人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)禮儀講文明手抄報(bào)篇一
班會(huì)主題：講文明禮儀，構(gòu)建和諧校園
班會(huì)出席人：本班同學(xué)，班主任
班會(huì)主持人：劉航宇
班會(huì)時(shí)間：周一
班會(huì)目的：通過(guò)此次班會(huì)，達(dá)到使全體同學(xué)更加了解做文明之人的重要性，如何杜絕不文明行為等目的班會(huì)過(guò)程設(shè)計(jì)：
一、宣布班會(huì)開(kāi)始。
二、班主任的講話，帶同學(xué)們進(jìn)入主題。
三、大家閱讀一篇關(guān)于文明的文章。
文明是快樂(lè)的源泉。文明是彼此溝通的橋梁。文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是希望，文明是我們的信念。禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗、文明、寧?kù)o的校園，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航！
鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！花兒用美麗裝扮世界，星空為我們貢獻(xiàn)燦爛，天空為我們貢獻(xiàn)蔚藍(lán)，森林為我們貢獻(xiàn)綠色，鮮花為我們貢獻(xiàn)絢麗，大自然為我們貢獻(xiàn)了自己，而我們?cè)摓榇笞匀回暙I(xiàn)點(diǎn)什么呢？我們可以用行動(dòng)美化自然！天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，令地球難堪！放飛你的青春，奔灑你的熱情。讓我們一起來(lái)播種希望吧！讓我們的心靈像花一樣美麗。讓我們告別不文明的行為。順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。文明是快樂(lè)的源泉。文明是彼此溝通的橋梁。文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是希望，文明是我們的信念。禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗、文明、寧?kù)o的校園，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航！
鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！花兒用美麗裝扮世界，星空為我們貢獻(xiàn)燦爛，天空為我們貢獻(xiàn)蔚藍(lán)，森林為我們貢獻(xiàn)綠色，鮮花為我們貢獻(xiàn)絢麗，大自然為我們貢獻(xiàn)了自己，而我們?cè)摓榇笞匀回暙I(xiàn)點(diǎn)什么呢？我們可以用行動(dòng)美化自然！天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，令地球難堪！放飛你的青春，奔灑你的熱情。讓我們一起來(lái)播種希望吧！讓我們的心靈像花一樣美麗。讓我們告別不文明的行為。順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
四、通過(guò)文章的內(nèi)容并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，大家討論一下身邊的事情，符合下列哪個(gè)行為，并歸類：
①文明行為
②不文明行為
③介于文明與不文明之間的行為
五、同學(xué)們積極發(fā)言，例舉各種現(xiàn)象。
六、文明會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的好處，不文明現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么？應(yīng)如何解決？
七、如何做一個(gè)文明之人？
八、提出“杜絕不文明，構(gòu)建和諧校園”的倡議。
“杜絕不文明，構(gòu)建和諧校園”倡議書(shū)
1．不帶零食，不隨地吐痰。不亂扔垃圾。
2．遵守課堂紀(jì)律，未經(jīng)老師許可，上課期間不得隨意進(jìn)出。
3．自習(xí)時(shí)文明學(xué)習(xí)，閱覽課要保持安靜，杜絕大聲喧嘩。
4．講究誠(chéng)信，以正確心態(tài)對(duì)待考試，將考試作弊行為驅(qū)逐出校園。
5．注重個(gè)人儀表，不穿奇裝異報(bào)，不留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)。
6．不在校園內(nèi)從事各種經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，不喝酒，不賭博。
7．注意寢室衛(wèi)生，保持寢室干凈、整潔，按時(shí)就寢，不影響他人休息。
8．注意寢室安全，不點(diǎn)蠟燭，不私拉亂接電線，不使用大功率電器。
9．以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，拒絕課桌文化。
10．排隊(duì)就餐提高效率，主動(dòng)收拾餐具，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
11．男女同學(xué)自尊自愛(ài)，舉止文明，言行得當(dāng)，不在公共場(chǎng)合有親密行為。
九、總結(jié)本次班會(huì)，給同學(xué)們一種思想激勵(lì)。
就在我們美麗的校園中，卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符。我們不難看到，在整潔的校園里，總有同學(xué)想丟就丟，紙屑、塑料袋、竹簽滿地；預(yù)備鈴響后，有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩；在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)在左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。也有個(gè)別同學(xué)受社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，講粗話、臟話、爭(zhēng)吵、追逐、哄鬧，與充滿知識(shí)氛圍的校園格格不入。這些行為都是因?yàn)椴蛔⒁狻⒉辉诤醵纬闪?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生，就要從一點(diǎn)一滴的小事做起。管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
學(xué)禮儀講文明手抄報(bào)篇二
學(xué)禮儀
講文明
一、活動(dòng)目的：
學(xué)生通過(guò)關(guān)于禮儀基本理論的學(xué)習(xí)和一定的禮儀實(shí)訓(xùn)，了解禮儀在日常生活和工作中的重要性，掌握禮儀的基本要領(lǐng)，并能把禮儀規(guī)范運(yùn)用于實(shí)際的學(xué)習(xí)和工作中去。
二、活動(dòng)形式：老師講述、案例分析、學(xué)生訓(xùn)練
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、主持人：班主任
五、活動(dòng)準(zhǔn)備和要求
1、班主任先領(lǐng)會(huì)我校各項(xiàng)禮儀規(guī)范的有關(guān)規(guī)定
2、班主任先了解禮儀的重要性
