人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學語文老師文藝簡介 小學語文老師簡介墻報篇一

為什么學語文呢

首先我們是中國人，不學好自己的母語，怎么敢自稱是中國人，拿什么立足于世間？！其次語文中蘊含著中華民族五千年來悠久、濃厚的文化底蘊。

古有甘羅，勸張唐說趙國，秦國不費一兵一卒而得河間，12歲拜為上卿（相當于丞相的官階）；

中有諸葛孔明，講時事析時局，不出茅廬而定天下三分之勢，更惶提舌戰群儒天下傳；

今有楊心龍，為了心中的號召，超級演說猶如電閃雷鳴，13歲震驚四座。 “三寸之舌，強于百萬雄師。”更何況語文不止于此！所以語文怎可不學！ 相對于語文的博大，學習他又如此容易：

只需一點點！每天讀一點點、每天背誦一點點、每天說一點點、每天寫一點點。只要有“穿石”的“滴水”的毅力，相信三年后的大家必定令自己不平凡！

小學語文老師文藝簡介 小學語文老師簡介墻報篇二

姓 名： xx

專 業： 語文教育

性 別： 女

學 歷： 專科生畢業

出生日期：1987年10月13日

學 制： 3

生 源 地：廣東清遠

培養方式：非定向

民 族： 漢族

畢業學校： 教育學院

政治面貌： 共青團員

畢業時間： 7月

主修科目：中文

微機水平： 初級

普 通 話： 二級甲等

大學所學科目

主修課程：現代漢語、古代漢語、現代文學、當代文學、古代文學、社交禮儀、古文論、現代文藝理論、大學英語精讀、寫作、計算機、聽力、口語、語文教育概論、教育學、普通心理學、兒童心理學、法律、大學數學 、毛概、xxx理論 、教學研究理論課程

參與社會活動及獲獎情況

07—08年獲優秀學生干部 01—獲二等獎學金 02年10月普通話水平測試為二級甲等 02年11月參加黨員培訓 03—獲二等獎學金 03—04獲三好學生 03—04獲優秀社團會員 04年5月通過三筆字測試 04—05年獲校英語演講比賽三等獎 04年4月獲系英語演講比賽二等獎。

小學語文老師文藝簡介 小學語文老師簡介墻報篇三

鄧紅梅同志忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生。工作認真負責，求實創新，教學成績優秀。長期從事德育工作，關心愛護學生，德育工作經驗豐富。多次被市、區、校評為“模范班主任”、“優秀輔導員”、“優秀教師”和“優秀...員”，是一位德才兼備的好教師。

一、扎根農村，奉獻青春

1996年8月，鄧紅梅同志被分配到楊家浩小學工作。她懷著對教育事業的執著踏上了農村教育的征程，嘔心泣血，勤奮工作，課堂上一縷縷師生情結，生活上一幕幕母子關愛，學生與她結下了深厚感情。她每一天上下班要往返近10公里路程，晴天一身灰，雨天一身泥，有人多次問她：你怎樣不調進城里但她坦誠地說：“我舍不得那里的孩子。”日復一日，年復一年，這樣一干就是11年，她把最寶貴的青春獻給了農村的教育事業。

二、矢忠教育，盡顯光輝

鄧紅梅同志以事業為榮，以學校為家，以他人為友。工作中虛心求教，鍛煉教學基本功，提升教育水平，優化教學行為。她勤于課改，潛心教研，以對學生的學習行為指導為基礎，以培育學生創新精神和實踐本事為重點，堅持教書育人相結合。課堂上，優化教育資源，突出學生主體地位，課外開展豐富的實踐活動。堅持面向全體，注重個性，因材施教，促進學生和諧發展。多年來，她的教學成績優異，撰寫的多篇論文在市、區級刊物上發表，優質課競教也在區、校贏得好評。

鄧紅梅同志擔任教務員，帶頭上好研究課、示范課，與教師一道學習理論、鉆研教材、勤于實踐、優化教學、強化科研、擴大交流、注重反思。在她的指導下，許多教師成長為教學骨干。

