人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

衣服會說話的電影篇一

教學目的：

1、掌握石頭組合和彩繪的基本方法、步驟

2、提高學生的觀察、想象和表現能力，利用石頭的形狀、特點，大膽擺設、想象添畫

3、培養學生熱愛自然、保護自然、美化生活的意識，提高學生學習的興趣 教學重點：掌握石頭組合和彩繪的基本方法、步驟，利用石頭的形狀、特點，大膽擺設、想象添畫

教學難點：利用石頭的形狀、特點，大膽擺設、想象添畫 教學準備：課件、各種形狀的石頭、水粉顏料、乳膠（或502）等 教學課時：1課時 教學步驟：

1、你見過會說話的石頭嗎？石頭在什么情況下會說話？在電視等媒體中，我們經?？梢钥吹讲簧偈詹仄媸膶＜遥瑢⑺鼈冊谑澜绺鞯厮占降钠媸瘮[放在一些臺架等東西上，制成漂亮的欣賞用藝術品，為什么這些人要收藏它們呢？

2、小結：因為某些石頭天生與某些事物相似，且有那些事物所具備的神韻，給人一種神奇的美感，像是在給人們講述它們奇妙的來歷，因此人們常說這些可愛的石頭會說話。

3、課件：這些“小貓”石頭會說話嗎？他與剛才老師講的那種石頭是一樣嗎？有什么不同？（畫出來的）可是為什么非要畫成小貓而不是什么別的動物呢？或是其他的植物、人物等？

4、課件：這些石頭會說話嗎？他告訴我們什么了？這些石頭原來會說話嗎？怎樣做以后他才會說話的呢？（彩繪）

5、要想讓石頭說話，就必須先觀察石頭的形狀和特點：（課件展示——單塊石頭畫, 要選擇形狀比較特別,能引起你聯想的石頭.確定造型后進行繪畫.）

6、單塊與組合是有明顯的不同的。（課件展示）組合的石頭可以是平面組合，也可以是立體組合（板書）

7、想一想：組合有哪些方法和步驟？（學生討論后講述）

8、小結：a、隨意組合 b、從各個角度進行想象,確定造型后用502膠粘牢石頭 c、添畫,裝飾完成

9、學生作業，教師個別指導

10、課后評價：材質美、裝飾美

11、課后小記

衣服會說話的電影篇二

買衣服必須會“砍價”

■絕招之一：看到中意的衣服不可喜形于色

“在一些個性十足的服裝小店，不經意間發現了令人眼前一亮的，并且能一見鐘情的衣服的概率是非常高的。但是此時千萬不可以像發現新大陸一樣立馬眉開眼笑，跑去向老板詢問價錢。”“淘貨”高手陳小姐向記者講述著?！叭绻尷习宀煊X到你對這件衣服喜歡得死心塌地了，那么他往高里喊價的風險也就隨之減少了許多。”的確，從剛剛開始發現喜歡的商品，并且有了購買欲望的時候，和老板的心理戰就打響了。那么比較“行家”的做法又是怎么樣的呢？陳小姐告訴記者：“發現好衣服的喜悅要藏在心里，臉上要不露聲色。你可以漫不經心地先摸摸衣服的料子，或者對老板提出試穿的要求。價錢大可不必急著問。穿上之后，還可以再和老板過幾招，比如問問這個款式還有沒有別的顏色，即使身上穿的這個顏色你已經非常喜歡了；或者說‘要是袖子再長點就好了’之類雞蛋里面挑骨頭的話。這時，老板多半會打圓場，說這件衣服的好話，但你千萬不能就隨著他的思路走了。當他的好話說得差不多的時候，你就可以開始問價了。讓老板覺得你不是特別喜歡，湊合賣了算了，所以開的價錢一般不會很高?！?/p>

■絕招之二：殺價要心狠嘴辣

“當試穿后發現沒有什么問題，一切中意后，和老板之間關于數字的拉鋸戰就拉開了帷幕。這段時間，最重要的就是不能心慈手軟，要知道心軟了，就得多掏銀子，這沒二話?！标愋〗愫苷J真地說道?！坝行r候，看準的衣服自己要有個心理價位，什么面料，什么款式，以及商店所處的地段是否為繁華地段等等因素都與商品的價格直接掛鉤。一件純棉的長袖t恤衫，一般質量再好的也就40-50元，可是很多老板會喊出100元以上的價格。此時，你大可以做出掉頭就走的架勢，以示老板不是誠心想賣衣服。老板們則會拉住你，向你說這是有牌子的正宗貨，或是出口轉內銷的外貿貨，質量有多好等等。而你卻不必理會這一套，因為誰都知道真正名牌的衣服都在大商場，小店買衣服圖的是個性和時髦。所以，你可以喊出比自己心理價位稍微低點的價格，也許是他喊出價錢的三分之一都不到。此時，老板必然會向你加價，而你一定要堅持自己的價錢不能松口，大不了不買。幾個回合下來，老板只要拗不過你，多半會在你開出的價錢上稍微加點，這也許就正好是你的心理價位，你也就給個臺階，點頭付錢收貨吧?！?/p>

