人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

描寫節氣的作文篇一

立春，軟襯三春草，柔鋪一縷香。

不是因為太寂寞才想起您，而是因為想起您，才感到寂寞。我在茫茫書海中追尋您的清香味道，縱使萬般艱難，也要找到您，易安。書真的很奇妙，我見到了一個溫婉的女子，淡定安靜。那心中，萬種風情。是"和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅"的嬌羞，是"生當做人杰，死亦為鬼雄"的豪邁，是"尋尋覓覓"的艱辛。但無論是什么，只是堅強的易安。在這里，我成為易安的黃花，紛紛揚揚，陪伴她左右，她提著那盞堅強的燈，為我照亮前行的路。

小暑，滿架薔薇爭艷節，三伏亦感清涼。

"您是誰，讀者？百年之后，讀著我的詩。"一個白發蒼蒼的老者出現在行行文字中，問我。他的眼角蕩漾開來細碎的笑意，眼神中是讓人捉摸不定但能感到溫暖的東西。"如果森林中沒有歡樂的回響，如果郁金香的裙擺不在風中飛揚，如果葉尖的露珠不在時間的邊緣跳舞，那么在琴弦上彈出暫無音調吧。因為我想要為您唱著歌的心，是不會離開的啊。"我低低吟誦著。親愛的泰戈爾，您常說："我不能從繁花中摘一片綠葉給您，我也不能從遠方的金霞給您攜來一縷云彩。"但您不知道，在這里，在書中，您給了我穿越百年的幸福的聲音。

大寒，繁花落盡伊人清瘦，三九寒天可予我溫柔？

朵朵落紅如破碎的心扉，奏不盡一曲《離騷》水流，試問躲在汨羅深處的靈魂，能否把清江看透？"哀民生之多艱"這一段水流，恰似您的悲愁，綿延無盡。于是，在這里，遇見您，屈原。看您的命運跌宕起伏，把我從云端推落，卻讓我好好地看清整片天空。然后，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"在這里，您緊握我的手，給我希望與力量，所以我無所畏懼。

在這里，我一個人看書，孤單卻不悲傷；在這里，聽見書中的腳步聲，干凈卻不空寂；在這里，在廣闊原野中舞蹈，開心卻不喧鬧。只因為在這里，有您們一路相伴！

描寫節氣的作文篇二

小的時候，去到哪里，都能聽到“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”現在信息時代，去到哪里，都能聽到“什么是冬至，呃現在誰還知道什么叫二十四節氣啊！”

趁著現在是暑假期間，小梨對我說：“好熱好熱，現在好像是夏夏什么來著？哎，不管了，反正我就是熱死了，我要空調！”“夏滿芒夏暑相連，當然熱啦！要不就這樣，我們回去看望一下教師吧！這么久不見，也挺想她們的。”我提議道。出乎意料的是，衷愛空調的小梨居然答應了。

騎上我的愛車，朝向我的母校，出發咯！來到母校，一切都是熟悉的環境，多么美好的人工園林，多么可愛的師弟師妹

人工園林里有一個白色的十字架，教堂上也經常使用的這種白色十字架，不知怎的，自然產生那樣莊嚴肅穆的氣氛。

走到辦公室門口，敲門，推開，小心翼翼地走進去。因為我們是穿著校服來的，所以他們一時之間還認不出我們，便問：“哪個班的啊？”我和小梨說：“初三（6）班的。”說完，甘教師抬起頭，欣喜若狂的，說不出話來。

“你們兩個，把二十四節氣給我背出來！”“教師，我們都已經畢業了，還來啊？”“我說過的啊！回來一次就背一次，速度，開始。”“春分秋分夏冬至，秋秋秋忘了”我們兩撓了撓頭。“你們兩個跟我來人工園林，感受一下啊！”

