人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

職業生涯規劃設計書800字篇一

得剛進大一時，我對大學生活充滿了好奇和期待。但個學期過去了，我漸漸地發現自己找不到前進的方向和動力。也許是因為自己還不太適應大學的生活方式;也許是找不到大學的學習方法;也許是覺得在無數精英面前，自己顯得特別的蒼白無力??當時的我真的不知道如何去面對每一天的到來。就在這個時候，我選修了周老師的 “大學生職業生涯規劃”課，從此開始了一段自我認知、自我探索、自我決策、自我規劃的美好旅程。回想一個學期的課程，自己的確收獲了太多太多，我似乎看見了自己在一片屬于自己的夢想天空中盡情翱翔。我想,自己現在要做的就是用行動去實現。

性格特點：我是一個時動時靜的男孩。在需要進行交流的時候，我心中的激情隨之迸發，表現出自己外向的一面;在需要冷靜下來的時候，我會一個人安靜地思考，表現出自己內向的一面。我對每一件事情都很執著，但有時候會因為太執著而傷害到身邊的人。我很有耐心，喜歡指導和引導他人。但是我的語言表達能力和人際交往能力還有待提高。對自己需要完成的任務很有責任感，不會因為特殊情況而有所耽擱。但常常缺乏管理時間的能力，有時空閑，有時又忙得不可開交，還有許多定下的短期目標無法預期實現。我對待生活特別感性，容易被身邊的人和物所影響。我覺得應該是缺乏一種定力。我崇尚新思想、新方法和新事物，認為新的事物會為我的生活帶來鮮活的力量，但我又缺少冒險精神，以至于很多事情由于無法踏出步而失去了許多的機會。在困難面前，我會不斷鼓勵自己。盡管這樣，我的生活有時還是會因為這些困難而變得有點小曲折。

興趣：我喜歡在觀眾面前“表演”，喜歡把自己的所得、所想、所感與他人分享。我也喜歡運動，特別是需要團隊合作的運動。當然我的興趣也很廣泛，因為我很注重自己綜合能力的發展。但是我喜歡一個人靜靜地思考問題，靜靜地感受生活。

價值觀：我不是一個喜歡追求名利的人。但在這樣的現實生活中，我們又不得不為了生存而奔走忙碌。所以我只希望通過自己的奮斗和努力，去創造屬于自己的小財富，同時也要實現自己的人生價值。我期待自己變成一個大家都信任的人，并用自己的所得給大家帶去切實的幫助。我始終相信人性是善良的，人間是溫暖的。我喜歡做自己喜歡做的事，也喜歡在自己喜歡的地方工作，所以我希望自己從事自己喜歡的職業并在自己的職位上有所發展和提高。同時我希望自己的工作能對社會、對國家的發展有所貢獻。因為在生活中我是一個感性的人，所以我要讓我的生活、家庭和工作達到一個相對穩定的狀態。

二、職業選項

職業選擇及決策理由：大學教師：當老師是我從小到大的理想。老師在我的生命中扮演著相當重要的角色，是他們讓我了解了這個世界的精彩與糟粕，讓我知道了做人的道理，讓我明白了如何去面對我的未來? ?我希望自己也能向他們一樣，為中國的教育事業貢獻出自己的一份力量。又加上我對自己的要求和期望較高，所以我的職業目標是大學教師。

it企業：在信息技術和科學技術日益發展的今天，it行業已經成為一個迅速發展并具有巨大發展空間和發展潛力的行業。我的專業是信息與計算科學，it行業正是這個專業一個大的就業方向。我們需要掌握信息方面和計算機方面的專業知識和實際操作技能，這對進入it企業奠定了一個好的基礎。

自主創業：我喜歡挑戰，喜歡新事物。對自己所喜愛的事物會充滿激情和力量。我覺得人生難得幾次搏，我們應該用我們的美好青春去挑戰，這樣人生才不會有所遺憾。所以自主創業也是我的一個選擇。在創業的過程中，接觸不同的人和事，體驗不同的生活，經受不同的考驗將會提高我的綜合素質，豐富自己的閱歷，開闊自己的視野。

三、具體行動計劃

我的一年大學生活已經結束了。回望這一年的學習和生活，自己的確學到了不少東西，但這些離我的期望值還遠遠不夠。為了我的明天，我必須行動起來，用奮斗的汗水去澆灌我的生命之花。