3、班主任在上課前先收集一些關(guān)于禮儀的案例以便說(shuō)服學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀
4、在課堂上要理論與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，才能達(dá)到效果
六、活動(dòng)過(guò)程：理論講解與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合
（一）案例引入：
1、禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。
禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)凇熬慈恕⒆月伞⑦m度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
學(xué)校，作為教書(shū)育人的專門(mén)場(chǎng)所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。
學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識(shí)是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過(guò)程中都要遵守一定 的禮儀。
2、案例：出國(guó)了，你就是中國(guó)的形象大使
這些年，富起來(lái)的中國(guó)人出國(guó)旅游的越來(lái)越多了，其中有些人把一些不文明的習(xí)慣帶到了國(guó)外。據(jù)說(shuō)，這些不證明習(xí)慣有“基本版”和“升級(jí)版”。“基本版”陋習(xí)表現(xiàn)在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、不守秩序不排隊(duì)、不良的衛(wèi)生習(xí)慣、不愛(ài)護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施等。
還有“升級(jí)版”陋習(xí)，多表現(xiàn)在那些出國(guó)做生意的人身上，諸如不講信用，信口開(kāi)河，說(shuō)話不算數(shù)，互相拆臺(tái)不團(tuán)結(jié)等等。之所以稱其為“升級(jí)版”陋習(xí)，是因?yàn)檫@些行為習(xí)慣，已涉及到國(guó)民素質(zhì)的問(wèn)題了。
針對(duì)“基本版”陋習(xí)，這些年外國(guó)人有了一個(gè)特別的反應(yīng)，這便是特有的中文提示牌。比如：“請(qǐng)勿隨地吐痰”、“請(qǐng)勿隨地扔垃圾”、“請(qǐng)勿大聲喧嘩”等等。據(jù)說(shuō)，在有的公共廁所，入廁前可見(jiàn)中文、日文、英文的男、女廁標(biāo)志，但在入廁解決問(wèn)題后，墻壁上只有中文版的“請(qǐng)隨手沖洗保持清潔”的字樣。面對(duì)這樣的中文提示牌，我們感覺(jué)到的不是普及漢語(yǔ)的自豪和驕傲，而是臉上一陣緊一陣的灼熱發(fā)燒感。
一個(gè)的行為習(xí)慣，折射了他的品格、志趣、情操等。或許，某一位國(guó)人的特有陋習(xí)，并不足以引發(fā)外國(guó)人對(duì)我們整個(gè)民族、整個(gè)國(guó)家的負(fù)面評(píng)價(jià)。但當(dāng)這些陋習(xí)在越來(lái)越多的出國(guó)人員身上出現(xiàn)，而且“陋習(xí)”與“中國(guó)人”之間形成了對(duì)應(yīng)關(guān)系，那么，這種負(fù)面評(píng)價(jià)就可能在他們的大腦中扎下根來(lái)，從而在他們與中國(guó)人打交道、共事，乃至做決策的過(guò)程中，產(chǎn)生對(duì)我們不利的影響。不難設(shè)想，當(dāng)外國(guó)人看到《今日美國(guó)》用“中國(guó)游客的不雅行為惡名遠(yuǎn)揚(yáng)”作題，來(lái)提醒其他旅游者“在出國(guó)的時(shí)候要避開(kāi)來(lái)自中國(guó)大陸游客”的新聞報(bào)道的時(shí)候，他們會(huì)怎么看中國(guó)人呢？
用現(xiàn)代的眼光來(lái)看，到了國(guó)外，每個(gè)人在相當(dāng)程度上都代表了他所在國(guó)家的形象。雖然國(guó)家形象總是由不同的影響因子組成，但國(guó)民形象是其中重要的組成部分，更是一個(gè)國(guó)家的“軟實(shí)力”。而國(guó)民形象都是由一個(gè)個(gè)具體的人的形象構(gòu)成的，在一個(gè)外國(guó)人眼里，這個(gè)具體的人的一言一行，在很大程度上影響甚至改變著他對(duì)其他國(guó)民形象的看法。比如，你先前對(duì)某個(gè)國(guó)家的印象不好，但當(dāng)你與這個(gè)國(guó)家的國(guó)民打交道時(shí)，他們的表現(xiàn)都贏得了你發(fā)自內(nèi)心的尊重，那么你就會(huì) 2 修正你先前的看法。反之亦然。
出國(guó)了，你就是國(guó)家的“形象大使”。不要以為，你就代表你個(gè)人，你承受不了國(guó)家形象之重。當(dāng)我們以文明的、有教養(yǎng)的形象和氣質(zhì)出現(xiàn)在外國(guó)人面前，尊重他們的風(fēng)俗和習(xí)慣，我們才會(huì)贏得應(yīng)有的尊重。人們常說(shuō)，愛(ài)國(guó)情濃時(shí)，多在國(guó)門(mén)外。這種愛(ài)國(guó)情懷不是虛幻的，而是要貫注在人們的行動(dòng)中。誠(chéng)如此，我們不妨從端正自己的行為習(xí)慣做起，當(dāng)好國(guó)家的“形象大使”。
我們希望這種改變，不是應(yīng)一時(shí)之急，而應(yīng)當(dāng)發(fā)自內(nèi)心，是對(duì)一些人的陋習(xí)進(jìn)行深刻反思后的清醒、自發(fā)的行動(dòng)！
3、案例2：不拘小節(jié)的人(1956電影)故事梗概（網(wǎng)絡(luò)下載）
諷刺作家李少白要去某市做有關(guān)諷刺文學(xué)的報(bào)告。在火車(chē)上，他只圖個(gè)人舒服，首先伸腿將小商販絆倒，將糖果撒了一地，后又一人占倆人位子睡覺(jué)，引起一陣不必要的糾紛。下車(chē)后當(dāng)?shù)匚穆?lián)的趙主任和秘書(shū)小黃趕到車(chē)站來(lái)接他，老友重逢非常高興。高談闊論之余，李少白把吃剩下的水果皮隨意往馬路上丟，恰恰丟在了與他只是書(shū)信聯(lián)系的女朋友敏英身上，又引起第二次**。他們?cè)诤巷埖瓿燥堖^(guò)程中，李少白又隨意將水潑到了一只游船上，遭到指責(zé)。敏英為了招待未曾見(jiàn)過(guò)面的李少白而未接到李少白打來(lái)的電話。李少白又被老朋友領(lǐng)著去逛公園。李少白掐花送給趙主任，被花匠抓住并被罰款。不多時(shí)，李少白獨(dú)自來(lái)到亭子底下，信手將自己的名字刻在亭柱上，等著他的是加重罰款。他們?nèi)擞謥?lái)到圖書(shū)館，李少白不顧周?chē)営[的人大聲喧嘩，抽煙時(shí)又將書(shū)燒著，遭到眾人的責(zé)備。到了晚上，三人又來(lái)到劇院看戲，敏英和圖書(shū)館的周大姐也一同來(lái)看戲。李少白只為自己能看清楚，坐在皮包上，妨礙別人看戲。看著臺(tái)上演出，臺(tái)下李少白大發(fā)議論，周大姐終于忍不住與李少白爭(zhēng)吵起來(lái)，使劇場(chǎng)秩序大亂。李少白這一切違反公共道德的行為都被敏英看在眼里。當(dāng)李少白做完報(bào)告到敏英家登門(mén)拜訪時(shí)，一切西洋鏡全拆穿了。敏英想不到自己幻想中的學(xué)者、愛(ài)人，竟是這樣一個(gè)不講公共道德的人。李少白在敏英嚴(yán)詞申斥下，汗流浹背，萬(wàn)分尷尬地走了。
