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最新班會發言稿勵志(大全9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-19 11:39:35
最新班會發言稿勵志(大全9篇)
時間:2023-10-19 11:39:35     小編:zdfb

范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

班會發言稿勵志篇一

為什么要開這個班會:

今日我們在那里組織這樣一個可能是史無前例,后無來者的班會。為這個班會阿升、署航在一個星期之前就已經開始籌劃了!我們期望的是,在這次班會中能把我們心里所想的、所得到的體會與大家分享,期望我們能有所共鳴,在以后的日子里讓我們這個班更加的融合,更加的團結,期望在以后的某一天我們都不會忘記,原先我們以往有過這么的一個特殊日子。同時也期望在這個班會中大家共同探討的東西能對我們的人生有所影響影響,為自我所走的路有所幫忙。接下來我首先要講的是:

緣分與珍惜。

其實此刻的我們很好,互相之間都不缺乏默契。在剛明白分班的結果的時候,我就很興奮地跟自我說,大二我們必須能相處得很好,能夠搞很多的活動、做很多的事情,讓我們每個人都會留下永不磨滅的記憶。可是,到今日,我卻發覺,我們都在默默地度過了大二的大部分時光。隔膜、隔膜,我們之間還存在著很多隔膜,其實我們并不缺乏交流,可是很缺乏了解。時光磨滅了自我所有的幻想。

我覺得我們是能夠做的更好的,讓我們在人生中的那一天回想起來,哦!然來我們以往有那么完美的一段時光,大家都是那么地珍惜、那么地想念,真想回到那時候再給每一個同學一個深深的擁抱。讓我們的記憶更加異常。

人生,我想,我們每個人多數都對自我人生進行了必須的思考,也有自我獨到的看法。也有很多時候我們都有在幻想過,幻想過在某一天,我們會成為一個什么樣的人,在做什么樣的一件事情。可是卻很少人會把這樣的一種幻想變成真正可實現的東西去進行,或者讓他夢想化,找到自我人生正確的方向。我想把這樣的一種幻想稱為“潛意識夢想”。

然而,很多時候我們卻找不到自我人生的目標、方向。why其實很多時候我們在關心的是:這究竟該不該做,正不正確,怎樣樣的一個效果。我們在猶豫、在躊躇。在那里我想問的是:我們對自我認識了多少、對身邊的事物認識有多少、對當今的社會又認識了多少。如果我們對這些一無所知,那又怎樣說服自我去確定怎樣樣的一個目標、夢想呢當自我還在猶豫自我的目標正不正確的時候,是不是更應當去多看看、多聽一聽、多走一走。然后再去做出自我人生中的重大選擇。

選擇,人生無時無刻地在選擇中成長。我認為選擇并沒有遲早之分,僅有意識才有遲早之分。其實我們是有選擇的,無論在何時我們都有選擇從零開始的權利。我們能夠選擇我們的此刻,我們更能夠選擇我們的未來。

其實更多的選擇來源于我們的意識,僅有意識到了才會去做出選擇。當那一天你意識到你所走的這條路的前面有一塊大石頭你就會選擇拐彎。當你那一天意識到自我所用的一次性筷子,原先是對資源的一種浪費,你就會去買一雙不銹鋼筷子。很悲哀的是,大部分的時候我們卻沒有那樣的意識,沒有意識到我們錯在了哪里,或者意識到了更沒有逐步地改過自新。[[[當你有意識節省,就會有所不一樣,十次浪費里只要有了一次節省,這就是提高和節儉。

在今日我們開始意識到了我們此刻或將來的一些東西,那我們是不是應當做出選擇了呢或者我們是不是應當從此刻開始進行改變呢當我們意識到了,不用去擔心時間太晚,去抱怨太遲,如果從意識到改過僅有一刻鐘的話,那這就從來都不會遲。其實很多時候我們還在抱怨的時候,我們已經失去了很多。

在今日,您對自我或者對他人抱怨過;總是在抱怨過去或者此刻;在抱怨過后又得到了什么。其實我們沒有理由去抱怨,也沒有時間去抱怨,抱怨只是一種浪費,只會會自我更加墮落,只會讓寶貴的時間所以而浪費,抱怨只會讓失敗再持續地延遲。抱怨只能讓你停止不前,遇到困難遇到麻煩不要只是抱怨痛苦無奈,那樣困難還是困難,我們要做的是解決,哪怕一丁點的前進。

