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【答案】：

C.探討死亡的本質(zhì)是什么

【解析】：

死亡教育是一個(gè)探討生死關(guān)系的教學(xué)歷程，這個(gè)歷程包含了文化、宗教對死亡及瀕死的看法與態(tài)度，希望借著對死亡課題的討論，使學(xué)習(xí)者更加珍惜生命、欣賞生命，并將這種態(tài)度反映在日常生活中。

死亡教育不僅讓人們懂得如何活得健康、活得有價(jià)值、活得無痛苦，而且還要死得有尊嚴(yán)。它既強(qiáng)化人們的權(quán)利意識，又有利于促進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，通過死亡教育，使人們認(rèn)識到死亡是不可抗拒的自然規(guī)律。我國已進(jìn)入老年型社會(huì)，人口老齡化問題已經(jīng)引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。工作的喪失、生理機(jī)能的減退和社會(huì)關(guān)系的變化均使得老年人承受著沉重的心理負(fù)擔(dān)，很多老年人感受不到生活的意義。死亡教育讓他們學(xué)會(huì)調(diào)適不健康、趨向死亡的心理，重新認(rèn)識生命的意義，可從容地面對死亡。死亡教育也是破除迷信和提高素養(yǎng)的教育，是社會(huì)精神文明發(fā)展的需要，也是人生觀教育的組成部分。面對生死問題逐漸增多的這樣的一個(gè)社會(huì)，死亡教育對死亡及瀕死的正確了解和調(diào)試、以及充分認(rèn)識生命的本質(zhì)是非常必要的。