在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初二語文新聞寫作格式篇一

1.新聞特寫的概念

新聞特寫是區別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現力的片斷，通過多種表現手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產生立體感，從而更集中、突出地表現新聞事實和主題。

2.新聞

特寫的特點

(1)生動而集中地再現場景與人物。

(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。

(3)透視全局。

3.新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

(1)事件特寫：攝取與再現重大事件的關鍵性場面。

(2)場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現。

(3)人物特寫：再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。

(4)景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。

(5)工作特寫：對于某一工作場面的生動再現。

(6)雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。

4.新聞特寫的寫作

第一，選準一個“鏡頭”(包括選準一個片斷、一個情節)，加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特點。

第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態、動勢。

第四，要抓有感情色彩的'東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能夸張、虛構，更不能合理想象。

新聞稿格式及范文是怎樣呢，新聞稿顧名思義就是公布出有新聞價值的消息，一般是通過廣播，電臺，雜志，電視等形式發布。以下是小編為大家整理的關于新聞稿格式及范文的寫作介紹內容，僅供大家參考。

1.新聞特寫的概念

新聞特寫是區別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現力的片斷，通過多種表現手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產生立體感，從而更集中、突出地表現新聞事實和主題。

2.新聞

特寫的特點

(1)生動而集中地再現場景與人物。

(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。

(3)透視全局。

3.新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

(1)事件特寫：攝取與再現重大事件的關鍵性場面。

(2)場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現。

(3)人物特寫：再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。

(4)景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。

(5)工作特寫：對于某一工作場面的生動再現。

(6)雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。

這次學習會是目的是，按照《縣委常委班子“講政治、有信念”專題討論工作安排》，重點圍繞如何確保政治合格，做到對黨忠誠，挺起理想信念的“主心骨”，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨愛黨，以“講政治、有信念”為主題進行了研討。

一，這次“兩學一做”學習教育，中央對全體黨員提出了“四講四有”的新要求，其中，突出把“講政治、有信念”作為合格黨員的首要標準，可以說，政治指向性鮮明、現實針對性極強，更加凸顯了堅定正確的政治方向和理想信念對黨員干部的極端重要性。

縣委中心組成員要認真貫徹習`總書記提出的“四鐵要求”，對照“五個必須”、“七個有之”等重要論段，帶頭做到“講政治、有信念”，切實為全縣黨員干部樹立新的標桿。

二，講政治、有信念，縣委中心組成員首先要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識“四種意識”。

三，其次就是要注重吃準上情、吃透下情、了解和把握外情，并善于把“三情”的結合點作為工作的突破口和著力點，在認真貫徹落實中央、省、市重大決策部署的同時，將新的發展理念、發展思路和發展要求融入到工作實踐中，創造性地抓好全縣經濟社會各項工作。

縣委中心組成員要帶頭保持忠誠可靠，做到對黨絕對忠誠。

要以此次“兩學一做”學習教育為新的契機，在學黨章黨規、學系列講話過程中，積極引導全縣廣大黨員干部站穩立場、把準方向，始終保持對黨絕對忠誠。

要帶頭加強黨性修養，時刻銘記黨員身份，牢牢把握政治方向，努力學習馬克思列寧主義的基本理論，做到學有所得、思有所悟，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀的根本問題。

要帶頭強化宗旨觀念，吃苦在前、享受在后，勤奮工作、廉潔奉公，緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性和創造性，立足我縣兩個“90%”的實際，緊緊圍繞“就業增收、富民強縣”，持續實施“田園城市、美麗鄉村、產城融合、城鄉一體”發展戰略，進一步實現好、維護好、發展好廣大群眾的根本利益，加快建設生態美、百姓富、環境優、實力強的幸福美好新陽城。

四，講政治、有信念，關鍵核心就是一個“信”字。

全縣廣大共產黨員特別是黨員領導干部，信不信黨的宗旨理論至關重要。

縱觀黨的革命歷史，橫看世界各地風云變幻，只有偉大的中國共產黨，才能領導中國人民取得今天的輝煌成就。

我們每一名共產黨員都要以革命先輩為榜樣，始終保持對黨絕對忠誠，堅定理想信念，做到時刻信黨愛黨，進而增強對黨的認同感、歸屬感，從而產生自豪感，只有這樣才會真正聽黨話、跟黨走。

我縣這次“兩學一做”學習教育的主題是“做合格黨員、起帶頭作用、讓群眾滿意”，首要的就是要求全體黨員深入學習思考，對照黨章要求，牢記全心全意為人民服務宗旨，處處發揮先鋒模范帶頭作用，真正做一名讓群眾滿意的合格黨員。

1.

