陪伴是最長情的告白，讀書是最浪漫的教養。如果說書是一道亮光，那么親子閱讀可以引領孩子向著閱讀的光明方向前進。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇學校2023年開展打黃掃非綠書簽和護苗行動活動總結，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
篇一：學校2023年開展打黃掃非綠書簽和護苗行動活動總結
為深入開展20__年“綠書簽行動”，大力營造全社會共同關心關愛未成年人健康成長的良好氛圍，引導孩子從小綠色閱讀、感知美好，__區__小學開展了“護助少年兒童健康成長，拒絕有害出版物及信息”綠書簽行動宣傳主題教育活動。
一、升旗儀式
每個星期一的早晨，老師都會帶領同學們，排著整齊的隊伍，在操場上舉行升旗儀式。六五班張__同學作為學生代表宣讀了綠書簽行動倡議書，倡導全校學生自覺遠離和抵制有害出版物及信息，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。何建設書記在升旗儀式上號召全體學生以書為伴，做網絡時代的好學生、好公民，拒絕網絡游戲，多讀好書，拒絕盜版、堅決抵制不良書刊，健康上網，做到綠色閱讀。
通過主題教育升旗儀式，倡導全體師生綠色閱讀、文明上網，提升學生的安全意識和法治素養，打造保護學生健康成長的文化環境。
二、主題班會
__月__日下午，各班班主任以“護助少年兒童健康成長，拒絕有害出版物及信息”為主題開展了班會。班會上，老師向學生們介紹了“綠書簽”，“綠書簽”的寓意為有生命力的、純凈的、充滿希望的綠色文化環境，綠色象征的是文化創意帶給人類的勃勃生機，以書簽的形式充分傳遞出人們尊重知識、尊重創意的心聲，以及同心協力共同營造一個繁榮健康有序的文化市場環境的意愿。同時也向孩子們傳遞了綠色閱讀和文明上網的重要性，鼓勵學生要好讀書、讀好書；養成良好的讀書習慣，合理安排上網時間；并指導學生們觀看文明上網的宣傳片，充分引導他們自主思考與討論如何文明上網，同學們在班會上紛紛表示要文明閱讀，拒絕有害信息！綠色閱讀，拒絕盜版書籍！
通過主題班會的開展，老師們倡導了學生綠色閱讀、文明上網，提升了學生的安全意識和法治素養，保護了學生健康成長。
三、紅領巾廣播站
在“綠書簽”活動中，學校利用紅領巾廣播站進行廣泛宣傳，向學生們詳細闡釋了“綠書簽行動”的理念和宗旨，宣傳“拒絕盜版，從我做起”的口號，提示全體師生在使用互聯網時，警惕網站上傳播的不健康信息，倡導共同營造健康文明的網絡文化環境、清除不健康信息、保障青少年兒童健康成長。
愛讓成長有方向，閱讀讓成長有力量，一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。小小的綠色書簽傳承著悠久的文明，綠色的書海承載著孩子不可復制的童年，讓我們攜起手來，拒絕盜版書籍，倡導綠色閱讀，從自己做起，用實際行動共同營造健康向上的文化環境。
篇二：學校2023年開展打黃掃非綠書簽和護苗行動活動總結
按照省、市“掃黃打非”領導小組辦公室統一部署和《關于開展20__“護苗·綠書簽”系列宣傳活動的通知》要求，為扎實開展“掃黃打非·護苗20__”專項行動，為青少年健康成長營造良好社會文化環境，根據教育局要求我校開展20__“護苗·綠書簽行動”集中宣傳周活動。
一、活動主題
護助少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息。
二、活動時間
__月__日至__月__日為我校“護苗-綠書簽行動”活動周。
三、活動內容
（一）電子屏滾動顯示“護苗·綠書簽行動”集中宣傳周知識。
（二）通過微信群對班級進行掃黃打非“護苗·綠書簽行動”教育要求。
（三）各班開展“護苗·綠書簽行動”宣傳周安全主題班會課。
（四）進行“護苗·綠書簽行動”優秀教案評比。
篇三：學校2023年開展打黃掃非綠書簽和護苗行動活動總結