大二

1、努力學好本專業的基礎知識。專業課成績都在80分以上，選修課的成績都達優。

2、把英語學好。能熟練運用英語語法、詞匯和句子。每天至少花半個小時的時間學習英語，同時注意英語學習的方法和步驟。規劃時間進行單詞、常用詞組和句型的背誦，并且在一定時間的學習后進行總結和歸類。順利通過英語四級考試。

3、掌握基本的計算機技能并對計算機方面的一些領域進行初步探索。嘗試考國家計算機二級證書。嘗試做一些實際工作，如自己制作網頁，編一個操作系統等。

4、保證每周寫一篇文章，訓練自己的寫作能力。

5、聽一些對自己有幫助的講座，積極參加課外活動、志愿活動。在課余時間找一些與自己就業方向相關的兼職來做。

6、在學習之余，密切關注本專業的就業前景。有寬到窄地收集與自己職業選擇方向相關的信息和資料，并對其進行分析。

大三

1、在學好本專業基礎知識的同時，逐步擴展自己的知識面。找機會旁聽本專業研究生的課，為自己是否考研究生和考什么專業的研究生作一個參考。

2、重點攻克英語口語，能進行基本的日常口語交流。在學習本專業之余，旁聽英語專業的口語課。順利通過英語六級考試。

3、計算機實用技術已成熟，具有計算機編程能力，數據庫﹑計算機網絡和數學軟件的知識及使用技能。

4、通過收集相關信息、人物訪談、招聘會洽談、和相關企業對話、參加社會實踐等方式明確自己的職業目標。

大四

進入大四后，離畢業的時間就不遠了。這個時期重點進行實習工作，在實習過程中提高自己的職業素質和就業能力并體驗真實的職場生活。這個時候有了明確的發展方向和職業目標，應該為了這個目標進行一系列的準備工作。此時還需根據具體情況進行自己的職業生涯規劃。

四、結語

任何規劃的有效實施，都必須靠我們的實際行動，否則將沒有任何意義。我們的明天應該由我們自己做主。我相信自己通過一點點的努力、一點點的進步和一點點的突破，一定會創造出自己美好的明天。努力吧，奮斗吧，讓自己從平凡到，從到卓越，讓生命之花永開不敗!

職業生涯規劃設計書800字篇二

職業生涯規劃設計

啟航，向未來進軍

三明工貿學校 08小教英語班 鄭思琦

前言

中考的失利讓我與高中失之交臂，夢想跌落低谷，天空失去了湛藍的顏色。心情像多變的六月天，一會忐忑不安，害怕今天的虛度會造成明天的遺憾；一會躊躇滿志，因為我還年輕，未來在我手心；一會煩躁氣憤，厭惡這乏味規律的生活；一會又津津樂道，慶幸時間飛快，我就要脫離苦海。

十五歲時態天真無知；十六歲時太輕狂，目空一切；十七歲時有太多的迷惘與苦悶….成長的路上，有過自暴自棄，有過挫折傷心，苦心編織的夢想被現實殘忍的擊碎，以至于一蹶不振，蹉跎了年華，猶如行尸走肉….直到有一天，有人對我說：“朋友，你還年輕，不該在沉悶壓抑的心境中埋沒了自己，我們應該灑脫，奔放，為理想去闖，為人生去拼，為燦爛去博。

對，我還年輕，青春的夢不可以放棄，青春的路不可以回頭，我要接受挑戰，不經歷風雨就無法看到彩虹的絢麗，不接受考驗就無法品嘗勝利的喜悅，我要用自己的雙手去接近夢想與現實的距離。

我是一名小學教育專業的學生，專業的設計注定日后我將是一名光榮的教育工作者，我要為我的職業生涯擬一份草案，有針對性的加強專業訓練，贏在起跑線上。

一、 自我認識

【自我角度分析】

從自己的角度分析，有事像個小女生，感情細膩而敏感，做事優柔寡斷，偶爾缺乏自信；有時像個大男生，大大咧咧，不拘小節，行為處事灑脫大氣。我是個典型的“三分鐘熱度“，總會為自己的懶惰找理由，沒有堅持下去的斗志，這是我最大的不足。對于事物我沒有依賴性，很容易適應新環境，接受新事物。我很喜歡與不同的人交往，喜歡聽別人獨到的見解，我覺得腳裂也是一種學習方式，在交流中學會傾聽和理解他人，無形中學到很多書本中沒有的知識。