新聞稿格式及范文

2.

新聞稿寫作格式

3.

新聞稿件寫作格式

4.

活動新聞稿格式及范文

5.

會議新聞稿格式及范文

6.

英語新聞稿格式及范文

7.

軍訓新聞稿格式及范文

8.

大學新聞稿格式及范文

初二語文新聞寫作格式篇二

新聞五要素： 何時、何地、何人、何事、何故、（如 何)。

消息的結構：標題、導語、主體、結尾。

(一)標題

消息的標題必須簡明、準確地概括消息內容，有主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種。

主題：概括與說明主要事實和思想內容。

引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛。副題：提示報道的事實結果，或作內容提要。

(對于標題的擬定我們的要求較低，只要能突出消息特點、說明消息事件就行)

（二）導語

（三）主體

這是消息的主干部分。它緊接導語之后，對導語作具體全面的闡述，具體展開事實或進一步突出中心，從而寫出導語所概括的內容，表現全篇消息的主題思想。應按“時間順序”或“ 邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要的。

（四）結尾

1、在你沒有理解事件本身之前，不要動筆去寫。

2、把精彩的引語放在消息的前面。

3、運用具體名詞和富于動作色彩的動詞。盡量少用形容詞，不要在動詞上再加用副詞。

4、盡量避免自己去作判斷和推理，讓事實說話。在消息中不要提那些你回答不了的問題。寫作要樸實、簡潔、誠實、迅速。

初二語文新聞寫作格式篇三

一、新聞的含義：

新聞是關于最近所發生的具有社會價值的事實的報道。

二、新聞的分類：

（1）消息：對新近發生或發現的有新聞價值和社會意義的事實的迅速及時、簡明扼要的報道。

（2）通訊：對某個人物或事件進行具體、形象、詳細、深入的報道。

（3）二者的比較：

相同點：都是真實發生的事情

不同點：通訊的內容生動形象，感情色彩濃。

三、消息的分類

?按新聞所報道事件的性質來分，有事件性新聞和非事件性新聞。事件性新聞是對新近發生的事件的報道，時間性強，如動態消息等。非事件性新聞與事件性新聞相對，報道的是一個階段持續發展的事物。如經驗性消息、述評性消息等。

?按報道內容分，有政治新聞、經濟新聞、科技新聞、軍事新聞、體育新聞、教育新聞、文藝新聞、社會新聞等。

?按媒體分，有報刊消息（文字、圖片、圖文）、廣播消息、電視消息、網絡消息等。

（一）總結構

（1）倒金字塔結構

倒金字塔式結構是一種頭重腳輕的結構，它把最重要的材料或事件總體情況介紹放在篇首，后面再開始敘述事件的詳細內容或其他相關情況。

這種消息的開頭就是“一句話新聞”。參看范文

（2）金字塔結構

美國威斯康星州一個名叫麥肯羅的孩子，今年只有二歲半。一月十九日，在家里人沒有注意的情況下，他穿著一身睡衣，只身來到零下二十九度嚴寒的室外。家里人發覺后把他抱回屋里時，麥肯羅的一部分血液已經‘凍結’，手腳也都僵硬了。當他被送往醫院時，體溫已下降到十五點五度。但是，在經過了包括使用心肺泵等先進設備搶救以后，麥肯羅竟然奇跡般地復活了。像這樣處于低溫狀態下的人能夠死而復生，在世界上是沒有先例的，參加搶救麥肯羅的醫生對此感到驚嘆不已。現在，除了他的左手可能會有凍傷后遺癥以外，其它恢復都很正常，估計三、四周內，即可恢復健康。

