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山坡上的糖閱讀答案及賞析
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山坡上的糖閱讀答案及賞析

山坡上的糖

毛云爾

①在冬天的山坡上,迎著嗚嗚作響的北風跑來跑去,最消耗體力,所以,跑著跑著,我們的肚子開始咕咕叫起來,于是大家不約而同停下腳步,尋找可以吃的食物。結果,很讓人失望,山坡上空空如也。

②如果是春天,在山坡上跑累了,肚子咕咕叫起來,我們會就地坐下來,一邊喘著粗氣,使呼吸慢慢平緩,一邊伸手摘幾朵野花放進嘴里,這樣的話,饑餓感很快就消失了。這種野花,紅色的花瓣仿佛放在紅色染料里染過一樣,特別鮮艷醒目。

③到了秋末,天氣漸漸變涼,大地上的草木由盛而衰,那些能吃的東西便開始退潮一樣,從我們這些孩子的視野里消失了。這時,也正是大雁飛往南方的時候。這些個頭很大的鳥兒,從我們頭頂上一撥接著一撥地飛過。它們飛得很低,可以看清楚它們張開的喙。是的,它們張開著喙,不停地飛,這個樣子,像極了在山坡上奔跑的孩子。我們這些喜歡張開著嘴巴在山坡上奔跑的孩子,在這方面具有深切的體驗。我們可以想象風如何從它們張開的喙里灌進去,可以想象因為灌進去太多的風,大雁的肺部產生了隱隱的像游絲一樣的疼痛。當這些大雁飛過了前面那些山峰,整個天空驟然沉寂下來。

④大雁遷徙的時候,是村子里的孩子最安靜的時候。我們坐在山坡上,仰著頭,我們的目光以及小小的身體,隨著大雁緩慢地轉動。這時候,如果從遠處看,這些坐在山坡上的孩子,仿佛一叢叢說不出名字的草木,被風吹拂著,不停地倒伏下去,繼而又抬起來,如此反復。或許是這些南飛的大雁吸引了我們太多的注意力,我們不再感到饑餓。偶爾,我們會從屁股底下的草地上,扯幾片草葉子放進嘴里咀嚼。記憶里,似乎是在嚼過這種草葉子之后,遼闊的秋天便被冬天取代了。

⑤冬天來了,我們這些喜歡奔跑的孩子,還是像過去那樣奔跑,我們從一面山坡跑向另一面山坡,誰也不知道這樣的奔跑到底具有什么意義。村子里的大人們將我們打發到山坡上去,他們揮舞著手說,去瘋跑吧,跑得越遠越好!因為只有我們這些愛吵鬧的孩子離開了他們的視線,這些穩重的大人才可以安下心來做一些事情。比如父親,可以拿起毛筆,在報紙上作畫,重溫一個畫家的夢想。比如母親,她會利用稍縱即逝的冬日下午的時光,亡羊補牢似的繼續做那些越冬的準備工作。不能不說這是皆大歡喜的事情,沒有了大人的呵斥,我們的奔跑變得更加放肆,更加無拘無束。現在想來,這樣的奔跑并不是無緣無故的。是的,我們這樣跑來跑去,是因為我們小小的身體有一種神秘的欲望在蠢蠢欲動,在一刻不停地驅使著我們。我們當時年紀還太小,還說不出這種欲望的名字,還描繪不出它那種毛茸茸的樣子。直到這些奔跑的孩子有朝一日長大了,他們才驀然明白,他們身體中的這種欲望與飛翔有關,他們的奔跑其實就是飛翔之前的助跑……