【他人角度分析】

在家長眼中，我是個獨立的孩子，也很懂事，會體諒父母的勞累，自覺地幫他們排憂解難；在老師眼中，我是個思想豐富，有自己獨到見解，有較強學習能力的學生；在朋友眼中，有時豪爽，有時多愁，有時搞笑，又有點兒幽默細胞的人。

綜上分析，我是個雙重性格的人，有時內斂，有時外向，擅長和人交往，總之，我是個陽光向上的女孩，我會不斷進取，揚長避短。

自我認識

二、 swto分析

s（優勢）

【自我角度】

1、我有從事教育事業的熱忱，都說教師是太陽底下最光輝的職業，無數偉人，成功人士的成功都離不開辛勤的老師。教師的崗位是偉大而平凡的，平凡而富有成就感。我喜愛這份職業，我要在三尺講臺，一方黑板上書寫我壯麗的人生篇章。

2、我有充分的時間加強職業技能培訓。距離畢業還有三年時間，所謂“勤能補拙，熟能生巧”。人們都說:“學高為師，身正為范”。隨著社會飛速發展，現在的孩子知識面廣，問題五花八門，如果我不具備相應的科學文化知識，就無法成為一名合格的人名教師。

3、我具備教師職業的基本素質，如：學習能力，組織領導能力以及責任感。

【社會角度】

1、教師老齡化問題。在越是規模小的學校和偏遠的鄉鎮，教師老齡化現象越越是嚴重，很多教師隊伍都出現了斷層，急需引進一批年輕的老師，對于年輕的我們而言，這是極大地機遇。

2、教師有較多的時間儲備知識。教師是個穩定的職業，除了平時周末日以外還有三個月的寒暑假，在這段時間可以有充分的知識總結一學期的經驗，以及充實自己的知識，不斷完善總結自己。

3、教師工資穩定。根據智聯招聘320萬簡歷庫中的數據顯示，一般城市義務教育階段教師月收入1500左右，大中城市責有元左右，加上課時費和過節500――1000元左右，按升學率和區成績的獎學金，教師的收入與福利并不比其他行業低，這是令人羨慕的。

職業生涯規劃設計書800字篇三

一、自我分析

性格：本人樂觀向上，有著平和的心態，自我要求高，對于好的機會能夠去爭取，迎難而上，喜歡挑戰。對于工作或任務，常有自己獨特的見解，有創新性的思維，不喜歡照本宣科。私底下喜歡獨處，安安靜靜，有些遠離人群;但在講臺上或集體活動演講時能很好地調動氣氛，吸引聽著的耳朵，成為焦點。對待工作特別負責，即使能力有限，也不愿半途而廢，有些固執。原則性強，能拒絕大多數誘惑，但常被懶惰打敗。由于從小看過聽過太多的不幸，便覺得一切苦頭都沒什么大不了的，特能吃苦耐勞，對生活充滿熱愛!本人是個嚴重的親情至上者，擇偶的條標準就是孝敬父母，努力學習和工作的原動力都來源于家人。

興趣愛好：本人有很好的運動細胞，無論健美操、太極、籃球、臺球、舞蹈等，都能在短時間內學成并取得很好的成績。對于運動的喜愛是間或性的，會在某段時間瘋狂愛上某項運動，但僅僅作為業余愛好。相信身體是革命的本錢，鍛煉好身體才能好好學習，好好工作。

能力：本人小時在農村接受教育，后進入重點中學，改變了接觸的人群和事物。現讀于國家211工程重點大學(華南師范大學數學系)，學習專業知識和師范技能等，并積極參與很多的社會實踐活動。有計劃進一步深造，提高自己的受教育水平。

二、職業分析

行業分析：教育事業在國家發展中起至關重要的作用，它的發展狀態是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產業”，我選擇教育業作為自己的終身職業，也是考慮到了它的社會地位和發展前景的。

職業分析：教師這個職業工作環境單純，對教師本身的專業技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。工作地點是學校，具有濃厚的文化氛圍和學術氣息，易于形成良好的心態，而教師和學生的素質普遍較高，可以自己的修養得到進一步的提升。存在的問題是，當前大部分高校的教師人數已經飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件。

