總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

檢驗科主任年終總結篇一

??2、科室按照iso15189的質量體系，不斷完善各專業組工作流程，以及各項項工作，確保檢驗質量。進一步完善急診的標本處理流程，保障綠色通道暢通。

??3、順利完成醫院職工的體檢、高考體檢、2500多人次的鼻咽癌篩查工作以及征兵工作體檢等大型任務。

??4、積極配合醫院的gcp認證的申報工作，為醫院8個臨床科室順利通過gcp評審盡到了科室的最大力量。

??5、成功申報順德區第三周期醫學重點專科。

??6、檢驗科住院醫師規范化培訓基地首次招收4名學員，科室成立規培教學小組架構，規范安排規培教學。

??7、每周組織科室中級以上的工作人員為實習生進行知識講座，每月進行科室人員的三基學習和業務學習。

??8、為滿足臨床診治需求，科室積極申報開展：小而密低密度、乙醛脫氫酶等新項目。同時主動組織核心小組人員到小兒科、呼吸內科、腎內科進行溝通，讓臨床醫生及時了解檢驗科新項目的臨床意義及檢測要求，聽取臨床科意見不斷改進檢驗工作，滿足臨床要求。

??9、配合醫務科工作，做好臨床床旁血糖的比對工作。

??10、完成20xx年衛生部和省臨檢中心、性病實驗室和hiv初篩實驗室的室間質評工作且成績優秀；重視室間質評的結果，對偏差項目認真查找原因并及時糾正；繼續完善室內質控工作，確保日常檢驗結果的準確性。

??11、科室根據醫院實際情況，按照醫院消防安全防控工作部署，組織全科員工學習消防知識，組織核心組對科室每個角落進行現場消防檢查，對存在的問題，積極整改，盡量避免意外事故的發生，把消防工作落實到位。

檢驗科主任年終總結篇二

??服務態度方面為了規避醫療風險，在診療過程中堅持以人為本，及早與病人進行充分溝通，杜絕生、冷、硬的服務態度，以同情、忍耐、冷靜的態度來對待每一位患者。使患者體驗到人文關懷和心理疏導的溫馨，通過人性化的服務不斷提高和諧的醫患關系。我科每天接待病人較多，工作雖然繁瑣但大家都很細致，嚴格執行查對制度，包括病人的信息、抽血注意事項、耐心解釋病人的各類報告單，病人對我科服務態度比較滿意。

??業務學習方面每月以檢驗“三基”、新技術、新項目為內容進行集中學習培訓。今年檢驗科繼續以《城鄉對口支援臨床檢驗技術標準制定及培訓》為學習藍本，每月學習培訓一次，并采取派出去請進來的學習方式，以不斷更新新理論，吸收新技術、新方法、開創我科醫療技術新局面。

??檢驗質量方面醫療質量是檢驗科生存和發展的生命線。檢驗科質量是醫療安全不可缺少的部分。標本采集程序的規范執行，采集標本的正確等分析前質量控制是保證臨床檢驗科質量的前提。執行嚴格室間、室內的檢測是實驗室質量控制的根本。檢驗報告單的分析、簽發及急診檢驗和危急值的重視，醫療安全知識的培訓完善與臨床科室的溝通渠道，保證檢驗報告質量，說明分析后的質量控制是保證檢驗質量的關鍵。為提高檢驗質量、減少檢驗差錯，科室規范了臨床檢驗室內質量控制，每天堅持做室內質控，對失控項目分析查找失控原因，及時給予糾正。并記錄在案。同時積極參加省臨床檢驗中心的室間質量評價活動，在臨床化學、免疫學、血液學、尿液化學分析、臨床微生物、血型、凝血等項目評價中均取得了良好成績，充分顯示了我科實驗項目檢測結果的準確性和在各實驗室間的可比性。也為我院的醫療質量循證溯源提供了有力保證。檢驗科對檢驗全過程的質量控制管理，既保證服務臨床，保證檢驗科醫療安全，也保證了患者的安全。

