閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。
陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
（1）解釋下列劃線的詞語(yǔ)。①與人期行 期： ②太丘舍去 去：
③去后乃至 乃： ④尊君在不 不：
（2）翻譯下面的句子。
①與人期行，相委而去。
②友人慚，下車引之，元方入門不顧。
（3）從遠(yuǎn)方的表現(xiàn)來(lái)看你認(rèn)為元方是個(gè)怎樣的孩子？
（4）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言再舉兩個(gè)古代少年早慧的故事。
（5）這個(gè)故事對(duì)你有何啟示？
答案
（1）約定,離開(kāi),才,同“否”,句末語(yǔ)氣詞,“嗎”
（2）①和別人相約同行，卻丟下我自己離開(kāi)了。②友人感到慚愧，下車去拉元方的手，元方頭也不回地就進(jìn)了自家大門。
（3）聰明伶俐，懂禮識(shí)儀，方正率直。
（4）舉例：孔融讓梨，曹沖稱象，司馬光砸缸等。
（5）做人要講誠(chéng)信，有禮貌，知錯(cuò)就改。
解析
選自《世說(shuō)新語(yǔ)》。作者：劉義慶。年代：南朝宋。
（1）本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。“不”是一個(gè)通假字，必須先點(diǎn)明通哪一個(gè)字然后再解釋，這樣答案才完整、規(guī)范。
（2）文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)。“期”“委”“去”“慚”“顧”是此題中的關(guān)鍵字，一定要解釋準(zhǔn)確。
（3）本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力．答題時(shí)需要通曉全文大意即可。元方是一個(gè)懂得為人處世的道理，聰明、機(jī)智的孩子。元方以客“無(wú)禮”、“無(wú)信”為核心進(jìn)行責(zé)備，可見(jiàn)他懂禮識(shí)義。對(duì)粗俗的客人“入門不顧”又體現(xiàn)了他正直不阿的性格。可以理解一個(gè)失信于人、不知自責(zé)且對(duì)子罵父的人，其品行低劣可見(jiàn)一斑，對(duì)這樣的人就應(yīng)該斷然距之于千里之外。
（4）此題考查學(xué)生的知識(shí)積累。結(jié)合自己掌握的古代少年早慧的事例，能夠用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主人分和故事名稱即可。此題可以列舉比較典型的事例，如曹沖稱象，司馬光砸缸的事例，注意表述要準(zhǔn)確，人物與事件不能混淆。
（5）啟示類是文言文閱讀中的開(kāi)放性試題，考查學(xué)生閱讀的個(gè)性體驗(yàn)和獨(dú)特感受。
所以答案是：（1）約定；離開(kāi)；才；?同“否”，句末語(yǔ)氣詞，“嗎”
（2）①和別人相約同行，卻丟下我自己離開(kāi)了。②友人感到慚愧，下車去拉元方的手，元方頭也不回地就進(jìn)了自家大門。
（3）聰明伶俐，懂禮識(shí)儀，方正率直。
（4）舉例：孔融讓梨，曹沖稱象，司馬光砸缸等。
（5）做人要講誠(chéng)信，有禮貌，知錯(cuò)就改。
查看答案
單次付費(fèi)有效 3.99 元
用于查看答案，單次有效 19.99元
包月VIP 9.99 元
用于查看答案，包月VIP無(wú)限次 49.99元