為深入開展“護苗20__”專項行動，引導學生綠色閱讀、文明上網，幫助學生健康成長，__小學開展了“護苗20__·綠書簽行動”系列主題教育活動。
“綠書簽”宣傳教育
學校利用周一升國旗儀式，進行“20__年綠書簽行動”動員，號召同學們健康閱讀，綠色上網，拒絕有害出版物和信息。各班開展了“綠書簽”主題班會，班主任老師向同學們宣講了“護苗20__·綠書簽行動”的宗旨和意義，號召同學們從自身做起，學會自我管理，遠離有害出版物和有害信息，倡導綠色閱讀、文明上網的理念，自覺形成良好的閱讀習慣，做愛讀書、讀好書、善讀書的學生，構筑綠色閱讀“防火墻”。
“綠書簽”伴我成長
一、二年級開展了“綠書簽伴我成長”主題創意書簽親子活動，讓學生與家長利用周末時間一起制作“綠書簽”，孩子們展開想象的翅膀，在方寸之間創作了一幅幅精美的“護苗”綠書簽，充分傳遞出他們尊重知識、尊重創意的心聲。
綠色閱讀護成長
為營造濃厚的讀書氛圍，培養同學們良好的綠色閱讀習慣，體驗讀書的樂趣，三至五年級組織學生以“綠色閱讀護成長靜聞書香滿校園”為主題開展綠色閱讀活動，為大家推薦了心中的好書，孩子們把自己課外閱讀過的書目進行了集中回顧、整理，從不同的角度，用音頻或視頻的形式和大家一起分享品味了書籍的魅力，引領綠色閱讀，傳遞“護苗”正能量，展現新時代學子“好讀書、讀好書”的閱讀熱情與追求。
此次系列活動的開展，為學生營造了安全、健康、快樂成長的良好文化環境，增強了同學們的自我保護意識和能力，切實營造了綠色和諧的校園文化環境，為孩子們的成長筑起綠色安全“防護林”。
篇四：學校2023年開展打黃掃非綠書簽和護苗行動活動總結
為了響應市、縣“護苗20__”專項行動精神，積極引導青少年綠色閱讀、文明上網，為少年兒童健康成長保駕護航，20__年__月__日——__月__日，__縣第二中學組織開展了“護苗·綠書簽”宣傳周活動，本次活動的目的是“護助青少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息”。
一、貫徹思想，周密安排
學校成立了由孫__校長為組長的“掃黃打非·綠書簽·護苗行動”領導小組，召開全體教職工會議，傳達貫徹通知精神，制定活動方案，落實工作具體內容，切實保障本次活動圓滿完成。
二、開展系列宣傳教育活動
1、健康閱讀，抵制有害出版物
讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。而近年來，盜版書籍、不良刊物及網絡不良信息正不斷從各種途徑侵蝕著我們青少年同學的身心健康，對青少年的學習生活造成危害。
2、綠色上網，抵制有害信息
召開主題班會，主題為“預防中小學生沉迷網絡游戲”的交流活動，讓學生在活動中體會到網絡的危害，文明上網，抵制有害信息，進一步加強少年兒童的健康成長。
3、多渠道，進行宣傳教育
我校利用校園廣播進行“綠書簽”宣傳動員。副校長孫__通發表了“健康閱讀，綠色上網”主題講話，號召同學們抑制不健康出版物和媒體。各班開展了以“綠書簽行動”為主題的班會；教育學生遠離和抵制有害網絡內容，綠色健康上網；各班制作“綠書簽”手抄報和黑板報，通過電子屏幕滾動播放“護苗綠書簽”宣傳知識，向學生進行相關教育。
學校通過一系列活動的開展，倡導全體師生多讀書、讀好書、善讀書，遠離和抵制有害出版物，使我校學生有了防范抵制文化垃圾的意識，為少年兒童的健康成長筑起了一道“防護林”，讓“護苗行動”深入人心，呵護學生們健康成長，努力營造書香校園、綠色閱讀的良好文化氛圍。
篇五：學校2023年開展打黃掃非綠書簽和護苗行動活動總結
為推動“綠書簽行動”深入開展，大力營造保護知識產權、保護未成年人健康成長的良好文化環境，__市__小學積極響應__市“掃黃打非”領導小組辦公室關于《__市20__年護苗綠書簽行動實施方案》的通知要求，結合“掃黃打非護苗20__”專項行動，組織全校師生開展了“護苗。綠書簽”專項活動。
一、組織學習、領會精神
