范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

職業規劃職業規劃三篇篇一

在為劉備集團做出杰出貢獻基礎上，諸葛亮實現了個人事業的成功——這歸根結底取決于諸葛亮近乎圓滿的職業選擇策劃!

首先，諸葛亮的個人職業發展定位非常清晰。諸葛亮自幼胸懷大志，始終以春秋戰國時期兩位著名的最高參謀管仲、樂毅為個人楷模，立誓要成為他所處時代杰出的“謀略大師”，為光復漢室貢獻力量;同時，諸葛亮也非常清楚：他自己長期積累的才干已具備了實現職業目標的可能!

其次，從應聘對象選擇上看，諸葛亮也獨具慧眼：曹操已經統一了半個中國，實力雄厚，最有資格挑戰全國統治權;孫權只求偏安自保;而勢力最為弱小的劉備集團卻具備快速成長、與曹操、孫權三足鼎立乃至在此基礎上一統天下的可能性。

原因在于：第一，劉備始終堅持光復漢室的理想并在全國贏得了相當一批支持者——這與諸葛亮的個人價值觀吻合;第二，劉備品性堅韌頑強，敢于與任何強大的敵人對抗;第三，劉備待人寬厚謙和，團隊凝聚力超強;第四，劉備是漢朝皇族后裔，具備名正言順繼承“大統”的資格——以上條件恰恰是劉備增值潛力最大的資源且其他諸侯很難模仿、替代。此外，還有一個非常重要的原因：到赤壁之戰前夕時，曹操和孫權兩大集團都已人才濟濟、頗具規模，諸葛亮若去投奔，最多也只能成為一名“中層管理人員”;而劉備集團當時主要由一些武將構成，高級參謀人才奇缺，諸葛亮完全有可能被破格提拔進入最高領導層!

再次，在應聘準備和應聘實施方面，諸葛亮更是做得登峰造極!

在個人推銷方面，諸葛亮通過躬耕隴畝給外界留下踏實肯干的印象;同時，他還自作了一篇《梁父吟》，含蓄地表明心志;此外，諸葛亮在與外人言談中每每自比管仲、樂毅，一方面宣傳了個人的卓越才華，另一方面也表明了他對“和諧雙贏”的君臣關系的向往——諸葛亮個人才能和求職意向等重要信息最終通過各種渠道傳遞到了劉備那里。

在應聘臨場發揮方面，諸葛亮在完全私密性的“隆中對”時，通過邏輯嚴謹的精彩表述充分展現了個人對國內軍事、政治形勢以及劉備集團未來發展戰略的全面深入思考，令劉備對這個27歲的年輕人大為嘆服!此后，劉備始終待諸葛亮為上賓，全部重大決策都要與其共同協商探討，甚至在臨終之時還有托孤讓位之舉;諸葛亮也始終對劉備忠誠一心，鞠躬盡瘁!深厚的君臣情誼是劉備集團后來事業蓬勃發展、最終與曹操、孫權三足鼎立的重要因素并傳為千古佳話!

諸葛亮是昔日亂世中的一個孤兒，若非正確的職業選擇，很可能就淹沒在歷史的塵埃之中，永不為人所知!但積極進取且頗有心計的諸葛亮通過在職業選擇上的完美謀劃，徹底改變了自己的命運。

職業規劃職業規劃三篇篇二

赴美學法律：根據職業規劃選學位

學校名稱：美國法學院 college of law

所在位置：英國，london (moorgate & bloomsbury), chester, guildford

學校設置類型：

創建時間：1962年

學歷：本科 研究生

學校性質：

學生人數：0人

院校地址：

學校中文網址：

出國[]為即將留學的中國學生提供留學新聞：《赴美學法律：根據職業規劃選學位》04月25日文匯報報道。 郭菲 美國哥倫比亞大學在讀博士

近年來，隨著我國社會主義法制的不斷完善，以及法律從業人員待遇持續增長，國內法學專業畢業生赴美深造的人數不斷增長。然而，中美間的法律體系存在很大差異，此外，美國各州的法律還不相同。中國學生若要選擇法學，需對專業設置、學習要求、學位選擇以及就業情況有充分了解。

本科不設法學專業，獲得本科以上學歷才能入讀法學院

和美國的醫學院和商學院類似，美國的法學院是以培養職業律師、法官等法律人才為教學目標的一種職業教育。在本科階段，高校不設置法學專業，只有獲得大學本科學歷以上的人才有資格進入法學院學習。