三、德育引領、率先垂范

鄧紅梅同志擔任班主任工作11年，期間兼任大隊輔導員三年，她創造性地開展工作，德育經驗豐富。她嚴以律己，言行舉止堪為表率。在班集管理中，她堅持理論與實踐相結合，團體與個別教育相結合，從實際出發，從常規入手，以活動為載體，培養班級干部，營造優良班風，培養學生良好品質和健全人格。她遵循學生身心發展規律，尊重信任，因勢利導，幫忙后進學生，引導問題學生，關愛留守學生，資助貧困學生，努力為學生排憂解難，師生關系和諧。多年來，她所帶的班級經常在學校運動會、藝術節、社會實踐活動和各類競賽中取得優異成績，多次被評為區、校“先進班團體”，許多學生被評為市、區“三好學生”和“優秀學生干部”。

四、播灑愛心、鑄就師魂

鄧紅梅同志經常說：“教育事業就是愛心事業”。學生成了她生命中不可分割的朋友與伙伴，她與學生朝夕相處，歡度節日，分享歡樂。她不辭辛勞，足跡踏遍每一個村落，為學生補課，送學生回家，為學生買學習用品，與家長談心，她體會到僅有在愛心的澆灌下學生才能健康成長。1999年秋季，她班上來了一位學生叫盧存林，母親離家出走，父親體弱多病，家境十分貧寒，學校免費讓他讀完了小學。百般無奈的父親苦于生計，沒有本事供他上初中。在愛心的驅使下，鄧紅梅同志下定決心要幫忙他繼續學業，從那時起，她就包攬了盧存林的全部學習和生活費用。初中畢業后，鄧紅梅同志為他聯系了一所職業技術學校，送他報名，繳清一切學習費用后，每月還要負擔幾百元的生活費。為了顧及家人的感受，鄧紅梅同志僅有獨自承受著經濟的壓力，倍加節省自我的開支，就連兒子過生日，也只是花費幾元錢買上一件小禮物，每每想到這些，她都會偷偷地流淚。盡管如此，她沒有退縮，反而更加堅強。有人計算過，照這樣下去，盧存林完成學業，至少要花去她好幾萬元，這對于一個普遍家庭、一位平凡的女性，可不是一個小的付出，可是她堅持了四年，并且還會繼續堅持下去。

鄧紅梅同志勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地追求，她把自我的愛心和青春獻給了農村的教育事業，她用愛心詮釋了教育的真諦，充分展現了新時期人民教師和...員的風采。

小學語文老師文藝簡介 小學語文老師簡介墻報篇四

一個人改變一所學校

三年堅守，她用知識和愛心耕耘著70多名孩子的未來。

高原之巔，她用熱情和青春守護著“高原花朵”的成長，在海拔1800多米的湖北恩施鶴峰縣中營鄉，有所高原小學。三年前，大學畢業不久的 xxx來到這里。猶如一朵雪蓮花，她為孩子們帶來了知識和快樂、為落后的高原小學帶來了生機和希望。

一個人改變一所學校

2009年8月的一天，鶴峰縣已經很冷， xxx穿過蜿蜒的山路，來到小學報到。

“哇，是個女老師，好漂亮啊!”孩子們擠在她的辦公室門口，探著頭，用驚奇和欣喜的眼神望著這位新來的老師。

“我是學校唯一的女教師，也是和學生年齡懸殊最小的老師，孩子們都很歡迎我。” xxx告訴記者，在她來之前，學校只有7名男老師，平均年齡54歲。

除了是高原小學的第一位女教師之外， xxx還為學校帶來了其他“第一”：孩子們第一次開口說普通話、第一次上了英語課、第一次站上了舞臺、第一次吃上了免費午餐、學校舉辦了第一個“六一聯歡會”、有了第一個澡堂…… xxx的到來，給高原小學帶來了新氣象。

在學校， xxx當一個班的班主任，帶一個年級的語文、四個年級的英語和全校的音樂課，還兼任了少先隊輔導員和女生寢室管理員。

“ 鄧 老師上的課我們都很喜歡!”孩子們爭著講他們在課堂上的“英雄事跡”。為了培養孩子們的.興趣愛好和特長，課上， xxx組織演講比賽、故事會比賽、課本劇表演等活動;課下，她教孩子們唱歌跳舞，和孩子們一起游戲。