■絕招之三：天涯何處無芳草

眾所周知，小店里的衣服是跟著一陣陣流行風而來的，很多時候在這家店里看到的衣服，在另外一家店里也能看到，有時也只是在細節的地方有些無礙大局的小變化而已。陳小姐說：“想跟風的話，就要多多了解一些行情，當然就必須要腿勤，要貨比三家了?！逼鋵嶊愋〗愦藭r說的貨比三家，指的就是價比三家，同樣風格的衣服在不同的小店就會有不同的價錢，當然這也和衣服的面料、小店所處的位置相關。陳小姐接著介紹道：“對于此類的衣服，可以多在幾家商店逛逛，若其中有店主流露出想和你商量商量價格的意向后，你也不必急著和他開始口水仗。你可以很輕松地說在別家店也看到過這樣的衣服，質量不見得差，價格比你低一半，即使你以前根本就沒有問過價錢，不是都說兵不厭詐嗎？此時，小店老板們會很急切地表明你不識貨，以那樣的價格絕對買不到。當然，你可以很輕松地說一句去別家再看看，即使沒有買到衣服，起碼也摸清楚了行情。來到下一家店和老板理論的時候就有了心理準備，還下來的價錢也差不到哪里去了?！?/p>

同志們：好好學，以后咱砍價都沒問題(*^__^*)嘻嘻??~~

衣服會說話的電影篇三

幼兒園小班社會教案：衣服會說話

活動目標：

1、初步認識、了解警察、醫生等工作服。

2、了解職業服裝的特點、用途，感知其與人們生活的關系。

活動準備：

1、趣味練習：職業和物品的連接游戲。

2、課件：圖片-警察，醫生，運動員等。

活動過程：

1、談話引出話題

教師：今天你穿了什么樣的衣服？感受怎么樣？（請幼兒互相交流。）

2、為什么要穿衣服？

教師小結：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個很大的本領，衣服會“說話”，你看見有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。

3、觀察、了解不同職業服裝。

（1）觀察警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。（鼓勵幼兒大膽講述自己的發現。）

（2）觀察、發現醫生工作服的特點。

4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。

廚師，教師，警察，軍人，消防員，運動員，飛行員等。

5、趣味練習

看一看這些職業并把和職業相關的物品連接起來。

活動延伸：

可以請幼兒去三樓社會角體驗角色扮演。

幼兒園小班主題活動計劃方案——過新年 主題目標:

為了給孩子們的探究活動發明一個寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個環節入手，通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒?、學習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解；通過親手布置活動環境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備；最后以開聯歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。主題來源:

新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現象發生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題.具體預設方案如下: 主題資源：迎接新年的錄像及vcd片等，在幼兒園中進行活動，家長、社區等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛.第一部分 熟悉新年 活動目標：

1、通過各種形式讓孩子們來認識、了解新年，知道新年的象征意義。

2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。談話：認識新年 活動準備：

新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的vcd片?；顒舆^程：

1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節日？有什么象征意義？

2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

3、討論：我又長大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了？ 活動名稱：兒歌《新年》 活動目標：