美國的法學院提供3種學位：j.d.(出國 )、l.l.m.(出國 )、和s.j.d.(出國 )。j.d.是美國法學院最主要的學位，美國本地學生本科畢業之后，如果希望將來能成為律師或者進入司法機關工作，那么他們通常會選擇j.d.學位。l.l.m學位通常是提供給那些在美國以外的國家、獲得法律本科學位的外國學生就讀的碩士學位，它的教學目的是讓外國學生了解、熟悉美國的法律體系。至于那些對法律學術研究感興趣的本國或外國學生，他們通常會選擇s.j.d學位。

蘇格拉底式教學結合判例法，法學學生課業負擔極重

一般而言，j.d.的學習時間是三年。在法學院的第一年，學生主要學習美國法律的基本知識，包括憲法、民法、刑法、合同法等，而這些法律法規也是每個美國法學院j.d專業學生的必修課。在第二、第三年，學生可以根據個人的興趣愛好，結合今后的就業方向選擇感興趣的法律法規課程來學習，如對國際法感興趣的.學生很多會選擇國際貿易法、國際私法等課程；對公司管理經營法律制度有興趣的學生會選擇公司法、知識產權法等；對公共事業有興趣，可選擇環境保護法、行政法規等。

相對j.d.，l.l.m的課程時間較短，通常只要9個月就可以完成學位。一般l.l.m的課程從每年的8月開始，次年5月結束。大部分法學院要求學生在此期間完成24個學分的課程學習才能畢業。攻讀l.l.m學位的學生除了學習美國法學院專門為外國學生量身定做的熟悉美國法律制度的課程外，還可以選擇j.d.二到三年級的課程。

與j.d.和l.l.m學位不同的是，s.j.d.是一個研究型學位，學生除了要修滿一定數目的學分外，還需要撰寫一篇在法律學術界有影響的研究論文。也因此，s.j.d.的學生通常需要三到五年才能夠完成學位。

此外，由于美國的法律體系采用判例法制度，即審判的任何案例都要以之前判定的案例為依據，美國法學院的教學以案例教學為主，采用蘇格拉底式教學方法——對話啟發形式，比如課堂上，教授會隨機叫一名學生來回答有關案例的起因、經過和結果，以及案例爭論的焦點、學生是否同意法院的判決以及理由等。由于需要閱讀大量案例，法學院學生的學業通常是所有專業中最繁重的。學生為了完成教授布置的閱讀任務和作業，往往每天只能睡五六個小時。

選擇不同學位，要考慮英語水平、未來工作計劃

選擇這3種學位時，學生要結合自己的學習能力以及今后的就業方向。如果學生具有很好的英語水平，想要系統學習美國的法律制度，同時又準備畢業后留在美國從事法律工作，j.d.無疑是好的選擇。因為申請j.d.需要參加lsat考試，而這項考試對英語水平的要求之高堪稱各種美國入學考試之首。其次，美國絕大部分律所一般只雇傭有j.d.學位的學生。

如果學生想大體了解美國法律，同時也能提升自己在法律領域的求職競爭力，l.l.m比較適合。因為相對于j.d.，l.l.m的學習時間和資金花費要少很多，并且不需要學生提供lsat成績，只要toefl即可。

對于那些有志于研究法律法規的學生，s.j.d學位是最好的選擇。

法學生畢業后就業，有望從“地域”到“天堂”

雖然美國法學院的學生戲稱自己過的是地獄般的生活，但是一旦順利地從頂尖法學院畢業，同時通過律師資格考試，收入非常可觀。一般從美國排名前30法學院畢業的j.d.學生平均起薪達到10萬美元以上，即使是排名相對靠后的法學院學生也能在畢業后找到一份相當不錯的工作。

相對于j.d.學生，就讀l.l.m學位的中國學生絕大多數會回國工作，在國內律師市場，憑借著美國法學院的碩士學位、美國律師考試資格證(出國 )，他們同樣能找到一份稱心的工作。

s.j.d專業的學生畢業后通常會選擇去高校從事法律教學工作，收入與高校收入體系持平。

職業規劃職業規劃三篇篇三

接到面試電話，興高采烈去面試，最后卻垂頭喪氣出來。不用等通知，你就知道自己沒戲了。面試中hr又問到了那些讓人語塞的問題，答不好，答不出，自然只能出局。

向陽生涯專家團隊收集了面試中最常見也最棘手的六大問題，請ccdm職業規劃導師、jcp就業特訓營主訓導師閆嶺提供最佳應對方案。有了應對方案，你一定可以在面試中給hr留下好印象，獲得寶貴的"二面"機會。

