演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

微笑演講稿三分鐘篇一

大家早上好！

微笑吧！在每一個清晨，向著天邊第一縷陽光；在每一個春天，面對著地上第一株新草；在每一個起點，遙望著也許還看不到的地平線――劉心武

從剛知道接手504班開始，心里就充滿了各種情緒。因為它實在“有名”，以至連我這種平時從不關注其他事的人也略有耳聞它的情況。班主任是郎老師，剛剛送走的605班這她也帶過，對比下來她總結了兩句話：班風和習慣跟原來605班差不多，但成績比605班還要差！要知道，605班在整個年級也是特殊的，男生多，調皮的也多，整個班風也比其他班“活躍”得多，班主任時刻在班里坐鎮，不然總有一些意料之外的事如期而至，同時另人無奈的是后進生多，成績提高非常困難，所有任課老師都得花雙倍的力氣也跟不上平行班的水平。可想這三年里我們的付出與艱辛，就想著今年接的班有所改善。但還是應了這句話：怕什么，來什么。

事實不能改變，那就努力尋找措施來改變現狀。開學第一節始業課，沒有上新課，就講本學期我對大家的期望和要求，推出了讓他們撰寫《數學隨筆》并指導了寫作的內容與方法，以此為載體師生的對話，增進彼此的感情。同時我試圖用全新的常規來改變同學之前的一些漏習。新選了小組長和課代表，大部分同學的坐姿與之前有了明顯的變化，不再是隨意地坐著，雙手交叉平平地放在桌子上，腰背挺得直直的，我為孩子們這樣的表現點贊。

但好景不長，在接下來講的過程中，幾位男生不自覺的`表現真的讓我心生怒意，在n次提醒之后，由于叫不出名字我不得不指出第二組最后一位男生在講話，可他明知我說的是他（他的同桌自始至終都坐得端端正正的）還是頂嘴說：第二組最后有兩位男生了！我終于忍不住發了火

在不算和諧的音符里結束了開學第一課。也在這時，我閱讀了劉心武的《從一個微笑開始》，在最合適的時間它給我帶來了正能量：不要害怕開始，生活總是把我們送到起點，勇敢些，請現出一個微笑，迎上前！一些固有的格局打破了，現出一些陌生的局面，對面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到從前，但是日歷不能倒翻。

是的，日歷不能倒翻，縱使面前有困難、有疑惑，除了迎面解決別無他法，用微笑待之，我們面對的是一個個稚嫩的生命，需要栽培與塑造的人生，希望與付出同在。在秋天里播種，也在秋天里收獲，還在心中的微笑，穿過障礙的云煙，就可以沉著應變，提升認知，強健心弦，駛向理想的彼岸。

微笑演講稿三分鐘篇二

同學們：

俗話說：“笑一笑，十年少”。其實，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關系的橋梁，一劑化解人們矛盾的良藥。

你聽說過關于日本原一平先生的故事嗎?

原一平本是一位極其普通平凡的保險推銷員，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他為什么能成為日本家喻戶曉，婦孺皆知的名人呢?正是因為他有事沒事就研究微笑，對著一面隨身攜帶的小鏡子練習，并把這些微笑應用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。

原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這

39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖，有的'微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽。

正是他的微笑，才讓人樂意購買他推銷的保險，認為他推銷的保險有百利而無一害；正是他的微笑，讓客戶與他成為無話不談、無事不說的知心朋友。

的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功。

記得一次去醫院看病，我坐在椅子上排隊等待，一個男的對著護士說：“你們這是怎么搞的？醫生約了我上午9點整來，你自己看看都已經9點40分了。”我本以為護士肯定會以牙還牙，然后兩人會大動干戈，誰知，護士卻微笑著對那個男的說：“先生，實在很抱歉，人太多了，我進去幫您看看，也催一下。請您稍等。”過了一會兒，只看見那個護土微笑著說：“先生，到您了，請進去。”我不禁佩服起這個護士來，過了一會兒，那個男的出來了，他找到

微笑演講稿三分鐘篇三

尊敬的同學們、老師們：

大家好!11月份的“每月一事”主題是“學會微笑，做文明禮儀小天使”。有些同學要問：“禮儀是什么?”禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，表現為對自己的嚴格要求和對他人尊重和理解。具體地說。禮儀是對父母師長的親切問候，是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是課堂上專注的神情。是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止

