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2022七年級語文寒假作業答案

1.(1)rùnchúnniǎofú(2)纏瑩瑟孿(3)“巒”改為“戀”“蜜”改為“密”

2.D(答題時注意聯系上下文，根據備選詞語所修飾對象的特征，才能搭配好詞語。)

3.A(答題時要讀懂句子的意思，以及句中蘊涵的思想感情產，然后判斷成語的感情 色彩和語體色彩與句子表意是否一致。A項中“得意忘形”貶義詞，用在這里不恰當。)

4.D(這是一道典型的句子排序題，答題時要注意句與句之間的關系和前后句之間的銜接，并抓住關鍵詞，如“總是”“也”等。)

5.(1)“如同”或“好比”(2)“隨著”或“使”

6.(1)何當共剪西窗燭(2)隨風直到夜郎西(3)潮平兩岸闊(4)把酒話桑麻(5)無可奈何花落去似曾相識燕歸來

7.[示例]各位朋友、各位來賓，化夏源脈、千年帝都、絲路起點、秦俑故鄉，2011西安世園會將聚焦世界的目光，本次盛會以生態文明為引領，以“無人長安，創意自然”為主題，彰顯西安歷史文化和地域特色，探索人、城市、園林、自然和諧共生的未來發展模式。相信，在大家的共同努力下，西安世界園藝博覽會將是一次的博覽盛會!

8.[示例]西安世園會吉祥物以石榴為核心，意喻西安的市花——石榴花，同時吉祥物身體的形態與會徽相呼應，反映了西安本土特色，符合西安古者的地域文化和民俗氣息，卡通化的面部親切友好，圓圓的大眼睛一眨一眨地歡迎五湖四海的賓客，圓潤的身體可愛而俏皮，說明了生活的和諧和美好，微微翹起的小手表達了對全世界游客的歡迎和期待。

9.C(“晩春”說法錯誤，應為“早春”。)

10.不好。“處處”“家家”兩個詞語與早春季節不符，“幾處”“誰家”更真實貼切，所以不能改動。

11.C(C項中的“之”字為助詞，相當于“的”，其他三項都是代詞。)

12.B(“不”通“否”)

13.(1)與別人相約同行，丟下我走了。(2)小的時候很聰明，長大了未必有才華。

14.[示例]不失禮。因為友人不守信用，沒有禮貌，對待這種不守信用、沒有禮貌的人，就應該拒之于千里。(回答“失禮”或“不失禮”都可，言之有理即可)

15.兩個人都聰明機智，能言善辯。[示例]我更欣賞元方，他尊重自己的父親，敢于維護父親的尊嚴，而孔文舉則讓人產生一種狂傲之感。

【參考譯文】

孔文舉十歲的時候，跟隨父親到洛陽。那時李元禮名氣很大，做司隸校尉。到他家去的人，都是些才智出眾的人、有清高稱譽的人以及自己的親戚才被通報。文舉到了他家門前，對下邊的人說：“我是李府君的親戚。”已經通報上去，一起坐下來。李元禮問：“您和我有什么親戚關系?”文舉回答說：“過去我的祖先促尼曾經拜您的祖先伯陽為師，所以我和您是世世代代友好往來的親戚關系。”李元禮和他的那些賓客沒有不對他的話感到驚奇的。太中大夫陳韙后來才到，別人就把孔文舉說的話告訴他，陳韙說：“小的時候很聰明，長大了未必有才華”文舉說：“(我)猜想您小的時候一定很聰明吧。”陳韙局促不安起來。

16.《皇帝的新裝》童話

17.開端：雞王為改變家族地位召集幕僚想辦法，做出母雞停止下蛋的決定。發展：人類通過法律保護雞，產下最后一只蛋的母雞得到優厚的待遇。高 潮：母雞們因嫉妒享受優厚待遇的母雞而拼命下蛋，雞家族又隱入任人宰割的境地。

18.人類利用蛋。

19.[示例]好。文章標題運用比喻修辭，形象具體地表現了母親在游子心中的地位，表達了游子對母親的思念。

20.一是買船票送“我”去武漢求學;二是買車票送“我”去北京謀生。

21.動作描寫和神態細致地描寫了母親的孤寂生活，反映出對兒子的牽掛和關愛。

22.開放性試題，符合題意即可。

2.2022七年級語文寒假作業答案

1.B(“擻”的注音應為sǒu)

2.D(“隨聲附合”應為“隨聲附和”)

3.C(“絕處逢生”形容在最危險的時候得到生路，用來形容想出解題方法不恰當)

4.(1)青山郭外斜(2)江春入舊年(3)誰家新燕啄春泥(4)稻花香里說豐年(5)問渠那得清如許(6)老驥伏櫪(7)擇其善者而從之其不善者而改之

5.冰心泰戈爾對母愛與童真的歌頌

6.抽煙有害健康(用的是正話反說的手法)抽煙讓人得病抽煙讓人*

7.示例：①調查某村(社區)總人口數，老年人人口數，老年人所占比例;②調查某村(社區)孤寡老人數，孤寡老人占老年人比例;③調查某村(社區)孤寡老人的吃住、娛樂、醫療衛生等情況。

8.開放性試題。能從如何解決孤寡老人吃住、娛樂、醫療衛生等方面提出合理建議且語言通順即可。

9.(1)鞭打(2)跟，跟從(3)背，背著

10.(1)我留幾只蚊子在白色帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊叫，構成一幅青云白鶴圖，果真像鶴群在青云邊上發出叫聲一樣。(2)你的想法本來是好的，但這能作為學生拜師的禮物嗎?