1、理解兒歌內容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。

2、愿意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年?；顒訙蕚洌?/p>

兒歌《新年》，新年錄像

活動過程：

一、經驗交流

價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？

2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）

3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）

提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。

二、欣賞兒歌

價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。

1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）

2、師：兒歌說太陽變成了什么？

3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？

4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？

提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領也變大了，所以大家都覺得非常的高興。三：學習兒歌

價值取向：能夠通過學習掌握兒歌的內容。

四：延伸活動：互相拜年

價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡樂，并促進幼兒與人之間的交往能力。

活動名稱：新年好 活動目標：

1、初步嘗試3/4節奏，能用打擊樂器演奏。

2、感受新年的歡樂氣氛?；顒訙蕚洌?/p>

各種打擊樂器，錄音機和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》 活動過程：

一、律動：聽音樂，隨意做動作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。

二、新年談話。新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？

三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

跟大班哥哥姐姐學唱歌曲。采用“一幫一”形式學唱。

四、學習節奏樂《新年好》。

1、出示節奏卡片，幼兒學習并感受三拍子的強弱。

2、出示《新年好》節奏圖譜，幼兒學習。（1）教師示范拍節奏。（2）幼兒徒手練習兩遍。（3）拿樂器分組練習若干遍。（4）幼兒集體練習若干遍。

五、邊唱歌，邊手拿樂器出活動室。

六、活動延伸：到家里或街上繼續感受新年的歡樂氣氛，并學習嘗試用自己的動作或繪

畫表現新年氣氛。

活動名稱：漂亮的帽子 活動目標：

1、欣賞漂亮的帽子，了解帽子的作用。

2、引導幼兒大膽運用貼、團、印等技能裝飾帽子。活動準備：

1、裝飾好的帽子若干頂（4-6）

2、漂亮的動（植）物圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。

3、用紙剪好的“帽子”人手一份。

4、已學會唱《新年好》 活動過程：

一、聽音樂《新年好》進入活動室

1、教師帶領幼兒一起邊走邊唱

2、教師出示示范帽子

二、引導幼兒欣賞各種裝飾好的帽子

1、請小朋友上前來拿著喜歡的帽子引導幼兒講述為什么喜歡這頂帽子，如：顏色、圖案等很漂亮。

2、“那你們知不知道帽子有什么用嗎？”教師小結：對，冬天的帽子戴上去可以保暖的。

三、引起幼兒裝飾帽子的興趣

1、教師出示未裝飾的和裝飾過的“帽子”進行對比；激發幼兒裝飾帽子的欲望。

2、根據本班幼兒的情況，師先示范后幼兒裝飾或者幼兒自己動手。

四、幼兒作業，教師給予適當的引導和幫助。

五、欣賞與講評

請幼兒講述自己裝飾帽子的過程及方法,將幼兒園的作品展示到美工區。第二部分

迎接新年

活動名稱：裝扮環境迎新年 活動目標：

通過親自動手參與布置活動環境，親身感受迎接新年的快樂氣氛。活動準備：

彩色皺紋紙條若干，固體膠水若干；讓孩子們每人帶氣球一個 活動過程：

1、討論：怎樣使我們的活動室更漂亮？

2、教師示范粘貼彩紙的方法

3、幼兒圍坐在桌子四面，動手和老師一起做彩帶

4、一起動手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動室上空，裝扮活動室

5、收拾好教室衛生?；顒用Q：制作新年賀卡 活動目標：

通過親自動手參與制作賀卡，親身感受迎接新年的快樂氣氛 活動準備：

用即時貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干 活動過程：

1、欣賞教師做的各種賀年卡

2、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙

3、自選所喜歡的圖案進行裝飾卡片

4、請幼兒講評自己的作品

5、教師為每個孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用 活動名稱：染窗花 活動準備：

剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；調好的各色水粉五盤（紅、黃、藍、綠、紫）活動過程：

1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花，2、教師示范窗花的疊法和染法，3、幼兒動手折疊和染紙

4、小心打開染好的窗花，并放在桌上晾干

5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環境

6、孩子們欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅 活動名稱：心愿樹 活動目標：

1、在聽聽講講中感受過新年的愉快

2、對新年發生美好的愿望 活動準備：

請家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對孩子的祝福 活動過程：

一、說心愿

1、新年快到了，我們每個人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快告訴你身邊的好朋友。

2、誰愿意把自己的心愿講給大家聽？

3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢？（幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長祝福的話語念給大家聽。）

二、布置心愿樹

1、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊

2、將自己的心愿告訴心愿樹，希望它幫助自己實現心愿

3、將心愿卡掛到心愿樹上 活動名稱：布置新年樹 活動目標：

1、在布置新年樹的過程中感受節日的氣氛

2、樂意參加迎新年活動 活動準備：

包裝盒、彩帶、小飾物等 活動過程：

一、談話引題

過新年了，我們的教室多漂亮呀！我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服？大樹傳來話了，它也想妝扮得漂漂亮亮的，怎么辦？

二、討論問題

1、怎樣才能把大樹妝扮得漂漂亮亮的

2、可用哪些東西來妝扮它

3、怎樣將漂亮的東西放上去，不會被風吹走？（繞上去、掛上去??）

三、裝扮新年樹

1、幼兒帶好裝飾用的資料來到大樹下

2、師生共同裝飾新年樹。（樹干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。）

3、圍著新年樹，師生共唱“新年好”。第三部分 慶祝新年

活動名稱：和小燈籠一起跳舞 活動目標：

1、感受過年時手提彩燈與同伴共同游戲的快樂

2、鼓勵幼兒在音樂中盡情游戲，并試著遵守游戲規則 活動準備：

各種顏色的燈籠，歌曲錄音等 活動過程：

一、活動導入回憶——過年家家掛燈籠。

燈籠很美麗，那么你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做游戲。

二、共同游戲 1.聽聽音樂里歡樂的氣氛，感受過年時的快樂。

2.說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服，長得什么樣子。3.提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動。