（二）標題

（1）標題的形式：

b、雙行標題：

正題＋引題：引題一般用來交代背景，說明原因、烘托氣氛，一般沒有實際的新聞內容。

出生率過低困擾俄羅斯

“世紀嬰兒”將獲贈小轎車

七名宇航員全部遇難里根總統表示哀悼

c、完全標題：正題＋引題＋副題

第一位在奧運會上破舉重世界紀錄的中國選手

唐靈生堪稱舉壇金剛

力舉170公斤“忘情”地挺立10秒鐘

（2）標題寫作的要求

a、準確性

b、概括性

國際文化教育學院建立學院十周年暨南京師范大學留學生教育四十一周年慶典活動在貽芳報告廳隆重舉行（學會用簡稱）

成名人長相好有錢

——英國兒童覺得最美妙的三件事（用書面語）

c、生動性

工程師三代破屋兩間 副局長一家新房四套（修辭）

異性陪讀風靡校園感情游戲還是情感快餐？（形式）

練習：分析下面的新聞標題：

i、彩燈映照笑臉歌聲洋溢大廳

中央領導同志和首都小朋友喜慶六·一

ii、改革春風吹同走富裕路

無錫稱為脫貧致富模范市

無錫今年4000多困難戶向貧困告別

iii、動物園猛獸傷人

三只餓虎撕咬飼養員

（三）導語

（1）導語與電頭

找出范文的導語。

在導語的前面一般還會有“電頭”。如“新華社12月6日電”或“本報訊”。

（2）導語的寫法

a、敘述式：它以凝練的語言，扼要而直接地將消息中主要的事實敘述出來，是導語最基本、最常見的寫法之一。如范文。

新聞寫作中有“六要素”：何時when，何地where，何人who,何事what,何因why,如何how。寫敘述性導語的時候要把安排好前五個要素。

b、描寫式：以展示事物的形象和事件的場景為主要特征。寫作時常抓取某一生動形象、鮮明的色彩或有特色的細節加以描繪。但描寫時應簡潔而傳神、力避過分雕飾。

?本報訊 多么威武神氣的貓頭鷹！一對大眼睛正在掃射著什么，翅膀微微聳起，看來它準備振翼飛撲過去，抓住那狡猾的大田鼠。這只用棕櫚樹樁因材施藝而雕琢成的貓頭鷹，最近飛越太平洋，在美國舊金山的“中國上海民間藝術展覽會”上棲息。

c、評論式：對所報道的事實進行評論，揭示其意義。

中國在體育方面已不再是“東亞病夫”，相反，她在新德里舉行的亞運會上已經成為亞洲首屈一指的體育強國。

（四）主體

（1）消息主體的寫作順序

a、按時間順序排列。根據事情發生的先后來安排消息的相關內容。

b、按邏輯關系安排。根據事物的內在聯系、發展來安排材料。

（2）消息主體的重點

新聞事件最重要的部分，在消息的主體中要加以突出，要有詳有略。

（五）背景材料

背景材料是為主題服務的，使用它的目的在于突出主題、深化主題、豐富所報道的內容，收到更好的宣傳效果。背景材料一般是介紹知識、補充情況，幫助讀者了解消息中涉及的人或事物。不是每篇消息都需要背景材料。

看看范文中有沒有背景材料。

（六）結尾

結尾是消息的最后部分。

（1）自然結尾，隨著主體的結束而結束。

（2）概括結尾，概括主體的內容。

（3）議論結尾，對消息的內容發表自己的看法。

（4）背景結尾，介紹相關背景材料結尾。

五、消息的寫作要求

（1）真實準確，用事實說話

火星上發現地球人

中國早已秘密送人類上火星生活

（2）以敘述為主要表達方式

孩子們之所以會有這樣的選擇應該讓我們警醒。我們當今的社會成名教育、拜金主義、以貌取人現象泛濫，整個社會的取向給孩子們營造了一個不健康的生長環境。沉浸在這種環境中，孩子怎能不產生這樣的想法呢？我覺得成人們在這方面首先負有責任，畢竟孩子關系到一個國家民族的未來。我們應該采取具體的措施關注并改變這一情況。