11.[甲]文：觀察力強、好奇心強、想象豐富。[乙]文：心地善良，尊重老師，關心老師。

【參考譯文】

閡縣人林紓六七歲的時候，跟隨老師讀書。老師非常貧困，做飯沒有米。林紓知道后，急忙回家，用襪子裝米，裝滿了，背著送給老師。老師大怒，說這是他偷來的，推辭不接受。林紓回來后告訴了母親，母親笑著說：“你的想法本來是好的，但這能作為學生拜師的禮物嗎?”隨即讓人準備，攜帶著一石米送到了私塾，老師于是接受了。

12.輕柔、清涼。

13.示例：(第③段畫線句)連續運用比喻，形象生動地寫出了秋雨洗滌和滋潤柳枝、楊樹、小草后的美麗情態。14.寫出了對秋雨的期待，奠定了全文的感情基調。

15.表達了作者對秋雨的喜愛和贊美之情。

16.長得特別丑，嗓音特別難聽。

17.經常讓豬八戒上臺演出，只唱一首《豬之歌》;然后唱其他歌，還演小品，演電視劇等。

18.提示了一種人為造星、盲目追星的社會現實。這種現象是非常有害的，不僅玷污了藝術的神圣，也扭曲了人才成長的方式。

19.父親的約定明白真相

20.“我”是一個非常懂事、上進心強，而且很會體諒父母的孩子。

21.“小時候，家里很窮。”“父親每次總是能很快地弄到那些還帶著熱氣的面條，煮好后，裝了兩碗，一碗給我，一碗給小妹妹。”這樣處處設伏(或者說前后照應)，讓文章情節合情合理，結構嚴謹有序。

22.示例：爸爸是多么艱難呀，既要操心我的學習，還要養活一家人，我一定不要這個一百分，只要我自己懂得題怎么做就可以了，這樣爸爸幫工也就可以掙錢了。

3.2022七年級語文寒假作業答案

練習一

一.1.嶙2.翼3.糟4.佇5.怡6.毫7.蹂8.瓣

二.1.C2.軒然大波以淚洗面匪夷所思喪盡天良逍遙法外提心吊膽3.如：患難之交布農之交車笠之交一面之交

練習二

二.1.宛轉悠揚自失起來彌漫在含著豆麥蘊藻之香2.斜射在山腰上忽然害了羞微微露出點粉色3.白鐵無辜鑄佞臣4.懸泉瀑布飛漱其間清榮峻茂5.聽取蛙聲一片6.學而不思則罔7.月有陰晴圓缺千里共嬋娟

三.1.唐代杜甫2.C

四.1.農村生活農民2.略

五.向日葵一串紅黃紅相間的花叢，生機勃勃，春意盎然

練習三

一.山珍海味遺臭萬年雜亂無章點石成金弱不禁風粗制濫造火上澆油笨嘴拙舌

二.勿施于人差之千里五谷不分滿盤皆輸一鳴驚人百年樹人

三.1.江春入舊年2.清風半夜鳴蟬3.今夜月明人盡望4.海納百川5.盈盈一水間6.便引詩情到碧霄

四.斗千軍萬馬

五.六出祁山七擒孟獲東和孫權北拒曹操火燒赤壁收取東川，西川

1.第一件;我讀小學時寫了一篇很得意的作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學時用幾何作圖法解答求功率問題的考題，教授說我不懂微積分，還說是抄的。第三件：我當教授時懷疑學生的一篇好論文是抄的，二是查資料并請教同事，尋求解決辦法。

2.師懷疑學生的創新能力(或答：老師懷疑學生的作業。可答：懷疑學生

3.某種現象再次發生

4.翻來覆去地看學生的論文，到圖書館去查資料;向同事請教處理辦法

5.從羅馬法精神的高度(或答：從文明與野蠻的分際的高度。或答：從法律的高度。)

4.2022七年級語文寒假作業答案

練習一

一、1.bìhuáixiànsǒng

Zèngchúqièmè

2.驚-禁蜜-密懸-玄重-崇

3.(1)江春入舊年(2)東風不與周郎便(3)休將白發唱黃雞(4)浸透了奮斗的淚泉

4.B

5.沒有固定答案，只要符合要求即可。示例：雛鷹報;雛鷹試翼、金焦秀色、北固詩話

6.(1)呂氏春秋呂不韋(2)①渡②這兒③急忙④尋求

(3)①我的寶劍是從這兒掉落下去的。②像這樣找劍，豈不是太荒唐了嗎?