又回到了那個莊嚴肅穆的地方，只見教師把我們帶到一個大屏幕前，播放了二十四節氣歌，身邊的空氣也隨著歌曲變化起來。放完后，教師一臉嚴肅地說：“二十四節氣是我國非物質文化遺產，它是我國人民通過觀察太陽周年而形成的實踐知識體系及其實踐。現在一年級的小學生都會背了，然而你們兩個是我的得意門徒，真是令我太失望了。”說完，便頭也不轉的走了。

“小梨，我們是教師的得意門徒，不能讓她對我們失望啊！我們快點把丟掉的知識找回來吧！”我和小梨在那里感受了一遍又一遍不同的溫度變化，看了一遍又一遍二十四節氣歌。過了十幾分鐘后，我們回到了辦公室，對著教師唱出了二十四節氣歌。頓時，教師臉上的陰霾都散開了，其他的教師都為我們鼓掌，都說著甘教師帶出了兩個好徒弟呢！

立春雨水驚蟄春分清明谷雨，立夏小滿芒種夏至小暑大暑，立秋處暑白露秋分寒露霜降，立冬小雪大雪冬至小寒大寒。二十四節氣，你都記住了嗎？千萬不要把這些非物質文化遺產的寶藏再次弄丟了哦！

描寫節氣的作文篇三

近日，“二十四節氣”被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。有的人深表贊同，有的人卻表示不理解。

誠然，在科技飛速發展的今天，我們早已進入了信息時代，繁雜的“二十四節氣”似乎早已跟不上時代快速向前的步伐。但是它真的該被時代拋棄嗎?當然不是。“二十四節氣”流傳至今，早不是一個簡單的時間體系，在它的身上凝聚著古人無盡的智慧與詩情畫意。用“二十四節氣”為信息時代添點詩意，讓我們放慢步伐欣賞隱藏在那字里行間的美吧!

“二十四節氣”代表著中國傳承千年的文化與智慧。古時中國處于農耕社會，為能預判天氣，我們的老祖宗每日觀察，日復一日，年復一年才逐漸總結出完備的“二十四節氣”并編成郎朗上口，富有詩意的歌謠，而到如今，它早已獲得了更高的藝術價值。

同時，“二十四節氣”并不是毫無根據的隨意撰寫，它具有一定的科學依據。古人根據太陽周年運動和自身所處環境的變化來總結規律，不斷進行歸納整理才最終形成知識體系并付于實踐。經過千年的改善，其中蘊涵著的科學方法，知識至今仍然值得我們借鑒和學習。

然而，這凝結千年文化的“二十四節氣”卻逐漸被人們所遺忘。這其中固然有科技發展導致的“二十四節氣”少有用武之地的原因，更重要的是，人們越發不重視中國的傳統文化了。

就像我們常看到的，中國的傳統節日一年不如一年，甚至連春節都少了幾分年味，然而一些“洋節日”我們卻過得有模有樣。不可否認，過“洋節日”可促進各國交流，也滿足了人們的好奇心。但是，因為這樣便丟掉了中國的傳統文化，不是就失去了我們的本心了嗎?中國的文化，中國人不傳承，還有誰替我們傳承呢?

因此，我們應該從現在開始重視中國的傳統文化，而“二十四節氣”列入文化遺產便是一個良好的契機。在平時，我們就應該對中國文化多加重視，多讀讀詩書，多游游山水，去 切切實實地體會中國人的詩情畫意。

我們處在喧囂浮華的信息時代，只有傳統文化能讓我們沉淀下來，回歸本心，靜心尋找生活中不可多得的詩意。

描寫節氣的作文篇四

“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”聰慧的華夏民族依照自然法則，概括出高度凝練、行之有效的二十四節氣。“天不言而四時行，地不言而萬物生。”節氣從不以人的意志為轉移，它從容不迫，以固有的節拍，執著的步履，操控著萬物的榮枯，影響著人們的生活，維系著生命的運行，循環往復，生生息息。

宇宙雖大，但必有其理。我們華夏民族是個農耕民族，千百年來，擁有智慧的農民總結出了許多的農耕知識，為后代子孫的豐衣足食提供了巨大的幫助，那便是我們所熟知的秘笈——二十四節氣。