彬彬有禮的人使人見了就有一種親切的.感覺;沒禮貌的人別人見了就討厭。在學校里，首先應該對老師有禮貌。因為他們教我們學知識，學做人，我們應該尊重他們。見面應該主動和老師打招呼，對老師說一句：“老師好!”課堂上遵守紀律、認真聽講也是對老師的尊重。同學之間也應該互相尊重，團結有禮。在家要對父母長輩有禮貌。父母是我們的第一位老師，在我們的成長中付出了大量的心血，應該受到我們的尊重和孝敬。

文明禮儀，強調的就是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬別人。上個學期，我校承辦了一些市級的活動，有很多客人老師來我校。我們很多學生很熱情，大聲和客人老師打招呼：“老師們好!”還有的熱情給客人老師指路或帶路。真不愧是千小的小主人。得到了外校老師的好評。

為了使每位同學都變得更加熱情有禮貌。本學期我們要養成的一個好習慣就是：彬彬有禮打招呼。彬彬有禮，就是形容文雅有禮貌的樣子。我們和人打招呼就是要強調文雅有禮貌。

“彬彬有禮打招呼”好習慣養成要求：

1、各班利用晨會課、班隊課宣傳教育，讓同學們了解有禮貌的重要性。并專項訓練如何“彬彬有禮打招呼”。要求人人都會彬彬有禮的打招呼。成為一種自覺習慣。

2、各班組成考評小組，對每位學生的禮儀習慣進行考核。爭得“禮儀章”;在獲得禮儀章的同學中評選“禮儀之星”。

3、德育處、少先隊將進行明察暗訪，了解各班的訓練情況，對于不會彬彬有禮打招呼的學生將組織在一起進行集訓。

同學們，一粒種子雖小，卻可以長成參天大樹;一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽的光輝，彬彬有禮打招呼這個習慣雖小，卻拉近了人與人這間的距離，讓人與人之間更有有默契。就讓我們從現在做起，從自己做起，用我們的口，禮貌地問，好好打招呼，管住我們的口，說文明話。決不吵鬧，不說臟話。做學會微笑、彬彬有禮的好孩子。

微笑演講稿三分鐘篇四

親愛的老師，同學們：

尼采說：“人類一思考，上帝就發笑。”巴黎大學的圍墻上也刷著“生活在別處”這樣富有詩意的標語。我曾經長久地喜歡著這些東西，并且將它們奉為閃光的真理。當然，那個時候我還沒有讀到海蒂的故事。

亞特蘭大市的海蒂在特定的實驗室度過了她的二十三歲生日。這個虎膚蒼白的女孩一出世便得了一種怪病，她的皮膚對外部環境過敏，她一直住在科學家們為她制造的無菌實驗室里。刀子的母親沒有抱過她一天，她孤獨地度過童年，孤獨地進入了青年。更為殘酷的是，她不可以哭泣，因為咸咸的淚水會腐蝕她的皮膚。這是怎樣的生活?可海蒂卻微笑著告訴我們：“我可以上網，我喜歡想像，那里有我快樂的天堂。”

因為不能流淚，海蒂選擇了微笑，詩人艾青也是如此。在一塊史無前列的浩劫面前，他始終清醒地微笑著。對打擊“審判”他的造反派笑，在茫茫的大興安嶺林海中，你常常可以看到他哼著歌勞動的場面。他說“一個浪，一個浪無休止的打來，在它腳下碎開，它的臉上、身上像刀割過一樣，可她還是站在那里含著微笑，看著海洋。”正由于詩人有著一種超凡的豁達與超脫，艾青的《仙人掌》一詩中，就有這種讓人震憾的詩句：“養在窗臺上，構想著海洋。”

在那特殊的.年代，同樣作為詩人，宣稱“黑暗給了我們黑的眼睛，呆是我卻用它尋找光明”的顧成和才華橫溢的海子，卻因為不會微笑，痛苦地遠離了這個世界。

因為不能流淚，一些人消積地選擇了死亡;因為不能流淚，一些人卻積極地選擇了微笑。同樣是面對困境，只是前者的“壯舉”實在無法引起后者那樣大的震憾。所以我說，“生命與生活都是一萬個玩笑的堆積”是閃光的哲理。我很想告訴米蘭人昆德拉，我見過一種微笑，比上帝本人的微笑還要美。