（3）簡明扼要。

教育部語言文字信息管理司李宇明司長，中等身材，微胖，他緩緩地走到話筒前，清了清嗓子，發表了一番熱情洋溢的講話。

初二語文新聞寫作格式篇四

一、消息（新聞）一般由五部分組成的。

（一）結構

實；“導語是以簡單而生動的文字表述新聞最重要內容，具有啟發性或誘惑力的消息的開頭。

3、主體：它在導語之后，對導語作全面的闡述，展開事實的部分；

4、背景：事件發生的歷史環境和原因。大多穿插在主體之中，有的也用背景提煉標題。

5、結尾：以分析、議論的方式對消息作點評。

標題、導語、主體是構成一則消息必不可少的三部分。

背景和結語，可根據消息內容而定，有時需要，有時沒有，有時還可以暗含在主體中。

（二）成功條件

1、報送信息的格式(三號黑體、三號仿宋gb)

2、報送信息的數量（多）及圖片（處理好）

3、報送信息的范圍（上級要求：安全、隊伍、教育教學、合作交流、學前教育、簡訊）

4、主題鮮明，一事一議

4、報送信息的要求

（1）報送信息要突出“新”、“實”、“快”（提前）、“精”。即信息要有新情況、新內容；信息內容要真實，主題明確，文題相符，有情況、有分析、有建議；信息報送要及時、快捷，重、特、大、突發性事件必須在第一時間內報送；信息內容文字精煉，數據準確，能夠做到概括、提煉和總結。

（2）文章統一采用第三人稱方式。不要出現“我鎮”、“我校”等字眼。

（3）提煉主題要集中、正確、鮮明、深刻。主題要有一定的高度或深度不能記流水帳。

（4）要選好角度突出主題。著眼要高取材要精體現在一個“新”字。

（5）整體上做到求真、求實、求新、求深。要關注新事例、新經驗、新情況、新變化和對這些問題的新認識要在全縣乃至更大范圍內有一定的參考或推廣價值。

二、簡訊

簡訊的撰寫要求

簡訊要寫明時間、地點、內容等，不要用第一人稱寫。語言要求簡潔明了，但是得把事情說清楚。一般不少于半頁或一頁。

1、標題：標題概括簡訊的主要內容。結合簡訊內容，給簡訊 取個好聽的名字（題目）。

2、導語 ：導語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括 簡訊的最基本內容。

3、主體 ：主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。

4、結尾：結尾是對簡訊內容的小結。有些簡訊可無結尾。

5、時間：簡訊是新鮮事物的發生，報道時間應在事情發生的 當天或次日。

初二語文新聞寫作格式篇五

我校2010年校企合作高峰論壇在國教多功能廳舉行 本站訊 10月23日下午，在恰逢開封大學建校三十周年慶典之際，開封大學2010年校企合作高峰論壇于我校國際教育學院五樓的多功能報告廳成功舉行。出席論壇的有開封大學董事長李金松，校長拜五四，黨委副書記、副校長儲建新，副校長萬世明、何世玲，校工會主席范金梅等學校領導，東莞永大電子有限公司副董事長丁原璞、浙江貝爾控制閥門有限公司（開封大學98屆畢業生）總經理林峰、富士康科技集團煙臺工業區黨委書記張占武、河南紅革玻璃幕墻裝飾工程有限公司總經理郭玉峰、星星裝飾工程公司（開封大學94屆畢業生）總經理孔令偉、河南辰達投資有限公司董事長夏冬子等企業家代表，行政部門、教學單位、教師、學生代表等。首先，開封大學董事長李金松發表重要講話，他在講話中指出，隨著知識經濟時代的來臨和世界科技日新月異的發展，校企雙方合作的空間越來越大，同時，校企合作是一個與時俱進、不斷完善的動態過程，隨著時間的推移，雙方合作的形式和內容，也將不斷完善與深化。企業要與學校一起不斷拓寬新的合作領域，探索新的合作模式、建立新的合作機制，實現優勢互補、資源共享，推動高素質高技能人才培養水平的不斷提升，以適應企業及經濟社會的發展需要，為祖國的建設大業不斷做出新的貢獻。