我是在農村長大的孩子，在我童年的記憶里，珍藏著祖輩們辛苦勞作的身影，也珍藏了太多關于耕種的故事。

兒時的我就像個跟屁蟲，喜歡纏著祖父。每次祖父干活回來，便拿起他那本厚厚的《農種指南》仔細地讀。那時我還小，不了解那些像“武功秘笈”般的書籍講的是什么，還以為祖父跟我一樣喜歡研究武術。祖父咧嘴笑著說：“這可是我們農家人的寶典，有了它的指點，你才有香噴噴的大米飯、紅彤彤的大西瓜、甜絲絲的甘蔗吃哦。”我聽了，似懂非懂。祖父摸著胡須，樂呵呵地說道：“它不是用來練武術的，而是用來告訴我們種田的方法的。”

“哦！”我仰頭答應了一聲，但還是沒弄明白，“這本書真有這么神奇？”

祖父可以稱得上是種田專家，村里人都稱他為“老王師傅”。祖父什么都會種，各種莊稼、果樹、蔬菜，應有盡有，因此我家一年四季都堆滿了各種作物。我幼時常常在谷倉里摸爬，在西瓜地里拍打，在菜地里偷采未熟的黃瓜。

一到谷雨、立夏，天氣一暖，時令即到。父親總是遵照祖父的指示去播種，下秧，插田，施肥，但卻不大懂這些程序有什么講究。我更不懂，那時的我只覺得祖父的經驗特別神奇。

一到小暑、大暑，炎熱難耐，西瓜便成熟了。這時，父親總會從自家那片西瓜地中搬回許多大西瓜，放在堂屋的角落里。祖父便圍著西瓜仔細挑選一番，他一手托著西瓜，一手在西瓜上輕輕地拍打，那是在檢驗西瓜到底成熟了沒有。那時，他每日用板車拉著西瓜到街上去賣，我也跟著他一起去。“賣瓜嘞！五毛錢一斤！”祖父的吆喝聲總能引來不少人，因為他的瓜是最甜的，都成熟得恰到好處。我在旁邊看得心里樂滋滋的。如果有人討價還價，祖父也是滿口答應，從不和人家斤斤計較。我為此常替祖父不值，祖父卻不在乎，一過稱，還常常免去人家的零頭。

不論春夏秋冬，每一個季節都有節氣，節氣是農民的導航燈，是祖父的種田秘笈，祖祖輩輩的農民依照它的指引收獲了一片片的生機與活力，它同樣也伴隨著我童年與祖父一起的快樂時光。

描寫節氣的作文篇五

皚皚白雪，給大地換上了一件冬襖。

秋，早已悄然離開，迎來的是年末，一年中最后一個節氣——大寒。

雪一直在下，隨著那呼呼吹的寒風，飄飄落落，腳下踩的雪早已厚達十幾厘米，湖面也結了一層足夠讓人玩耍的冰。家家戶戶的院子里，時常能看見孩子們在堆雪人，打雪仗的場景。戶外，也有在溜冰的，滑雪橇的，無處不熱鬧，城市被歡天喜地的氣氛包圍了。

唯一不足的可能就是沒有太多花。亭亭玉立的白蓮不在，高貴美麗的牡丹不開，就連不懼酷暑的玫瑰小姐也都凋零成泥。哦，對了!不是還有在冬天傲然開放的“梅蘭竹菊”四君子之一的冬梅嗎。在樹上，幾朵白梅藏在雪中，還沒瞧見，便已聞見那沁人心脾的暗香。又有幾只貪玩的小貓留下的腳印，白梅就更隱蔽了。紅梅也像寶石一般吸引著欣賞者的目光，贊聲不絕。