??臨床溝通方面加強實驗室與臨床交流，促進實驗室與臨床的結合是提高臨床診治水平的重要環節，也是促進學科共同發展的雙贏之舉。因此檢驗科積極與臨床科室建立良好的互動機制，把科室的質量管理、開展新項目的論證、檢驗項目的選擇和組合、如何正確解讀檢驗數據、合理使用檢驗報告等內容與臨床溝通交流，以取得臨床對檢驗工作的支持與認可。繼續維護和升級檢驗科科建立的信息化管理系統——lis系統，做到及時通知、及時報告、及時溝通，為病人的臨床診斷提供了強有力的證據，并贏得了診治時間。始終堅持“質量是生命患者是上帝”的管理理念。優化檢測流程，保證檢驗結果的準確性。繼續與**檢驗達成協議，我科室不能開展的及特殊的檢驗項目交與該檢驗中心進行檢測，不僅解決了病人的看病難，同時極大的提高了檢驗結果的準確性。一切工作以檢驗質量為核心，避免差錯事故的發生，堅持要求我科人員具有高度的服務意識，全力搞好以病人為中心的服務工作。針對熱點難點問題，結合科室實際情況認真加以研究和解決，贏得了病人的信賴。

??院感染監測對全院手術室、治療室、產房、采血室、供應室相關器械及醫務人員洗手等進行定期監測。1—11月檢測1287次。為我院抗生素合理應用及感染控制工作提供了詳實的資料。

??血庫工作20xx年，嚴格按照《臨床用血管理辦法》、《臨床輸血技術規范》操作，督促和監督醫院臨床用血，負責臨床用血的規范管理和技術指導，開展合理用血、科學用血、安全用血的教育和培訓。建立了血庫lis系統，具有血液的出入庫管理，包括報廢、返回血站等的處理。輸血管理，包括申請單管理、輸血常規管理、配血管理、發血管理等功能。監管血庫用血計劃申報、儲存血液及各項用血制度執行情況。保護血液資源，合理應用，避免浪費，杜絕不必要的輸血。與血液中心建立網絡平臺，對庫存儲血量及溫度控制直接管理，用血計劃可直接網傳血液中心，可直接辦理血費或互助金的報銷，改變以往病人需往返的麻煩程序。

??今年至開通網絡直報系統以來，共報銷血費及互助金12人次，金額：24940元。

??禁止非法采集、供應血液或者制作、供應血液制品。所有血源均來自省血液中心。積極開展成份輸血，成份輸血比例100%。20xx年1—10月用血：紅細胞懸液：1286μ（257200ml）；

??血漿：60950ml；去甘油紅細胞：2μ血小板：8治療量；洗滌紅細胞：2μ；

??報廢血：1—11月紅細胞懸液：37μ（7400ml）；

??設備添臵：購買生物安全柜（bsc—1100ⅱb2—x型）1臺；

??存在的問題檢測項目不夠完整，標本外送相對較多。

??總之，20xx年取得了一定成績，但也過去。展望20xx年，我們將努力改進，取長補短，始終將“一切以病人為中心”作為我們工作的核心和動力，始終將“提高檢驗服務質量”作為我們的生命線，按照國標新二甲醫院的標準，以更加旺盛的精力和飽滿的熱情去完成明年的各項任務。

檢驗科主任年終總結篇三

??1、承擔臨床教學：全年帶教總數：29人；其中碩士生0人,輪轉住院醫師7人，進修生2人，本科生11人，專科生9人、中專生：0人。

??2、承擔理論教學：承擔全程教學老師有：4人，授課總學時19學時，授課學生：56人，承擔業余大專、業余本科生教學的老師有：0人，授課總學時0學時，承擔中專衛校教學：教師有0人，授課總學時0學時，授課學生0人。