地域分析：選擇留在云南，爭取在曲靖、羅平等附近縣城教書。因為它是我的家鄉，工作離父母比較近，便于照應。

三、具體行動計劃

1.適應階段：參加工作1年(試用期)，這階段拜師學習，實現有師范生向教師角色轉變。在此過程，逐漸熟悉備課，上課，輔導，批改作業，考試測驗等教學常規工作;通過課堂教學，不斷把教學知識轉化為教學能力，在三尺講臺上“立住腳”。

2.練就教學基本工階段：第2到第3年，除了有過硬的常規基本功外，如粉筆字、鋼筆字、普通話、計算機、備課、上課等，還要注意掌握處理重難點等課堂教學基本功，并且具備分析和了解學生，管理學生的基本能力，能勝任班主任的工作。

3.形成經驗和技能階段：到了第五年，開始認同教師的職業價值，逐步建立現代教育觀念，形成自己的一套教學設計，教法和學法指導等教學方式，從而建構自身教學體系，成為的一線骨干教師。

四、結束語

規劃僅僅是規劃，如果不能真正落實也只是紙上談兵，空中樓閣。因此，從現在做起，從細節做起，一步一步走好自己的人生之路，才是重要的。始終相信一句話“機會只留給有準備的人!”

職業生涯規劃設計書800字篇四

一、自我分析

職業興趣:喜歡同各種觀念、思想、想法打交道，偏愛具有研究性、鉆研性的工作，以從事反映和提高智能的活動為樂趣，好獨立，好奇心盛。在工作中，以從事研發性工作為志向，主張工作的邏輯性、條理性，凡事主張理性解決，喜歡推敲細節。往往愿意單獨工作，喜歡獨立思考而尋求問題的解決;對工作執著，但不太喜歡被條條框框困住手腳;喜歡表達的性，偏好以腦力活動為滿足感的來源;喜歡滿足好奇心和創造力的活動，有自覺的科學意識，在對人際、事物的處理上顯得比較刻板;比較自信。

基本描述:具有友善、負責、認真、忠于職守的特點，只要認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做認為毫無意義的事情。務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善于單獨思

考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，擁有對細節很強的記憶力，諸如聲音的音色或面部表情。與人交往時較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關心他人并提供實際的幫助，對朋友忠實友好，有奉獻精神。雖然在很多情況下有很強烈的反應，但通常不愿意將個人情感表現出來。做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

二、swot分析

優勢: 性格果斷、意志堅強、知識豐富、興趣廣泛、友善、負責、認真、忠于職守，好獨立，好奇心盛務實，實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮，不喜歡邏輯的思考和理論時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

劣勢: 工作經驗不足、人際關系不擅長，會陷入日常事務的細節中去，以至于沒完沒了的工作，每件事情都會從頭做到尾，這總是讓自己過度勞累，壓力很大時，會過度緊張，甚至產生消極情緒，由于現實、細致，有時容易忽略事情的全局和發展變化趨勢，需要學會給別人空間，在工作中，過多的承受和忍耐，不太習慣表達;

機會: 人們對醫療需求增多、就業機會有所增加;

威脅: 大學生就業形勢嚴峻，競爭激烈。

三、具體行動規劃

根據以上各方面的分析,特制定以下職業目標:

1.職業生涯目標

近期職業目標：畢業以后在醫院找到一份與專業對口的工作。

中期職業目標：晉升成為醫院的住院醫生。

遠期職業目標：成為能夠獨當一面的主治醫生、專家。在某一領域有所建樹，能夠發表一些論文、學術專著。

2.大學期間具體計劃

大學一年級(20xx年9月——20xx年7月)

能力目標：適應大學的新生活，鞏固知識金字塔的基礎，展現自我魅力。 實施計劃：

1、平時認真學習，學好醫學基礎課程;

2、積極參加大學社團、學生會等組織;

3、積極參加各色活動;

大學二年級(20xx年920xx7月)

1、認真學習英語，每天背誦英語四級詞匯，每周看兩至三篇英語文章;

2、不放松對大學其它課程的重視與學習;

3、學習計算機的基礎知識，理論與實際操作兩手都要抓兩手都要硬;

4、擴大自己的生活圈子，結交更多更好的朋友

5、認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質

大學三年級(20xx年9月——20xx年7月)

能力目標：考過英語六級;認真學習心理專業知識;嘗試計算機三級考試 實施計劃：

1、在英語通過四級的基礎上，加強對各個環節的能力，爭取通過六級，考試拿到獎學金;

