的成長道路充滿了色彩。一本書，可以平凡地待在書柜里，也可以像雙翼一樣帶著我去探索未知的世界，這樣的奇妙只有你將書看成朋友，信任它，品讀它，愛護它，你才能更好地從這位“老友”這里，吸收最強大的養分，讓自己成長。

我心目中的書香書韻篇

閱書之精妙，品茶之悠然。

書香裊裊，你我共分享，分享書香，樂亦在其中，分享書香，妙不可言。

愛易安，與她分享書香。

她是千古第一才女，她是南宋美姬，她是杰出女詞人。“至今思項羽，不肯過江東”，是她的氣節；“知否，知否，應是綠肥紅瘦，”是閨媽略帶憂郁有心情；“爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺，”是豆蔻華年的少女心思……愛易安，愛她的才華，愛她的詩書，與她分享書香，學會了去愛，去想，分享書香，滋味悠長。

愛青蓮，與他分享書香。

他是開在盛唐的一朵青蓮，他那繡口一吐就是半個盛唐，他是風流飄蕩的詩仙。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流，”是少年離鄉不舍的情懷；“天生我材必有用，千金還復數金來，”是樂觀豁達的胸懷；“舉頭望明月，低頭思故鄉，”是他鄉游子思鄉的惆悵……愛青蓮，愛他的放蕩，愛他的灑脫，愛他的書，與他分享書香，學會了去思，去詠。分享書香，滋味悠長。

愛雪匠，與他分享書香。

奇文共欣賞，書香共分享。

與名人分享書香，名人與我分享書香。

分享，哦，分享……

書香，清清雅雅，淡入心扉。去讀，去思，去想，我想，那就是分享書香，傳播書香；去讀懂文學巨匠，文化名人，讀懂他們，就是與他們分享書香。

分享書香，滋味悠長？

我心目中的書香書韻篇

我喜歡書，我喜歡讀書，更喜歡有挑戰性的書。

說起讀書，這一切還是因為我奶奶。她因家里沒錢，沒能順利考上高中。但她對書的熱愛，從未減少過。

記得還小的時候，我爸忙，我是爺爺奶奶一手帶大的。可我爺爺不想讓我記住他，在我四歲時就離開了我們。而我奶奶卻不停的教育我去讀書。可我只知道玩，早已把她的嘮叨拋之腦后了等大一些的時候，我開始漸漸明白：如果想在這個充滿競爭的社會繼續活下去，你不得不去看書。

從此，我就各種理由讓我爸陪我去賣書。每次看書，總坐在我奶奶的旁邊，一并讀給他。也好滿足她的讀書欲。

我從五年級開始看《三國演義》這也是我奶奶推薦我看的。剛開始，我不太喜歡，可我奶奶總講一些刺激的片段，弄得我也慢慢喜歡上了《三國演義》。可當時那本《三國演義》太薄了，內容太略了。我肉體可以接受，但求知欲可不滿足。也不知過了多少天，我就進入了小學的最后一個學年。這書也正如這樣，不知不覺就出現在我面前了。

就這樣，隨著時間的推移，一個星期過去了，這本477頁的《三國演義》我卻才看到209頁，這段時間好像與奶奶疏遠了。7月13日，我永遠不會忘記。這天早上我去看望奶奶，她的病情更加嚴重了。我看到她這樣，難免會有些傷心，眼淚差點流下來。可當她把我叫到她跟前，跟我說：“多讀書，以后會有用的。”我哭了。她咳嗽了幾聲，我有些擔心。當我把醫生和家人找來時，一切都晚了。奶奶她……

奶奶曾經對我多么好，我卻沒有機會去報答了。接下來這些天，我心情一直不好，直到一位同學遞給我一本書，還和我說：“向前看，千萬別被過去絆倒。”看完我才知道，這是本讓人控制情緒的我還很感謝他的。雖然我表面上沒問題，但每次自己一個人的時候，還難免有些不甘心。我還有好多話沒說完，現在都不知道該找誰來傾訴。我謹記奶奶和我說的話，我更加喜歡看書了。

每當我在讀書時，總是感慨萬千，所以我就把書看成奶奶，這樣我看書時，就像奶奶在看著我永遠地伴我長大。

我心目中的書香書韻篇

著名的詩人杜甫說過這樣一句話“讀書破萬卷，下筆如有神”。可見書有多么的重要啊！

從小，媽媽就教導我要好好讀書。《三字經》是我的第一個伙伴，“人之初，性本善，性相近，習相遠”，雖然當時還不識字，但我卻能把它背得滾瓜爛熟，這三個字一組的小短句也讓我受用一生。

再大一些，媽媽給我訂了《幼兒畫報》，讓我看這些小人書、漫畫書。看著這些精彩的畫面，漸漸地，我越來越喜歡書了。每當幼兒園發下一本故事書，我都會坐在座位上津津有味地看著書。