??3、繼續醫學教育完成情況：

??(1)舉辦國家級繼續醫學教育項目0項，自治區級繼續醫學項目項，共培訓學員0人：

??(2)科室組織講課30次；

??(3)科室組織教學查房6次；

??(4)科室組織專題病歷討論0次；

??(5)科室組織技能培訓4項、5次；

??(6)科室組織考試考核2次、考核28人次、合格率100％；

??4、教務部組織的考試考核(三基)參加28人次，合格率100％。

??5、參加教務部組織的全院性競賽類活動3次，參加6人次；獲獎情況：實習生排球比賽：

??6、教務部組織教學管理質量年平均分：

??7、外出進修：1人次

??8、參加學術活動8人次：

??9、發表學術論文：共25篇，其中：核心1篇，其他：24篇、教學論文：0篇。

??10、繼續醫學教育達標人數：28人；達標率：100％。

??11、其他：

檢驗科主任年終總結篇四

??截至20xx年x月底，檢驗科人員在中心領導的指導下，合理分工，提高工作效率，圓滿地完成了各業務科室的檢測任務。檢驗科在年度中完成的工作任務情況如下：

??1、五大衛生樣品類完成各類從業人員健康體檢2353人，其中表面抗原陽性為43人份，占總體檢人數的4.0%,大三陽或小三陽為5人份,占總體檢人數的0.4%;從6月份起按衛生部要求從業人員健康體檢改檢甲型肝炎及戊型肝炎，共檢測1287人份;全部為陰性;公共場所人員梅毒檢測230人份，陽性3人，陽性率1.3%;alt全部為正常;糞檢均未檢出目標腸道致病菌。

??因受各種因素影響,至年底,食品樣品僅為49份,食具檢測樣品為3戶共49份，公共衛生類樣品為380份，所檢測食品樣品均為客戶自行送檢樣品。食品樣品的日漸減少，將增加食品檢驗用儀器的閑置率，對專業技術人員的崗位練兵也有很大的不利。

??水質樣品檢測173份，除30份為縣水利局末梢水監測外,其它143份為農村集中式或分散式供水水質監測。此次農村飲用水檢測中，超標項目多為微生物指標和化學指標，無一份水樣毒理學指標超標。其中以總大腸菌群及糞大腸菌群超標為主,共70份。表明這70處水源地有潛在的水質污染源，并可能誘發相關的介水傳染病如感染性腹瀉、細菌性痢疾等。建議中心領導以此檢驗結果提請縣里相關部門對受污染的水源地給予關注及處理，以阻斷介水傳染病的發生可能，并借此提高疾控中心在民眾中的社會知曉率。碘鹽監測為320份，共有4份鹽樣不合格，合格率為98.75%,不合格樣品均為低于鹽碘衛生限值(鹽碘衛生限值范圍20～50mg/kg)，無非碘食用鹽。

??2、hiv初篩完成自治區4個專項流調1302人份，其中hiv陽性57人份，陽性率為4.4%，hcv陽性107份，陽性率為8.2%，陽性率1.8%;完成醫學隨訪檢測共654人份。tb/hiv共檢測420人份，其中陽性9人份，陽性率為2.2%;監管場所共檢測299人份，其中陽性3人份，陽性率為1.0%;vct人群hiv初篩檢測共403人份，其中陽性62人份，陽性率為15.4%;臨床送檢標本10人份，陽性7人份，陽性率為70.0%;血漿站送檢4人份，陽性2人份，陽性率為50.0%。

??3、食源性疾病項目完成包括生畜肉、生禽肉、熟肉制品、速凍熟熟制米面制品、即食非發酵性豆制品、鮮凍水產品、生食水產品、嬰幼兒配方米粉、冰激凌、中式涼拌菜、沙拉、鮮榨果汁共12種重點食品監測51份，檢測項目為沙門氏菌、大腸桿菌o157、單增李斯特菌、大腸菌群、金黃色葡萄球菌、空腸彎曲菌、阪崎腸桿菌、創傷弧菌、副溶血弧菌9個項目，從51份樣品中檢得目標菌副溶血弧菌可疑菌株4株,阪崎腸桿菌1株，金黃色葡萄球菌1侏，o157：nm1株，陽性數占所檢份數的13.7%;大腸菌群檢測17份，其中11份超標，占所檢份數的64.7%。