4.用音樂節奏把走步動作和晃動彩燈等等動作分開來，讓幼兒有發揮想象的空間。例如：跑跳、轉圈、蹲、起等

5.一段音樂結束時，找一個好朋友交換燈籠玩一玩

三、情感激發我們一起和小燈籠跳個歡樂舞吧。（幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲）再次感受過年時歡樂的氣氛。活動名稱：祝福滿天飛 活動目標：

1、與平行班相互祝福、送禮物，體驗集體過新年的快樂

2、能大膽向同伴說一些祝福的話 活動準備：

糖果、手工作品、貼畫紙等禮物，新年帽，錄音機

活動過程：

一、談話

新年到了，朋友見面時會說些什么?可提問啟發：

1．祝朋友身體怎樣?(如：祝你身體健康!祝你快快長大!祝你越長越漂亮??)

2．祝朋友學習(工作)怎樣?(如：祝你萬事如意!祝你學習進步!祝你越來越聰明??)

二、向朋友祝福

1．平行班幼兒戴上新年帽，拿著自己準備的禮物，在塑膠場地集中。

2．在音樂聲中，幼兒相互祝福，互送禮物。

3．師生同唱新年歌。

活動延伸：

1．離園時，幼兒在幼兒園門前，向朋友、家長祝福并贈送禮物。

2．回家后，向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福。

活動名稱：

給弟弟妹妹送禮物

活動目標：

1．知道新的一年來到了，自己又長大了一歲。

2．體驗關愛弟弟妹妹的情感。

活動準備：

掛歷、手工紙等。

活動過程：

一、看掛歷

出示掛歷，看看新年是哪一年?幼兒邊看邊念，認認幾個數字。

二、講一講過年后的變化

1．大一歲了。

2．身體長高了。

3．更能干了，會做很多事情。

4．會關心人了。

三、做禮物

1．做哥哥姐姐了，應當怎樣關心托班的弟弟妹妹?

2．我們的小手很能干，可以做好多漂亮的禮物送給弟弟妹妹。

3．幼兒制作禮物。

四、送禮物 1．幼兒來到托班，向弟弟妹妹問好。

2．將禮物送給弟弟妹妹，并向他們說祝賀的話。

3．給弟弟妹妹表演歌舞。

活動名稱：慶祝新年

活動目標：

通過開聯歡會的形式讓每個孩子品嘗自己親手制作的點心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人 參與表演節目，體驗慶祝新年的快樂。

活動準備：

1、讓家長配合，幫助每一個孩子準備一塊節目，題材不限

2、烤好的點心每桌一大盤，制作好的賀卡

3、小獎品若干

活動過程：

1、參觀布置好的活動室，欣賞自己的勞動成果

2、分組坐好后，集體高唱《新年好》

3、分組表演節目，及時發給小獎品

4、品嘗自己制作的小點心

5、互贈賀卡，相互說祝福話語

6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們

7、在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年

“慶祝新年”聯歡會具體安排如下：

1、家長、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞

2、英語教師引導幼兒表演英語

3、家長、幼兒合作游戲：“兔子和狼”

4、語言教師引導幼兒表演兒歌

5、家長游戲：擊鼓傳球

6、音樂教師引導幼兒表演歌曲；全體合唱“新年好”

7、親子活動：制作賀卡

8、幼兒送賀卡給家長，全體品嘗幼兒制作的點心

9、男家長背孩子游戲：烏龜爬坡

10、班主任分發每個幼兒的年終評語

11、和家長進行交流

蓮山課件

原文地址：http:///html/

衣服會說話的電影篇四

小班上學期社會教案《衣服會說話》適用于小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒了解職業服裝的特點、用途，以及與人們生活的關系，認識、了解警服、醫生等工作服，小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識，快來看看幼兒園小班上學期社會《衣服會說話》教案吧。

活動目標

1、引導幼兒認識、了解警服、醫生等工作服。

2、了解職業服裝的特點、用途，以及與人們生活的關系。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

4、喜歡參與游戲，體驗。

活動準備

1、趣味練習：職業和物品的連接游戲

2、課件：圖片-警察，醫生，運動員等。

活動過程

1、談話引出話題教師：今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?(請幼兒互相交流。)

2、為什么要穿衣服?

教師小結：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個很大的本領，衣服會“說話”，你看見有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。

3、觀察、了解不同職業服裝。

(1)觀察警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。(鼓勵幼兒大膽講述自己的發現。)

(2)觀察、發現醫生工作服的特點。

4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。

廚師，教師，警察，軍人，消防員，運動員，飛行員等。

5、趣味練習看一看這些職業并把和職業相關的物品連接起來。

本文擴展閱讀：衣服是指人類或通過人類來完成遮掩身體、載體的用布料（如棉布、絲綢、天鵝絨、化學纖維、滌綸、麻等）等材質做成的各種樣式的遮擋物。