昔日性格孤僻的山里娃，如今可以在陌生人面前大方地表演。鄉親們說，是 鄧 老師把愛和快樂的種子種在了娃兒們的心里，改變了孩子們的性格和未來。

只想做一名“純粹”的老師

xxx的到來，為寂寞的鶴峰高原帶來了活力。但令人意外的是，在來到高原小學之前， xxx在武漢有一份月收入4000元左右的工作，令不少人艷羨不已。然而，一心想做一名“純粹”老師的 xxx，毅然決然辭掉工作回鄉支教，并且主動申請來到了環境惡劣、條件艱苦的中營鄉高原小學。

“我也動搖過。” xxx坦承，初到時，面對艱苦環境和難熬的孤獨，她有過后悔。然而，看到孩子們淳樸的笑臉、渴望的眼睛， xxx最終堅定地留了下來，并用更多的愛溫暖著孩子們。

在 xxx的學生中，有一對聾啞兄弟，父母在外打工，孩子從小被寄放在學校。沒有學過特殊教育的 xxx，讓兄弟倆捏住她的嗓子感受震動，用夸張的口型、自創的手語、紙條跟他們交流。在悉心培養下，聾啞兄弟的成績從20多分提高到70多分、80多分。

xxx還特別設計了“我和你們在一起”的手語。當聾啞兄弟哭著想媽媽的時候，當他們孤立無助的時候，當他們缺乏信心的時候， xxx都伸出雙手告訴他們：“我和你們在一起!”

在嚴寒的冬天， xxx第一個起床，到教室升火爐，挨個叫孩子們起床。她親手給學生洗澡，“希望把她們洗得水靈靈的”。在 xxx眼中，每一個孩子都是高原上的花朵，只要用心呵護，他們就能開放生命的嬌艷。

“放心，老師不會走”

2011年5月， xxx考入正式教師編制，可提前結束資教生身份，分配到中心學校。但孩子們的眼淚和被需要的幸福感，讓 xxx又回到了高原小學。

“你們放心學習，老師不會走。” xxx對每個孩子都這樣說。今年30歲的 xxx還沒有男朋友。追她的不在少數，但都被她拒絕了。 xxx說，首先要支持她的工作，否則不予考慮。“也有人說支持我，但能一輩子嗎?” xxx沒有信心。談到資教期滿后的去留問題， xxx很堅定：“上面派人下來接班，我才能走，如果沒人來，我就不能走。”

xxx的精神感動了很多人，但她覺得自己并沒有多偉大。她說，她只是想找份有幸福感的工作，山里孩子需要她，被需要就是一種幸福。

當她生病躺在宿舍，聾啞兄弟向她做出“我們和你在一起”的手勢時， xxx是幸福的;當曾經自閉的兩位女孩兒為她自編、自唱、自跳《 鄧 老師活潑之歌》，作為獻給她的生日禮物時， xxx是幸福的。

小學語文老師文藝簡介 小學語文老師簡介墻報篇五

羅時文， 男，現年34歲。2001年畢業于師南師范。后經過脫產進修在貴州教育學院數學與應用數學學習取得大學本科學歷，理仕學位，現為淇灘鎮中學一級數學教師。教科室主任兼學校財務室管理和學校食堂管理工作，并上八年級一班數學。

參加工作十五年來，一直堅守在教育教學工作第一線，每年擔任班主任工作，曾2009—2010在思渠中學擔任團委書記和數學教研組長。2011年—2012年擔任思渠中學政教主任。2013年—2014年擔任思渠中學教科室主任和教務工作，2014年9月從思渠中學調入沿河淇灘鎮初級中學，2014年9月至今擔任淇灘鎮初級中學教科室主任和學校財務室管理以及學校食堂管理工作。工作從未間斷。由于自己的刻苦努力，經常以校為家，為思渠中學和淇灘中學的教育教學質量的提高做出了一點的貢獻。贏得了學校家長和社會的一致好評。