微笑演講稿三分鐘篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

嘴角長揚，眉梢舒展，自然地露出兩行潔白的牙齒，就是微笑。消無聲息，一個輕微的動作，就足以讓人的心顫動。

每一次遇到自己身邊的人，同學、朋友、老師，那一張張熟悉的面孔，我們都會給予他們一個微笑。然而，到現在才發現給陌生人一個微笑比任何時候都覺得這時的天空特別的美。

偶爾和同學一起走在街上，說說笑笑，轉頭的瞬間，看到前面正迎來一個陌生人，來不及收斂的微笑正撞上陌生人的目光，頓然反應過來，迅速擺回“該有的姿勢”，擦肩的瞬間，那人笑了，讓我吃驚。這讓我這陌生人不知怎么是好的時候，依然從容還上一個微笑，如花一般燦爛的開放。我在想，原來對那個人來說我就是一個陌生人，他已懂得給陌生人一個微笑，我是不是也該這樣?想起之前的一次如此相似的情況下我有些驚慌失措，并沒有還一個微笑給對我笑的那個人，心不免有些不安。

從小的記憶中，被大人灌輸的就是“不能接近陌生人，”一個人當然不會無緣無故地對陌生人笑，否則別人就會把這種笑當成另有企圖。所以每每一個人走路時，神情都是嚴肅的，似乎自己面對的世界是一個緊張、嚴肅、沒有活力的世界。

曾也有一次，獨自一個人在校園小道上行走，腦海閃過同學惡作劇的畫面，回想起來忍俊不禁，抬眼一看，卻聽到“這人白癡”，我回神才知道，腳懸在了半空時慣性地落在地上，直接緊閉雙唇，并不注意到這人后面還有人，瞥見她嘴角長揚，眉梢上挑，毫不吝嗇還上一個微笑，這讓我受寵若驚，緊閉雙唇的我不由自主的裂開了，兩人對視而笑，看身邊，一切如春暖花開讓人感到美好的事就在自己的'身邊。我忽然地明白了，曾經有人說“給陌生人一個微笑”這句話的意義，從此我便不怕被別人說是莫名其妙的人，是一個白癡。因為或許某一天，在自己微笑的同時，會遇到一個和自己一樣的陌生人也正微笑著。是它――讓彼此感受到真誠，化解尷尬，打破那死氣的氛圍。

雖然一個微笑不能把陌生人變成一個熟人，但卻可以使我們明白微笑的力量，帶給我們奇妙的感覺。

給陌生人一個微笑，讓花朵綻放在每個人的心中。

微笑演講稿三分鐘篇六

敬愛的老師，親愛的同學：

有人說，微笑是這個世界上一種永遠不會凋謝的花朵，它不分四季，不分南北，只要有人群的地方它就會開放。越是圣潔的心靈，越是為其之美。

也有人說，微笑像陽光，給大地帶來和煦溫暖；微笑像雨露，滋潤著大地的每個角角落落。誠然，一個自然流露的微笑，勝過千言萬語，無論是初次謀面，還是相識已久；無論是身處逆境，還是心生憤懣。微笑能拉近人與人之間的距離，能幫我們驅走一切寒冷，另彼此之間倍感溫暖。

原一平說：走向成功的路有千萬條，微笑和信心只是助你走向成功的一種方式，但這又是不可或缺的方式。“微笑是的名片”微笑來源于成功，微笑取決于勝利。微笑蘊含著幸福，微笑飽含著生氣。微笑中布滿了永恒和希望，微笑里洋溢著美好與朝陽。你真正的看見過微笑嗎？它也許不會喜形于色，而是埋藏心底，需要你去發現它，去挖掘它。微笑是可以應付一切的表情：冷漠、熱情、嘲諷、仇視、關懷、成功、失敗……我們還以笑容去點綴今天，用歌聲去照亮黑夜，做一條林間的小溪，悠然而新鮮的'流過樹根，穿過草地，歡喜地看小草高高長，花兒默默紅，一切在微笑著繼續。

記得《薔薇之戀》里的百合曾經說過：“上帝在為你關閉一扇門時，會為你打開一扇窗！”可謂說一句道破天機，人生本來就是短暫的，我們又何必為此抑郁一生！上帝并沒有偏愛誰，她只是給了我們能夠以各種不同的思考方式來安排我們生活的本能。

人生如一葉方舟，只有揚起理想的風帆，蕩起奮斗的雙槳，才會找尋到真正屬于我們自己的最寶貴的東西。讓我們的生活充滿微笑，在失望的日子里振作，因為我們堅信只要不斷種植希望，終有新的美好來臨。

用微笑面對生活，不要抱怨生活給予我們太多磨難，不要抱怨生命中有太多挫折，因為我們深知：“再平的路也會有幾塊石頭絆腳”。生活如果一帆風順，生命也就失去了其自身的魅力。