(4)世界上的事物，總是在不斷地發展變化，人們想問題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。

7.(1)“她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服，可是很干凈;一條手染的藍裙，還帶著鄉下染缸中的那股土味兒。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那干癟癟的胸上。她戴的那條頭巾顏色褪得泛白，七皺八褶，好像是撂在抽屜里有了年頭。腳上的木屐連后跟都磨平了，皮面上卻抹了油，擦得锃亮。她的……雙手拿著毛線針飛快……。除這幾根針之外，在她的灰白的頭發上另外還橫插著一根”。——反映了她是一位儉樸，貧困但又勤勞活得有尊嚴的老人(2)那頭奶牛依偎在她的身邊，頭蹭著她的肘部，神情厭煩，腿腳僵硬地站在那里，翕動著嘴唇不斷地反芻。

(3)注意描寫方法，而且要寫出描寫對象的特點。

二、1.勤勞(我看到老人的脊背和牛背一樣黝黑，兩個進入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動，猶如水面上掀起的波浪。)歷經滄桑，但開朗樂觀(老人黝黑的臉在陽光里笑得十分生動，臉上的皺紋歡樂地游動著，里面鑲滿了泥土，就如布滿田間的小道。)關愛老牛，把牛當做伙伴(“做牛耕田，做狗看家，做和尚化緣，做雞報曉，做女人織布，哪只牛不耕田?這可是自古就有的道理，走呀，走呀。”)2.相同之處是把那頭孤零零的牛視為同等的生命，重視與牛的情感交流。

三、1.D2.“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”或“江春人舊年”;因為“鴻雁傳書”或“臨近春節這一家人團聚的特定環境”。

四、堅決--決心(形容詞--名詞)可愛--熱愛(形容詞--動詞)

榮譽--光榮(名詞--形容詞)企圖--意圖(動詞、名詞--名詞)

答案--答應(名詞--動詞)氣憤--氣魄(動詞--名詞)

批語--批示(名詞--名、動)殘殺--殘忍(動詞--形容詞)

誘餌--誘惑(名詞--動詞)興奮--興趣(形容詞--名詞)

安心--擔心(動詞、形容詞--動詞)道歉--抱歉(動詞--動詞)

安慰--欣慰(動詞、形容詞--形容詞)感激--激動(動詞--動詞、形容詞)

愉快--高興(形容詞--動詞、形容詞)

練習二

一、1.xǔjītiánzǎnlòumiǎosùáo

2.鐫炊渺魅咽縛擷犀

3.⑴幼小⑵紋⑶比擬⑷用⑸當做⑹多而雜亂

⑺自己感到得意或安閑舒適⑻興趣濃厚，程度深

4.(1)圖形特點：“北”是背對背的兩個側立人像，而“大”是一個正面站立的人像。或“北大”二字是由三個“人”字組合而成的。(2)辦學理念：以人為本。

5.你家小華彈琴影響了我們休息。

6.5加上4后再乘以3。

7.(1)他在屢次失敗后雖然在反思原因，但他仍著眼于轟轟烈烈的大事，而且想一鳴驚人，目的還是想通過這些大事讓人了解自己，而不是從自身做起，從小事做起，不斷提高自己，充實自己。(2)每個人都應從小事做起，不做小事的人，做不成大事。(3)不正確，這里賈里在自我評價方面滑到了另一個極端，且仍然把做小事與成就偉人對立起來。(4)在生活中，無論是學習還是工作，我們都必須腳踏實地，把眼前的小事做好，只有夯實了基礎，才有可能將來做成大事。(只要言之有理即可)

二、1.介紹作者的家庭環境。2.“我”讀書與好學。3.先看到自然景觀的雪和河邊老人垂釣的形象，進而聯想一首古詩，再結合自己的心靈感受，寫出文章。4.表述清楚即可。

三、1.小人魚是心地善良、心靈純潔的2.為了實現自己的理想不懈地拼搏，不論結果如何，都不會有遺憾。追求本身就是回報。追求本身是一種美。

四、參考答案：說明，答案有多樣性，以下答案僅供參考。

①一數詞②次量詞，動量詞③管動詞④山上名詞⑤上方位詞⑥、熟人名詞⑦進趨向動詞⑧嗎疑問語氣詞⑨這指示代詞⑩壞形容詞

5.2022七年級語文寒假作業答案

一、給加點字注音

1，*露(luǒ)2，束縛(fǜ)3，負隅頑抗(yú)4，手臂(bì)5纖小(xiān)6，煞風景(shā)7，吉檀迦利(tán)8，泰戈爾(gē)

二、名句默寫

1，獨愴然而涕下2，春潮帶雨晚來急。3草色遙看近卻無。4，萬里赴戎機，朔氣傳金柝

5，海內存知己，天涯若比鄰6，我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西

三、課外文言文閱讀鑿壁借光

答案：1.①到，及②雇用③供給，資助④大學問2..①匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。②匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬。③主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”3.鑿壁借光;鑿開墻壁，借鄰居家的燈光(讀書勤學苦讀)