教書育人，無私奉獻。我把自己的心血無私地奉獻給了自己鐘愛的教育事業。常年吃住在校。自己任教的數學學科每年都榮獲全鎮全年級學科第一，每天的工作量很大，又加之自己是班主任，那工作程度可想而知。僅白天上課也就算了，班主任每天晚上還要進行安全值班，以防止任何事故的發生，因此，晚上十一點之前休息的可能性幾乎沒有。

有事業心和責任心。我熱愛教育事業，努力提高教學質量，千方百計地改進教學工作，努力提高學生的知識水平和培養學生分析和解決問題的能力。對教學研究有興趣，不斷總結教學經驗，一絲不茍地完成每一項教學工作，努力提高教學藝術水平，力爭精益求精。并在

課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。能為學生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學生進行素質教育，減輕學生的負擔，每一節課的練習、作業都經過精選，力爭讓學生在輕松、愉快的氣氛中學習。

每年都是任勞任怨地工作，服從學校的各種工作安排。由于自己工作比較扎實，各項工作效果顯著。由于社會的不斷發展，對教師的要求亦越來越高，所以近幾年來我不斷學習現代教育理論，更新自己的教學觀念，用現代科學理論指導自己的教學工作。他努力探索現代化教學手段，提高課堂教學效果，我的生活習慣也影響著許多學生，他們喜歡我，崇拜我。親其師信其道，所以我上課時學生非常樂學我所任教的學科。

綜上所述，我愛崗敬業，責任心強，在教學上努力工作，勤奮學習，出色地完成了本職工作，同時也得到同行們的稱贊，先后被評為“鎮優秀教師”和縣優秀班主任，獲得“香港沃土園丁計劃”一等獎。 在2011—2012學年度被評為縣十佳班主任教師。

成績只能代表過去，無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在工作中能團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作。同時勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多，在以后的工作中我會繼續努力，爭取取得更好的成績。努力做一位合格的教師而不斷地奮斗。

小學語文老師文藝簡介 小學語文老師簡介墻報篇六

姓名： 朱小姐 性別： 女

出生日期： 1986-07-28 民族： 漢族

身高： 162 體重： 52

籍貫： 福建省 目前所在地： 福建省

學歷： 本科 政治面貌： 團員

畢業院校： 漳州師范學院 畢業時間： 2009年7月

所學專業類別： 師范 專業名稱： 思想政治教育

教育背景/培訓經歷

2005年11月在政法系新生三筆賽中 獲得優秀獎并獲得證書

2006年4月 在政法系教職賽“三筆賽”硬筆賽中 獲得優秀獎并獲得證書

2006年4月 在政法系教職賽“三筆賽”粉筆賽中 獲得三等獎并獲得證書

2007年4月 參加全國“信息技術及應用培訓”教育工程的培訓 并獲得證書

2007年10月至2007年12月 漳州師范學院 漳州市普通話測試站 普通話 二乙

專業情況及特長

外語語種： 英語 外語水平： 六級

計算機能力： 省一級 普通話程度： 一般

專業介紹及其他專長

(必修)大學體育、大學英語、法理學、 馬克思主義哲學原理 、 xxx思想概論 、軍事理論、教師口語 、思想道德修養 、大學體育計算機應用基礎、當代世界經濟與政治、馬克思主義哲學原理中、華人民共和國史 、政治經濟學、現代教育技術、倫理學 、xxx理論與三個代表概論 、馬克思主義原著選讀、政治學 、心理學、教育學、思想政治教育學原理、社會學、中學思想政治教學法

(選修)中國書法美學概論 、當代中國社會問題、社會學理論、京劇流派 、環境倫理、姓氏與族譜 、多媒體課件制作與運用、老子智慧的當代解讀、民法學 、生殖與發育 、中國法制史 、憲法學、現代教育思潮 、環境教育 、科技倫理 、自然科學基礎 、律師實務 、影像臺灣：臺灣電影與文學、中學班主任工作、 訴訟法學、xxx理論前沿專題、婚姻法學、基礎教育改革動態、教育科學研究方法 、 教育學前沿專題、經濟法學、科學社會主義原理、論文寫作、行政法學