在今日我們是不是應當去為自我尋找一個方向、尋找一個目標。目標是人生奮斗的原動力,沒有那一種力量比人類的潛能更偉大。

班會發言稿勵志篇二

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好。很榮幸今天可以作為團支書的代表在此發言。我叫王雪珊,現任電子商務10-1班團支書,下面就團支書工作的一些經驗大家分享。今天我的發言將從支部建設,個人發展以及工作心得三個方面展開。

對于一個團支書來說,她最大的一筆財富就是自己的團支部,高效有序地開展團支部各項建設是每個團支書的工作目標。我將從以下三個方面介紹我們班的支部建設工作。

首先是支部學習狀況,這是大一期末我們班各項獎學金獲得人數以及專業占有率,同時我們有四名同學因為成績優秀在大一期末進行了轉專業。接下來是等級考試通過情況,在第一次四級考試我們支部通過率為85%,六級考試為58.3%;班里有一部分同學已經取得了計算機四級和三級證書,二級的覆蓋率也比較可觀。此外,為了營造更好地學習氛圍,我們配合學校展開優良班風創建活動,從本支部的實際情況出發,制定了我們自己的建設方案,目前正在按計劃進行。我認為學習是一個支部發展的根基,他可以創造出支部一個向上的精神,而這種精神是支撐其他建設工作得以順利開展的保證。第二部分是組織建設。共青團作為共產黨的后備軍,要為中國共產黨培養后備力量。而每個團支部則擔負著通過加強思想學習幫助支部成員完成由一個共青團員向合格的共產黨員的轉變。通過兩年的學習與發展,我們支部目前有黨員一名,預備黨員一名,入黨積極分子9名,而且有超過半數的同學提交了入黨申請書,希望能早入加入黨組織。

為了加強支部凝聚力,營造更好地支部文化,相應校團委的號召,我們舉辦了以“當青春遇到大學”為主題的團日活動,我們首先調查大家步入大學后的思想波動和遇到困惑和問題,然后我們舉辦了“經驗傳遞,助夢飛翔”的經驗交流活動,通過與大三大四優秀學長學姐面對面的交流,讓我們對大學生活有了更加真實的認識,對如何正視自己目前的問題以及進行大學規劃有了深入的理解。此外,為了加強支部內部聯系,了解大家的思想動態,我們定期召開團支部會議,為大家提供相互交流和學習的機會。如果說組織建設是加強支部向心力以及增進支部成員溝通的紐帶,那么支部的宣傳建設則是對外展示的窗口。

這是我們的參加12.9海報大賽的作品,這幅作品凝聚了班級太多人的努力和付出,最終獲得了校一等獎,緊接著我們制作了班刊。這份班刊是專屬我們支部的一份刊物,我們用自己的文字和鏡頭來記錄發生我們身上的故事,斑駁年華,刊心刻骨,班刊讓那些美好的時間長久駐足,也它成為了我們所有人大學生活最好的一份紀念。此外我們還開通了班級人人主頁,借助這種目前大學生關注度最高的交流方式建立對外展示形象的窗口。最后我們申請了班級公共郵箱,用來分享支部活動的總結資料、團里面的學習文件或者和專業相關的文章,這是我們互相學習交流的又一平臺,同時拓展了我們獲取信息的渠道。最后為了豐富大家生活,我們還舉辦了很多文娛活動。比如天鵝湖燒烤,給彼此過女生節、光棍節,以及其他班級的聯誼等。這些活動使整個更加融洽和諧。

接下來是我的一些工作心得。在擔任這項職務的那一刻我就明白團支書給你的不僅僅是一個名字,更重要的是這份工作之后那份沉甸甸的責任,是如何努力去建設好一個優秀的團支部。這就意味著各項工作必須以團支部為重,以有助于支部成員發展為原則,這樣一個活動才能得到大家的響應與支持。但是要安排各種各樣的活動,團支書就必須要付出更多的時間與精力。從我們的團日活動、一二九海報到班刊的制作,不管我是否能真的在這項活動中起到實效性的作用,但我一定會陪在工作的同學旁邊,我要讓他們知道這個團支部永遠和每個人同在。所以當兩年的團支書工作即將結束,回首這一路走過的日子時,內心充斥一種巨大的幸福感。團支書工作給我的不僅僅是成長,更多是這成長背后可以陪伴我一生為人處世的感悟。同時我也慶幸著有班級里那么多可愛的人陪伴我一起走過了兩年的時光。