以上講述的內(nèi)容及案例是說(shuō)明關(guān)于開(kāi)展禮儀活動(dòng)的重要意義。
（二）教師講述及學(xué)生訓(xùn)練：
1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
（1）上課要求：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，3 當(dāng)教師宣布上課時(shí)，班長(zhǎng)一聲“起立”令下，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好“老師好！”，待老師回禮“同學(xué)們好！請(qǐng)坐。”，同時(shí)也微微鞠躬后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況遲到了，應(yīng)先在教師門(mén)口喊聲“報(bào)告”，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
學(xué)生訓(xùn)練一：班主任模仿課任老師，訓(xùn)練學(xué)生上課禮儀，反復(fù)5-10遍，待絕大部分學(xué)生能整齊完成即可。
學(xué)生訓(xùn)練二：由一兩個(gè)學(xué)生扮演上課遲到者，要求其在門(mén)口喊聲“報(bào)告”，得到班主任允許后才可回到座位。
（2）上課聽(tīng)講要求：在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。上課時(shí)不能隨意進(jìn)出教室、做小動(dòng)作、玩手機(jī)、接聽(tīng)手機(jī)、聽(tīng)音樂(lè)等。
學(xué)生訓(xùn)練：班主任在上禮儀講解課時(shí)，可隨機(jī)提一些問(wèn)題（如：你覺(jué)得自己生活上有哪些好習(xí)慣？有哪些不良習(xí)慣等？）讓學(xué)生回答，要求學(xué)生舉手，得到老師的許可后起立回答，在回答問(wèn)題時(shí)要求學(xué)生站直，眼睛注視老師，聲音響亮。
（3）下課要求：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，當(dāng)老師宣布“下課”時(shí)，班長(zhǎng)一聲“起立”令下，全體同學(xué)仍需立即起立，向老師道聲：“再見(jiàn)！”，待老師回禮“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”后方可解散。
學(xué)生訓(xùn)練：同上課禮儀。
2、儀表儀容：學(xué)生穿著的基本要求是：整潔、合體、樸素大方。案例：形象是開(kāi)路先鋒
五年前，玉峰畢業(yè)于中國(guó)一所名牌大學(xué)的經(jīng)濟(jì)系。那時(shí)，他是一個(gè)雄心勃勃、充滿抱負(fù)、追求獨(dú)特個(gè)性的年輕人。他崇拜電腦奇才比爾蓋茨，模仿他不拘一格的休閑穿衣風(fēng)格。他相信，人的真正才能不在外表，而在大腦。對(duì)那些為了求職而努力裝扮自己的人，他嗤之以鼻。他認(rèn)為，真正惜才的現(xiàn)代化公司，決不會(huì)以外表來(lái)衡量一個(gè)人的價(jià)值與潛力。如果一個(gè)公司在面試時(shí)以外表來(lái)決定一個(gè)人的取舍，那就根本不值得他為之效力。他不僅穿著牛仔褲、t恤，還穿著一雙早已 4 落伍了的鴨舌口黑布鞋。他認(rèn)為，自己抗拒潮流又充滿叛逆性格的獨(dú)特裝束，恰恰反映了自己與眾不同的創(chuàng)造性思維和才能。
然而，他一次又一次去外企參加面試，卻一次又一次以失敗告終。最后一次，他與同班同學(xué)被一家外企召去面試。他的同學(xué)全副武裝，西裝革履、面容干凈、發(fā)型利落，手中提個(gè)只放幾頁(yè)紙的公文皮包，看起來(lái)已經(jīng)儼然是個(gè)成功者。而他依舊是那套“瀟灑”的“蓋茨服”，外加“個(gè)性”的黑布鞋。當(dāng)他進(jìn)入面試的會(huì)議室時(shí)，看到有五六個(gè)人，全都是西裝正裝。他們讓人感到不僅精明強(qiáng)干，而且氣勢(shì)逼人。他那不修邊幅休閑裝，在這里顯得格格不入。巨大的壓力和相形見(jiàn)絀的感覺(jué)，使他恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。他沒(méi)有勇氣再進(jìn)行下去，主動(dòng)放棄了這次面試的機(jī)會(huì)。
后來(lái)，他對(duì)同學(xué)說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，我的自負(fù)和狂妄權(quán)都消失了。我終于明白，我還不是比爾蓋茨。”
對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，都無(wú)法與比爾蓋茨相比。他是一個(gè)超級(jí)品牌，他的名字已經(jīng)成為超級(jí)成就代名詞。他的輝煌成就，他對(duì)世界的巨大貢獻(xiàn)，決定了無(wú)論他穿什么、講什么，幾乎所有的人都能夠接受他、尊敬他。他是個(gè)傳奇人物，衡量一般社會(huì)成功人士的形象標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)無(wú)法適用于他。
“那些極其富有、成功和古怪的人，并不在乎自己留有人們的形象，但我們中的大部分人卻不能不在乎外界如何看待我們。”英國(guó)著名形象設(shè)計(jì)師戴安娜麥特說(shuō)的這句話很客觀。
其實(shí)，比爾蓋茨也并非完全不注重自己的形象。只要認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的形象也在與時(shí)俱進(jìn)，日趨完善。當(dāng)微軟公司被指控有壟斷行為，他被迫出庭時(shí)，從沒(méi)有一次穿著隨便地出現(xiàn)在法庭上，而是嚴(yán)格遵守商業(yè)游戲的潛規(guī)則，用西裝革履展示給世界一個(gè)可靠、可信的天才形象。當(dāng)他在北京演講的時(shí)候，也沒(méi)有一次穿著隨便地出現(xiàn)在公眾面前。
形象是一個(gè)人的開(kāi)路先鋒，常常可以決定一個(gè)人發(fā)展的定位與前景。在實(shí)際工作與生活中，一個(gè)人只有展示出與期待職業(yè)相符合的形象，展示出成熟、可信、穩(wěn)重的形象，才可能有更廣闊的發(fā)展空間。
遵循中職生日常行為規(guī)范的要求，學(xué)生穿戴要整潔、合體、樸素大方。提倡穿校服，頭發(fā)干凈整齊、男生不留長(zhǎng)發(fā)、女生不燙發(fā)、不化妝、不佩戴首飾、不 5 穿高跟鞋、經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭。學(xué)生著裝要注意以下幾點(diǎn)：
平時(shí)的穿著要求：（1）整潔，即整齊、清潔的意思。服裝應(yīng)是平整潔凈，扣子齊全，不能有開(kāi)線的地方，內(nèi)外衣都應(yīng)勤洗勤換，外衣領(lǐng)袖口要保持清潔狀態(tài)，內(nèi)衣、內(nèi)褲不能露出。此外，對(duì)鞋襪要像對(duì)衣服一樣重視，不能身上漂亮而鞋襪污臟。（2）合體，尺寸大小符合自己的身體個(gè)頭。（3）樸素大方，穿著要符合學(xué)生身份，不追求名牌。