夜幕已然拉開，新年的鐘聲也即將敲響，此夜是除夕夜，家是舒適、溫暖和幸福的。忽然，空中傳來一聲又一聲炮響，放煙花、鞭炮了。煙花無數、炮聲不絕，白色的大地毯上有著花中豪杰。應了“此景只應天上有，人間能得幾回聞”這句古詩。看著天空絢爛的萬紫千紅，聽著鞭炮聲，聞著臘梅香，心里不禁涌起激情，許是看到這一幕，感嘆如今的安樂生活吧。

如今時代這樣發展，這樣進步，我們不再受別國欺凌，但七十幾年前呢?那時，仍有雪，且更多。不過，絕非好事，倒成害群之馬。不僅不能賞玩雪，還會留下腳印，給敵人透露方向。在一團又一團戰火硝煙下，村中老百姓處于山中，過著艱難的生活，人間存有無數白發人送黑發人的悲劇。但是沒人放棄抗日!沒有，在我們偉大的領袖毛主席的帶領下，在戰士們的沖鋒陷陣下，在烈士們的犧牲下，我們在向敵人進行反擊，哪怕力量微薄，但團結力量大，在大家齊心協力的反抗下，我們迎來了新中國，以及一個輝煌的日子——1949年10月1日。那天中國宣告了世界，我們強大了，不再受人欺凌。這一切歸功于偉人們、軍人們、烈士們，我現在只想向他們敬一個標準的禮!

這時大鐘敲響了，開啟了新年的到來，我在心里歡呼著：“新年到了!”隨即許下一個愿望：“希望隨著新的一年的.到來，祖國能夠更加強大、更加富繞。”

新年、新氣象。雖然雪還是一樣在飄，可年過了，翻篇了，新的一年，會更美好。

描寫節氣的作文篇六

四季交替，夏逝秋又至，時光依舊按照那道蒼白的軌跡流淌。處暑中的紅蜻蜓飛過記憶的藍天，不知不覺地夏季已經離逝。處暑，我家小河邊有很多的紅蜻蜓，一會在自由飛翔，一會在蜻蜓點水，我仿佛感覺到它浪漫的生命里，有一種堅強的悟性，盡管生命是如何的短暫，可從來沒有放棄自己輕盈的身軀。

走過夏季，又收獲了一份藍色的回憶。夜未央歲月無痕，有多少人路過我這個夏季的回憶，又將有多少人會在這秋季離別?

甜歌手楊鈺瑩在《晚霞中的紅蜻蜓》這樣唱道：從來不曾忘記晚霞中的你，踏過青青草地夕陽在心里，總是有點傷心夢中沒有你，只見小小紅蜻蜓飛來飛去。有一只紅蜻蜓悄悄飛過你窗前，不知道你的眼能不能看見，有一滴我的淚輕輕滑落在琴弦......

記得，你曾經說過你喜歡盛夏的味道，喜歡仲夏夜的蟬叫聲融入你甜美的夢境。而我，處暑的夜晚，河上的漁船，漁船上的人，是否也能聽得到這美妙的聲音。

記得，一起走過的夏季，蔚藍色的天空是白色蒲公英飛過的痕跡，暖陽下的江南水鄉，躲不過夏季的煙雨，而今，八月的秋風折落樹上的枯葉，宣布夏季已經離逝。獨自登上回憶的空城，任由初秋冰涼的雨點打在臉上，淡卻了那份盛夏的氣息，蒼白的文字，已經寫不出夏日的熱情，那斷了的琴弦，該怎么樣撥動出天籟之音?

初秋的夜微涼，繁華聲躲進冰冷的月光，寂靜的河邊，我獨自停留，思緒少了你琴音的伴隨，指間少了你掌心的溫度。

以一首初秋清曲填補靜夜的空白，誰心碎的聲音成了這個處暑秋夜的痛楚，手指劃落在鍵盤上，敲出那些沉寂的文字。處暑中的紅蜻蜓，你模糊的身影始終遺留一片空白，回憶勾起一段傷心，只有紅蜻蜓在空中自由飛翔。