最后我想說的就是如何均衡團支書工作與自己學習和生活。我認為首先要明確自己的階段性目標。我在大一暑假的時候應學院要求寫了自己的大學生學業規劃,通過這次規劃讓我對自己的大學生第一次有了一個明晰的計劃。比如:。所以在不同的階段要認清楚自己目前最主要的任務到底是什么。其次一定要明確自己的最高目標,想清楚你在大學到底要的是什么,四年后到底想達到怎樣的高度。當你一旦明確這些時,你的生活就不會輕易地被一些突發事件打亂,也就會自然地平衡好各項事務,你也會發現自己的工作效率將會有效提高。這就是我作為團支書的一些經驗。但我只是代表,我相信在我背后還有太多優秀的團干部,在為共青團的發展貢獻著自己的力量。我們應該以此次表彰為契機,站在一個新的高度,開始迎接新一輪的挑戰。

謝謝大家!

班會發言稿勵志篇三

1、設問法(能與聽眾交流)。

2、情境法(引導聽眾進入既定的境界)或開宗明義等。

分成幾個層次,每層次前有主句(還可以反復)。

材料作主干,聯系現實和自身(作者和聽眾):要求三者渾然一體,使演講現場成為整個場合聚焦點。

1、運用排比、反復和比喻。

2、向聽眾呼吁,加入手勢,引人進入一種創造境界。

抒發感情,與聽眾融為一體。或重申主題,發出號召。

1、題目,如:“在國旗下講話的發言稿”“月總匯報發言稿”。

2、稱呼,如:“敬愛的老師”“尊敬的領導與敬愛的同事們”。

3、問候,如:“大家好!”。

4、正文。

5、祝福語,如:“祝:大家工作順利!”

6、致謝。

7、名字。

8、日期。

班會發言稿勵志篇四

說起運動會,我都會很慚愧。因為我不是一個擅長體育的人。運動會,我只能在看臺上,在千萬萬潮水一樣的聲音中用我微弱的聲音吶喊助威,用我的筆書寫下我的祝福。我只能看著那么多熟悉的同學訓練然后競爭,光輝得好像不像他們,而我還是平凡的我自己。我慚愧我似乎沒有真正參與進去。不過,也許有失也會有得,也許正是這樣,我才看見,并且記住許多容易被人忽略的畫面。

一開始籌備的時候,我覺得最辛苦的是z和z。也許很多人不知道她們是多么辛苦,但她們不是超人。坐在z的旁邊,經常會聽見她嘟嘟囔囔的,會看見她發小脾氣,有時候都想自己和她跑出去一起弄。有人拿到班服的時候可能會抱怨,但是,這都是她們奔走了好久才找到的,在高二這么忙碌的學習生活之余還要跑那么遠去找,去訂,若設身處境地想想,就知道我們不能再苛責什么。還有z畫的海報。還記得那時候她把那么一大張紙鋪在講臺上,站在凳子上微笑著畫畫的樣子,大家還會偶爾開開玩笑,搗搗蛋。那么大一張紙,她一個人畫完了。那時候她還因為和13班的主題重起來而難過了好久。

其實,何必難過呢。每一筆你畫下的,都是你的用心和付出,每一筆,都看在我們的眼里,而每一筆,都使運動會更有讓我們為奮斗的價值。這和他們的電腦制作印刷的海報,是不一樣的。就像我們自己制作的小帽子,比他們買的其他道具更有意義一樣,因為,我們每個人都會記得在教室里熱熱鬧鬧嘻嘻哈哈制作帽子的情景,大家互相取笑,玩玩鬧鬧,這是他們買不到的,卻更寶貴的記憶。還有麗麗畫的口號牌,寅瑤和葉新宇在看臺前手舞足蹈指揮我們拉拉隊的樣子,z和z認真整理通訊稿的樣子,結束后值日生打掃衛生的樣子……每個人都為運動會付出了很多,因為,這是我們的集體。

