為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班防踩踏演練方案篇一
模擬情景，培養學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作，檢驗全校教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。
20xx年12月2日課間操
實地操作
吹哨(蒲東孝)
1、操場指揮員:何老師(負責各班學生有序集合)
2、樓道指揮員:科任老師(負責樓道的暢通)
從教室排隊出來，下樓后到操場按升國旗的位置站好，以班級為單位集中，班主任清點人數。
20xx年12月2日課間操，總指揮徐肖松指揮老師吹哨，全校師生緊急撤離到安全區域(操場)，進行安全疏散預防踩踏演練。
1、聽到第一聲哨響，班主任及其他教師抓緊時間到崗到位，班主任到教室組織學生站隊準備出門。
2、聽到第二聲哨響，班主任組織學生出門。(站隊時兩人一隊，教室最南側的學生先走，然后是中間的學生，最后走的是北側的學生。每個班確定一個學生帶隊。班主任老師要等前一個班開始下樓時再讓帶隊學生領學生出門，盡量縮短學生在樓道的等待時間。班主任走在班級最后第一范文網)
3、所有老師回到預案指定位置，組織學生有序下樓，到操場集合。
4、各班主任清點人數，總指揮作總結講話。
5、有序集散(按升國旗解散順序)。
小班防踩踏演練方案篇二
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
1、活動內容:
(1)防踩踏知識宣傳教育
(2) 緊急疏散演練
2、活動對象:小學全體師生
3、活動形式:防踩踏逃生演練。
4、險情信號:鳴警報
5、活動時間:1月 5日上午9時開始
6、避震安全場地:前院小廣場
1、演練前召開動員大會，讓師生認識到防踩踏應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的踩踏應急和疏散，以免發生誤解而引發踩踏謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、疏散過程中，以雙手護手或書包，書本護頭，以防被砸。
5、在撤離途中，如出現擁擠摔倒，樓梯口負責教師、班主任應立即大聲喊“停”，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。
6、各樓層樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發生。如發生人為問題將追究有關人員的責任。
1、領導小組
總指揮:張彬
副總指揮:王永政 孫艷森
成 員:各班班主任
信號員:劉德志
2、教室室內指導員(班主任負責、搭班教師協助)
3、疏散線路沿線工作組
(1)教學樓拐角處人員
東一、二層之間:楊玉琦
西一、二層之間:魏子君
東二、三層之間:杜平麗
西二、三層之間:郭曉靜
合理調節學生疏散的速度與進度，嚴禁秩序混亂、過度擁擠造成踩踏事故。處理學生疏散過程中的偶發事件。
4、電教技術小組:
鈴聲和報警:王永政 照相:尹維利
5、醫護救助小組: 宋明曉
(一)啟動程序
防踩踏知識宣傳教育。
班主任事先向學生講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項，。
(二)緊急疏散演練
1、學生在班主任、搭班教師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，各班主任立刻整隊清點人數，報至年段主任處，各年段主任報至總指揮處。
2、年段助理清點教師人數，報至年段主任處，各年段主任報至總指揮處。
3、演練活動結束。
1、請現場指導專家對演練進行點評。
2、請指揮長周錄林校長總結講話。
3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。
小班防踩踏演練方案篇三
1、為進一步強化師生安全意識，掌握有關安全知識，提高防范自救能力，打造平安校園，以達到在發生火災、地震或樓內突發事故時能有序、迅速地引導師生安全疏散，確保師生生命安全，特舉行“防踩踏”安全疏散演習。
2、通過演練使學生學習安全防護知識，掌握逃生的方法，同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
組 長:
副組長:
組 員:各班正副班主任
1、假設突發事件:
2、假設突發時間: 20xx年9月30日 (星期二)上午9:30
3、假設突發地點:學校教學樓
4、現場組織、協調:
5、攝影及新聞報導:
6、警報信號員:
7、操場站位負責人:
8、參加演練學生:全校師生
9、演練內容:(1)應急演練(2)緊急疏散演練(3)各班清點人數并上報冉老師(4)演練結束，各班帶隊回教室，班主任組織本班學生對該次疏散演練進行總結。
1、各班教育訓練，各班正副班主任老師根據本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。