校企合作單位代表也紛紛發表了自己的看法，對校企合作對于社會的進步、企業的發展帶來的促進作用表示肯定：社會在多元化發展，培養更加適應社會需求的復合型人才，成為大勢所趨。開封大學以其先進的教學理念，率先引入校企聯合模式，通過“校企合作高峰論壇”促進畢業生與企業的無縫對接，實現了學校服務企業、企業扶持教育的雙贏局面。同時各企業代表也對校方在人才培養的過程提出了一些寶貴的建議：加強學生素質教育，特別是禮儀的培養；加強學生興趣愛好的培養，拓寬學生知識面使學生明確自己的發展方向；他們希望開封大學在教育的過程中，要結合自己的實際，瞄準國際、國內的企業市場發展方向，培養復合型人才，重視素質教育，加強外語水平，為企業輸送有能力、懂業務、會外語的學生，搶占就業的制高點，避免低層次的競爭。

最后，開封大學校長助理曾小平作校企合作主題發言，他介紹了開封大學校企合作現狀和開封大學校企合作對于學校發展的意義，凝練了我校校企合作工作的特色，找出了不足之處，最后對校企合作進行了展望并提出了發展方向。

本屆校企合作高峰論壇由副校長趙輝主持。

據悉，論壇結束后，各位企業代表將與相關院部針對有關議題繼續進行深入磋商。

(記者 楊金創稿件發表《開封大學報》)

初二語文新聞寫作格式篇六

新聞特寫是區別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現力的片斷，通過多種表現手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產生立體感，從而更集中、突出地表現新聞事實和主題。

特寫的特點

(1)生動而集中地再現場景與人物。

(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。

(3)透視全局。

新聞特寫共分以下幾種：

(1)事件特寫：攝取與再現重大事件的關鍵性場面。

(2)場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現。

(3)人物特寫：再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。

(4)景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。

(5)工作特寫：對于某一工作場面的生動再現。

(6)雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。

第一，選準一個“鏡頭”(包括選準一個片斷、一個情節)，加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特點。

第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態、動勢。

第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的.感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能夸張、虛構，更不能合理想象。

為迎接即將到來的校運動會，我院于4月13日中午2：00在204教室舉行了校田徑運動會運動員動員大會，我院黨總支副書記對山·白肯老師、學生工作部輔導員老師以及全體學生干部和運動員們參加了本次動員大會。

首先，我院學生工作部的張庭文老師詳細介紹了此次校運動會相關情況，他號召在場所有運動員們為運動會拼搏，高效完成任務，使訓練工作盡早步入正軌。同時，他也要求學生會成員從大局出發，切實負起責任，為各項賽事的展開做好后勤保障工作。

接著，對山·白肯老師對我院第六屆田徑運動會的完美落幕表示衷心的感謝，并期待在**周年校慶之際我院在校運動會上的再一次成功。隨后，體育部教練王江林老師作了賽前部署，希望運動員們全力合作、友好相處，力爭取得優異成績，為科技學院增光添彩。聽完老師的鼓勵，運動員們也都自信滿滿地微笑著，仿佛看到了不久以后的成功，他們心中的信念和夢想凝聚一體，形成了一聲聲響亮的“科技必勝”!

一年一度的運動會及各項賽事是繁榮校園文化的重要因素，是同學們鍛煉身體和磨礪意志的有效平臺，能集中體現當代大學生團結一致、勇于拼搏的良好精神面貌。

此次動員大會的召開，拉開了我院備戰校運動會及各項賽事的序幕，使廣大運動員明確了目標，以飽滿的熱情和高揚的斗志整裝待發，為科技學院在各項體育賽事上再創新輝煌奠定了基礎。希望運動員們要鼓足干勁，振奮精神，刻苦訓練，為科技學院再創輝煌而拼搏。

1.

新聞稿件寫作格式

2.

會議新聞稿寫作格式

3.

新聞稿寫作格式及范文

4.

電視新聞稿寫作格式

5.

新聞稿寫作要求及格式

6.

新聞稿的寫作主體格式

7.

新聞稿件格式

8.

新聞稿格式