學校領導小組及時組織全體教職工通過網絡學習上級部門有關“掃黃打非”的文件，領會文件精神，還組織教師利用網絡進行培訓，讓教師懂得相關的知識，以便更好地進行教育。
二、徹底清查、切斷源頭
學校組織對學生的學習用書、課外讀物及教師的教學用書進行了一次大檢查，把一些不健康的圖書清理出校園，開展有害信息專項治理活動，引導和動員學生自覺抵制淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信等污染少年兒童身心健康、敗壞社會風氣的文化垃圾，堅決把淫穢色情書刊、音像制品、卡片類、不健康網站等趕出校園。
三、深化“綠書簽宣傳活動”
召開主題班會
__月__日，各班召開主題班會，采用多種形式，教育學生睜大慧眼、明辨是非、取舍有道、上網有度，切實增強了學生們上網的文明意識和安全意識，自覺構筑心靈的“防火墻”。
作品展示
同時，在老師的指導下，孩子們以自己的實際行動，繪制出一幅幅精美的手抄報，以圖傳聲，時時警醒自己。
最好的愛是陪伴，最好的陪伴是一起成長。孩子的成長猶如小苗尖尖角，唯有耐心陪伴，細心呵護——每一株青苗終將成長為大樹。為了他們的成長，為他們打造出一片清朗的文化環境，給他們一方成長的凈土，我們一直在努力！讓孩子沐浴在愛和責任的陽光里，茁壯成長，開花結果！
篇六：學校2023年開展打黃掃非綠書簽和護苗行動活動總結
為了全面深入學習宣傳貫徹黨的__大精神，認真落實____關于未成年人保護工作的重要指示批示精神，根據“護苗20__”專項行動具體要求，__小學結合實際，近期組織開展了“綠書簽行動”系列活動。
01、小小“綠書簽”，護苗在行動
學校利用校園電子屏幕宣傳“綠書簽行動”主題，增強未成年人安全意識和法治素養，提升對非法出版物以及有害信息的鑒別能力和防范意識，營造有利于少年兒童健康成長的文化氛圍。
02、相遇“綠書簽”，護苗潤心田
各班開展“護助健康成長·拒絕有害內容”主題班會。班主任向學生詳細的介紹了什么是“綠書簽行動”、如何區分正版書和盜版書以及關于綠色閱讀、文明上網的相關知識，鼓勵學生“多讀書、讀好書、善讀書”，自覺抵制非法出版物和有害信息，做向真向善向美的好少年。
“綠書簽行動”簽名
學生們拿起筆，認真地在“護苗20__·綠書簽行動”公約上簽下自己的名字。這不僅是一份承諾，更是督促孩子們用行動來抵制盜版書籍、非法出版物，多讀健康綠色書籍、經典書籍，做文明向上好少年的見證。
03、護苗育心靈，筑牢“防護林”
學生們通過自己的創作傳遞健康閱讀理念，用“綠書簽”提醒同學們在閱讀時遠離文化垃圾，健康快樂成長。
學校通過一系列的“護苗”行動，進一步加深了學生們對“綠書簽行動”的認識程度，提升了學生們對不良信息的辨別能力，為守護學生健康成長撐起“綠色保護傘”。
篇七：學校2023年開展打黃掃非綠書簽和護苗行動活動總結
為了大力營造全社會共同關心關愛未成年人健康成長的良好氛圍，引導少年兒童自覺抵制有害出版物及信息，__區__小學于20__年__月__日至__日期間組織開展了一系列的“綠書簽行動”主題教育活動。
一、升旗儀式，重點宣傳
首先，少先隊輔導員制作了“綠色護苗，文明示范”宣傳標語，顯示在學校的led電子屏上。少先大隊輔導員在周一升旗儀式上為全體師生講解本次活動的主題及內容，并結合20__年“書香__，全民閱讀”的系列活動，以培養和提高未成年人網絡素養為重點，共同開展網絡保護宣傳教育，增強未成年人合理使用網絡的意識和能力。
二、主題班會，深入教育
各班班主任利用班隊會組織學生開展了“護助少年兒童健康成長，拒絕有害出版物及有害信息”主題班會。班主任老師結合學生心理特點，以典型的案例為主，講解了綠色上網的重要性，增強了學生們安全、文明上網的意識。
三、小組宣傳，營造氛圍
少先隊大隊部成立“綠書簽行動”宣傳小組，將本次活動的相關內容編成郎朗上口的童謠，利用課余時間制作成宣傳標語，在每個班級進行宣講，使每個學生對“綠書簽行動”的內容熟記于心，做到人人遠離有害信息，時時抵制有害出版物。