參加儀式活動(dòng)著裝要求：學(xué)生參加活動(dòng)要按要求身著統(tǒng)一的校服、運(yùn)動(dòng)服等。上體育課，學(xué)生不得穿牛仔褲、緊身短褲、超短裙等，男生不得光背打球，不敞胸露懷，不得戴有色眼鏡。
3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師問(wèn)好，老師也要回禮。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在班級(jí)、老師的工作、生活等場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。
學(xué)生訓(xùn)練一：進(jìn)教師辦公室禮儀。把教室作為教師辦公室，一學(xué)生扮演班主任，兩學(xué)生扮演課任老師，一學(xué)生要進(jìn)出辦公室找班主任簽請(qǐng)假條。學(xué)生在敲門(mén)，三位老師中任一位喊“請(qǐng)進(jìn)”，學(xué)生推門(mén)走進(jìn)辦公室，在路經(jīng)其他老師面前時(shí)與他們點(diǎn)頭打招呼，然后學(xué)生輕聲走到班主任跟前與班主任講話，待班主任簽完字后道聲“謝謝”離開(kāi)辦公室。
學(xué)生訓(xùn)練二：到老師宿舍或家里找老師辦事禮儀。注意拜訪時(shí)間，不能在用餐時(shí)間或休息時(shí)間去找老師。由兩位學(xué)生扮演到老師家簽假條，學(xué)生敲門(mén)或摁門(mén)鈴，待老師開(kāi)門(mén)后獲得允許才能進(jìn)門(mén)，或就在門(mén)口簽了假條道聲“謝謝”即可離開(kāi)。
4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。平時(shí)“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)要常掛嘴邊。尊重同學(xué)包括尊重同學(xué)的家人、朋友等。
學(xué)生訓(xùn)練一：打、接電話注意使用禮貌用語(yǔ)。
三位學(xué)生分別扮演以下三角色：a和b是同宿舍同學(xué)，c是b的家人。一天a和b在宿舍休息，這時(shí)電話鈴聲響了，a拿起電話。
a：您好！請(qǐng)問(wèn)要找哪一位？
c：請(qǐng)問(wèn)b在嗎？麻煩叫他接電話，謝謝！a輕輕地把電話擱在一邊，走到b面前。a：有人找你，你的電話。b：謝謝！b走過(guò)去接電話。
學(xué)生訓(xùn)練二：待人接物禮儀。
三位學(xué)生分別扮演以下三角色：a和b是同宿舍同學(xué)，c是b的朋友。周末的一天，a在宿舍看書(shū)，b出去逛街，這時(shí)c在宿舍門(mén)外敲門(mén)，a起身把門(mén)打開(kāi)，a：請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？
c：請(qǐng)問(wèn)b在嗎？我是他的朋友。我叫c。
a：b出去了，可能沒(méi)這么快回來(lái)，您進(jìn)來(lái)坐會(huì)兒?jiǎn)幔?c：不了，他回來(lái)時(shí)，麻煩你把這本書(shū)交給他，謝謝！a：好的，不客氣。c：那我走了，再見(jiàn)！a：再見(jiàn)！
5、集會(huì)禮儀：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。
升國(guó)旗儀式要求：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)主持人宣布：“升國(guó)旗、奏國(guó)歌、行注目禮”時(shí)，全體師生要神態(tài)莊嚴(yán)，立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。
開(kāi)大會(huì)儀式：學(xué)生應(yīng)按時(shí)到場(chǎng)，排隊(duì)整齊，會(huì)議期間保持安靜，適時(shí)鼓掌。學(xué)生訓(xùn)練：學(xué)生在教室里，模擬升旗儀式。班主任擔(dān)任主持，用錄音機(jī)播放國(guó)歌，在模擬過(guò)程中設(shè)置情景，如有遲到的學(xué)生，聽(tīng)到國(guó)歌響起，應(yīng)要求其站在 7 原地不動(dòng)，同時(shí)行注目禮，待國(guó)歌結(jié)束，方可回到隊(duì)伍。
6、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的車(chē)棚或地點(diǎn)，不亂停亂放。
提問(wèn)學(xué)生：如果在路上口中有痰怎么辦？
教師解答：（學(xué)生回答辦法多樣）正確的方法應(yīng)是：拿出一張紙，把痰吐在紙上包好后扔到垃圾堆或果皮箱。要吐口香糖也一樣，把口香糖吐在紙上，包好后扔到垃圾堆或果皮箱，切不可把口香糖直接吐在地上或果皮箱上，因?yàn)榭谙闾钦吃诘厣匣蚬は渖隙茧y以處理。
7、就餐禮儀：就餐是個(gè)人精神文明建設(shè)、道德修養(yǎng)和衛(wèi)生行為習(xí)慣落實(shí)的重要環(huán)節(jié)，也是確保身心健康和發(fā)展的必要環(huán)節(jié)。學(xué)生應(yīng)做到：
按時(shí)就餐、遵守秩序、自覺(jué)排隊(duì)、拿飯謙讓；飯前洗手、倡導(dǎo)分餐，講究節(jié)約、量力而食；專心用餐、動(dòng)作優(yōu)雅，保持安靜、不叫不嚷；愛(ài)護(hù)設(shè)施、自收餐具，講究衛(wèi)生、不亂丟棄。
8、就寢禮儀： 寢室生活時(shí)間占據(jù)學(xué)生生活的三分之一，良好的寢室生活秩序能極大地促進(jìn)學(xué)生的身心的發(fā)展，確保學(xué)生精力充沛；良好的寢室生活環(huán)境有利于完善學(xué)生的人格，美化學(xué)生的心靈，融洽人際關(guān)系，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，預(yù)防疾病。學(xué)生應(yīng)做到：
1、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)就寢；
2、起床鈴（含早上、午間）響后，立即進(jìn)行洗漱和內(nèi)務(wù)整理，并按時(shí)出操、上課，下晚自習(xí)鈴響后全部回寢室，熄燈后，迅速上床睡覺(jué)，不再亮燈、講話、洗澡、洗衣服、出出進(jìn)進(jìn)；
3、寢室區(qū)不得從事賭博性?shī)蕵?lè)活動(dòng)，就寢后不閱讀書(shū)籍，不打牌、打球或從事其他體育鍛煉活動(dòng)；
4、就寢以后不出入他人寢室，突發(fā)疾病需要外出就醫(yī)者，須報(bào)告生管老師，聽(tīng)從生管老師安排；
5、不起哄、不鬧事、不砸東西，不從高樓向下潑水、丟東西、倒垃圾；
6、寢室內(nèi)，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得留宿其他人員。
七、活動(dòng)結(jié)束后后期教育活動(dòng)的設(shè)想
禮儀規(guī)范要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能掌握，所以學(xué)生在日常交往和各種場(chǎng)合都要十分注意自己的行為規(guī)范，學(xué)校在不同時(shí)期、不同場(chǎng)合要積極宣傳，樹(shù)立榜樣，開(kāi)展禮儀競(jìng)賽等活動(dòng)。
學(xué)禮儀講文明手抄報(bào)篇三
《講文明禮儀 , 創(chuàng)和諧校園》主題隊(duì)會(huì)
四年二班
活動(dòng)目的1．了解各方面的文明禮儀，懂得校園文明禮儀對(duì)構(gòu)建和諧校園的重要性；