我沉浸在這個不屬于我的黑夜，找尋那一份似乎早已冷淡的追夢激情，卻只能聽到心碎的聲音在蔓延。家住河東，在水一方，月光里的黑夜，黑夜下的庭院，借一段蒼白的月光，沖淡著等待中牛郎的喧囂。

處暑中的紅蜻蜓，向往一種寧靜的生活，沒有霜雪喧鬧，也沒有風露中宵，沒有憑欄幽簾，也沒有回眸塵緣，只有一顆蕩不起的心，平穩地為你跳動，愿造一座真誠永恒的豐碑，然后攜著你溫暖的手離去，尋找幸福小屋，見證真愛永恒，不再探望前世今生，只為證明思念的存在與輪回，不曾停歇，愿不為塵世所擾，與你一起面朝大海，春暖花開的無人幽境，讓彼此的心守得空明，直到永遠，直到塵埃落盡。

天邊，燈火正黃昏，月色已傾城;河邊，浪漫紅蜻蜓，處暑里舞蹈。立秋已過，處暑將至，白露不遠，秋分時來。相見歡，枝葉間，落花滿地，光影流年。

描寫節氣的作文篇七

“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”兒時吟誦的《二十四節氣歌》仍在耳邊回響，時常驚異于古人的智慧，構筑起嚴謹的歷法，卻通過這如此悅耳的歌謠流傳于世，指導著一個龐大的農耕民族，在千百年的四季輪回中，勞作不止，生生不息。

如四季般周而復始，人生，也有節氣。

嬰兒呱呱墜地，不住地啼哭著，就像春雷掠過，帶來春的消息。快樂的童年，風和日麗，鳥語花香，父母在忙著播種希望；無憂無慮的孩童，只知道嬉戲玩耍，心安理得地接受親人的保護與寵愛，像一棵初生的芽兒，近乎貪婪地吮吸著陽光雨露，茁壯成長，一點點積蓄著力量。

不知從何時起，被周圍的人稱作“青年”，曾經天真的孩子已和燦爛的童年一起，成為美好的回憶。夏日的太陽火辣辣地照耀著，不，是烘烤著大地，勤勞的黃牛與勤勞的主人一起“汗滴禾下土”。已經蔓延到校園的社會競爭，將理想的田野曬得堅實而干燥，只有不停地灌溉，松土，當日的嫩芽才能健康地長出深綠色的枝葉，一點點變高，變壯，就像青年的夢想，在不懈努力之下，一點點充實。三伏天里，揮汗成雨，滿含對知識的渴求，夢想離地而起，一點點升高。

人到中年，四十不惑，看透了世間風雨，人情冷暖，淡定而沉穩地堅守著自己的本職，執著地追求著心中的夢想，哪怕它不堪現實的重擔，已無法在天空飛翔。如同那深秋的果實，在經霜之前，飽滿誘人，散發著成熟特有的魅力。在秋天，秋分時刻，中年人看到了曾經的努力即將獲得回報，也籌備著收獲之后，再播種些什么。

兩鬢白，發如雪，往事若云煙過眼，空勞牽掛。略回眸，憶白駒過隙。當一切塵埃落定，白茫茫大地，冰凍三尺，卻留驚鴻一暼，曾經的失敗與成功，悲傷與喜悅，交織成紛繁一生。“是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”

冬日將過，爆竹聲聲，余寒猶利，下一個春天即將到來，將生命延續。難怪祖孫之間，親勝母子。

人生也有節氣，無法停止的時間轉輪，立于浩瀚宇宙，見證著一代又一代人，在四季輪回中，勞作不止，生生不息。

描寫節氣的作文篇八

每年立秋過后，季節就掬一壇秋雨或捧一輪太陽，瀝瀝的熏醉著日子，涼涼的擦洗著天空，急急地催促著果實，盈盈的豐腴著的歲月。每個清晨，朝露凝香，柔麗純凈。此時的鄉村，還是一幅金色的油畫：金色的向日葵，金色的玉米，金色的夕陽，金色的農人。沒過多久，溫度再低些，白露為霜后，前幾天還是熱鬧的原野，一下沉寂下來。