2、如果通過了計算機三級考試，我將繼續參加計算機考試

3、認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質

大學四年級(20xx年9月——20xx年7月)

能力目標：情況允許的話考英語八級;做好見習期間的工作;其余視情況待定 實施計劃：

1、如果六級能通過，利用業余時間繼續深造英語，參加八級考試;

2、認真參加見習，在實踐中檢驗自己的知識掌握情況;

3、為考研做一些準備。

職業生涯規劃

職業生涯規劃早期規劃

時間:工作以后的一兩年內

職位:普通醫生

經濟:月收入￥1200

能力:能做到醫患溝通無障礙，與上級溝通無障礙。

職業生涯規劃中期規劃

時間:開始工作五年之內

職位:住院醫生

經濟:月收入￥2200

能力:能夠獨當一面，處理大小事務。

成果:寫一至兩篇學術論文

職業生涯規劃晚期規劃

時間:開始工作十年之內

職位:主治醫師

經濟:月收入￥9000

能力:在一個領域里有所作為，成為這一領域的好手。

成果:寫出多篇學術論文

四、評估調整

由于社會環境家庭環境個人因素等發生變化以及各種不可預見因素的影響，計劃始終趕不上變化，為了能夠更好地把握人生，有必當有什么特殊或者突發事件出現，我將立即進行相應的調整。

五、結束語

計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。 成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。

職業生涯規劃設計書800字篇五

學生職業生涯規劃設計 -大學生就業

目錄 ：

一 自我簡介

二 正文：

（一）知己知彼

（二）確定目標

（三）階段沖刺

大學期間：

1 大學一二年級

2 大學三年上學期

3 大學三年下學期

畢業后三年

畢業后五年

（四）理想創新，力爭創業

（五）付諸實踐

姓名：杜海楠

性別：女

出生日期：1987年9月6日

出生地址：吉林省德惠市

所受教育：1994-北卡路小學

2000-德惠市第二十五中學

2003-德惠市第一中學

2007-吉林省經濟管理干部學院

所獲榮譽：榮獲吉林省小學生作文競賽二等獎

榮獲長春市“三好學生”榮譽稱號

榮獲德惠市小學生征文一等獎，獲獎作品《小鳥的天堂》征入優秀作文選

19榮獲長春市“十佳少先隊員”榮譽稱號

榮獲中等學校入學考試第一名

榮獲學校英語競賽一等獎

容或學校語文競賽二等獎

榮獲學校英語競賽二等獎

榮獲學院知識競賽集體第二名

榮獲學院5.25征文三等獎

現所在學校：吉林省經濟管理干部學院

現所在系部：財政金融系 現所在專業：金融保險

新的時期，新的挑戰，新的起點，新的目標，作為一名21世紀的大學生,我們擁有著比前輩們優越許多的物質條件以及更高層次的精神財富,但是,時代快速發展,知識加快更新,再加上金融危機的困擾，增加了就業困難，使我們在新的時期遇到了新的問題,面對更多機遇的同時,也面臨著更加巨大的挑戰與考驗.為了能夠更清醒的面對自己的未來,更有條理地安排今后的學習和生活,能夠在未來的社會大潮中“乘風破浪”,特制定此規劃書,作為向成功邁進的施工圖,為自己的美好未來錦上添花！

（一 ） 知己知彼

我的性格不是十分的明確,受周圍環境的影響的程度很大，別人的舉動會很快的影響我的心情，和安靜的人在一起我比較沉默寡言,和開朗外向的人在一起我也會比較活潑.我的脾氣不是特別好,有時候有些固執和專橫，我的興趣愛好多屬于比較安靜的類型,比如讀書,聽音樂，喜歡一個人靜靜的浮想聯翩. 我認為自己最大的優點就是可以和別人融洽的相處.我是個喜歡廣交朋友的人,身邊有很多的朋友,我覺得這與我比較直爽的交際方式有關,因為我總是以真心待人,所以也換得他人同樣的真心和彼此之間的信任.因為有這些朋友的支持和幫助,也使得我的生活和學習之路都平坦了許多,他們是我一生的財富.