2．結(jié)合校園文明禮儀，進(jìn)一步深化對(duì)日常學(xué)習(xí)常規(guī)和安全的理解；
3．養(yǎng)成良好的學(xué)校文明習(xí)慣。
一、隊(duì)會(huì)程序（略）
二、大家好！今天這節(jié)隊(duì)會(huì)的主題是：講文明禮儀，建和諧校園。
文明禮儀在世界任何一個(gè)國(guó)家都極為重視，我們熟悉的亞洲國(guó)家如日本、韓 國(guó)、新加坡，因?yàn)樗麄兌己苤匾晣?guó)民的文明禮儀教育，都具有良好的國(guó)民素質(zhì)。而在中國(guó)，更是自古崇尚禮儀，看古代圣賢對(duì)禮儀的看法：
1．不學(xué)禮，無(wú)以立。——孔子
2．知恥近乎勇。—— 孔子
3．非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。——孔子
4．禮者，人道之極也（荀子）
可見(jiàn)禮儀對(duì)人身修養(yǎng)、創(chuàng)造人生幸福有多么重要作用。那么到底什么是禮儀？
對(duì)個(gè)人而言，禮儀體現(xiàn)了人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力.還體現(xiàn)出一個(gè)人的個(gè)人學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和價(jià)值；是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀更是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
二、暢談禮儀
作為五千年文明的傳人，我們都應(yīng)具有文明禮儀的基本常識(shí)。下面先請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勂綍r(shí)我們應(yīng)該注意哪些方面的禮儀呢？
（自由發(fā)言）
(發(fā)言1): 尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見(jiàn)到老師要點(diǎn)頭示意問(wèn)好，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門(mén)或喊報(bào)告。
（發(fā)言2）在課堂上要注重禮儀，回答問(wèn)題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
(發(fā)言3): 學(xué)生的形象禮儀：作為學(xué)生，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲。
（發(fā)言4）：對(duì)同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠(chéng)相見(jiàn)，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。寬容理解，善為人意。
（發(fā)言5）：己所不欲，勿施于人，對(duì)人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語(yǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
主持人：同學(xué)們說(shuō)的非常好，對(duì)我也有很大啟示。我們知道“什么才是生活中最重要的了，那就是文明素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一張身份證，人們會(huì)用我們自身的文明素養(yǎng)來(lái)評(píng)價(jià)我們和認(rèn)識(shí)我們，給我們打分。生活中生活禮儀很多，下面著重了解校園禮儀常識(shí)（ppt）。
三、校園禮儀
（一）儀表禮儀
儀表反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。應(yīng)該自然得體，端莊大方，遵守學(xué)校約定俗成的規(guī)范和原則。
那么作為一名在校學(xué)生，我們應(yīng)該：著裝整齊，樸素大方，不披衣散扣；穿衣要整潔，大小合適，不花里胡梢。
（二）樓道行走的禮儀
1.上下樓梯、過(guò)樓道要靠右行，縱隊(duì)排列，而不要并排行走，不擁不搶，不
在樓梯上打鬧。出入教室、辦公室時(shí)要輕聲慢步，不影響他人。
2.需要交談時(shí)，應(yīng)靠路邊談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
（三）閱讀言談舉止禮儀
1．言談：多用表示尊敬和禮貌的敬語(yǔ)。我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字：您好請(qǐng)謝謝對(duì)不起再見(jiàn)這十個(gè)字。
2．舉止：孔子說(shuō)，君子不重則不威，學(xué)則不固。意思是只有莊重才有威嚴(yán)。否則，即使學(xué)習(xí)了，也不能鞏固。在公眾場(chǎng)合舉止不可輕浮，不可褻，應(yīng)該莊重、謹(jǐn)慎而又從容，做到非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)，處處合乎禮儀規(guī)范。
（四）集會(huì)禮儀
升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。
（五）在校公共場(chǎng)所應(yīng)注意的禮儀
應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。
（六）課堂禮儀
遵守課堂紀(jì)律是對(duì)老師、對(duì)同學(xué)最基本的禮貌。認(rèn)真聽(tīng)講、不說(shuō)話、不打瞌睡、聽(tīng)講時(shí)面帶笑容。
主持人：校園是文明圣地，是最講禮儀的場(chǎng)所，絕大多數(shù)表現(xiàn)出學(xué)生應(yīng)有的可貴品質(zhì)。但在我們身邊也不可否認(rèn)存在一些不文明行為。部分同學(xué)在思想、品德、言行等方面與應(yīng)有的素質(zhì)和修養(yǎng)還有一定的差距。比如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
四、杜絕不文明，構(gòu)建和諧校園倡議書(shū)
1．儀表禮儀： 著裝整齊，樸素大方。
2．樓道行走的禮儀：靠右行，不擁不搶，不打鬧,不大聲喧嘩。
3．言談舉止禮儀:多用禮貌敬語(yǔ),舉止莊重，男女同學(xué)自尊自愛(ài)，舉止文明。
4．尊師禮儀:尊敬老師，尊重老師勞動(dòng)，遵守課堂紀(jì)律，5．集會(huì)禮儀：整齊排列，保持安靜，升旗時(shí)神態(tài)莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，行注目禮。
6．校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：保持教室、校園整潔，不隨意扔
7．課堂禮儀：認(rèn)真聽(tīng)講、不說(shuō)話、不打瞌睡、聽(tīng)講時(shí)面帶笑容
五、結(jié)束語(yǔ)
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。在這里，我們向集體發(fā)出了號(hào)召：人人擁有文明，共創(chuàng)和諧校園！
今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。