《月令七十二候集解》曰“八月節，秋屬金，金色白，陰氣漸重，凝露而白也。”這個節氣之后，燕子等候鳥開始南飛，田鼠等開始貯存過冬的食物，莊稼停止生長，等待農人的收獲。此時走在鄉野，能感覺到清秋的涼氣，滿目中已是凋零的模樣。

然而這也是一個多情的節氣。

白露凝霜后便有了感情，長滿了情思，有了意境。《詩經·國風》有云：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”。早晨的薄霧籠罩著一切，晶瑩的露珠已凝成冰霜，一位羞澀的少女緩緩而行，依水佇立，衣袂飄飄，顧盼生輝。蒹霞、白霜、秋水、伊人，若隱若現，朦朧淡雅。一個意境，一幅寫意，不知醉倒了多少文人騷客。此時的霜也有了感情，讓人或痛苦憂傷，愁腸百結；或幸福期盼，情思迷離。“晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。”（溫庭筠《商山早行》）。早晨動征，單調的喔喔雞鳴，簡陋的茅店，清清的月光，都被板橋上的一個“霜”字漂白冷凝了，凝結成了寥廓久遠、清冷古意的畫軸，展示了多少在外游子孤寂之情，思鄉之意。讀罷總讓人掩卷慨嘆，淚水盈盈。而《巫山懷古》再一曲“猿啼秋風夜，雁飛明月天。”更把秋霜月夜的景色沁入人心。秋夜本就彌漫著淡淡的愁滋味，再有幾聲猿啼，涼月夜，雁南飛，一種蒼涼孤寂感襲上心頭。

大概后人覺得，不應把白露為霜寫的太沉重，便有了“雁飛霜月天”一闋，意境自然大不同，對此，我深有體會。

記得兒時夜晚在外看坡，躺在簡單的草棚里，和近處成堆的花生、地瓜干無聲對語。外面萬籟俱靜，月光如水銀般傾瀉下來，安靜恬淡的撫摸著大地上的一切，秋成熟的香味和著月夜薄涼的氣息流進草棚，鉆到鼻翼里，輕輕嗅聞，滿滿的帶著土氣的甜蜜。下半夜，不時傳來輕微的滴答聲，那是白露在草棚上滴落。披衣出草棚稍坐外面的青石上，青石沁涼如玉，摸摸周圍，濕漉漉的涼。再不久，星星們稀了，月光還是皎潔圓潤，但地上更白了，奧，白露為霜了，涼意更濃了。此時，遠處的村莊暗影淡淡，朦朧迷離，一抹墨色；近處的田野，淡墨空曠，輕霧籠罩，寂靜無聲。一切在月白靜中繪就著一幅秋意暗夜圖。身處其中，雖感悠然，但多了些心緒凝結。

忽然一陣“嘎嘎”的叫聲由遠而來，抬頭尋望，月影中，一群“人”字形的大雁，正扇著翅膀，飛翔而來。一只，兩只……它們伸長脖頸，兩腳后抻，雙翅扇著鼓點，優雅的劃過月影，在呼朋引伴的叫聲中飛向更深的遠處。

不一會，又一群排成“之”字形或“一”字型飛來，又依次飛過。

此時，天空愈加遼遠，月光還是水銀般瀉下，空氣中還是絲絲的秋霜涼意，但一種心頭和景致的“固”卻在這流動的雁飛影像中化開了。我知道，那是大雁送來的一抹溫暖，一縷情意。它在喊暖這月朗星稀秋夜的同時，又為這銀色的畫卷，增添了一筆“雁字錦書”，鮮活并溫暖了這涼意的夜空，也陶醉了月下賞此景的農家孩童。

“雁飛霜月天”，多么凝練的詩句，也唯有這多情的詩句才能唯美這寂靜的夜，溫暖這霜冷的天。等秋退去溫暖色時，就有暖雁喊過霜天。

這樣的安排好。