關于我們的光輝戰績和優秀運動員們,前面佳辰已經介紹過了。只是我還是想再講講一個小小的畫面:在吳綱維的3000征程的最后一段,他身后的另一名運動員漸漸趕上了他,站臺上的同學們都站起來為他加油鼓勁,而跑道內的鐘阿姨著急得在草坪上和他一起跑起來,為他鼓勁,和他并肩跑向終點……這是一個很感動我的場面。因為我可以看見,一個集體的每一個人都向著同一個方向,同一個終點,我們有相同的榮譽。而當他,當潔如披著班旗站在領獎臺上的時候,滿眼都是同學們的笑臉,甚至淚水,聽到的喧囂聲都不再令人煩躁。

最后我們終于突破歷史新高,拿了國際部第三,還同時得到了精神文明獎。

最后我想說,現在,我們有許多共同的東西,我們的志向,我們的共同的集體,我們的榮譽……我希望我們能珍惜這些共同的東西,珍惜這段一起度過的時光。

班會發言稿勵志篇五

領導

們、老師們、同學們:

一對從農村到城里打工的姐妹,幾經周折才被一家禮品公司聘為業務員,她們沒有固定的客戶,也沒有任何關系,每天提著各種工藝品的樣品沿著城市的大街小巷尋找買主。五個多月過去了,他們跑斷了腿,磨破了嘴,仍然到處碰壁,連一個鑰匙鏈也沒推銷出去。

無數次的失敗磨掉了妹妹最后的耐心,她向姐姐提出兩人一起辭職,重找出路,姐姐說,萬事開頭難,再堅持一陣,興許下一次就有收獲,妹妹不顧姐姐勸說而辭職。

第二天,姐妹一同出門,妹妹拿著招聘廣告到處找工作,姐姐依然提著樣品四處尋找客戶。那天晚上,妹妹求職無功而返,姐姐卻拿回來推銷的第一張訂單——總價值20多萬元,因而拿到兩萬元提成,從此姐姐的業績不斷攀升,訂單一個接一個。

六年過去了,姐姐不僅擁有了汽車、住房還有自己的禮品公司,而妹妹的工作卻還是走馬燈似的換,連穿衣吃飯都要靠姐姐資助。

聽了這個故事,希望能對大家有所啟示:姐姐的成功源于比妹妹“多了一次努力”,并堅持了下去!

高考在即,短短的五十多天,這不能讓你的成績翻身,但只要你肯堅持,肯繼續努力,總還會有起色。

班會發言稿勵志篇六

各位叔叔阿姨:

大家好!我是六班的團支書。今天,很榮幸能作為高二六班的學生代表發言,首先,我對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示熱烈的歡迎!

時光飛逝,轉眼間,將決定我們終身命運的高中三年已經過去了三分之一,在高二這舉足輕重的一年,各位家長將您的孩子們送到了六班,將您的希望和期待交給了六班,將您滿心的希翼寄托在了六班,在此,我冒昧的代表六班的老師和班委對你的信任表示衷心的感謝!

六班是一個不一般的班級,對外低調謙虛,而對內卻是斗志昂揚、豪情萬丈!六班積蓄著強悍的力量,強悍到任何一個瞬間都可以突然迸發以致擎天撼地。六班的學生是最優秀的,聰明、靈活,雖然倔強但是堅強,雖然叛逆但是通達事理,六班的每一位學生體內都蘊藏著無盡的潛力,都會厚積而薄發!六班的老師是最優秀的,知識淵博光芒四射,可以把三尺講臺當做人生舞臺,可以為我們嘔心瀝血,把我們當做親生的孩子!叔叔阿姨們,請相信我們的老師,這是我們最好的老師,最美的老師,最敬愛的老師!把孩子交給這樣的老師,您可以放心六班得天獨厚的條件為六班的學子創造了幾近完美的學習環境,各位家長的諄諄教誨、以身作則同樣也是對我們莫大的激勵!當每晚的家長與我們坐在一起的時候,我們總能深深體會到,您與我們同在,您在我們身邊!