2、演練過程中要求隊伍做到靜、齊、快:從演練開始(警報拉響)到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。并結合戶外活動課進行實地訓練到位，使學生了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保學生的安全與活動的順利進行。
3、演練前由班主任對所有參加演練的學生進行相關事項說明，包括本班學生的逃生路線、撤離樓梯、樓門應急逃生辦法、到達的目的地及注意事項等，以確保在演練的過程中不發生安全事故。
4、一定教給學生聽到“警報”的信號后，如何在老師的指揮下迅速有序地撤離。正常教學過程中，前后門保證第一時間內應快速打開，學生能有序從前后門依次快速帶出。
5、在演練結束后，各班要結合實際進行總結。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁嬉笑、推拉、沖撞、擁擠。如發現在演練過程中有人摔倒，教師應放慢下樓速度并將其扶起，幫助一起逃離危險地。
3、此次演練為實地演練，師生在思想上要高度重視。
4、聽到警報聲后，各正副班主任一前一后以最快速度安靜、有序地帶領本班學生按路線要求撤離到操場指定區域，后面老師要保證每一位學生均緊跟隊伍不得有遺漏學生，確保無安全事故發生。
5、撤離路線原則上先一樓、再二樓、后三樓，按順序有序快速撤離，樓梯口處由相應負責人有序疏導，不得出現擁擠，責任人必須在責任區學生均撤離后方可隨學生下樓到操場。
6、各班級按以上順序撤離到操場后的站位見圖示，聽從相應負責人指揮。
1、緊急警報發出前，班主任提醒學生檢查鞋帶是否松動。
2、逃生疏散警報發出后:
(1)班主任發出1號口令，迅速打開前門。
學生動作1:后面學生迅速把后門打開。
學生動作2:在老師的安排下迅速由前后門同時到樓道。
(2)班主任發出2號口令:
要求同學兩列并行，一個接一個快步撤離。在撤離隊伍行進中，不得推擠，發現鞋帶松動或物品丟下，不得彎腰或蹲下去系鞋帶和撿失物，途中若有人摔倒，后面學生或隨隊老師立即大聲喊“停”，并停止行進，等險情排除后，再組織學生按序撤至大操場，并按要求位置站好。
小班防踩踏演練方案篇四
為了進一步落實各級有關學校安全教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合我校現有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產生踩踏傷害事故。為此，學校組織了一場師生預防踩踏事故應急演練。
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
學校成立突發學生樓道擁擠踩踏事故應急處理領導小組。
(一)指揮組 :張劍秋教學樓的指揮
(二)警戒組(除班主任外其他老師，每個樓面樓梯口2人)每個樓道都要有人 。主教學樓:
疏散場地引導:主教學樓集中地方(運動場)
20xx年12月13日。
(一)假設:主教學樓2樓發生學生跌倒現象，學樓2樓發生學生跌倒踩踏現象。。
(二)校長在廣播室發出警報，下達命令:“全體師生注意，現在主教學樓二樓樓道口發生學生跌倒事故，防踩踏應急疏散演練現在開始。”接著雷發家校長吹緊急哨。
(三)聽到演習信號后，各班同學迅速做好準備，投入到應急演練中來。各班迅速有序的排成2路縱隊按規定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離。
(四)同學們聽到警報后，走到的應立即停下來。前面的同學立馬拉起已經跌倒的同學，同時叫大聲叫后面的同學不要著急，停住，不要走了。待處理好了，才能下樓。
(五)各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地后，由體育委員按出操隊形整好本班隊伍。
(六)校長宣布演練結束，并作總結。
1、班主任和所有負責老師要做好演習前的安全 、教育和演習中的管理工作，
班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領導、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人一排安靜、快速下樓，不要急跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。
2、演習前學校政教處一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發生學生滑倒、碰撞發生踩踏事故，演習前10分鐘由政教處老師再檢查一次樓道情況。
3、聽到學校發出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散。安排有任務的教師各就各位，做到萬無一失。
全校演練之前，全體學生先在學校廣場前集合，由領導宣講具體事項之后再回到教室，聽從安排進行演練。
小班防踩踏演練方案篇五
為了增強全員師生的安全意識，掌握有關安全自救知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合上級的有關文件精神和本園的實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏的事件應急演練活動”，本活動宜在預防校園踩踏的事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生本領，從容應對突發事件，主要達到以下目的:
1、是全體師生熟悉撤離路線及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快:了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
20xx年9月19日
(一)領導小組
組長:張娟
副組長:胡紅、李淑芳、劉廣梅
成員:各班班主任
(二)職責分工:
總指揮:張娟
指揮全體教職員工到崗:胡紅
帶領各班幼兒按指定路線撤離:各班班主任和配班教師
(一)教育訓練階段
各班教育訓練，周一至周四:各班班主任根據本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快:從演練開始(警報拉響)到回教室自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。并結合戶外活動進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演練中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行
(二)應急演練階段:
1、路線:
小一班、小二班、中一班、中二班由班級直接撤離至操場空曠處;
中三班、大二班由西樓道撤離，大一班東樓道撤離，三樓大三班、大四班依次撤離，全體教職工在院子內集合。
2、撤離要求
(警報拉響)全體師生聽到警報聲:
(1)1分鐘內全體教職工到崗，指揮幼兒撤離。
(2)2分鐘各班幼兒在班主任的帶領下排隊撤離。
(3)3分鐘內全體師生安全轉移到院子內。
要求:班主任在幼兒隊伍前面，配班教師在隊伍的最后面。
3、各樓道安排老師看護幼兒，具體安排:(略)
4、應急演練過程:
(一)假設:教學樓2樓發生孩子跌倒現象，發生擁擠。
(二)園長在廣播室發出警報，下達命令:“全體師生注意，現在教學樓二樓樓道口發生幼兒跌倒事故，防踩踏應急疏散演練現在開始”。接著警報聲想起。
(三)聽到演習信號后，各班迅速做好準備，投入到應急演練中來。各班迅速有序的排成2路縱隊按規定路線撤離教室，班主任在前，輔班老師最后撤離。
(四)聽到警報后，二樓樓道口的孩子應立即停下來。前面的老師立馬拉起已經跌倒的幼兒，同時大聲告訴后面的孩子不要著急，停住，不要走了。待處理好了，才能下樓。
(五)各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地。
(六)清點人數
各班到場后，班主任立即清點人數，向總指揮匯報，總指揮確定人數后宣布:“全園師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。
小班防踩踏演練方案篇六
為檢驗幼兒園防踩踏的事故應急預案效果，進一步做好幼兒防踩踏教育，我園決定開展防踩踏應急疏散演練，具體方案如下:
總指揮:趙彩霞
副總指揮:王青霞
成 員:王燕、賀平、趙俊香、王清旭、關景、李秀娟、
張金發、薛建安、張愛君
1)辦公室:負責對房屋倒塌安全事故應急信息接受、核實、處理、通報、報告。掌握房屋倒塌安全事故情況。做好現場拍照，詳細記錄事故現場原貌。妥善保存現場重要痕跡、物證。
2)保安:負責拉響警鈴、計時。
3)各班老師:各班老師負責疏散幼兒后應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏幼兒。
4)保健老師:傷病救助，發生事故后，有傷病幼兒的，應及時撥打醫警:120 ，將傷病人員及時送往醫院進行搶救。
5)安全管理人:組織有后勤人員對事故發生地進行搶救和支援;協助做好對預案實施工作，后勤保障工作，以及搶險準備保障工作。
6)各樓梯值班人員:組織各班幼兒疏散到安全地帶。
舊教學樓:西樓梯:賀平、王燕;東樓梯:趙俊香、張愛君、馬素平
7)應急響應期間，全體人員在職在位，領導小組成員，及辦公室成員，24小時保持通信暢通。
疏散次序:大一班、大二班、大三班、大四班直接從舊教學樓東出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班從東樓梯疏散下來到一樓舊教學樓東出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班從舊教學樓西樓梯口下來，從新教學樓北出口出。
1、聽到幼兒園發出的警報聲后，全園師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點:全部幼兒在操場集中。
3、疏散順序:教師指揮幼兒按計劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
4、疏散過程中如果發生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫院救治。
(1)由安全領導小組組長趙園長決定宣布應急結束，預案圓滿完成 。
(2)安全領導小組負責組織召開總結工作會議，總結本次預案的不足之處及需完善的地方。