學(xué)禮儀講文明手抄報(bào)篇四
“講文明，重禮儀”主題班會(huì)活動(dòng)記錄(2008-04-06 20:23:26)
禮儀花香滿校園
問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與提出：
在我們的身邊，你總會(huì)看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，助人為樂(lè)的孩子。但遺憾的是還有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，存在著一些不文明現(xiàn)象。正值我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市之際，針對(duì)學(xué)生中存在的一些不文明現(xiàn)象，我打算通過(guò)這節(jié)課采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生學(xué)禮知禮明禮，守禮行禮達(dá)禮，人人爭(zhēng)做禮儀的楷模文明的使者。
活動(dòng)的目的與意義：
1、通過(guò)看錄像、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)方式：
說(shuō)故事朗誦、詩(shī)歌、討論、小品
資源（條件）：多媒體、錄音機(jī)、錄像資料
活動(dòng)內(nèi)容：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《禮儀花香滿校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
（一）、家庭文明禮儀。
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)聽(tīng)歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》
（學(xué)生講故事）
（講完故事后）主持人：聽(tīng)完這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們?cè)谝黄鹕畹男』锇閭兡兀靠戳讼旅娴谋硌莸男∑罚蚁氪蠹乙欢〞?huì)有不同的看法。下面請(qǐng)欣賞小品：《快樂(lè)的小伙伴》（表演結(jié)束）主持人：通過(guò)這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果到同學(xué)家做客又要注意什么呢？下面請(qǐng)欣賞小品《做客》
主持人問(wèn)：小紅、小明你們更喜歡哪一個(gè)？為什么？
（二）、校園文明禮儀
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。
主持人：中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：這些是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請(qǐng)聽(tīng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
（朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》）
小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo)
會(huì)使用 文明語(yǔ) 遇外賓 要知禮
幫殘疾 樂(lè)助人 不打架 不罵人
要誠(chéng)實(shí) 不說(shuō)謊 損公物 要賠償
撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還
不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電
愛(ài)整潔 常洗澡 勤刷牙習(xí)慣好
不曠課 不遲到 對(duì)老師 有禮貌
好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請(qǐng)看小品《課間活動(dòng)》
（表演結(jié)束）主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？
學(xué)生自由發(fā)言。
（三）、社會(huì)文明禮儀
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)聽(tīng)歌謠《讓座》（表演結(jié)束）主持人：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們?cè)撛鯓幼瞿兀空?qǐng)聽(tīng)小快板《如果》
（表演結(jié)束）主持人：說(shuō)的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭(zhēng)當(dāng)文明好少年呢！朗誦《爭(zhēng)當(dāng)文明好少年》
（表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡(jiǎn)單易記的《文明禮貌拍手歌》，大家一起來(lái)讀一讀。（學(xué)生齊讀《文明禮貌拍手歌》）
你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。
你拍五我拍五，禮貌誠(chéng)信好相處。你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。
你拍七我拍七，互助友愛(ài)要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長(zhǎng)人人夸。
你拍九我拍九，文明用語(yǔ)不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持。
（四）、文明用語(yǔ)不離口
主持人：我們知道了禮儀對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了？）
（表演結(jié)束）主持人：這個(gè)小男孩的問(wèn)題就是沒(méi)有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)。咱們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的？請(qǐng)聽(tīng)中國(guó)文明禮儀常識(shí)《常用的客套話》（放錄音）
（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？下面請(qǐng)聽(tīng)：《日常文明用語(yǔ)介紹》
（介紹完）主持人：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。請(qǐng)看小品《一件小事》
（表演結(jié)束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。請(qǐng)看我們班同學(xué)對(duì)文明用語(yǔ)的體會(huì)：詩(shī)朗誦《神奇的字》
三、活動(dòng)總結(jié)。
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任講話：
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！
五、活動(dòng)結(jié)束。
主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束