叔叔阿姨們,高二的我們改變了不少,更認真、更自覺、更努力、更懂事,我們在一點點的進步,一點點的積蓄力量,一點點的向高峰攀登,一點點地向目標靠近。叔叔阿姨們,請相信我們,我們已經長大,已經懂得自己的命運掌握在自己手里,已經變得堅強、變得成熟、變得理智、變得敢于勇敢的越過前方道路上的荊棘。請您放心,請相信我們,請相信您的孩子,他一定會變得更優秀!

叔叔阿姨們,我們感激你們,愛你們。知道你們是比我們自己還關心我們的人,是可以為了我們而獻出一切甚至是鮮血和生命的人,是在考前會比我們還焦躁和激動的人,是因為愛我們所以有時會怕我們、因為愛我們所以會打罵訓斥我們的人,是在我們高興時欣喜若狂、在我們失利時痛徹心扉的人。叔叔阿姨們,你們奉獻給我們的永遠是我們無以報答的心血,你們承受的永遠是我們無法理解而你們又無法言明的壓力和苦楚,你們對我們的期待深的讓我們永遠感受到壓力,但更多的,是激勵!我們深知自己是你們的唯一,是你們后半生的動力和支柱,是家庭100%的希望!所以,請相信我們!在高二,我們會改變!

叔叔阿姨們,高二的我們改變了不少,更認真、更自覺、更努力、更懂事,我們在一點點的進步,一點點的積蓄力量,一點點的向高峰攀登,一點點地向目標靠近。我們是最優秀的,是最堅韌的,是強悍到最猛烈的風都刮不倒、最強勁的磨礪都撕不裂的!我們都志存高遠,志在遠方。都向往著終有一天會站在巔峰俯瞰一切,我們將是未來的王者,將是最后的贏家,將是你們永遠的驕傲與榮耀!

請您放心,您的最優秀的孩子們,都將是一顆最耀眼的明珠!謝謝大家!

班會發言稿勵志篇七

尊敬的各位領導,老師,同學們:

大家晚上好!

高三在我們的關注中如約而至,征戰高考的號角已經吹響,如果說我們鄭州四中的八角樓上,永遠是一場場戰斗的最前線,那么我們八角樓上的高三.九班應該是兵家必爭之地吧。

但就是我們九班,曾是一個多么讓人不屑的代名詞。

進入高三已經有一個月的時間了,在新老師的帶領下,我們九班呈現出新學風,新氣象,新面貌。隨著高三各項工作的陸續展開,程老師提出并落實了“有效早讀”,“安靜班級”,“復習,鞏固,充實,提高”的八字方針等一系列有效措施,極大地提高了同學們的學習效率,營造了良好的學風。雖然我們的成績與高考要求還有一定的距離,但高三.九班的每一位成員在面對高考的挑戰時沒有畏懼,退縮,沒有灰心,氣餒,有的只是摔倒了再站起來的恒心與毅力!

都說高三是殘酷的,枯燥的,辛苦的。沒錯,我們已充分感受到了六月火藥的氣息,但逃避不一定能躲過,面對不一定最難受,那就讓我們堅持到底,全力以赴!既然孤單不一定不快樂,失去不一定不再有,那就讓我們以苦為樂,持之以恒!

一直以來,我都認為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰,有著燎原之勢的潛力,只要再添一把火,必將是烈火如歌,太陽的光輝也會為之黯淡,而這位添柴人,正是我們在座的各位領導,程老師和我們同學自己,因為這把火的名字就叫信念與信心!

最后,我們相信,天道酬勤,有志者,事競成,苦心人,天不負。

看吧,高考來了,我們的勝利還會遠嗎?

呵呵,很官樣的文章。

這是剛開學的時候,校領導和年級長特地來我們班視察情況時老班讓我準備的。當時老程剛接手我們班,學校領導都很關心,很注意我們班的情況。

記得那天晚上老程交代我要把教室四周的大片空白地方裝飾起來,我說貼上標語吧,最后十萬火急的從校外的復印店制作了一堆字幅,當時我和復印店的老板來班里貼條幅的時候已經熄燈了,我們就用打火機和手機照明,在寢室鎖門的時候我趕了回去,大功告成!

