時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

小學少先隊工作計劃范文篇1

緊扣素質教育主題，切實加強少年兒童思想道德教育，繼續大力開展“新世紀我能行”體驗教育活動，圍繞我校教育工作的重點，求實創新與時俱進，切實抓好少先隊基礎建設。結合學校活動，少先隊將為少年兒童的健康成長和素質教育的全面推進服務，努力開拓我校少先隊工作新局面。

二、工作重點：

(一)抓好學生的思想道德教育，繼續加強行為規范的養成教育。

1、以體驗教育為載體，結合隊員生活實際，從細微處入手，通過豐富多彩的活動，宣傳基本道德知識、道德規范，使少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業奉獻”的基本道德規范的養成奠定堅實的基礎。

2、繼續組織學生學習《小學生禮儀常規》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，并將禮儀教育與創“行規示范班級”、“行規示范學生”活動有機結合，從而引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

3、加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用，引導全班學生養成良好的行為習慣。

(二)加強少先隊建設，走隊改和課改相結合之路。

1、抓好班干部隊伍建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的.隊伍。

2、充分利用現代教育技術進行集知識、教育、娛樂為一體，從而充分發揮少先隊組織實踐育人、活動育人、服務育人的優勢，整合教育資源，形成新的合力。

(三)加強少先隊的自身建設，為我班、我校少先隊的發展提供有力的保證。

(四)結合環保節能主題，將組織全體少先隊員開展綠色節能行動內容。

開展宣傳環保節能活動，在植樹節期間在校園內開展養化護綠美化校園活動，組織學生進行環保知識競賽及節約水電教育，開展以環保節能為主題的手抄報評比。

(五)結合傳統節假日對學生進行教育。

在“3.8”婦女節時，開展熱愛母親，尊敬婦女的教育;在“3.12”植樹節時，開展保護環境、愛護大自然的教育;在“5.1”時，開展熱愛勞動的教育等。

小學少先隊工作計劃范文篇2

堅持育人為首、德育為先的理念。以小公民道德建設和禮儀教育為重點，強化學生的養成教育，不斷加強班主任隊伍建設，全面實施素質教育。

二、工作目標：

1、加強班主任隊伍建設，充分發揮文明班主任、優秀班隊的示范、引領作用。

2、深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生素質，組織開展“養成良好習慣，爭當四好少年”主題教育活動，社會實踐活動，不斷提高學生綜合素質。

3、加強學校德育常規工作的管理，研究學生特點，制定適合校情的養成教育要求及相關管理制度，營造良好的育人環境。

三、主要措施：

（一）認真組織開展班主任職業道德的學習和業務培訓。堅持每月召開一次班主任工作例會，通過培訓、交流、學習，撰寫“教育故事”等形式加強在具體工作中的研究，提升不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造人、用真性去感化人、用榜樣去激勵人、用人格去熏陶人，將敬業奉獻落到實處。

（二）以“養成良好行為習慣，爭當四好少年”為培養目標，以《小學生日常行為規范》為準則，爭創“文明班隊”、爭當“四好少年”。把學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，以此促進文明班集體建設，培養良好的班風、學風。各年級、各班要根據學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明習慣養成教育，以日常行為規范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的。原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌等好習慣。

（三）充分利用每周主題班、隊會活動時間，結合學生年齡和知識的特點，以學生文明習慣養成教育為切入點，充分發揮學生身邊道德榜樣的示范作用，提升學生文明素養，促進校園文化建設。

（四）積極開展德育實踐活動。利用愛國主義教育基地及各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。

（五）充分利用我校的“紅領巾廣播站”宣傳欄等宣傳媒介。進一步規范升降國旗儀式，開展好國旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍。

（六）為配合學校開展的主題教育活動，將加大檢查力度，做到及時反饋、記錄，并與示范班的評比直接掛鉤。

小學少先隊工作計劃范文篇3

樹立并落實科學發展觀，以勤奮學習、快樂生活、全面發展的要求為指針，以體驗教育為基本途徑，以品牌活動為有效載體，圍繞黨的中心，圍繞時代發展，圍繞孩子生活，以加強督導評估，考核點面結合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續、和諧發展，努力開拓我校少先隊工作新局面。

二、工作思路：

堅持以童為本，實踐育童的基本途徑，圍繞少工委__年工作要點，繼續深化雛鷹行動和手拉手等品牌活動;重點抓好學生良好行為習慣養成教育;強化少先隊陣地建設;推動《少先隊輔導員綱要(試行)》的普及落實，抓好少先隊輔導員業務培訓。

三、工作重點：

1、全面加強少先隊自身建設。

__年，要進一步做好《綱要》的學習和落實工作。我們要把學習《綱要》作為少先隊的一項重要工作，制定切實可行的學習計劃和考核措施，學校中隊輔導員要定期組織好輔導員的培訓學習，建立有效機制，保證各基層中隊輔導員對《綱要》的學以致用。

要重視發揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站、紅領巾板報及隊報隊刊等陣地的作用。加強中隊少先隊文化建設，使之規范化、系統化。中隊陣地五項建設(中隊標志臺、中隊隊報(板報)、中隊隊角、爭章園地、一面旗幟兩條標語)。