學(xué)禮儀講文明手抄報(bào)篇五
《講文明講禮儀》教案
教材分析:本課著重讓學(xué)生知道講文明講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,是尊重他人的表現(xiàn),知道待人接物的一般禮儀規(guī)范,學(xué)會(huì)禮貌待人。
教學(xué)目標(biāo): 道德認(rèn)識(shí)目標(biāo): 1.知道我國(guó)是禮儀之邦,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)。2.知道講文明,有禮貌是做人的基本品質(zhì),是尊重他人的表現(xiàn)。3.知道待人接物的一般禮節(jié)和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范。道德情感目標(biāo): 愿意做一個(gè)有禮貌的人。道德行為目標(biāo): 在不用的場(chǎng)合遵循有關(guān)禮節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件 教學(xué)過(guò)程:
一、在“師生問(wèn)候”中導(dǎo)入 1.師生上課互相問(wèn)好。
2.導(dǎo)入:同學(xué)們,剛才我們之間進(jìn)行了簡(jiǎn)短的問(wèn)候,我們這么做體現(xiàn)了什么呢?(指名回答學(xué)生回答后教師過(guò)渡:是的,這說(shuō)明大家都很有禮貌,我國(guó)就素有禮儀之邦的美稱,講文明、講禮儀是中
華民族的傳統(tǒng)美德,這節(jié)課我們就來(lái)談?wù)撚嘘P(guān)禮儀的話題。(板書(shū)課題:講文明講禮儀
二、在“生活片段”中明理
今天我給大家?guī)?lái)了幾組生活片段,現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞。1.播放課件:文明禮儀生活片段(一 2.學(xué)生觀看完畢,教師提問(wèn):(1你贊成片子中主人公的做法嗎?(2怎樣夸夸他呢?(3如果你是片子中的受幫助者你會(huì)有怎樣的感受呢? 教師總結(jié)過(guò)渡:看來(lái)我們都贊成這些主人公的做法,但生活中也有這樣的一些人,請(qǐng)大家接著欣賞“生活片段”(二。
3.播放課件:文明禮儀生活片段(二 4.學(xué)生看后分組圍繞以下問(wèn)題討論:(一在校內(nèi)遇到下列情況該怎么做:(1參加升旗儀式時(shí)(2參加集會(huì)時(shí)(3在校著裝有什么要求(4應(yīng)經(jīng)常使用哪些禮貌用語(yǔ)(5在校聽(tīng)老師講課時(shí)怎么做
(二在校外遇到下列情況該怎么做:(1放學(xué)回家見(jiàn)到家長(zhǎng)時(shí)(2在家中吃飯時(shí)(3對(duì)待客人或外賓時(shí)(4遞送物品時(shí)(5乘車(chē)時(shí)
(6在校外見(jiàn)到長(zhǎng)輩或同學(xué)時(shí) 5.學(xué)生討論后分小組匯報(bào)
教師總結(jié)過(guò)渡:大家討論得較全面,實(shí)際上我們說(shuō)的這些就是小學(xué)生禮儀規(guī)范。(板書(shū):小學(xué)生禮儀規(guī)范現(xiàn)在我們來(lái)具體看看《小學(xué)生禮儀規(guī)范》的內(nèi)容。
三、在“禮儀規(guī)范”中知行 1.播放《小學(xué)生禮儀規(guī)范》課件
2.看后各抒己見(jiàn)談?wù)勛约毫私獾搅四男┮郧安恢赖亩Y儀規(guī)范?今后該怎么做呢? 3.學(xué)生齊讀一遍
總結(jié):現(xiàn)在我們知道了《小學(xué)生禮儀規(guī)范》的具體要求,今后就要用它來(lái)指導(dǎo)自己的言行。這是我們小學(xué)生應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范,那么在國(guó)際上都有哪些通用的禮儀規(guī)則呢?請(qǐng)同學(xué)們看課本54頁(yè)的閱讀材料。
四、在拓展延伸中積累
1.學(xué)生自由閱讀課本中《公共場(chǎng)所國(guó)際通用的禮儀規(guī)則》。
2.學(xué)生看后老師指名回答:通過(guò)看書(shū)你又知道了哪些以前自己不知道的禮儀知識(shí)? 總結(jié)過(guò)渡:這是國(guó)際禮儀規(guī)則,那不同的民族也有不同的禮儀,像我
們漢族,見(jiàn)面時(shí)互相問(wèn)好,握手表示友好,那么大家還知道其他的少數(shù)民族的哪些禮儀嗎? 3.播放少數(shù)民族禮儀知識(shí)課件。
4.學(xué)生講發(fā)生在身邊的文明禮儀小故事。5.談?wù)勛约簩?duì)“八榮八恥”的了解。
五、在總結(jié)賞歌中升華
1.課堂總結(jié):同學(xué)們,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有何用呢?“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)會(huì)做人。學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從身邊的小事做起,讓文明禮儀之花在校園,在社會(huì)處處盛開(kāi)。現(xiàn)在送給大家一首歌曲《咱們從小講禮貌》請(qǐng)大家欣賞。
2.播放歌曲《咱們從小講禮貌》結(jié)束教學(xué)。小學(xué)生文明禮儀教案 問(wèn)候
一、教學(xué)目標(biāo): 1.知道日常生活中的常用問(wèn)候語(yǔ)。2.愿意學(xué)習(xí)并使用問(wèn)候語(yǔ)。3.以正確使用問(wèn)候語(yǔ)為榮。
4.知道向別人問(wèn)候敬意,不同的環(huán)境下用不同的問(wèn)候語(yǔ)及問(wèn)候方式。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問(wèn)候語(yǔ)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件小紅花數(shù)朵
四、教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:小朋友們,我們每天都要和很多不同的人相遇、相處,比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么,和不同的人相遇,該怎么打招呼呢?禮儀小使者要出發(fā)了,我們趕快跟隨他一起去看看吧!
二、出示課件,感知禮貌用語(yǔ)。
今天的禮儀小使者是小明。早晨,小明起床從自己房間出來(lái),看到媽媽的第一句話是什么呢? 板書(shū):媽媽,早上好!如果是你,你會(huì)怎么說(shuō)?(媽媽,早晨好!媽媽,早安!上學(xué)路上,小明看到鄰居奶奶買(mǎi)菜回來(lái),他怎么和問(wèn)候奶奶的? 板書(shū):奶奶,您好!如果是你,還可能怎么問(wèn)候?
三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐:
1、看課后題:說(shuō)說(shuō)下列場(chǎng)合該如何問(wèn)候?把序號(hào)填在括號(hào)中。a問(wèn)聲:“您好!”
b點(diǎn)頭微笑。c招招手。
d面帶微笑靜靜的看著。
引導(dǎo)學(xué)生討論:為什么看見(jiàn)熟人正在講臺(tái)上講話,就面帶微笑靜靜看著,而不是招招手、聞聲“您好?”
在圖書(shū)館大家都在安靜的看書(shū),為什么一個(gè)小朋友看到同學(xué)迎面走來(lái)不問(wèn)候“您好”而是點(diǎn)頭微笑?