(特長)大學一年級上個學期加入政法系宣傳部擔任干事，本人對書法感興趣并認為有這一方面的特長

實踐、工作經驗

2005年10月 漳州師范學院政法系 擔任宣傳部干事

2006年4月 漳州市薌城區新華西 擔任家教工作

2007年7月 莆田市城廂區柯朱中學 擔任英語輔導班教學工作

2007-2008年 擔任宿舍舍長

2008年7月 莆田市華亭鎮云峰村 參加暑期社會實踐活動

2008年9月 莆田市城廂區柯朱中學 擔任七年級思想品德課教學及班主任工作

求職意向

求職類型： 全職 月薪要求：

希望應聘的崗位： 中等教育 應聘的其它崗位： 文秘/高級文員

希望工作地點: 福建省 其它工作地點： 莆田市

自我評價

我的個性比較安靜、大方、性情耿直;

在工作態度上責任心較強，有團結協作的能力。凡是自己選擇的工作會堅持把它做好、做完整才罷休;

在未來生涯的規劃方面，我覺得只要把該做的工作做好，只要自己的努力對身邊的人有所幫助我就很開心了。特別是針對初中思想政治教育，我覺得自己很感興趣。同時自己很想通過努力提高孩子的思想覺悟，這是我對作為一名人民教師的向往。

小學語文老師文藝簡介 小學語文老師簡介墻報篇七

求職意向：高中政治老師

年????齡：23歲

電????話：153?0000?0000

政治面貌：團員

現居：廣東省廣州市天河區

郵箱：籍貫：

教育背景

?????????????????廣州智聯簡歷大學????????????????????思想政治教育? ?英語（本科）

主修課程（雙學位）：

政治：課堂教學綜合訓練、大學生職業發展與就業指導、中國化馬克思主義、中學政治教學實作訓練、德育與班級管理等。

英語：高級英語、英漢對比、口譯教程等。

教學經歷

至今????????????????廣州智聯簡歷第一中學 ????????????????????????????????????????????實習教師

1、在試教方面，積極協助班主任完成日常授課活動，并定期檢查輔導學生作業。在指導教師的指導下，完成了對不同類型課程的實踐教學活動。

2、在試作方面，積極融入學生群體里，近距離了解學生所需及疑惑，并在教學中改進方式方法。

實習成果：??實習期間多次獲得指導老師初2021級年級主任尹東陽和其他經驗豐厚的老師們的肯定以及學生們的認可和喜愛，最終取得了試作98分和試教95分的好成績。

院校實踐

小學語文老師文藝簡介 小學語文老師簡介墻報篇八

1、...，xxx黨員，小學高級教師。從事教育工作12年，一向擔任語文教學和班主任工作。被學校評為優秀教師，優秀班主任，優秀教職工。執教《數星星的孩子》在都江堰市高效課堂教學大賽中榮獲語文學科一等獎。用心參加各級科研課題研究，撰寫論文《兒童視野下的作文教學》榮獲國家級一等獎。其他論文也多次榮獲省市一，二，三等獎。論文《語文教師教學課堂中的教學藝術》《關注小學生視野讓作文回歸生活》發表于都江堰教研，指導學生參加全國小學生作文精英賽，多次獲國家，省市一，二，三等獎，被評為優秀指導教師。教育格言：為孩子插上一雙做人和做事的翅膀，讓孩子向著夢想歡樂地起飛，自由地翱翔。

2、...，女，大學本科，小學高級語文教師。熱愛教育，擔任班主任工作多年，多次評為“優秀班主任”。所帶班級班風純正，學風優良，多次評為“先進班群眾”。喜歡教書，寓教于樂，尊重，信任學生，充分發揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造簡單活潑的氣氛，展現課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛，并多次在教學比武中榮獲一等獎。教學格言：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自我。

3、...，2005年畢業于吉林師范大學，教育學學士。國家三級心理咨詢師。從教以來，一向擔任班主任和語文教學工作。在班級管理中，注重培養和諧融洽的師生關系，營造簡單歡樂的生活，學習氛圍，滲透愛和尊重的情感體驗。在語文教學中，關注孩子的個體差異，重視知識的積累，讓學生不僅僅會學“語文”，更要會用“語文”。所帶班級在各項活動中表現優異，學生個性活潑，各有所長。所撰寫的教案，論文等獲得長沙市一等獎。教育格言：教育是神圣的事業，它將成就孩子的一生，影響家庭的命運！