三年級的時候，我喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳”系列的書。讀了這一系列的書，讓我深深體會到人們的殘忍，他們為了錢財可以亂砍亂伐，殺害小動物，讓森林里的許多動物都無家可歸。后來讀完《愛的教育》，又讓我看到了平凡人的善良與寬容。《十萬個為什么》給我明白許多我百思不得其解的問題。隨著年齡與知識的增長，我開始閱讀小說——首先是我們中國的四大名著之一《西游記》，令我體會到想要成功必須經受考驗，堅持不懈；然后是羅貫中的《三國演義》，里面的將軍和士兵是多么的機智勇敢，這本書使我懂得了團結就是力量；《親情故事》也讓我明白親情的重要……

我每次看書的時候都入了迷。有一天吃完晚飯，媽媽帶我出去逛街，走到新華書店門口時候，我的心已經被里面的書牢牢地吸引進去了，我就要求進去看一會書，讓媽媽自個兒逛。我進去的時候里面的坐位都坐滿了，我就拿著一本書坐到地上的一個角落里津津有味地看了起來。時間過的飛快，轉眼間新華書店馬上要關門了，一段音樂過后，看書的人都開始走了，我還坐在那個角落了里投入地看著書，直到有一個打掃衛生的工作人員發現了我，并把我從書的海洋“拉”回到了現實中，我只好依依不舍地跟書說“再見”。

莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”對于我一個小學生來說，沒有比讀書更好的了，如果沒有了書，我的生活就像沒有了陽光；如果沒有書，就像我的理想沒有了翅膀。以書為友，以書為鑒，讓書的一縷清香陪伴你和我。一路同行，直到永遠！“書是人類進步的階梯”，這是高爾基說的名言。有了書，人類才會不斷的進步；有了書，我們才會快樂、健康的成長。所以書對我們來說是多么的重要啊！我們要多讀書、多看書，讓明天的我們更上一層樓。

書香伴隨著我們成長，也帶著我們在藍天上飛翔。

我心目中的書香書韻篇

讀一本好書，像一杯好茶。我出生在一個教師的家庭，從一個年輕的年齡就像書籍，是不可避免的。

漸漸地，我長大了，我會去看中國現代文學。

魯迅先生是中國現代作家，他是刀和槍，無情地鞭撻黑暗。《孔乙己》等小說和散文，在寫清朝末年熊和中國的腐敗和迂腐無知學者社會共和國，與當時大多數人麻木不欺負，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上；這些作品也意味著腐敗的政府的歷史趨勢將滅亡，對當時社會的巨大沖擊。我被魯迅先生的作品深受感動，決心以后有助于中國的振興，鞭撻那些魚的人。

再次，我會讀外國文學的景點。

我喜歡歷史，我讀了很多反映重大歷史事件的故事。《西方沒有戰爭》，這本書是在戰爭的表面上寫的，實際上是呼吁和平和反對戰爭的。今天，我還記得一句話的標題頁：“這本書既不是一種譴責，也不是一份表白，它只是試圖敘述那一代人，他們盡管躲過了炮彈，但還是被戰爭毀掉了。”在閱讀的過程中，我喜歡看戰爭，看到國家的戰士冒著槍林彈雨，不由自主地向前沖，一陣槍聲，如收割下來似的。所以我經常流淚，心里發誓要維護世界的和平與貢獻功率。

這本書與我一路成長，成長在一本書上，這是人生的最高境界。

我心目中的書香書韻篇

在我人生中，閱讀一直伴隨著我成長。從我記事開始，童話書是我必不可少的讀物，等到大了一些，我便沉迷于各類小說中，無法自拔；現在，歷史故事更是讓我癡迷不已。

書籍帶給我的不止是知識，更多的還有樂趣。書籍令我著迷，特別是每當讀到書中精彩部分的時候，我就無法控制住自己，深深地沉浸在其中，仿佛周圍的事都與我無關，可謂是“兩耳不聞窗外事”。記得好幾次，我都因為深夜時，躲在被窩里“挑燈夜讀”；或是在飯點時，捧著我的“精神食糧”正津津有味，而被媽媽責罵。

閱讀更是可以成為我“炫耀”的資本。每當我遇到難纏的“熊孩子”時，給他們講述著書中的鬼怪故事，便能“制服”他們，使他們不再吵鬧；親戚來家中時，給他們背誦幾首唐詩宋詞，便能收到無數贊賞；上課時，老師談到的歷史時政，我也能侃侃而談，從而受到同學的敬佩。

在閱讀時，書中常常會有絕妙精美的句子讓我驚嘆不已，于是閱讀對我來就遠遠不夠了，摘抄書中的好詞好句更是我的樂趣所在。摘抄下這些句子，再去細細品味，體會其中的意境，這簡直就是一件妙不可言的事。更重要的是，摘抄得多了會發現，寫文章也會愈發通暢流利，并且會下意識地用上這些好詞好句，使文筆也變得嫻熟，這也便成為了我寫作文的“法寶”。

一個人閱讀有時也太過孤獨，我最享受的是和同伴一同閱讀。我喜歡和朋友一起品味完同一本書，再相互交流著其中故事情節與自己的感受，有時興味正濃，還會提出問題考一考對方，看看是不是各自都對書里的人物故事理解通透了。

人若不讀書，便失去了生活的意義，因為精神是空虛的，都說“知識改變命運”，而這“知識”正來源于書籍。書，就是我們的精神食糧，對我們的人生與生活有著非同一般的影響。

讓書香像空氣一樣彌漫，讓閱讀像呼吸一樣自然。