四、綠色書簽，展示成果
我校結合活動主題，組織學生利用課余時間，自行設計動手制作了一個個精美的“綠書簽”，將“掃黃打非”“拒絕盜版”等標語書寫在小小的書簽，展示了學生學習踐行的成果，傳遞了學生們“拒絕盜版，從我做起”的心聲。
通過此次活動，讓同學們懂得了自覺遠離有害出版物和文明上網的意義，增強了學生的自我保護意識。下一步，我校還將常態化開展“護幼苗”“凈網絡”“綠色閱讀”等活動，從而提高學生自身修養，豐富校園文化生活。
篇八：學校2023年開展打黃掃非綠書簽和護苗行動活動總結
我校根據《[德育-宣傳-護苗20__]關于開展“護苗20__綠書簽行動”系列宣傳活動的通知》，及時開展線下系列活動并總結如下：
一、上好1節“護苗”網絡素養教育主題班會課
我校圍繞嚴控未成年人參與直播、嚴禁未成年人參與直播打賞、上網開啟“未成年人模式”、防范網絡詐騙、杜絕網絡欺凌、樹立保護知識產權理念等護苗主題，上好1節“護苗”網絡素養教育主題班會課，強化未成年人網絡素養教育，強化網絡道德意識和行為準則、網絡法治觀念和行為規范，加強未成年人文化權益自我保護意識。
二、組織1次預防青少年網絡沉迷主題倡議活動
我校參照《預防未成年學生網絡沉迷倡議書》，通過學校微信公眾號，進行發布后，即時推送至班級微信（qq）群，向廣大家長、學生宣傳網絡安全、保護知識產權、遠離不良信息等內容，增強未成年人科學、文明、安全、合理使用網絡的意識和能力。
三、辦好1次校園閱讀活動
我校充分利用校園讀書節、書香墨香落實等時段，開展“好書共讀”“小小講書人”等活動，大力倡導綠色閱讀，自覺抵制非法出版讀物和盜版讀物，成為“尊重知識、尊重勞動、尊重創作、尊重版權”的倡導者和踐行者。
通過持續、廣泛地宣傳，顯著增強“護苗”行動對本校師生的影響，提升了青少年安全意識和法治素養。
篇九：學校2023年開展打黃掃非綠書簽和護苗行動活動總結
為進一步推動“護苗20__綠書簽行動”的深入開展，小學響應號召，利用校內一切資源，引導廣大學生綠色閱讀、文明上網，有效營造健康成長的文化環境，現將線下活動總結如下：
一、主題班會課宣傳
我校班主任圍繞嚴控未成年人參與直播、嚴禁未成年人參與直播打賞、上網開啟“未成年人模式”、防范網絡詐騙、杜絕網絡欺凌、樹立保護知識產權理念等護苗主題，上好一節“護苗”網絡素養教育主題班會課，強化未成年人網絡素養教育，強化網絡道德意識和行為準則、網絡法治觀念和行為規范，加強未成年人文化權益自我保護意識。在主題班會課上，各班班主任進一步引導學生綠色上網，抵制黃色暴力等網絡游戲，做到綠色上網，同時提倡同學們多讀書，善讀書，讀好書。同時向學生發放綠書簽，以深化“綠書簽行動”的宣傳，呵護未成年人的健康成長。
二、通過多渠道宣傳
本次手抄報比賽緊緊圍繞“護助少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息”這一主題，引導學生樹立抵制非法出版物和侵權盜版制品的意識，樹立網絡安全觀，提高自我保護能力，大力倡導綠色閱讀、文明上網理念。讓同學們更多了解綠書簽，號召大家綠色閱讀，自覺抵制盜版，遠離不健康書刊，自覺抵制手機和網絡不良信息。殷切叮囑新時代的少先隊員們在信息繁榮的時代，讀好書，好讀書，愛上閱讀，早日成為祖國的合格建設者和黨的事業合格的接班人。
三、共讀好書
健康的閱讀，可以提高個人修養，一本好書，可以充實內心世界，為了讓廣大學生閱讀綠色書籍，暢游健康書海。各班共讀基礎，舉辦：綠書簽讀書心得分享會等活動，營造全校參與“綠書簽，伴成長”的讀書氛圍。
本次活動積極闡述護苗行動的社會意義以及多讀書、讀好書對于孩子們健康成長的重要性。通過各種活動，學生充分認識到有害出版物的危害，增強遠離抵制有害出版物的意識，在學校形成濃厚的綠色閱讀分學習氛圍。
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