1、上一份工作為什么離職？

面試開始，hr的前三個問題中，必會問到上一份工作的離職原因。此題一出，定有很多職場人犯難：某些實際情況無法在面試中談，但瞎編又行不通。于是情急之下，只能支支吾吾。但含糊其辭的回答最容易引起hr的懷疑，讓你的個人誠信度大打折扣。

專家點評：

離職原因有很多，不同的情況有不同的處理方法。"最為妥當的回答，其實就是圍繞你的職業發展規劃，闡明新公司的資源和平臺是符合個人職業發展的好選擇。"閆嶺建議，將企業特點、優勢與自身發展需求結合起來的回答，容易給hr留下較好的印象。

而對于遭遇裁員而離職的職場人，回答此問題則要分情況處理。如你上一家公司的裁員事件已是人盡皆知，如日前的三一重工裁員風波，不妨采取主動策略，主動談及此事，并說明自己很快就調整了個人職業發展方案，調整好心態進入新的工作，積極應對危機，這樣的思路能給hr留下自信、穩重的好印象；如果是因自身原因被裁，那么最好適時將回答引向前面談到的"最妥當的回答"上，減少此問題對你的負面影響。

此外，閆嶺強調，在面試中回答這類問題，切忌抱怨或數落前公司、前老板和前同事的不是，對以下三個問題務必敬而遠之：1)人際關系不好；2)薪水不理想；3)覺得學不到東西。

2、為什么換了這么多份工作？

只要你的簡歷上出現三份以上工作經歷，就必定會引起hr的質疑：你的忠誠度不高。hr會進而推斷你是個不穩定的人，"也許他這次的應聘又是一個過渡，跳槽時遲早的事。"如果讓hr產生這樣的疑慮，你就難被錄用。

專家點評：

首先，在制作簡歷時，你需要進行適當的處理，避免記"流水賬"，突出工作經歷中比較重要且有亮點的經歷，圍繞目標崗位突出自身匹配的知識、技能、經驗、人脈等,從多段職業經歷中提煉出關鍵的、匹配的要素呈現在hr面前。

在職業生涯發展中，"試錯"也是增進自我了解，明晰職業發展目標的方法。在面試中你也可從這個角度來簡潔闡述換多份工作的原因。但閆嶺強調，"試錯"絕不能作為盲目、頻繁跳槽的借口。在回答時，重點要說清楚"試錯"的價值。如：經歷過之前的工作，讓我學習到……讓我更清楚地知道自己的職業發展目標。向hr表明，現在應聘的這份工作是你經過深思熟慮后的選擇，你希望能在此長期穩定地發展下去。

3、請談談你的職業規劃

為了更清楚的了解應聘者真實的職業發展現狀，很多hr會直接拋出此問題來考察應聘者。或許你只是找個工作過渡？或者你只是找個平臺練手？沒有任何一個公司希望自己辛苦培養出的人才最后會走掉，對于個人職業發展思路不清的人，很多公司一般都不會考慮錄用。

專家點評："這個問題談不好，很容易讓整場面試失敗。看起來很大的問題，只要把握好技巧也就能處理好。"閆嶺說，這個問題其實很難在短短幾分鐘里談清楚，因此你要做的是點到為止。圍繞目標崗位的核心需求和公司的發展期望，闡述你的職業發展目標。通過此方式建立共感，增加hr對你的信任和認同。例如：應聘文案編輯工作，你就可以說希望通過自己的文案能逐步加強對公司的推廣的力度等。

4、為什么想要轉型？

如你應聘的崗位和之前的差別很大，hr就一定會詢問你轉型的原因，因為他需要知道你是不是病急亂投醫。如果你沒有清晰的職業發展目標，眼前應聘的工作也很可能只是你病急亂投醫。因此你的回答必須要打消hr的疑慮。

專家點評：

回答這個問題的關鍵在于你要明確給hr傳達這樣的信息，即通過之前的工作實踐和自我探索，你更清晰的知道自己更適合在xx領域發展(緊貼目標崗位來說)，并陳述自身在新領域中所做的技能和知識積累，如已經有匹配的成熟的技能更好，這樣會增加hr對你的認可，增強你與應聘崗位的匹配度。

5、請說說你自己的優缺點

這個看起來最簡單的問題，實質上一點都不簡單。優點說得太過，hr會認為你太浮夸。話說得太滿超過了你的實際能力，必定會為日后工作埋下隱患；缺點就更不好表述了，你說的太簡單，hr會覺得你不誠懇；說得太實誠，也可能會因此讓自己直接出局。

