無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

記一次游戲作文四年級(jí)200篇一

嘿嘿，游戲規(guī)則大約是：老師給我們一張報(bào)紙、二把剪刀。我們用剪刀把報(bào)紙剪一個(gè)洞，讓人可以鉆過(guò)去，但是那個(gè)剪下剩下的邊框不要太細(xì)了。因?yàn)檫^(guò)一會(huì)兒要比賽，比什么呢？就比看哪隊(duì)的人先鉆過(guò)去這個(gè)洞，注意哦！是全部的人哦！一隊(duì)一定要有四個(gè)人的，這些隊(duì)友就你自己去找。

我們開始剪了一個(gè)大洞洞，開始我們把報(bào)紙拿橫著過(guò)，可是，我發(fā)現(xiàn)如果這樣，那我們就必須側(cè)著過(guò)，這樣側(cè)著過(guò)不僅不方便過(guò)，而且，很容易弄斷那個(gè)大邊框的。要知道把邊框弄斷了，是會(huì)做失敗的結(jié)果的。

所以，最后，我們選擇邊框豎著過(guò)。

我們又發(fā)現(xiàn)，豎著過(guò)開始過(guò)時(shí)，邊框要放很很低，隊(duì)友在慢慢過(guò)的過(guò)程之中那個(gè)拿邊框的人要把邊框提高一點(diǎn)。我們那提邊框的人也就是我，最后我讓剛過(guò)的人幫我提。

這樣，我們打敗了兩隊(duì)。

可是，好景不長(zhǎng)，有一隊(duì)他們那個(gè)提邊框的人把邊框自己往自己身上一套，很快就過(guò)了，他們贏了。

唉，真是天外有天，山外有山吶！我咋，沒(méi)想這一套呢！

記一次游戲作文四年級(jí)200篇二

今天上課前，老師說(shuō)要帶我們?nèi)ヘ吆Ｎ覀兣d沖沖地等啊等，終于盼到了那一刻。

老師來(lái)了，嘴巴笑咪咪的，我們無(wú)聊的心情一下子振作了起來(lái)，老師說(shuō)：“給你。”只見老師手里有一袋的瓶狀泡泡水，給了我們的組長(zhǎng)，說(shuō)：“等一下，我們要去剡湖比賽吹泡泡，比誰(shuí)吹得大，比誰(shuí)吹得高，比誰(shuí)吹得多。可不要大意哦，以前六年級(jí)還比不過(guò)三年級(jí)呢。”我一下子有了決心，一定要打敗三年級(jí)。

來(lái)到了剡湖，組長(zhǎng)給了我們每人一瓶泡泡水。老師說(shuō)：“你們現(xiàn)在先練一練，看誰(shuí)最棒，就參加比賽。”我飛快地練了起來(lái)，好像一只兔子專門被關(guān)在籠子里，忽然有人來(lái)開門了的興奮，飛快的飛起來(lái)。

我太想?yún)⒓颖荣惲耍铱从袔讉€(gè)小朋友已經(jīng)超過(guò)我，我的決心一下子毀了，因?yàn)橛腥吮任掖档枚啵档么螅档酶摺?/p>

開始比了，我們選出選手，一個(gè)女生去和對(duì)方一個(gè)男的比。我許了個(gè)愿說(shuō)：一定要贏！果真贏了。

第二次，我們選出了兩位小朋友去比，我很高興自己能參加。

到了第三次比賽，不祥的預(yù)感來(lái)了。結(jié)果，我很快輸了。

可我們總分還是贏了！比分是二比一。

無(wú)論輸贏，我們大家都很開心！

記一次游戲作文四年級(jí)200篇三

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了。“玩什么游戲呢？就玩摸寶吧。”我自言自語(yǔ)道。

宋友青、熊浩、袁澤餓我來(lái)玩這個(gè)游戲。石頭、剪刀、布，歸熊浩的。我對(duì)宋友青說(shuō)：“快，快跟著我們到后門。”說(shuō)完，我和宋友青到后門，袁澤跑到了桌子旁。

熊浩來(lái)抓我們了，袁澤好像是熊浩的仇人一樣，不過(guò)一秒，袁澤就被抓到了。而我們趁熊浩不注意時(shí)就摸到了寶。

下一輪，袁澤定了一個(gè)規(guī)矩：“如果我不抓到一個(gè)，我就不信袁。”我依舊跑到門后，觀察四周，發(fā)現(xiàn)宋友青被抓，熊浩摸寶，。我還不知道袁澤在哪里，他卻知道我在哪里。

我跑出去，見袁澤出來(lái)，又趕緊退回去，這樣，袁澤就知道我在哪了。

袁澤說(shuō)：“你個(gè)姜太公釣魚，把我給引上鉤了。”

我趕緊跑到外面，袁澤也來(lái)了。我只能秦王繞柱了，左繞，右繞，袁澤一直抓不到我。他向前伸手，我急忙蹲下，來(lái)到寶前摸寶。

袁澤喊叫：“你這個(gè)嚴(yán)子豪，居然跟我玩秦王繞柱。”

“你本來(lái)可以抓到我，你應(yīng)該隱蔽位置。”我回答道。

今天玩摸寶這個(gè)游戲，真是不要太刺激了！