⑥然而,我們還尚未飛起來,我們的肚子卻已經咕咕叫喚起來了。我們必須尋找一點裹腹的食物吃下去,將囂張的饑餓挫敗,不然接下來,我們的奔跑將無以為繼。可是,這是草木衰敗的冬天啊,那些為我們提供花朵、提供葉子以及果實的草木全都枯萎了。就在我們失望的時候,有一個孩子喊起來,我們可以吃草根啊。于是,我們開始手腳并用,刨開那些松軟的沙土,餓極了的我們像牛一樣咀嚼著這些宛如鐵絲的茅草根。這些宛如鐵絲的茅草根,這些白中泛黃儼然動物骨骼一樣的茅草根,竟然像一座小小的糖的倉庫。無疑,這些糖,是這些茅草用來抵御這個漫長冬天的能量,是這些茅草積攢下來的從冬天慢慢走向春天所需的糧食,可是現在,它們將這些糖無私奉獻給了這些奔跑著的孩子。

⑦在我的記憶里,從春天到冬天,我們這些孩子都在山坡上奔跑。我們的身體里,吃下了許多草木的葉子,吃下了許多草木的花朵,吃下了許多草木的根,可是最終,我們都沒有飛翔起來。我們不免有些沮喪。漸漸地,我們身體里奔跑的沖動消失了,飛翔的欲望像水土流失一樣從身體里消逝了。就在這時候,我們發現自己竟然長大了。長大了的我們,往往對這些草木視而不見。然而,這些記性很好的草木,還清楚地記得我們這些孩子在山坡上奔跑的情景。它們看見我們從山坡上走過,看見我們匍匐在大地上,會發出一陣陣類似嘆息的喧嘩聲。好像它們在愧疚不已,好像它們在責怪自己沒有為我們這些孩子提供足夠多的糖,才導致我們最終沒有飛翔起來。

(選自《散文》2018年第7期,有刪改)

8.第③④段都寫了孩子們觀看大雁,但作者采用了兩種不同的視角,試分析這樣寫的作用。(4分)

9.賞析第⑥段的畫線句。(4分)

10.文章以“山坡上的糖”為題,有多層含義,請結合全文簡要分析。(3分)

11.評析本文的思想意義。(5分)

可圈可點用戶
2021-02-02 13:24
優質解答

山坡上的糖閱讀答案

8.(4分)【答案示例】第③段采用孩子們的視角描寫大雁(1分),體現了孩子們觀察的仔細(1分),這樣有利于寫孩子們移情于雁,借大雁寫出自己奔跑的感受和想象中飛翔的感受(1分)。第④段通過“從遠處看”,采用旁觀者的視角寫孩子們觀察大雁的情形(1分),表現了孩子們的專注、好奇,與山也自然融為一體,成為山野自然的一部分(1分)。多視角的描寫,有利于全方位地展現了孩子們觀察大雁時的情景,也有利于表達孩子們豐富的內心思想感情(1分)。

【答題要點】視角 2 分,作用答出 2點即可。

9.(4分)【答案示例】運用比喻、夸張的修辭手法(1分),把草根比作鐵絲、骨骼和倉庫,分別寫出茅草根的干枯、瘦小、剛韌而又富含糖分的特點(1分),兩種特點形成反差(1分),寫出了孩子們吃到草根時的欣喜之情(1分)。照應標題(1分),表達了作者對苦難童年的復雜感情(1分)。

【答題要點】手法1分,效果 3分(答出五點中的任意三點即可)。

10.(3分)“山坡上的糖”,指山坡上生長的能夠給孩子們充饑的花草,也指無私奉獻出體內的糖給孩子們的草根,還指那些一直記著孩子、關心孩子們的草木。它是孩子們成長的見證,也是作者對痛苦童年的記憶。

11.(5分)【答案示例】本文通過回憶童年的生活,表現了孩子們童年時的童真、夢想和對自由與理想的追求(1分),反思了隨著人的成長,人與自然的關系的疏離(1分),及由于童年得不到豐富的滋養而無法實現自己的欲望及對自由的追求(1分),指出了當時所處環境的惡劣,(1分),引發人們進行反思和總結(1分)。它警示我們,在生活中要珍惜理想、滋養理想,即使在惡劣的環境中也不要放棄對理想的追求(1分)。

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可圈可點用戶
2021-02-02 18:24
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