我最大的缺點則是比較懶散，拖拉，自我責任感不是特別的強.所以從進入大學以后,我也著眼于此,有針對性地進行這方面的改正和鍛煉

同一起點，不進則退。在我們的學習生活中，如果別人前進而我們停滯不前那就意味著我們在落后，所以在學習生活中既要踏踏實實，又不能一勁埋頭蠻干，只有知己知彼才能百戰百勝，對于我們的職業要有清醒的認識。首先興趣的培養至關重要，適合自己的職業才會發揮特長.加強專業技能,有所側重，比如:我學的專業是金融保險，對于金融，要培養服務能力和過硬的業務能力，對于保險，要培養語言表達能力和與別人的溝通能力。只有這樣，才能在畢業之后順利地完成與社會需要的結合,找到一份理想的工作.

（二） 確定目標

我的職業目標是成為專業領域的中上層人員.

第一步:在校期.這期間需要充分利用校園環境及條件優勢,認真學好專業知識,培養學習,工作,生活能力,全面提高個人綜合素質,并作為就業準備.

第二步:畢業后三年.根據自己的.實際情況,確立自己的社會定位,以及適宜的工作崗位,積極參加工作實踐,將獲得工作經驗擺在第一位,待遇等則次之,從基礎做起,從底層做起,在工作的同時注意單項技能的重點培養,并提高實際經驗.

第三步:畢業后三年到五年之間的時間.利用前三年積累的經驗,開始在完成自身工作的前提下努力創新,謀求新的發展,給自己創造新的機遇,爭取在專業領域內提高至中上層人士的地位.

（三） 階段沖刺

對于確定的目標，必須腳踏實地，積極進取，才能最終實現。

第一階段：大學期間

1.大學一至二年級:探索定向期

職業生涯認知和規劃，初步確定畢業方向以及相應能力與素質的培養.

現階段我已經適應了由高中生到大學生的角色轉變,重新確定自己的學習目標和要求;目前的首要任務是要開始接觸職業和職業生涯的概念,特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業,進行初步的職業生涯設計;熟悉環境,建立新的人際關系,提高交際溝通能力,增加交流技巧;在學習方面,要鞏固扎實專業基礎知識,掌握現代職業者所應具備的最基本技能,為將來的就業選擇打下良好的基礎. 認識自己的需要和興趣,確定自己的價值觀,動機和抱負.考慮未來的畢業方向(深造或就業等),了解相關的活動,并以提高自身的基本素質為主,通過參加學生會或社團等組織,培養和鍛煉自己的領導組織能力,團隊協作精神,同時檢驗自己的知識技能;開始嘗試兼職,社會實踐活動,鍛煉堅持性,最好能在課余時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作,提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并從不斷的總結分析中得到職業的經驗;增加英語口語和計算機應用的能力,通過英語和計算機的相關證書考試,并開始有選擇地輔修其他專業的知識以充實自己.

2.大學三年級上學期:準備期

掌握專業知識，為就業做好準備

加強專業知識學習的同時,考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定.因為臨近畢業,所以目標應鎖定在提高求職技能,搜集公司信息上.參加與專業有關的暑期工作,和同學交流求職工作心得體會,學習寫簡歷,求職信等求職技巧,了解搜集就業信息的渠道,如果有機會要積極嘗試.

3.大學三年級下學期:沖刺就業.

成功就業

這個階段我的畢業方向應該已經確定,目標應該鎖定在工作申請及成功就業上.這時,應該先對前兩年的準備做一個總結;首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確,前兩年的準備是否已充實;然后,開始畢業后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后,進行預習或模擬面試.積極利用學校提供的條件,了解就業指導中心提供的用人公司資料信息,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練.鍛煉大膽提自己的見解,鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性.重視實習機會,通過實習從宏觀上了解單位的工作方式,運轉模式,工作流程,從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范,為正式走上工作崗位奠定良好的基礎.

第二階段:畢業后的三年間.

對于現在高科技高技能的今天，一個專科學歷是遠遠不能滿足需求的，所以要在原基礎上進一步提升自身學歷層次,達到本科水平,可以通過自學考試考取本科文憑，較熟練掌握本專業領域內的技術技能,精通業務，并具有一定的管理經驗,參加專業培訓,加強學術交流.個人發展,增強人際關系，在做好與同事友好相處的基礎上,使自己逐步成為單位的技術骨干,并充分發揮自身技術優勢,能在技術管理崗位上有所小成.大膽工作,敢于創新,充分利用網絡,圖書館等條件不斷學習新技術,新方法.

第三階段:畢業后三年到五年間的時間.