第二天上午,領導們來了,家長們也來了,滿滿的坐了一屋子,老程主持會議,先是他簡短地講了幾句,而后是校長和主任,還有年級長,然后就是我作為學生代表發言,最后是家長代表隨便說幾句。

會議開的很成功!校長和主任全都蒞臨我們班,在年級里引起了轟動,爭相邀請領導們到自己的班坐坐,但沒有一個成功的,這為我們九班掙了不少面子。

會后老程拍著我的肩膀說,干的不錯!我說哪里,是老師領導的好。呵呵……

后來的時光就像鋼筆里的墨水,不緊不慢的流淌著,在鋪天蓋地的卷子上寫滿我最美的年華,但倏忽間墨水就要流盡,高考就要來了。

沒到我的復習進行的最艱難的時候,我的成績一度跌入低谷的時候,我都會回想這件事,我覺得我能把它做好就一定能把我的高考靠好!

晚上睡不著是就會在口中默念墻上我親手貼上的`標語,那是我和老程共同起草的。老程說,九班學子,我說潛力無窮,他又接道,自強不息,我說走向成功。老程又親自題了教室前面的標語:勤學善思,惜時有效。

勤學善思,惜時有效。

九班學子,潛力無窮,自強不息,走向成功。

后來高考來了,我們班作為考場,要把墻上的標語去掉,于是就有人把他撕了下來,不知道扔在哪里,再也找不回來了。

老程說這是誰撕的啊,我花了100多才做成的,可惜了啊,我說在哪兒已經不重要了,重要的是它已經在我們的心里了,誰也撕不走,除非是自己。

親愛的同學們:

也許,你昨天曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,你昨日曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。...

班會發言稿勵志篇八

尊敬的老師、各位家長們:

你們好!

我是熊嘉鵬的家長。首先感謝老師的信任,給我這個機會與各位家長交流孩子的家庭教育。其實經驗談不上,兒子在校園取得的進步和成績主要歸功于班主任和全體授課老師的關心教育。作為家長,我僅作了一些配合工作而已。事實上在座各位家長肯定有很多很好的教育方法。下面,我把在家教育孩子的感受與各位家長交流交流。其次請允許我代表各位家長朋友向辛勤的各位老師致也衷心的感謝。

我對孩子的教育主要注意以下幾點:

從孩子上學前班時,我就注意培養他愛看書、愛學習的狀況。讓孩子從讀書中找到快樂,有時他會把看完書的資料都講給我聽,讓我和他一齊分享看書的快樂。此刻他都上五年級了,我發現他更愛看書,他借同學的書、也和同學們換書看,為此我在湖北省圖書館辦理了一張借書卡,讓孩子在書香中自在呼吸、快樂成長著。每一天放學后,他首先完成老師布置的作業。吃過晚飯,我會讓他出去活動半個小時。晚上他會自己復習功課或他看自己喜歡的書。到九點半他會自己去睡覺,其實把孩子的學習和習慣養成之后,孩子很自覺,根本不用我督促。

我認為自信是孩子學習和做事的首要條件,有自信才能有做好事情的期望。只要他有信心在校園想做到的事,我都支持他去爭取。爭取不上也沒有關系,因為孩子不經歷風雨,怎能見彩虹。自理潛力和自勵意識,讓孩子不依靠別人,自我激勵把事情做好,這也是孩子長大后踏上社會必要的條件;我告訴他在競爭激烈的現代社會,僅僅有點成績,有點才能還不行。只有具備了完美的品德、高尚的情操,才能擁有光明的前途。因此我要求他先學會做人,后成才。要他嚴于律己、寬以待人,讓他時時處處嚴格要求自己。

