人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學作文六一兒童節(共5篇篇1

六一兒童節，是小朋友自己的節日。

早上，我到學?？幢硌?。到了學校，陳老師打開電視，同學們安靜地坐在自己的座位上看著節目。

下午，爺爺帶著我和同學夏天一起去青少年活動中心玩。青少年活動中心人山人海，許多小朋友在那里盡情玩耍。那里的游樂項目很多，有：智慧圈、老鼠愛大米、吹蠟燭等等。我玩了許多項目，也得到了許多獎品。

我最喜歡的是“打高爾夫球”和“雙管齊下”。打高爾夫球是叔叔把球放在球棒邊，我兩手握著球棒，把球慢慢推到球筐里，球一下子就滾進去了。我當時的心情一下子就放松了許多。叔叔還發給我一個大大的獎品。

“雙管齊下”是用左右手各拿一支鉤線筆，同時寫同一個字。左手寫的時候，手動得比較困難，字也寫得很難看，彎彎曲曲的，右手寫的時候，比較輕松，字也寫得比較好看，端端正正的。我的眼睛一會兒看左邊的字，一會兒看右邊的字，眼都看花了。用了半分鐘，才寫了8個字。不過我還是得到了三個獎品呢！

我喜歡“六一”節！更喜歡“六一”節的游園活動！

小學作文六一兒童節(共5篇篇2

今天，是我們所有小朋友都期待的日子——兒童節。我們的校長在兒童節前一晚就準備好今天搞游園活動。

在上學的路上，有許多小朋友打扮的漂漂亮亮的。來到學校，只見大家都準備好了。老師就把我們帶到跑道，哇，真熱鬧，許多小朋友玩的玩，吃的吃，大家都很開心呢！我們班舉行的活動叫兩人三足。就是把兩個人用繩子綁住走，誰先到終點誰就取勝，贏的人可以拿獎品。我和一位朋友用繩綁住兩只腳，來到準備比賽的地方，心里一直想：哼，這么簡單，能難得到我。比賽開始了，我和她正在賣力的走著，只見別人紛紛上前，我們卻就一直在原位，再怎么使勁都不行，最后我們輸了。輸后我并不灰心，一直在旁觀看，看完一次又一次。心里想：哦，我明白了，原來是要先說好走哪個腳，就不會亂了。我和那位朋友來到比賽地方，“我說出左腳你就出左腳。明白嗎？”我輕聲說。比賽開始了，我們倆有節奏的走著，就像那些彈音樂似的節奏。比賽結束了，我們贏了，心里美滋滋的。

原來你看到簡單，但做起來卻很難。

小學作文六一兒童節(共5篇篇3

今天是快樂“六一”兒童節，每一個孩子的臉上都掛滿了幸福的笑容，我也不例外。這不，爸爸正帶我去兒童公園呢。一路上，花兒沖我笑、草兒向我招手，我開心極了。

走進兒童公園，我看到了好多小朋友，他們有的追逐玩鬧，有的閉著眼睛感受清涼的微風，還有的張開雙臂大聲歡呼著。我也被他們的情緒感染了，興奮地對媽媽說：“媽媽，我想玩海盜船！”媽媽溫柔地說：“好，那你等會兒坐上海盜船要乖乖的，不準亂動哦！”“好！”我高興地應道。

海盜船開動了，我緊張地閉上了眼睛，只感覺船行駛得越來越快，風兒吹得越來越猛。后來，我大膽地睜開眼睛，和同船的小伙伴一起尖叫，一起享受快樂。從海盜船上下來以后，我激動地對媽媽說：“媽媽，我很勇敢，不怕坐海盜船！”媽媽慈愛地撫摸著我的額頭稱贊道。

瘋過了，玩累了，媽媽帶著我來到了書店。書店里安靜極了，我找了一個臺階，看起《安徒生童話》來。時間就這樣在我翻書的手指間溜走了，直到媽媽給我買了幾本我最喜愛的書，我才依依不舍地走出書店的門……

??！我快樂的“六一”兒童節，多么快樂，多么愜意??！