無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

冬的猜想作文篇一

這事并沒有影響他們，反而使他們走的更近，偶爾上課傳傳小紙條，也開始通信，聊些班上不痛不癢的事。她想，從第一排到最后一排，真是聲勢浩大，路途遙遠哪！常常在很靜的課堂上，后面的同學捅捅她，遞給她一本書或一個文具盒，她略帶羞澀的接過，還要躲避老師的目光，心里卻既興奮又緊張。然后迫不及待的打開來飛快的看。她太想知道他對她說什么了。

她每天都在猜。留意他們每一個差身而過的感覺，記住他看她的每一個眼神，揣測他信里略帶曖昧的'話語，并樂此不疲。

她想他應該是喜歡她的吧，哪怕只是那么一點點。不然怎么對她這樣好。她想他怎么就看不出自己對他的感情呢？她希望他知道可是他從未有過任何這方面的表示，她就又覺得他是不喜歡她的。只把她當朋友看待。所以她又害怕他知道，怕他知道后便不理她，怕失去他。關于這段...她決定永遠不去挑明。

那時她就知道女孩子要矜持，她有著驕傲的自尊。

于是她一直等著他發現，等待著一天，他跑來，向她告白。

冬的猜想作文篇二

上課零聲剛響完，老師就微笑著走進了教室。然后，用溫柔的眼神把教室“掃描”了一遍，突然，老師的目光停留在教室角落，又舊又長了銹的水桶上。表情立刻“晴轉陰”，大聲對我們斥責道：“這個鐵水桶陪伴了我們這么多年，你們竟然把它壓扁了，真是不可理喻！是誰干的？站起來！”但教室里寂靜無聲，只有幾個人低下了頭。

可能是小韋吧！在班里面他可是最淘氣的，上體育課的時候，他就在教室里踢足球，經常踢到門、水桶。老師經常對他忍無可忍。班級里每發生一件壞事，同學們就會第一時間想到他。

也有可能是小金，因為她昨天在值日的時候，一腳踩在水桶上，大家聽見幾聲“咔嚓，咔嚓”的聲音，但是當時是沒發現水桶壞了。現在想想，水桶一定是在那時，受到了嚴重的“內傷”。

老師法官似的，一個一個地審判過去。雖然破壞者只有一個，但是每個人都提心掉膽的，生怕老師懷疑自己！

就在老師問到昨天值日組長小玲時，小金突然站起來，唯唯諾諾地說：“老師，水桶是我昨天值日碰壞的，心里害怕所以剛才不敢說。”

剛剛說完，小玲也站起來：“老師，她在說謊！”小玲看了看小金，壓低了聲音：“老師，她的確是在說謊。水桶是我提水時，不小心碰……”“不，你是幫我提的水，應該算我弄壞。”小金打斷了她的話。

水桶的事已經清清楚楚。老師聽后微微一笑：“這個水桶年紀也大了，是時候要光榮下崗了。”

這時，大家也都笑了。

冬的猜想作文篇三

又快到了一年一度的運動會，我是既高興又失落，高興的是能看到同學們精彩的表演，失落的是自己不能參加這次比賽；既興奮又無趣，興奮的是能聽到激動人心的吶喊聲，無趣的是天氣肯定會很熱，但不管怎么說，那天應該會很精彩！

想想自己坐在觀看臺上，可定會很曬。不管怎么用防曬霜、防曬衣、防曬帽還是有遮陽傘也阻止不了天氣的熱。曬和熱就像一對好朋友，很曬即熱，很熱即曬，真是一個巨大的難題啊！不說熱和曬了，來說一說有趣的事情吧！

看臺下參加長跑的小伙伴，那位跑在最前面的同學，像一匹快馬閃電般似的飛奔。吶喊中夾雜著雷鳴般的掌聲，所有的同學都在為他加油助威！在看看右邊扔壘球的同學，滿臉漲的通紅，鼓足全身的力氣拋出去。咦！那邊盡然有親子活動，你看低年級的小同學有爸爸媽媽參加，真幸福！我們怎么沒有呢，羨慕極了！

我愛運動，但最近摔了一跤，跑不成，有點失落的感覺。我真希望以后的運動會能增加一種靜坐的圍棋比賽，也和其他小伙伴們一定高下。

哎！本次運動會上我，只有看書、喝水和寫作業。看完帶的書、喝完帶的水、寫完帶的作業。再看看其他同學們，干什么呢？有的人借著上廁所的名義起了逃跑的念頭，還有些人在老師不注意時，悄悄的溜掉，逃跑的終極目標是到小黑屋（儒雅超市）里乘涼。

我呢？該做些啥呢？也逃跑還是在臺階上玩？思緒萬千中，運動會即將接近尾聲，祝愿我們班的伙伴們都能取得第一名！