我覺得孩子沒有壓力就沒有了動力,沒有了動力就發揮不出蘊藏的潛力。我在他的學習上還是加大了壓力,每一天除了校園的作業、家里我還有學習任務,我明白給了他壓力他才會好好地去學習,才會求真務實地去提高學習質量。我給他講過課堂好比是正餐,如果正餐吃不好,再多的副食無事無補。我讓他上課用心思考、大膽發言,在課堂之中交流自己的看法,只要跟著老師的思路走,都會取得好的成績。孩子讀五年級了,我又不能嘮叨太多,當他學習放松的時候,我首先讓他明白自己錯了,再毫不留情的幫他緊一下螺絲,不管我對他怎樣了,他還認為我是最好的媽媽、最好的朋友。他每一天回家第一件事是向我匯報校園發生的事,還有他受到了表揚、批評。他受到老師的批評時,我會摸著他的頭說:“你就應謝謝老師對你的關心,這天又幫你改了一個壞毛病,老師期望你更完美一些!”他對我說他把老師的批評當成了他作業上橡皮擦,幫他改掉一個個小錯誤。我很欣慰孩子會這樣理解,也很高興老師在他心目中還是最好的老師。能讓孩子在愛和關心、開心中成長,那才是我們作父母想要的結果。

我想此刻大部分家庭都有電腦,而且到處都有網吧,我們要正確引導孩子玩游戲,對他要有限制性。我對孩子上網都有一個規定,他在星期一至星期四都不能開機,就是查資料都由我來查。(我想說一下,我在用孩子的qq上網時,不時有同學邀請他玩游戲,我如果望見他的同學在線,會以他的身份和他們聊幾句)這樣我會問我兒子,放學了不先做作業,先玩好不好,他就不贊成。他只有星期五至星期天才能玩一下,而且不超過一小時,自覺下來。我也十分放心他一個人在家,他沒有經過我的允許是不會開電腦、電視的。他的確讓我省了不少心。

看著孩子一天天的變化,作為母親,我看在眼里,喜在心上。我明白,他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫忙。孩子畢竟是孩子,有時管不住自己。只要我們平時多注意觀察孩子的變化,善于同孩子做朋友,尊重孩子,適當引導,孩子會健康快樂的成長。最后我真誠地期望我們五年級(3)班的每一個孩子都健康快樂成長,每一個孩子都能擁有光明完美的未來。擁有飽滿豐盈的人生!

班會發言稿勵志篇九

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

很感謝這樣的一個機會,讓我可以在這次班會上有這樣的一次發言。其實對于我們班來說,這個話題是我一直很想說的,如何和同學友好的相處,這一點對于我們班來說非常的重要,因為在我的觀察之中,我們的班級并沒有那么和睦,很多同學對某位同學也存在一定的敵意。其實這樣的現象是不對的,但是我也很清楚這樣的現象也可能必定會存在。所以我想今天大家一起探討一下“學會與同學友好相處”這個主題。

很多同學心里可能會納悶,和他人相處又有什么好說的呢?無非就是喜歡和不喜歡,我們喜歡一個人,便可以接納他,喜歡他,和他做朋友。而如果我們不喜歡,就可能會討厭甚至是厭惡他。其實大家想一想,這樣的行為會不會有些偏激呢?喜歡和不喜歡其實是一個中性詞,喜歡或許是因為他身上有值得讓你學習的地方,而不喜歡便可能是他有讓你覺得不值一提的東西,但這都不影響我們去和他人和平相處,喜歡我們可以崇拜,但不喜歡也應該懂得尊重。這才是我們相處之中的一道準則啊。不要因為自己的喜厭而去傷害或者影響他人,這是我們人際交往中的一大準則,所以在人和人的交往之中,要懂得尊重,這才是維持我們友好交往的一道平衡力。

而對于我們班而言,我希望我們能夠放下心中的芥蒂,去嘗試理解那些我們不喜歡的同學,他是一個個體,他有自己的想法,也有自己的喜惡,我們都應該給對方尊重和寬容。人沒有完美的,而在經歷之中我們可以逐漸完善自己,這樣也許就能夠更好的和他人相處,這是我們自己的事情,也是能夠影響他人的事情。

所以同學們,如何和他人友好相處,問題既在對方身上,也在我們自己身上,只要我們保持一個良好的心態,寬容對待每一件事,每一個人,多一些包容和理解,我相信我們的相處之道就會越來越順利,也不會因為自己一時興起或者一時憤怒而去傷害他人了。保持一個良好的心態是很重要的,保持一顆平常心也是我們交友的第一個要求。

我們在一個班級之中,便是一次緣分,我們應該珍惜這次相遇,和同學們和睦相處,一起構建我們美好的學生時代,讓這段記憶變得更加的璀璨而珍貴。

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