用微笑面對生活，把生活中的每一次挫折、誤會、失敗當作一次嘗試，勇往直前；把生活中的每一次成功看成一種僥幸，平和謙遜。就這樣微笑著彈奏生活的樂章，去迎接坎坷，去接受幸福，去品味孤獨，去戰勝憂傷。

朋友，生活需要微笑。假如你會微笑，那么很好，假如你不會微笑，那么請你發自內心的把你的嘴角揚起！讓我們用微笑去面對生活賦予我們的一切。

微笑演講稿三分鐘篇七

親愛的同學們：

學者彭基博先生說過:“從古到今，凡成事者，莫不受盡磨難，在失敗中完成自我教育，如此也我們都知道，愛迪生為發明電燈尋找理想的燈絲，試驗了三千多種材料；諾貝爾一生進行過無數次的實驗，多數都是以失敗告終。這說明了什么？這說明失敗只是一個過程，只要你微笑著面對，失敗就會成為成功的墊腳石。

以微笑面對失敗，米契爾成為生活的強者。米契爾的不幸發生在他46歲那年，一次飛機意外事故，使他身上65%以上的皮膚都被燒壞了。在十六次手術后，他的臉因植皮而變成了一塊“彩色板”，他的手指沒有了，雙腿也變得特別細，只能癱坐在輪椅上。然而，六個月后，他卻駕駛著飛機重新出現在了藍天上。

面對飛行的一次失敗而引發的慘痛，米契爾選擇微笑著面對，微笑著以“彩色的面孔”再次飛翔。

以微笑面對失敗，失敗就如同一陣春風，從你耳邊輕輕吹過，以微笑面對失敗，失敗就如同一條微不足道的溪流，從你心中慢慢淌過，以微笑面對失敗，失敗就如同你眼中的一粒微塵，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。

同學們想想看，如果沒有嚴冬，又何以覺察夏季的可貴？如果沒有落葉，又何以感受綠色的耀眼？如果沒有失敗，我們又何以領悟人生的偉大？雪峰曾掩埋登山者的遺體，大海曾漂浮舟楫的殘骸，登月史上曾有“挑戰者號”

的隕落……人生之所以偉大，或許就是因為有訣別，有浮沉，有隕落，有不得不經歷的.一次又一次的失敗。一條幽徑，于曲折迂回中才會激起心曠神怡的向往；-波巨瀾，在潮起潮落時才能迭出驚心動魄的鳴響，-個故事，在遺憾哀婉里才會有肝腸寸斷的凄美；-種人生，于跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

以微笑面對失敗，失敗不只是一次教訓，更是一種財富。正如查爾斯．c．曼茲所說： “真正有成就的人，善于從失敗中學習。當你懂得運用失敗的力量時，就可以擁有成功的人生。”

微笑演講稿三分鐘篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我演講的題目是《微笑的力量》。

微笑，多么簡單而又平實的一個動作啊！這是人與人之間，最直接的傳達感情的方式。這個簡單的動作，卻能給人前進的力量，生活的信心，奮發的勇氣。

《辭海》里說，笑是“因為感到喜悅而開懷”，也是人類內心世界的七情六欲之一，但它卻是一種高質量的精神狀態，特別是微笑。微笑就像清晨的一縷陽光，照亮了人們的心靈；微笑就像夏日里一瓢清泉，滋潤了人們的'心田；微笑就像臘冬里一堆火把，驅散了身心的寒冷。微笑是春天的一朵盛開的花朵，是夏天的一把撐開的雨傘，是秋天的一顆成熟的果實，是冬天的一縷溫暖的陽光。微笑是多么美好的事情啊――面對任何人和任何事，保持微笑，不僅可以擁有一個愉悅美好的心情，而且可以給他人帶來溫暖。

作為準教師的我，在即將走上講臺之前，我應該每天對著鏡子，練習微笑，可以以最美的微笑來面對我的每一個學生。在未來的教學中，我將用微笑面對學生，讓他們在輕松愉快的氣氛下，激起學生對課堂學習的興趣。無論是成績優異的學生，還是稍微落后的學生，我都會用微笑贊揚或是鼓勵他們。所以說，微笑的力量是巨大的！