專家點評：

hr都很清楚，沒有人是十全十美的，hr重點在考察你與應聘崗位的匹配度。在去面試前，全面了解清楚目標崗位的需求就很必要。不僅是對技能的要求，對個性、價值觀等方面的要求也要心中有數。闡述優勢時，緊貼崗位需求談一兩點內容即可；談劣勢時，一定記住避免提及崗位需求中所忌諱的要素。比如應聘銷售，說出"其實我不喜歡與人溝通，希望通過該崗位來提升溝通技能"等類似的話，hr怎么會考慮錄用你呢？

6、婚育年齡，工作和家庭哪個更重要？

對于婚育期的女性來說，這個問題有點難度。從企業的角度來說，用人自然希望每個員工都能全心全意投入到工作中，而婚育期的女性涉及到結婚生育等問題，時間精力分散在所難免。因此，很多hr在面試時，對婚育年齡段的女性常常會問類似問題。

專家點評：

只要你明確自身的職業價值觀，這個問題就不難面對。閆嶺說，該問題被提及，就證明該公司對此問題比較敏感，在往后的工作中也可能出現工作和家庭難平衡的現象。在回答這類問題時，可表明自己有能力、有信心協調好工作和家庭的關系，在工作上一定會盡心盡力，真誠的回答能獲得信任。這里也提醒求職者，對于少數企業可能會提出的苛刻要求，如入職幾年內不結婚等，務必謹慎考慮。

看了專家的建議，掌握好面試技巧，相信你一定能從容應對面試中的各種問題，提升面試成功率。其實，清晰的職業定位和規劃，才是面試成功的前提。只有明確職業目標，做好職業規劃，面試前詳細了解目標崗位需求和公司的相關情況，將個人職業發展與企業用人需求結合起來應對每個問題，才能輕松過關，獲得最后的勝利。

職業規劃職業規劃三篇篇四

很多人并沒意識到做好職業規劃對自己的影響有多深遠，每份職業、每換一次，都會對今后的職業發展有著極為重要的影響作用。對現在的你來說，找工作時優先考慮的是薪水福利、工作環境還是平臺前景？這里有5個準則，重新審視自己的職業規劃。做自己的規劃師，讓未來看得到！

1.正確的職業理想，明確的職業目標

職業理想在人們職業生涯規劃過程中起著調節和指南作用。一個人選擇什么樣的職業，以及為什么選擇某種職業，通常都是以其職業理想為出發點的。任何人的職業理想必然要受到社會環境、社會現實的制約。

社會發展的需要是職業理想的客觀依據，凡是符合社會發展需要和人民利益的職業理想都是高尚的、正確的，并具有現實的可行性。大學生的職業理想更應把個人志向與國家利益和社會需要有機地結合起來。

2.正確進行自我分析和職業分析

首先，要通過科學認知的方法和手段，對自己的職業興趣、氣質、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優勢與特長、劣勢與不足。避免設計中的盲目性，達到設計高度適宜。其次，現代職業具有自身的區域性、行業性、崗位性等特點。

要對該職業所在的行業現狀和發展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業的非正式團體規范等；還要了解職業所需要的特殊能力。

3.構建合理的知識結構

知識的積累是成才的基礎和必要條件，但單純的知識數量并不足以表明一個人真正的知識水平，人不僅要具有相當數量的知識，還必須形成合理的知識結構，沒有合理的知識結構，就不能發揮其創造的功能。合理的知識結構一般指寶塔型和網絡型兩種。

4.培養職業需要的實踐能力

綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據。一般來說，進入崗位的新人，應重點培養滿足社會需要的決策能力、創造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發展的終身學習能力、心理調適能力、隨機應變能力等。

5.參加有益的職業訓練

職業訓練包括職業技能的培訓，對自我職業的適應性考核、職業意向的科學測定等。可以通過 “三下鄉”活動、大學生“青年志愿者”活動、畢業實習、校園創業及從事社會兼職、模擬性職業實踐、職業意向測評等進行職業訓練。

職業規劃職業規劃三篇篇五

職業規劃的一個關鍵訣竅是將個人發展與組織發展相結合。

職業規劃，通過對主客觀因素分析、總結和側定，確定一個人的奮斗目標，并為實現這一目標預先進行的系統安排。它是人的職業生涯發展的真正動力和加速器，其實質是追求最佳職業生涯發展道路的過程。職業規劃的作用在于幫助個人樹立明確的目標與管理，運用科學的方法、切實可行的措施，發揮自己的專長，開發自己的潛能，克服發展障礙，避免人生陷阱，不斷修正前進的方向，最后獲得事業的成功。

職業規劃的目的絕不只是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份工作，達到和實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，進一步詳盡估量主、客觀條件和內外環境優勢和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設計出符合自己特點的、合理而又可行的職業發展方向。