2、比比看,那個(gè)小朋友記得快 太陽(yáng)升,早上好, 見(jiàn)面說(shuō)您好、您早, 遇到老師忙問(wèn)候:“老師早上好!” 老師對(duì)我點(diǎn)頭笑。晚上星星不滿天, 爸爸加班才返還, “爸爸晚上好,您辛苦了!” 爸爸夸我長(zhǎng)大了。
四、禮儀鏈接
貝老師講故事:在優(yōu)美的音樂(lè)聲中,一個(gè)美好的故事發(fā)生了…… 美的回聲
一個(gè)孩子對(duì)著群山高喊:“喂,你干嗎?”群山回應(yīng)道:“喂,你干嗎?”媽媽告訴孩子說(shuō):“你對(duì)他說(shuō)…我們是朋友!?,聽(tīng)聽(tīng)他會(huì)說(shuō)什么。”孩子又大聲喊:“您好,我們是朋友!”大山回應(yīng)道:“您好,我們是朋友!”孩子聽(tīng)了非常高興。媽媽說(shuō):“孩子,你用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待別人,別人也會(huì)有用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待你。”
五、課堂禮儀實(shí)踐
1、同學(xué)們,你們有什么樣的語(yǔ)言對(duì)待別人呢?
2、以組為單位排演課堂劇:參觀的客人來(lái)到我們班 板書(shū): 問(wèn)候
早晨好、晚上好、您好、辛苦了 小學(xué)生文明禮儀課教案 課題:共創(chuàng)和諧家庭 課型:小學(xué)生禮儀課 教學(xué)目的:
1、讓學(xué)生懂得應(yīng)孝敬父母,回報(bào)親情,把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng),在家做個(gè)好孩子。
2、從小要培養(yǎng)自己尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀品質(zhì),做一個(gè)文明禮貌的學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn): 提高學(xué)生的在家庭中與長(zhǎng)輩之間的禮儀意識(shí),促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的和諧相處。
教學(xué)難點(diǎn): 促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的和諧相處。課前準(zhǔn)備:課件 教學(xué)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入
1、渲染學(xué)生情感。
同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)嗎?我們先來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè)。(播放《找爸爸》和《世上只有媽媽好》的音樂(lè)
2、引發(fā)思考,組織交流。
師:聽(tīng)了這兩首耳熟能詳?shù)母枨?相信大家一定會(huì)想到很多,誰(shuí)能把自己的想到的和大家一起分享呢? 學(xué)生發(fā)言。
師:父母給了我們生命,哺育我們成長(zhǎng),是我們生活中的第一任老師,那就應(yīng)該用感恩之心對(duì)待父母,孝敬父母。可是,我發(fā)現(xiàn),在有些同學(xué)的家里總會(huì)有不和諧的音符出現(xiàn)。
師:看到這些情景,你又想說(shuō)些什么?(學(xué)生結(jié)合畫(huà)面及自己實(shí)際的生活把家庭中的不良行為交流感受。
3、情感共鳴,導(dǎo)入新課。
師:那么,大家希望擁有一個(gè)怎樣的家庭生活呢? 創(chuàng)建和諧社會(huì),創(chuàng)建和諧家庭,我們共同來(lái)創(chuàng)建一個(gè)文明、快樂(lè)的和諧家庭。
(板書(shū)課題:共創(chuàng)和諧家庭
二、深入交流
1、談身邊故事,樹(shù)立正確形象。(1引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)
師:我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó),有著禮儀之邦的美稱,幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀,這是我們的驕傲和財(cái)富。
共創(chuàng)和諧家庭,就要懂得家庭禮儀。現(xiàn)在,在我們身邊,就有許許多多活動(dòng)在家庭中懂得禮儀的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。
下面,我想請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在我們身邊的小故事,說(shuō)說(shuō)那些活 動(dòng)懂禮儀的好孩子在家庭中都是怎么做的?(2組織交流
在交流中,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)身邊實(shí)例,明確生活中應(yīng)做些什么,怎么去做。師:同學(xué)們說(shuō)得非常好,其實(shí)在家庭中,首先最重要的就是尊敬父母,關(guān)心父母。(出示課件
師:在傳統(tǒng)教育國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》中就有這樣的概括:父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承出必告反必面
你能根據(jù)把這幾句話講解一下嗎? 注解:父母呼喚,應(yīng)及時(shí)回答,父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或推辭偷懶。爸爸媽媽教導(dǎo)我們時(shí),要專心地聽(tīng)。對(duì)爸爸媽媽的批評(píng),我們要誠(chéng)懇主動(dòng)地接受。
出門(mén)前應(yīng)向爸爸媽媽道別。單獨(dú)外出時(shí),要征得爸爸媽媽同意并說(shuō)明去向。放學(xué)或外出回家后,應(yīng)向爸爸媽媽報(bào)平安。
師:除了要尊敬父母,我們還要做到關(guān)心父母。(播放課件同樣,在《弟子規(guī)》中也有相對(duì)應(yīng)的概括。這一句的意思簡(jiǎn)單明了,誰(shuí)愿意給大家解釋一下。
3、聯(lián)系實(shí)際,講述正確禮儀
師:我們一起學(xué)習(xí),并且知道家庭禮儀當(dāng)中,最重要的是尊敬父母,關(guān)心父母,這也是對(duì)父母孝敬的一種表現(xiàn),現(xiàn)在請(qǐng)大家分小組討論一下,在家庭中還要有些什么禮儀? 學(xué)生分小組討論，全班共同交流，在交流的過(guò)程中，把學(xué)生所說(shuō) 做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，得出家庭禮儀主要還包括：主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，注意個(gè)人 衛(wèi)生，用餐禮儀和待客禮儀。這些禮儀在《弟子規(guī)》中也有相同的內(nèi) 容，下一節(jié)課，我們?cè)僭敿?xì)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
三、總結(jié)激勵(lì) 在這節(jié)課中，大家交流了許多共創(chuàng)和諧家庭的禮儀，這多么令人 欣喜！相信我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，共同努力，讓我們和父母之間和諧相處，相親相愛(ài)，那么我們的家庭一定會(huì)時(shí)時(shí) 刻刻充滿陽(yáng)光。板書(shū)設(shè)計(jì)： 尊敬父母 共創(chuàng)和諧家庭 關(guān)心父母 主動(dòng)分擔(dān)家務(wù) 注意個(gè)人衛(wèi)生 用餐禮儀 待客禮儀