??4、其它疾控類樣品配合其他業務科室，對鼠疫監測樣品進行分離及檢測，共736份;采集手足口病樣品共34份,危重病人樣品均能及時上送百色cdc進行檢測;參與處理4起突發性公共衛生事件，共采取6份食品類樣品和16份糞便標本進行檢測，經過檢驗人員加班加點的檢驗，在剩余飯菜中檢出蠟樣芽胞桿菌及金黃色葡萄球菌各一株，在食用油及剩余菜中檢出桐油，為公共衛生突發事件的處理提供準確可靠的實驗室依據。

??5、門診檢驗肝功檢測126人份，狂犬抗體檢測225人份，三大常規檢測765人份，結核痰涂片758張，其中陽性片65片。

??6、質量控制按年初工作計劃，堅持對微生物室、理化室、hiv初篩室進行日常檢測工作質量控制，在日常檢測中，通過空白實驗、平行雙樣實驗、加標回收實驗等方法控制分析誤差，每季度進行一次無菌室監測，確保檢測工作的質量和檢測結果的可靠性。年初參加全國碘鹽實驗室組織的室間質控，并按時上報檢測結果。6月份參加20xx年食源性致病菌監測工作質量控制考核，成績為合格。

??7.檢驗儀器的維護對科室內所有儀器進行日常維護和保養，及時發現儀器故障并排除，確保檢測儀器的正常運行。

??8、科室人員業務學習全年科室共有16人次參加市、區級業務培訓。

檢驗科主任年終總結篇五

??1、組織科內業務骨干開展小講課；抓好科內講課教學，要求各學員必須參加科內業務學習，要求講課有教案，有記錄，由教學秘書作好登記工作；

??2、根據科室專業發展需求，選派醫師到上級醫院進修學習，外出參加學術活動的人員，做好登記；

??3、參加院內衛技人員“三基”年度考核2次，加大初級醫師技能考核力度。注重人員崗位職責、規章制度、相關法律知識考核。

??4、抓好進修生、實習生的管理工作。

??5、抓好醫學科研、論文、新技術、新項目的收集、整理工作。

??6、建立我科“實習標兵”評選方案，交由主任審批。審批通過后，每年評選實習生人數15%的“實習標兵”，對實習標兵予以獎勵。

檢驗科主任年終總結篇六

??20xx年是檢驗科教學工作成績突出的一年。這一年來，在醫院領導的重視和大力支持及檢驗科主任的帶領下，檢驗科各項教學工作井井有條地進行。在醫院住院醫師規范化培訓基地復審的大背景下，以提高教師綜合素質為基礎，加強教學質量管理，促進檢驗科教學工作質量穩步提升。

??（一）加強教師隊伍建設，提高師資水平

??強大的師資隊伍，是保證教學質量不斷提高的前提。20xx年，檢驗科新晉升主管技師5人，副主任技師2人，師資隊伍力量不斷提高。為提高檢驗科教師業務水平，學習不斷更新的檢驗技術，更好的發揮其帶教水平，本年度外出參加區內外的學術活動18人次，達到科室人數40%。加強帶教老師的道德修養，提高師資綜合素質，以保證檢驗科教學任務出色完成。檢驗技術是一門不斷發展更新學科，教師們必須不斷提高和革新自己的專業知識，加強自身修養才能更好地投身醫學教育事業。

??（二）強化教學理念，提高帶教老師教學主動性

??醫學檢驗是一門發展迅速的特殊學科，只有養成不斷學習的良好習慣，才能緊跟醫學發展的步伐而避免被淘汰。因此在科室內部營造”活到老,學到老”的學習氛圍顯得格外重要。為了良好學習秩序的建立,檢驗科在科室內部多次召開教學工作會議及活動，并建立了定期業務學習制度，以促進陳舊知識和觀念的更新，不斷提高老師的綜合素質，為科室的科學發展奠定堅實的基礎。同時也為實習同學樹立良好的學習榜樣，正所謂“言教不如身教”，幫助同學養成熱愛學習的良好習慣。