“有計劃不會忙，有信心不會慌，有預算不會愁”，人一生的時間、金錢、體力皆是有限的，如果能有計劃地規劃職業生涯，就可“努力有目標，前進有動力”。雖然努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。年輕人設計職業規劃，不可太急功近利，追求速成。好高鶩遠會導致在擇業中眼高手低，反而成為就業的障礙。每一個人的興趣愛好、能力特點都不相同，只有設計好自己的發展方向，在平時的工作中朝著自己既定的目標不斷努力，不斷提高，才會有美好的前程。

小王是一名學服裝設計的職校畢業生，除了學習本專業外，她對日語非vis興超，利用在校的業余時間學習了日語。通過幾年的學習，她的日語還不錯，而且本人性格也比較活潑。由于在學校接受了職業規劃方面的課程學習，也通過老師耐心細致地職業規劃幫助，她為自己設計了職業發展的3年計劃。第一年，找一家日資企業工作，不計薪水高低，以便在工作中強化日語。憑她的條件，找這樣一份工作應該不難。業余時間，進修日語及辦公自動化，考日語二級。等考出日語二級，日語讀、寫都有了一定水平后，找一份日語翻譯或辦公室文員工作，在工作中鍛煉自己各方面的能力，熟悉日資企業的企業文化及管理理念。業余時間，讀夜大，提升自己各方面的素質。等夜大畢業后，所在公司如有好的發展機會，則繼續努力。如發展機會不大，則可換一家公司。如一切順利，3年后，小王應該有一份不錯的白領工作。

一年過去了，小王日語過了二級，跳槽到一家日資大公司做翻譯。在面試中憑借熟練的口語及電腦操作，比幾位應屆中職生都突出，在應聘的競爭中脫穎而出。目前，她對自己的工作很滿意，也充滿自信。她很慶幸做了職業規劃。

職業規劃職業規劃三篇篇六

關于“工作”有三條普適原理：第一我們得工作，第二工作得自己找，第三，得有自己的方式。這三條原理告訴我們，每個成年人都必須要工作，工作既是自身安身立命的工具，又是實現自我價值和社會價值的必要途徑。當前社會上部分年輕人依賴父母的思想很嚴重，而部分父母也在自愿或不自愿在驕縱孩子的這種不良習慣。除此之外，工作必須自己去尋找，只有自己根據自身的性格特點、職業興趣和能力尋找來的工作才是適合自己的。有的家長從小孩選擇專業到找工作完全包辦，實際上這是對小孩不負責任的行為，也不利于孩子獨立性的培養。

按照美國心理學家馬斯洛的需求理論學說，每個人都有五層次的需求，從低到高，包括生理需求、安全需求、歸屬需求、尊重需求、自我實現。這些需求體現在我們的生活中，就成為我們的價值觀。它們具有強大的驅動力。結合工作來說，每個職業人都可以審視自身工作是否能達到后面三個中高階段的需求。

1908年，美國律師弗蘭克·帕森斯通過職業咨詢等一系列實踐活動，首次提出了“職業指導”這一概念，帕森斯第一個形成了系統的職業指導思想，指導著人們進行職業選擇，使人們認識到職業指導的重要性，按照職業規律和個體特點選擇職業，規劃人生，被認為是職業指導之父 。弗蘭克·帕森斯最核心的觀點就是在認識自我、理解工作基礎上的“人職匹配”。

中國傳統生涯觀的特點：第一，為官為成功之本。大一統國家的需要；使得其它行業低賤；第二，考試為晉身之階。封建朝代攏獲人才；考試為終極目標；第三，職業生涯刻板認識。傳統觀念的力量非常強大；第四，服從權威、循例重俗。缺乏個人判斷，家族利益至上、道德斷裂。

西方主要的生涯理論有生涯發展理論、職業錨理論、認知信息加工理論等。其核心是生涯決策，而決策過程中西方差異很大。不適應的典型表現為興趣與價值觀的沖突。西方的理論是基于個體嚴格執行的假設基礎上，事實上在中國，外在的干擾是巨大的。

通常來說，職業規劃包括自我認知、職業認知、目標確立、計劃實施和反饋修正五個步驟。自我認知包括職業興趣、職業能力、職業人格和職業價值觀。相關的職業規劃測定工具有生涯彩虹圖、生涯島、了解人格的霍蘭德六角型等，大家可以通過相關書籍進一步學習和理解。

職業生涯規劃的意義在于讓人們不斷產生希望，使人產生連續的刺激，是一種持久的沖動，是人生道路的大智慧，會產生積極的效果，對大部分人而言，是自我實現的價值要求。