我會用微笑來感染每一位學生，讓他們更加健康的成長。

我的演講完了，謝謝大家！

微笑演講稿三分鐘篇九

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

面帶笑容，熹微晨光。笑容是且行且歌的心靈吟唱，喚起人心中的樂觀精神;笑容是月下閑亭的對酒當歌，抒發抑郁重獲開朗;笑容是清晨的第一縷陽光，溫暖久經冰封的心靈。笑容是無聲的，卻能安撫你的積躁與不安;笑容是簡單的，人人都有卻醉人心弦。笑容極其可貴，可是當今社會笑容的缺失卻極為普遍，人們嘴角上揚越來越少見，一張張毫無表情、生人勿進的面孔讓人無比的壓抑。

燈紅酒綠、物欲橫流的生活，競爭激烈、快節奏感的生活使我們麻木了嘴角的微笑。我們仿佛習慣了去追逐，習慣了在人潮洶涌中尋找自己的角色。我們盲然不知前進的方向，孤單暗自生長，缺少笑容，也隔離了自我。酣睡一夜后，人們帶上嚴肅的.面龐與清新的空氣，潔凈的街道，金色的晨光格格不入，如同下一秒就是世界末日。

笑著生活是一種態度，即使是萍水相逢，你的笑容也會如同湖水蕩起漣漪一般給他的內心帶來生機。笑對他人，無形之間，你的笑容便會將你們連在一起，結成友善的紐帶。有人說：“贈人玫瑰，手留余香。”當你面帶微笑對待生活，對待周圍的人時，你會發現，生活道路上的光明指引著你。即使暫有風雨磨難，你樂觀的笑容也會給你無窮的力量去戰勝它。你會發現，你以微笑待人，他人也會以微笑報你。

笑容給你魅麗，給你靈性，眼角帶笑，眉梢彎彎是最美的姿容。“醉人的笑容你有沒有”，如果人人都笑對生活，都笑著與人交往相處，那么世界將更加斑斕，更加多彩。

面帶微笑，春暖花開，堅冰亦化。

微笑演講稿三分鐘篇十

微笑是最好的語言。

嘴角一個弧度，表現出無限的喜悅，散發著自信的光芒，揮舞著純粹的美麗。這是一個微笑，一個讓世界和你一起微笑的微笑。

微笑是一個自信的人的表現；微笑是快樂的人的標志；微笑是成功人士的功勞；微笑是失敗者的指路明燈。微笑是罪人的重生；微笑是失業者的資本。

微笑，從一個人，到另一個人。從此建立了神圣的友誼。

微笑來自一個人，給一群人。從那以后，我們做出了偉大的事業，在社會的森林中確立了自己。

一個微笑，來自一個人，給了一個沮喪的人。從此，另一個人的生活將伴隨著陽光，伴隨著幸福起舞。

“笑一笑，十年年輕”。微笑有一種被新鮮感洗過的'舒服感，一種被幸福包圍的舒服感，一種被幸福籠罩的清爽感，可以放松肌肉，延年益壽。

當你微笑的時候，全世界都和你一起微笑，哪怕是40多度的高溫也會變涼，零下幾十攝氏度的嚴寒也會變暖。空氣就像被雨水沖刷過一樣，清涼爽口，帶著濃郁的梔子花香味，生命力很強。

快看！空氣中漂浮著許多微笑。

微笑演講稿三分鐘篇十一

時光飛逝。我連回憶喜悅的時間都沒有，笑容卻從嘴角褪去。

一切似乎都變得不盡如人意，從生活到學習。每次考砸了，得不到父母的鼓勵，我就會越來越自暴自棄，只能換來更差的成績。如此往復。即使我不想讓父母失望，我的心也無法靜下心來面對班級。

本，書桌，學習資料的時候總是眉頭緊鎖，煩躁情緒有點上升，開始討厭學習的壓力，讓我不再輕松微笑。我放不下。

人不能在痛苦中煎熬而不尋找出口。我努力拉著嘴想露出笑容，卻發現只是徒勞，因為腦海里總是充斥著過往的失敗和悲傷。我覺得我的笑比哭還難受。

我帶著對電腦頹廢的自虐傾向走開了，我以為只有在網絡里才能忘記自己，忘記煩惱。當我走進電腦桌時，我發現桌子上攤開了一個筆記本。當我仔細看時，上面寫著一行字：

人生如歌輕，笑是常事。只有在一切都不好的時候還能微笑的.人，才能活得有價值。

我靜靜地沉思，思緒交錯，仿佛看到了兩張慈祥的笑臉。那一次，我考的很差，但是我媽只是皺了皺眉頭，沒有罵我。她轉身遞給我一個橘子，拍了拍我的肩膀，笑著告訴我不要灰心，努力，下次