2、深化雛鷹爭章活動。

結合《少先隊輔導員工作綱要(試行)》，組織開展雛鷹爭章活動。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭章為載體，結合學校各類教育活動，對學生進行綜合素質評價，使各項教育活動既有章可循又能自主創新。各輔導員在工作中，既要簡化和規范雛鷹爭章活動的操作順序，又要使雛鷹爭章活動落到實處，保持雛鷹爭章活動良性發展。

3、手拉手快樂共成長

各學校在與相應的學校結為手拉手友好學校的基礎上，繼續進行手拉手體驗活動。各手拉手學校之間要在隊室建設、鼓號隊組建與訓練、規范升旗儀式、主題隊會等少先隊工作上加強交流互助，輔導員之間要經常溝通。本學期引導手拉手少先隊員之間開展為小伙伴做一件好事、向小伙伴學一種新知識(新本領)的活動。通過學生之間的活動，切實使少先隊員在進城或下鄉的實踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。通過活動，相互了解和體驗對方學習和生活，互相鼓勵幫助，開闊手拉手小朋友的知識與生活視野，相互影響，培養艱苦樸素、勤儉節約、樂觀向上、積極開朗、助人為樂的品格，增強社會實踐能力。

四、工作要求：

1、圍繞局少先隊工作計劃制定校少先隊工作計劃，圍繞局少先隊工作重點組織安排校少先隊活動。

2、少先隊工作要形成長效機制，操作便捷，要有時效性，檔案材料及時收集，規范管理。

3、期末大隊輔導員以總結形式上報本校的少先隊工作，一定要突出學校的少先隊工作特色。

小學少先隊工作計劃范文篇4

努力培養學生健康的人格、良好的行為習慣、高尚的道德品質以及創新精神和實踐能力。加強小公民道德建設，樹立基本道德觀念，以誠待人。養成良好的社會行為習慣。以愛國主義教育，德育為核心，創新精神和實踐能力為重點，圍繞各節日，紀念日開展少先隊教育活動，使學生學會做人，學會生活，學會工作。

二、工作目標

1、以體驗教育為基本途徑，組織好每月主題教育活動，在“活動中育德，生活中育人”，提高少先隊教育實效。

2、加強學生管理，培養學生的自律、自我管理能力，展示“文明、活潑、創新”的班級風貌。

三、工作重點

1、重視良好習慣的教育。

養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期繼續抓好衛生、紀律、勞動、兩課一操活動，從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、和家庭相結合。

經常保持和學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭和所有的學生家長交流一次，甚至多次。要不厭其煩的做好學困生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

3、培養班級干部。

推選班隊干部，及時召開班干部會議。針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

4、重視關懷教育

要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等x師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

5、重視文體工作

教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

小學少先隊工作計劃范文篇5

本學期我校少先隊工作將在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況、特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。切實加強少先隊工作的思想性，堅持少先隊組織的先進性、自主性，牢牢把握少先隊組織屬性，以少年兒童思想引導工作為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、抓好隊員的常規管理

(一)發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。

(二)完善新學期各項常規工作的組織和活動制度，指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊課。

三、具體措施

(一)加強輔導員專業素養，提高輔導員綜合素質

制定本校中隊輔導員的學習計劃并進行定期和不定期的培訓，讓輔導員了解自己的工作職責以及工作要求;組織新老輔導員進行學習交流;保持少先隊工作與時俱進，掌握少先隊最新發展動態，了解少年兒童教育發展的最新成果，不斷增強對黨的路線方針的深入理解和把握，教育引導服務好少年兒童。

(二)強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成

1.抓好文明禮儀教育,培養良好行為習慣。

繼續開展文明禮儀教育活動，深入學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，分宣傳發動、學習實踐、總結評估三個階段進行。

2.抓好學校常規,創建積極向上校風。

繼續抓好“班級”評比工作，加強日常行為習慣、班級環境衛生和眼保健操、大課間的檢查監督,提高值日質量,對勸導隊的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進，每月召開一次勸導隊會議。周一的升旗儀式延續上學期的輪流制度,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

(三)以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養

1.本學期我校繼續以教師、學生、家長共同學習踐行《_規》為基本形式，廣泛深入的開展學習踐行《_規》活動。分學習理解、鞏固提升、實踐內化、總結表彰四個階段，通過讀、背、寫、行、評等活動，幫助學生養成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴謹、讀書好學、修心養性”的良好品德，形成健康人格，構建良好校風。

2.加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳欄、廣播站、黑板報、小xx站等少先隊陣地作用,組織開展教育活動;利用社會資源，依靠社會力量，多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地,培養和提高隊員的全面素質。

3.繼續做好鄉村少年宮創建工作，以周三拓展日活動為載體，依托現有的設施、場地、師資力量，挖掘和整合學校特色素質教育資源，開展形式多樣、內容豐富的興趣班活動。積極準備__校區澤霽少年宮迎檢工作。

4.優化“爭章”機制，引領“雛鷹”起飛。扎實開展“雛鷹爭章”活動，對各中隊輔導員進行集中培訓，理清“雛鷹爭章”的基本操作，將“雛鷹爭章”與學校活動進行有機結合。