每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

兄弟情作文400字篇一

我和松哈爾從一年級(jí)開始就是同班同學(xué)，他有一雙明亮的眼睛，還有一個(gè)高高的鼻梁，讓我最敬佩的是他雖然是哈薩克族，他同樣可以說(shuō)一口流利的漢語(yǔ)和有一雙勤快的雙手。

我們班的松哈爾給我?guī)土宋液芏唷⒑芏嗟拿Γ渲杏幸粋€(gè)忙，我至今也忘不了！

那一次，我生病了，連續(xù)幾天都沒去上課，可這天不分風(fēng)雨的松哈爾，都會(huì)給我把那些語(yǔ)文作業(yè)本和數(shù)學(xué)大冊(cè)交給我，并把當(dāng)日布置的各項(xiàng)作業(yè)都會(huì)給我仔細(xì)地講一遍，假如我沒聽懂他又會(huì)給我再講一遍，直到我聽懂為止！可是，我卻不領(lǐng)情，以為是老師們安排他讓他來(lái)給我送作業(yè)，每次講完，我都很不耐煩地說(shuō)：“知道了，知道了！”這么多次我一次也沒有說(shuō)再見和謝謝這兩個(gè)詞！

過(guò)了一個(gè)星期后，我回到美麗的學(xué)校，回到學(xué)校這才知道，原來(lái)松哈爾是悄悄的給我送作業(yè)啊！我突然對(duì)之前所作所為感到慚愧，我走到正在干活的松哈爾身邊，小聲的說(shuō)了一聲：“謝謝你對(duì)我的關(guān)心！”不知道他是沒聽見，還是不知道回答什么，他依就默默地繼續(xù)忙著手中的活。

放學(xué)了，我去上奧數(shù)課，下課媽媽來(lái)接我了，我說(shuō)有一點(diǎn)餓了，媽媽就給我買了一些吃的，正好看見松哈爾騎著車路過(guò)這，我就讓媽媽給松哈爾買兩個(gè)小柿餅給他。這也算一種對(duì)我以前行為的一種歉意吧！媽媽似乎知道我的心思，就溫和地對(duì)松哈爾說(shuō)：“這兩個(gè)柿餅?zāi)闶障掳桑∵@是王澤楷對(duì)你的一種感謝！”可是松哈爾堅(jiān)決不收，我就把裝小柿餅的袋子掛在手把上，他看我這樣了，他就低著頭小聲的說(shuō)了一聲：“謝謝您！”他就騎著車子回家了。可第二天，松哈爾送了我一個(gè)“帥氣”的鉛筆盒……

互幫互助才是好伙伴，我數(shù)學(xué)學(xué)的不錯(cuò)，可是我的好朋友松哈爾，數(shù)學(xué)大冊(cè)他有很多題不會(huì)，我每天中午都給他講解數(shù)學(xué)大冊(cè)并給他一些重點(diǎn)題形。有一段時(shí)間，他兩位數(shù)乘兩位數(shù)有點(diǎn)模糊，我就給他講了一個(gè)口決：“十位十位是一家，個(gè)位個(gè)位同玩耍，個(gè)位乘十也乘個(gè)，十位乘個(gè)也乘十，算完之后來(lái)驗(yàn)算，驗(yàn)算對(duì)了你最棒！”我用這種歌謠的形勢(shì)來(lái)讓松哈爾記憶兩位數(shù)乘兩位數(shù)需要注意的一些點(diǎn)。從今往后，他幾乎兩位數(shù)乘兩位數(shù)都算對(duì)了，有時(shí)算錯(cuò)了，我就快速地把這首歌謠唱給他聽，他就可以又快又準(zhǔn)地把算式寫出來(lái)。

還有兩年我們就要小學(xué)畢業(yè)了，真希望我們倆同上一個(gè)初中，再讓我們互幫互助，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！松哈爾同學(xué)，我們“家”是一個(gè)家，國(guó)是一個(gè)大中國(guó)，我們永遠(yuǎn)是最好的好朋友！

兄弟情作文400字篇二

每當(dāng)我陷入困境，你總會(huì)伸出援手；每當(dāng)我被欺負(fù)時(shí)，你總會(huì)為我打抱不平；每當(dāng)我遭受誤解時(shí)，你會(huì)為我極力辯解。

陽(yáng)光明媚，我在操場(chǎng)上打籃球，不幸摔了一跤。你大步流星向我走來(lái)，彎下腰，快速的伸出處手，將我拉了起來(lái)。我急忙道謝，你阻止了我的道歉，對(duì)我說(shuō)：“不用說(shuō)謝，我是你的好兄弟，互相幫助是應(yīng)該的。”“對(duì)，兄弟之間是應(yīng)該互相幫助。”我也說(shuō)道。說(shuō)完，我們便搭著肩走開了。

我被作業(yè)中的一道題，擋住了去路，開始冥思苦想，可怎么也想不出來(lái)。突然，我聽見了你的腳步聲，你快步向我走來(lái)，問：“好兄弟，你在干什么呢？”“我在想一道題，可是，我怎么也想不出解題的思路，”我回答。