4、...，都江堰市優秀青年教師，都江堰市最美教師，都江堰市建立全國禮貌城市“六講”志愿者，校級語文名師。擔任課程指導與發展指導中心語文大組長及語文教研組長。論文獲獎：國家級8項，省級3項，市級4項；參加中央電教館舉辦的全國信息技術電子白板教學應用大賽2次，分別獲二，三等獎；承擔都江堰市級示范課4次，市級講座2次，幼小銜接講座2次；參與國家級課題1項，市級課題2項，都已順利結題；多次發表論文，其中4篇發表在《中小學生導報》，1篇發表在《都江堰教研》

5、...，大學本科學歷，小學一級教師，三級心理咨詢師。08年畢業以來，熱衷于語文教學，08年參加新教師教學比武獲一等獎，參與《語文學習發展性教育評價實踐研究》榮獲長沙市中小學課題成果一等獎，教學論文榮獲全國中小學教學成果競賽三等獎。擔任班主任以來用心開展各項活動，多次被評為“明星班主任”，所帶班級也多次獲得“優秀班級”稱號，還曾組織學生家庭“安化－茶馬古道”親子活動，深受學生和家長的好評。教育感言：走進每一個學生的心靈，擁有姹紫嫣紅的春天。

7、...，xxx黨員。我喜歡陽光，喜歡輕輕揚起頭時，嗅到縷縷陽光淡淡的馨香；喜歡陽光撒在萬物生靈的生氣；喜歡陽光給予人類的溫暖和光明；喜歡四處收集，感受陽光，因為想像向日葵那樣一向心向陽光。我做著最陽光的職業---教師，應對的是一朵朵最美麗的花兒，他們正需要的是充足，燦爛的陽光，而我做的就是吸取陽光，傳遞能量，精心呵護，靜待花開！教育格言：納百川，容學問，立德行，善人品。

8、...，大專學歷，小學高級教師，1985年參加工作。自參加工作以來，一心撲在教育上，從不計較名利，多次榮獲各級優秀教師稱號。人生格言是：傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放，讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子

9、...，小學語文高級教師，國家二級心理咨詢師。從教10年來，潛心教學，在重視基礎教育的前提下，給學生以廣闊的思維空間和發展空間。數次在省，市級教學比賽中一等獎，多篇論文在省市論文評比中獲一等獎，指導學生在全國，省市級各類刊物上發表作文40余篇。先后出版發行了《媽媽教我學作文》，《歡樂作文》，《三維橋訓練叢書》，《小學生家長親子行動方案》等書。榮獲“湖南省優秀少先隊輔導員”稱號。

10、...，大學本科，擔任學校語文教學及班主任工作。喜愛閱讀，善于學習，有著扎實的專業知識與教學技能。在教學事業上認真負責，刻苦鉆研，不斷追求提高和創新。在課堂上，熱愛學生，尊重學生的個性，鼓勵學生的創造性，注重培養學生自主學習的潛力，努力構建寬容，理解，和諧的課堂氛圍。教育理念:愛是教學成功的基礎，創新是教育的期望。

11、...，黨員大學本科小學一級2009年從教以來多次獲得優秀班主任，優秀教師的稱號。參加市級賽課，教研課獲獎。多篇論文獲得省級，市級一等獎，二等獎；多篇論文在國家級，省級，市級刊物中發表。指導學生參加寫作比賽，獲得國家級，省級獎項。所帶班級獲得優秀班群眾稱號。

12、...，大學專科，進入北外，從教七年，專業理論在教學實踐中得到嫻熟的運用和展示。用心呵護每一位學生，用愛心，耐心和職責心贏得了學生的愛戴和家長的認可。所帶2016屆曾被評為都江堰市優秀班群眾，并在畢業考試中取得了優異的成績，從教期間，被評為都江堰市優秀班主任，在班主任技能大賽中取得優異成績。