??（三）合理制定實習生輪轉計劃，完善實習生資料管理

??檢驗科規模較大，涉及專業學科較廣，有臨床免疫學、臨床生物化學、微生物學、臨床血液學臨床基礎檢驗、遺傳學等，開展檢驗項目多，因此必須合理制定詳細的輪轉計劃，根據檢驗科的實際情況，合理安排實習生輪轉學習。努力做到每個專業組都有實習生輪轉，每個學生都有專門帶教的老師，避免實習生集中在某一專業組中。繼續完善實習生管理制度，包括請假制度，考核制度，入科教育制度，加強完善實習生實習手冊的改革。

??（四）建立相應的實習考核計劃，促進實習工作的圓滿完成。

??以考核為手段，以提高教學質量為目的，教研小組制定實習考核計劃，主要包括理論考試和實踐考核。其中理論考試定于實習工作結束前2個月以試卷考試方式進行，考試內容包括專業基礎知識、專題講座知識、標本采集手冊以及生物安全手冊等。實踐考核主要于各實習同學轉室前由相應實驗室的小組長進行操作考核。考核情況（比例為50%）和平時工作態度和出勤情況（比例為20%）以及技能操作（比例30%）共同作計為實踐考核的成績，共同組成實習最終成績。

??（五）繼續完善輪轉醫生管理制度，提高業務水平

??根據自治區關于《住院醫師規范化培訓細則》與《住院醫師規范化培訓實施方案》的要求，完善檢驗科輪轉醫生教學管理，嚴格按照相關文件的要求，合理制定住院醫師輪轉計劃。做好輪轉醫師入科教育，入科登記記錄，制定相應的考核制度，完善考核資料。努力做到出科前一周安排出科考試，并幾時做好考核登記。

??（六）存在不足與問題

??1、加強學生崗前教育：

??20xx年對學生的崗前教育缺少對生物安全知識、消防安全知識的培訓；

??2、組織學生進行階段實習總結學習；

??3、培養學生的創新精神和實踐能力；

??4、加強職業道德修養的培訓，培養實習生服務意識；

??5、繼續加強住院醫生規范化培訓管理。

??6、帶教老師主動教學意識不強

檢驗科主任年終總結篇七

??20xx年科室的發展目標是達到三級甲等醫院的檢測能力。

??1、圍繞發展目標，20xx年科室在人才梯隊建設方面做了大量工作。選派兩人到外單位進修學習，使科室血液細胞形態學診斷工作滿足了三級甲等醫院的標準，同時填補了醫院染色體核型分析的.空白。20xx年共派出23人次參加疆內外各種相關專業培訓。對于科室今年重點發展的免疫專業派出的人次最多，免疫專業也是科室今年開展新項目最多、專業能力提升最快的專業。

??2、為了保證檢驗質量，科室建立了質量控制體系。積極參加臨檢中心的室間質評，全年成績優良；堅持開展室內質控工作，有專人負責；

??為了保證醫療安全，今年在全院實行了樣本的條形碼管理，在服務中心的大力支持下，出錯概率明顯下降；建立了“危急值”報告制度，有報告記錄并對報告時間和內容進行監控。

??為了更好的控制成本，科室加強了物流管理，設置了兼職的訂貨員和保管員，按計劃訂貨，科主任審批后報設備科采購。在醫院的支持下，建立了封閉式管理的庫房，物流管理人員工作認真負責，經常加班加點整理庫房，核算票據，杜絕了不必要的損失和浪費。

??3、為了滿足臨床對檢驗項目的需求，今年檢驗科在院領導的支持下，與第三方實驗室合作，將我院目前無條件完成的檢驗項目進行委托檢驗，如：唐氏綜合癥篩查、糖尿病自身抗體測定、β2—微球蛋白檢測、肝炎自身抗體測定等20余項檢驗項目。

??4、在搞好檢驗科的人性化管理的同時，檢驗科也加強了與其他部門的合作。我們多次到業務相關科室征求意見、介紹新項目、針對特殊病例交換意見等，與各職能科室和臨床科室形成了良好的合作關系。對照三級醫院評審要求，檢驗科還存在大量工作有待完善，如：各種體系文件的建立，員工綜合素質的提高等，這些都需要循序漸進的完成。