重點加強知識的更新,熟練掌握本專業領域技術技能,成為技術先鋒,并具有較強的生產技術管理經驗,加強學術交流,學習新技術.用自己真實的業績和過人的專業水平成為單位的認可的中層領導,注意管理方法的學習總結,注意對新手的指導幫助,帶動業績快速上漲.

（四 ）理想創新，力爭創業

與時俱進,才能游刃有余.在按照既定的規劃按部就班有條不紊的實施的同時,也要及時搜集資訊,積極研究最新的就業動態,由此調整自己的戰略傾向,擁有一定的技能基礎和經濟基礎，要改變人生的生活方式，力爭創業，擁有自己的產業。面對經濟和科技發達的今天，保險行業層出不窮，創新險種，創立新保單定會帶來巨大效益，所以，在擁有自己的公司后，改革制度，推出新險種是必然的選擇，也定會為我的職業生涯帶來一道新的光彩。

（五 ）付諸實踐

計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效.任何計劃，任何目標,只說不做，到頭來都會是一場空.然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦，隨機應變.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”在播種的季節，我們播下飽滿的種子，辛勤經營，努力耕作，我想在收獲的季節定會碩果累累。突破顛峰，挑戰極限，只要我們心中有夢，有理想，有目標，就沒有什么不可能！

職業生涯規劃設計書800字篇六

一、職業生涯規劃設計概述

職業生涯（career）,又稱事業生涯，指一個人一生所從事的工作和擔負的總歷程，

美國戴維埃貝爾說：“事業之所以有用，僅僅是它能幫助我們從現在走向未來。”

盧梭說：“選擇職業是人生大事，因為職業決定了一個人的未來。”

職業生涯規劃設計對于人生道路的確具有戰略意義。決策正確，則可事半功倍，平步青云。

二、職業生涯規劃設計原則——“六定”原則

首先是“定向”。通常情況是，職業方向由自己所學的專業決定。但現實情況是，很多人畢業后，“學非所用”、“用非所學”、專業不對口的事比比皆是，這種情況下就需要認真考慮。即使發生了專業不對口的情況，也應努力去“適應”并不喜歡的崗位。只要這種職業是社會緊缺的、急需的或有發揮咱前景的，經過努力，你同樣可以得成功。

二是“定點”。就是職業發展的地點。

三是“定位”。擇業前要對自己知識技能水平、氣質、經驗、期望薪酬、心理素質等進行全面分析，為自己作出準確的定位。剛畢業就進入外企，當然十分幸運，但沒有被選中的也無須氣餒，只要這家公司崗位適合你，是你所向往和追求的，就應該去試一試。因為小公司規模小，所以在小公司你必須成為一個“通才”。從小公司做起，從基礎做起，從本地化公司做起，循序漸進，韜光養晦，可能對你的一生都大有裨益。

從哲學角度看，以上“三定”實際上就是解決職業生涯設計規劃中“干什么”、“何處干”、“怎么干”這三個最基本的問題，

而除了以上“三定”，還有更重要的 “一定”，就是“定心”。心不在焉，朝三暮四，何以“定向、定點、定位”呢？

三、職業生涯規劃設計內容

圍繞以上“四定”原則，在制定生涯規劃設計時要遵循以下十項：

1、無論現在或將來從事什么職業，承擔責任這點必須牢記。簡而言之，就是要對自己的職業兢兢業業、恪守職責。

2、切記：和諧融洽的人際關系非常重要。實際證明人事關系融洽能使工作效率倍增。

3、優化你的交際技能。優良的社交技能可為你謀求就業提高紀律。如美國硅谷高科技園區的許多技術公司在聘任時不僅考查技術，同時還考察受聘者的交際技能。陳工受聘者的做法是在同對方講話時要認真努力去理解對方話語含義，此后再解釋自己的有關見解。

4、善于發現變化并適應變化。不管周圍環境及你個人某一階段出現何種變化，你都應該善于發現其中的各種機遇并駕馭這種機遇。

5、靈活。

6、善于用新技術。

7、終身學習。

8、摒棄各種錯誤觀念。

9、選擇就業單位時，應多做摸底研究。

10、不斷開拓進取，不斷開發新技能。“知識大爆炸”時代，不僅需要有基礎的專業化知識和技能，同時還需要有清冽的學習意識和追求卓越的恒心。

換句話說，為未來的職業考慮，你絕不能只“低頭拉車”，還應“抬頭看路”