13、...，大學本科，語文教師，小教一級。2007年起擔任語文教師，從事班主任工作九年，親切風趣的教學風格深受孩子們喜愛，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選取適合自我的學習方式，廣泛閱讀。獲得都江堰市德育先進個人，都江堰市北小實外優秀班主任，優秀教師，所帶班級被評為都江堰市優秀班群眾。執教成都市研究課，參加都江堰市班主任賽課等教師技能賽。多篇教學專題，論文在省市級評選中獲獎并發表。指導學生參加全國寫作精英賽獲金獎。

小學語文老師文藝簡介 小學語文老師簡介墻報篇九

脫下綠色的軍裝，放下手中的鋼槍，攜著一身浩然正氣，走向三尺講臺。把真情和威嚴融合成一片哨聲，傾灑在學校的綠蔭場上。

參加工作十四年來，擔任體育教師12年，把一個軍人的素質標準潛移默化的傳輸到每個莘莘學子的身上，要求到達作風頑強，紀律嚴明，素質過硬，品質優良。使海青小學的體育運動生龍活虎的展現給全鄉的師生。

體育工作是我人生中的第二個驛站，也是體現我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規;我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生;我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展;我在工作中注重改善教學方法，提高教育教學水平;我盡力與同志搞好關系，相互幫忙，維護學校榮譽;對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規范衣著，普通話教學規范健康，舉止禮貌有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自我的要求力爭到達最好。

為了上好課，我做了下頭的工作：課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。研究教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動和場地。在備課中我合理的安排教材，從基本體操、走跑、投擲技巧、球類游戲、對抗與角力、武術、韻律與舞蹈、體育與健康基礎知識等，使學生在多方面得到鍛煉和發展。

在體育課中我對低段學生主要是體育興趣的培養，安排了各種游戲來引導學生如何上好體育課;中段學生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養學生的技能水平。高段學生我主要以提高學生運動本事，技能技術水平來開展教學。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材。學生經常問我“姜教師今日的體育課上什么”這說明我的課堂教學已深受同學們的喜愛。我也進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習興趣，同時也激發了我的工作熱情。

陽光體育，全民健身，每一天一小時體育活動在我校搞的風風火火。每個學生都自覺的加入到“學校方程式”活動中來。增強體質的同時，開發智力、培養作風、陶冶情操。

花開總有蜜蜂來。取得成績后，得到了領導和同仁們的認可。我的教學模式和方法也得到了經驗推廣。多次擔任全鄉的體育教研任務，并且每次都收到了良好的效果。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實踐。同時進取參加縣進修校組織的各項體育培訓活動、競賽活動，渴求知識的填補和給予。并在長嶺縣xx年體育教師器械體操競賽中榮獲個人全能二等獎的殊榮。在xx年——xx年局組織的教師培訓中擔任體師班的體育委員一職，得到教師和同學的贊揚，并且榮幸的獲得“優秀學員”稱號。

這些還不是夢想中的小學體育，在今后的體育教學中，注重特長培養、培養特長，為中國的體育事業輸送力量。普遍學習，多元操作，科學鍛煉。使每個學生都有健康的身體、聰穎的頭腦、靈活的技巧，柔韌的耐力，為海青的體育事業撐起一片藍天!

小學語文老師文藝簡介 小學語文老師簡介墻報篇十

教育感言

用愛心和激情點燃每位孩子向善、向美、向上的人生境界。

事跡介紹

丹心大愛，滋潤童心

“奠基生命，浸潤心田”，是她對教育事業執著的追求，“春風化雨，豐潤幼苗”，是她對大愛的更深刻的理解，她用自己的言行舉止、人格魅力影響著學生，以真誠、寬容、微笑、欣賞、贊揚，給學生創造一種愉悅和諧、健康舒適，自由寬松的學習生活環境。在工作中，她追求完美，恪盡職守，迎難而上，把健康帶給別人，把危險留給自己。她把教育與醫學靈活相融，全心全意為師生保駕護航。在學生心中“董老師”就是媽媽，是親人。作為年級組長、教研組長，她甘為人梯，帶領全組教師不斷探索創新，開展多元化的教學模式。課堂上，開設每課前5分鐘“心靈品德剖析課”，將健康知識、品德及心理教育有機結合，融會貫通，受到師生、家長的高度贊譽。

