魯迅先生的《人血饅頭》成為我們對校園課文文章的深沉回憶之一，那么韓拓先生的《藥方》又會揭示怎樣的場景呢？下面是小編整理的《藥方》閱讀答案，一起來看看吧。
《藥方》閱讀原文：
老姜最近身體不適，白天沒有食欲，夜里盜汗多夢，不時還會驚醒，一個月下來，瘦了二十幾斤，到醫院體檢，卻沒查出什么問題。經友人推薦，說五德胡同里有個小診所，里面的老中醫頗有些不凡之處，老姜雖然對小診所的水平有些疑慮，但躊躇幾番，終于決定試上一試。
根據友人指點，來到了五德胡同，拐進去沒幾步，就聽見朗朗的誦讀聲傳來，“溫脾附子與干姜，甘草人參及大黃；寒熱并進補兼瀉，溫通寒積振脾陽……”老姜定睛一看，一個年輕人坐了個板凳在一棟老房子門口背書，背后的門敞開著，門上掛著中醫診所的牌子。
老姜心道，應該就是這兒了。走近門口，往里瞧去，門里是一間大廳，十分簡陋，一道長桌將大廳左側三分之一隔開，靠墻擺著整排陳舊的中藥柜，長桌外面放了兩張木頭椅子，大廳右邊是兩排長椅，卻一個病人都沒有。長椅背后的墻上掛了幾幅常見的骨骼、經絡彩圖，正對著大門的墻上掛著個電視機，正在播放著本地頻道的新聞，不時跳出幾個雪花點，一個約莫六十來歲的老中醫身穿白大褂，戴著副老花鏡，翹著腳悠閑地坐在長桌后面看書，聽到電視里放些有意思的新聞，才不時抬頭瞄上幾眼。天尚未黑，診所里沒有開燈，由于采光不好，顯得有些昏暗，老姜越看越發覺得不靠譜。
坐在門口的年輕人抬頭看到老姜，轉頭沖門里喊了一聲：“師父，來人看病啦。”老姜一聽，不好意思掉頭就走，只得邁步走進診所，徑直坐到老中醫對面的椅子上。
老中醫抬起頭，輕推了推從鼻梁上滑下來的老花鏡，看了眼老姜，開始了望聞問切的標準流程，老姜自己卻有些心不在焉，只是耳聽著老中醫的問題，有一搭沒一搭地回著話。
“諸葛行軍痧瘴方，珍珠牛麝冰雄黃；硼硝金箔共研末，竅閉神昏服之康……”門外年輕人的讀書聲還在時不時地傳進來，“你這小徒弟念叨啥呢？”老姜好奇地問了句。
“中醫方劑的湯頭歌，初學者都得背會的東西。”老中醫答道。
“這什么雄黃、硼硝、金箔一聽就是有毒有害的東西，這東西怎么能做藥，這不胡鬧嗎？”老姜有些憤憤不平。
老中醫立刻回嘴：“少見多怪，藥毒不分家，藥用得不好就是毒，毒用好了也治得了大病，是藥是毒，得看開方子的人的水平。”
老姜懶得繼續爭執，正琢磨著怎么找個借口一走了之，電視里傳出新聞播報的聲音，正講著本地紀委監委重拳出擊、懲治腐敗的新聞，還提到了某個領導干部正被留置調查。老姜心里一陣感慨，電視里提到的那個干部一個月前還跟自己坐在同一間辦公室里工作，還不知道他在里面都交代了些啥。
老中醫看見老姜在關注新聞，順口說道：“這貪囊，乃是劇毒之物，須忌之。”“這算什么藥？還有書記載？”老姜覺得這說法很奇怪，就追問這貪囊有什么說法？老中醫端起保溫杯，呷了口茶水，接著侃侃而談：“蒲松齡的《聊齋志異》看過沒有，有一篇就專講貪囊。貪囊，性熱，有毒，服之者仁德俱損，自然會誤國誤民，害人害己。”
老姜沉默半晌，才又開口道：“那要是誤服了這貪囊，還有藥可救嗎？”
老中醫把再次滑下來的眼鏡又推了推，認真看了老姜幾眼，笑出了聲：“有，有，當然有，若說此藥，其藥性大熱，主除邪佞，尤攻貪濁，這藥嘛是有些副作用的，不過有舍才有得，要不要服用，全看病人怎么取舍。”
老姜低頭沉思了一會，猛地站了起來，把兜里的錢全拍在了桌子上，快步離開診所。
小徒弟瞅了瞅老姜的背影，轉頭走進屋，看到了桌上的錢，奇怪道：“師父，您還沒開藥，這病人怎么就付診金了？”
老中醫回了句：“藥方，他已經帶走了。”
（選自《微型小說選刊》2019第33期）
《藥方》閱讀題目：
4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A．小說開篇寫老姜身體不適，暴瘦后到醫院體檢，卻沒查出什么問題，這一懸念，激起讀者的閱讀興趣，為下文老姜到小診所看病做鋪墊。
B．小診所陳設簡陋，無一病人，引起老姜對老中醫治療水平的懷疑，電視正在播放著本地新聞的細節描寫，為下文聽到懲治腐敗的新聞埋下伏筆。
C．小說通過語言、動作、神態、心理等描寫手法刻畫了老中醫從容睿智的形象，與老姜的交談體現了他獨特的治病見解和有舍才有得的處世之識。
D．老中醫用蒲松齡《聊齋志異》中講貪囊的章節，介紹貪囊性熱有毒，服之有損仁德，有誤國誤民、害人害己的巨大危害，激起了老姜內心的變化。
5．請結合全文，簡析文中藥方的含義。（4分）
6．試分析文中“小伙計”的作用。（6分）