會成功的。還有一次，父親事業受挫，失落了好一陣子，但他終于想通了，笑著告訴全家，他要重拾信心。

是的，我怎么能忘記這一切呢？以前我只是一味的放棄，不知道如何實現人生的價值。我對一切的態度都很悲觀，看不到生活給我的快樂，看不到親人給我的希望。其實只是把光放在心里

明亮，我的世界充滿了光明和溫暖。

當我提到筆的時候，我在那一行的后面寫道：謝謝爸爸媽媽。放下筆，我輕輕地走向書房。這一次，我沒有擔心，因為我在微笑。

給生活一個微笑，你會發現生活一直在對你微笑。

微笑演講稿三分鐘篇十二

微笑是人與人之間最好的語言，無論是初次見面，還是相識已久，一個自然流露的微笑就能拉近人與人之間的距離，以微笑來對待身邊的每一個人，以微笑來回饋別人給予你的一個動作，一句話，一個表情，是對人的尊重，也是一種禮貌。

生活中，以微笑對待別人，你自己也會快樂。微笑，它讓你開心的面對現實;微笑，它使你對生活充滿自信和活力;微笑，它使你從憂傷中走出來，微笑，它使你茅塞頓開…

生活中也許有許多的不如意，當我們在埋怨別人的冷漠無情時，是否應該反省一下自己，自己是否已經做到了無可指責，無可非議。理解，尊重，包容，只能是相互的，不能把冷漠與無情都怪到別人的頭上，只有做好了自己，以真誠去對待別人，才能得到別人的真誠相待，才能與別人心平氣和地相處。在與別人發生誤會或矛盾時，首先自己主動歉意地微笑一下，諸多的不愉快，也許就可以被融釋了。

善待，是人際交往中應有的姿態，是一種與人為善的人生態度，也是人的一種美好情感。善待，是一種責任，相互幫助，互助愛護，才能使人擁有融洽的情感，才能使人心靈得到凈化，才能使生活充滿樂趣，才能使人生活在溫馨和諧的環境中。

“當你伸出兩只手指去譴責別人的時候，余下的三只手指恰恰是對著自己的。”這句話告訴我們，對別人不要百般挑剔，隨意指責，應當學會寬容。

我國有一個流傳很久的'故事：一戶姓張的人家向外擴充了三尺地，而鄰家也擴充了三尺，侵犯了張家，張家因此不滿，寫信給在京做大官的家人，而得到的卻是一首詩：千里家書只為墻，再讓三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。張家覺得有理，便往后退了三尺，鄰家感到羞愧，也退了三尺，形成了著名的”六尺巷”。

“六尺巷”是人與人彼此寬容的見證，是心與心相互感動的凝結。寬容，是一種寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。生活中，與人為善，嚴以待己，寬以待人，構建人與人和睦相處的和諧關系。然而有的人卻要與人爭執半天，到商店買東西遇到態度不好的售貨員，心里窩火就和別人吵起來;別人盡職加薪了背后就抱怨這人沒有什么能耐，是領導偏心袒護……對自己卻截然相反，胸能容海，犯錯總會找出掩過的理由。早晨上班遲到是昨晚加班太晚;過馬路闖紅綠燈是趕時間忘了看紅綠燈;走路不小心碰了人不是主動道歉，反倒強辯不是故意的……如此一來，對別人的抱怨過大，周圍就再也看不到真誠的笑容，對自己的寬容太多，定會導致曾經有過的錯誤一犯再犯。

在我們的周圍，亦有許多類似的例子。多少起校園打架斗毆事件，都是因為一點小摩擦小碰撞而起，一時的沖動毀掉的也許不僅僅是一段友誼，兩個人，甚至是兩個家庭。但可能只需要一個微笑，一點包容，他們之間伸出的將是握緊的雙手而不是拳頭。

寬容，是對別人的釋懷，也是對自己的善待，讀懂寬容，學會寬容，善于寬容，于人于己都有益。我們來到這個世界上，肩負著豐富這個世界和完善這個世界兩大使命，學會寬容，可以化解這個世界上的一切矛盾，化干戈為玉帛，不懂得寬容，喜歡伸出兩只手指去譴責別人的人，要先從自身找問題。銘記那句話：“當你伸出兩只手指去譴責別人的時候，余下的三只手指恰恰是對著自己的。”

最后，祝愿廈大附中的每一位同學都能微笑做人，善待他人，今天做優秀學生，明天做合格公民。