你伸手把我的書拿了起來(lái)，眼睛像雷達(dá)般掃射那道題，突然你停下來(lái)，拿起我手中的筆和一張草稿紙，為我慢慢的講解著……

秋天，你的生日到了，我拿著送給你的禮物，在一棵銀杏樹下等你。你到了，手里拿著一本厚厚的字典，里面夾著幾片銀杏葉子。我們交換了禮物，雖然你給我的禮物并不貴重，但我卻從你那并不貴重的禮物中看出了濃濃的情意。

你轉(zhuǎn)到了別的學(xué)校，我每年秋天都會(huì)去當(dāng)年互贈(zèng)禮物的地方。每當(dāng)我看見了銀杏樹葉。就會(huì)想起你那美麗的笑容，因?yàn)樾值芮椋敲凑滟F。

兄弟情作文400字篇三

我有一個(gè)6歲的弟弟，既可愛有惹人煩。他長(zhǎng)著一雙小眼睛，只要稍微一笑就會(huì)形成“一線天”，再加上胖乎乎的身體，真是可愛絕倫。為什么說(shuō)他惹人煩呢？因?yàn)槊看挝业椒块g里做作業(yè)，凳子還沒有坐熱，他就“噔噔噔”的跑過(guò)來(lái)，問上一大堆稀奇古怪的問題，當(dāng)我耐心的全部解決時(shí)，他又冒出一批新問題，活像一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

最可氣的是，他有次竟叫我陪他一起看《西游記》，我要是不去，他就嚎啕大哭，鬧得雞犬不寧，連爸爸媽媽都拿他沒辦法。我真想一拳過(guò)去，給他一個(gè)教訓(xùn)，可他畢竟是我的親弟弟呀！我怎么下得去手呀！

有一次，媽媽帶弟弟去外婆家玩幾天（當(dāng)時(shí)他還沒有上幼兒園），我聽了后高興極了，心想：這下沒有人來(lái)打擾我了，真是太好了！今天，我心里舒暢極了，連作業(yè)也提前完成，而且還有空余時(shí)間來(lái)看課外書。

一連幾天，我的作業(yè)都早早的完成，但我心里總感覺少了些什么東西。哦，原來(lái)是弟弟的`吵鬧，這幾乎成了我每天生活中必不可少的一項(xiàng)環(huán)節(jié)了。

晚上，媽媽帶著弟弟回來(lái)了我看著活潑可愛的弟弟，笑了。現(xiàn)在我才明白有一樣?xùn)|西在我心中是最珍貴的，那就是我無(wú)法割舍的兄弟情誼呀！

兄弟情作文400字篇四

弟弟像哥哥，哥哥像弟弟。哈哈，不愧是絕佳拍檔。讀完《鬧別扭的星期一》后，我不禁樂了起來(lái)。

都說(shuō)哥哥要保護(hù)弟弟。可這里，弟弟卻保護(hù)哥哥，為哥哥打抱不平。哥哥一個(gè)人睡，怕；哥哥被欺負(fù)，怕；哥哥一人在家，怕……就這樣，弟弟突然很不愿當(dāng)?shù)艿埽龈绺缌四兀　?/p>

有趣吧？不過(guò)無(wú)論是哥哥還是弟弟。他們都要開開心心的生活在一起，不是嗎？盡管弟弟很調(diào)皮，有時(shí)還欺負(fù)哥哥。但哥哥打不還手，罵不還口。在弟弟有困難的時(shí)候也會(huì)盡心盡力的去幫弟弟，不是嗎？盡管哥哥喜歡上了弟弟討厭的人，盡管哥哥有時(shí)為了喜歡的人而不顧自家，可弟弟卻一如既往的對(duì)哥哥，不是嗎？

我是多么希望，我也和他們一樣啊！只可惜我沒有親哥哥。不過(guò)我有表哥。我十分樂意與我表哥在一起。每年暑假，我們一起做游戲，一起寫作業(yè)，一起看書。為了一件東西而爭(zhēng)吵起來(lái)也是一種樂趣。因?yàn)橛杏H情相伴。如果，我們一起上學(xué)該多好。那么一定會(huì)有更多有趣的事發(fā)生。

一回，媽媽叫表哥給我聽寫英語(yǔ)。我開始很高興，表哥一定會(huì)幫我的。可念著念著，我真有幾個(gè)不會(huì)寫的。我向表哥求助。可表哥一臉厭倦，不給。我急起來(lái)，搶了起來(lái)。表哥死死壓著。我拿不到英語(yǔ)書。于是我決定與表哥磨時(shí)間。可表哥卻若無(wú)其事地做起了作業(yè)，把我涼在了一邊。我心想：你不給，我讓你做不成。想著我便飛速伸出手搶走了作業(yè)本。表哥看著我，雙眼放出一道寒光，我不禁打了個(gè)哆嗦。表哥和我對(duì)視著。時(shí)間好像凝固了一般。表哥低下頭想了一會(huì)兒，咬著牙將英語(yǔ)書甩給了我，揚(yáng)長(zhǎng)而去……

這本是我的錯(cuò)，可我死要面子，不想去承認(rèn)錯(cuò)誤。我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是表哥卻主動(dòng)和我和好。他雙眼中透露出真誠(chéng)，好似是他的不對(duì)。

你看一個(gè)爭(zhēng)吵，親情也至今回蕩在我的心靈。我相信只有親情在，快樂就永在。