“汗灑春秋滿校園”，在教育路上，她數十年如一日，默默耕耘只望年年春盡，笑看滿庭芳。

小學語文老師文藝簡介 小學語文老師簡介墻報篇十一

1)愛國之道

思想政治素質好，理想信念堅定，忠誠于黨的教育事業，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同xxx保持一致。堅持黨的教育方針和各項方針政策，在教學工作中積極引導學生熱愛祖國、樹立堅定正確的世界觀、人生觀。

2)愛生之道

關心學生，平等、公正對待學生，尊重學生人格。作為教師對待教師要善于發現每個學生的閃光點，并且視同至寶，精心呵護與引導。只有充分地了解自己的教育對象 ，諸如他們的性格、習慣、興趣、愛好、特長、潛能和心理狀態、家庭狀況以及落后的原因，做出客觀公正的評估，教師才能避免偏頗，給學生以尊重和關愛。樂于班主任的工作，把大學生當作自己的孩子那樣關心愛護，精心指導班級學生的學習、生活。經常用自己的生活、工作經歷和體會引導學生，班上學生不論是生活上還是學習上出現困難或疑慮，他都會在第一時間了解掌握信息，并且想方設法去幫助排解。

3)奉獻之道

熱愛教育事業，熱愛學生，敬崗敬業,樂于奉獻。自參加工作以來，一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿，遵紀守法，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。特別是在任礦物加工工程教研室主任期間，很好地配合系領導的工作，表現出較強的組織觀念和大局意識，具有奉獻精神。無論是自己工作分內的還是分外的，都積極參與，樂于為教師和學生服務。經常早出晚歸，加班加點，兢兢業業，及時認真完成工作任務。扎實的工作作風，無私奉獻的敬業精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵她身邊的工作人員和學生，在學生的心中她是一位好老師，在教師的心中她是一位好同事。

小學語文老師文藝簡介 小學語文老師簡介墻報篇十二

新接手一個班，或者剛剛參加工作，第一次和學生近距離接觸，的確是非常關鍵的。老師的這一個亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學就會順暢些，圓滿些，要是講砸了，當然還有彌補的機會，但是，實際彌補起來卻是很困難的。打個不很恰當的比方，就像年輕人找對象，第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散伙，老師的第一堂課當然與見面相親有著本質的區別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。

在上第一節課前，老師最好是修飾一下自己，理理發，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學生尊敬，假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會有助于馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發。

最忌諱的是老師進入課堂就講課，因為學生還不熟悉老師，對老師還有很多的神秘感，上來就講課，學生也會因為學生對老師感興趣的程度大于對教學內容的程度，導致教學效果不佳，所以，第一節課最好是不要講課。

下面是進入課堂后的具體的實施步驟：

首先，要做教師自我介紹，要有一個漂亮的出彩的的亮相。這個開場白，要介紹自己的姓名和求學經歷，這是最吸引學生的，有助于學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。讓學生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美。要讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。

其次，要講講對所教授科目的認識，最好是聯系現實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發展中的重要性，突出所教科目在個人修養提高方面的重要性，突出所教科目在考學中的重要性，要讓學生產生一種學好你所教學科的沖動。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導學生熱愛自己所教的學科，激發他們的學生興趣，鼓舞學生的士氣都是很有必要的。

三是，介紹本學科的學習方法。可以結合自己的經驗和別人的教訓，根據自己的心得來現身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎么學，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。

四是，介紹本學期的學習內容，學期目標，做好自己的教學工作計劃，自己的授課習慣，講課特點，課堂要求，并且對學生應該達到的程度做出明確的說明，以便同學們更好的接受和適應老師。

應該講，任何一門學科都有他們的科學性和趣味性，任何一門學科都有其獨特的魅力。教師的第一節課，應該是拉近和學生的距離，培養學生對這門學科的興趣，學生的興趣有了，就意味著你的第一節課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學工作就可以順利展開了。

讓學生對你一見鐘情

俗話說，“好的開始等于成功的一半”、“萬事開頭難”。但一個好的開始就等于成功的一半。人的第一印象是相當重要的，它往往左右了以后的好惡，以后的喜歡不喜歡。而人們對某一件事的興趣大多跟著第一印象走。為此我很謹慎我的第一節語文課。