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答案

A

解析

教學方法、教學手段及組織形式主要受生產力發展水平的制約。

生產力水平是教育發展的物質基礎，同時也對教育提出了與一定生產力相適應的要求。一方面，辦教育需要有必要的物質投入，包括人力、物力和財力的投入。另一方面，經濟的發展會對教育提出相應的要求，以滿足經濟發展對人才的需要。

興辦教育需要一定的人力、物力和財力。因此，任何社會教育發展的規模和速度必須取決于兩方面的條件。

擴展知識

一方面是物質資料生產能為教育的發展提供的物質基礎，即能提供多少勞動年齡人口，多少社會剩余產品，多少可以從事學習的富余時間，以及多少以教育經費形式表現出來的可以用于教育活動的條件。

另一方面的條件是生產力發展、社會再生產對勞動力的需求程度，包括需要的勞動力總量和各種勞動力的比例，它們分別決定著整個教育發展的規模、速度和教育的體系、結構。

教育結構通常是指包括基礎教育、職業技術教育、高等教育、成人教育在內的各種不同類型和層次的學校組合及比例構成。

社會生產力發展水平，以及在這個基礎上形成的社會經濟結構，制約著教育結構。生產力的發展不斷引起產業結構、技術結構、消費結構和分配結構的變革。與此相適應，教育結構也隨之出現新的變化。