在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到事跡吧，事跡具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年大學生優秀畢業生個人優秀事跡材料，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
篇一：2023年大學生優秀畢業生個人優秀事跡材料
自從進入__大學以來，我便以勤奮治學作為目標。蘭大校訓“自強不息，獨樹一幟”成為我日常學習中謹記于心的格言。時刻提醒自己身體力行、勇于實踐。我深知學業任重道遠，因此我嚴格規劃日常生活，每門課結束后及時整理所授知識，通過作業鞏固彌補不足之處。本人平均績點4。23，連續三年獲得班級綜合測評第一的優異成績。同時，曾榮獲國家獎學金、__大學優秀學生一等獎學金等獎項；獲__大學“優秀學生標兵”“學生標兵”“優秀共青團員”等榮譽稱號。
在校期間，我主持和參與了4項校創課題，其中1項獲評優秀項目。同時，基于學習實踐，我參與發表SCI二區論文1篇和中文綜述數篇，提升了科研能力。另外，我也積極參與“北控水務杯”、“互聯網+”、環境科學與工程類創新實踐大賽等專業比賽，并多有獲獎。同時，暑假期間我前往內蒙古奈曼沙漠化研究站參與暑期實踐并收獲頗多。
由于熱愛體育鍛煉，我加入了院田徑隊。在校期間，我積極參加校運會、院運會和趣味運動會等各級體育盛會，榮獲4x400第三名、仰臥起坐第三名等好成績。同時，我也隨隊參加紅谷半程馬拉松賽并順利完賽。
大三、大四期間，作為班級學習委員，在疫情期間積極聯系老師，推動教學計劃順利開展，并使班級獲得2021年“云端課堂我在線”優秀班級稱號。每到期末，積極組織同學們一起學習，幫助大家彌補知識點上的不足。
大學四年，我收獲了難忘經歷，也得到了得到充分成長。
篇二：2023年大學生優秀畢業生個人優秀事跡材料
在日常學習生活中，我堅持不懈，并且實踐著勤奮刻苦的信念，三年的系統學習讓我具備了較為扎實的專業知識基礎；同時，我也注重綜合知識素養的鍛煉，四六級均高分優秀通過，具備良好的環境專業英文文獻閱讀能力；積極參與多元化的學習，在知識的海洋中徜徉，完成了教育學輔修專業的學業任務，也在全國數學建模比賽中獲得了省級二等獎的好成績。
我在過去三年的學習生活中，不斷鍛煉自己的創新思維和能力，充實自己的科研經歷。大一時我參與了一項題為“基于中和反滲透處理方法對云式除塵系統中酸性廢水的處理方法”的創新項目，進入到膜處理方向的項目課題組中，初步了解了文獻調研、實驗技術方法、論文撰寫等科研技能。這一次科研的“初體驗”，讓我更進一步感受到了科學探究的魅力。
大二時期，在與環境工程系的老師們進行深入交流之后，我確定了以紫外/過氧乙酸體系為主要研究對象的光催化高級氧化技術研究方向，并開始自己主持一項題為“UV/CH3COOOH深度處理水廠尾水的效能與機制研究”的校級創新項目。在項目研究開展的一學年之中，我深入了解了污水深度處理和水體污染物降解的相關知識，并深入到光催化條件下的自由基化學過程中，構建了自由基反應動力學模型，并根據反應降解中間產物和自由基貢獻度，對處理體系的反應機理進行了總結。
大三時期，在專業知識不斷豐富過程中，一方面，我積極參與了許多科研類競賽，有幸獲得了第三屆“北控水務杯”全國大學生市政環境類創新實踐能力大賽的團體二等獎，并將自己的研究成果進行實踐結合，參與了__大學創新創業大賽并榮獲銀獎。
在學有余力的基礎上，我積極參與到學生工作中。我任職了2019環境工程團支部的團支書，在思政建設工作中認真負責，發揮中共黨員的帶頭模范作用，盡心盡力的開展團課、宣講黨史，帶領2019環境工程團支部榮獲了__大學五四紅旗團支部，并榮獲__大學“優秀學生團干部”的稱號；在體育活動方面，我是資源環境學院男子籃球隊的隊長，積極組織和參與了一系列體育賽事，積極豐富了自己的課余生活。
在假期時光中積極投身到社會實踐調查之中，在校期間總共主持了兩項大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動，對自己家鄉的文化建設和鄉村建設進行深入調研，提出了專業知識上的見解和看法，暑期實踐項目作為學校的重點項目，本人也榮獲了暑期實踐“優秀隊員”的稱號。
篇三：2023年大學生優秀畢業生個人優秀事跡材料
“踏實、勤奮、刻苦的學習精神，鍥而不舍的學習態度是優異成績的重要保障”。在學習上，我始終嚴格要求自己，并有自己的追求與目標，刻苦鉆研，勤奮好學。入學以來，我一直把學習看作我的第一要務，會在每學期初制定自己本學期的計劃和目標，堅持寫todolist，充分利用課堂和課余時間，提高學習效率。在專業知識的學習上我不斷摸索，找到了適合自己的學習方法。在課余和假期的時候我也會去圖書館閱讀課外資料，儲備知識，多學習一些本專業以外的知識，擴大自己知識面。高效的學習方法讓我享受學習的過程，收獲學習的樂趣，在前六學期平均學業成績班級排名第四，先后獲得了__大學優秀學生獎學金、__大學“學生標兵”、2021-2022學年國家獎學金等榮譽。
課堂所學與實踐相結合，我積極參加科研訓練和專業競賽，檢驗所學，豐富履歷。大一下學期，我開始接觸創新創業項目，在這個過程中對科研有了一定的了解。懷著強烈的科研興趣與熱情，我曾主持或參與了4項校創，這些科研訓練讓我的動手能力、學習能力得到了進一步的提高，為未來的學習科研生活打下了扎實的基礎。2021年10月，我與同學組隊參加了全國大學生市政環境類創新實踐能力大賽第三屆“北控水務杯”并獲團體三等獎。
大學謂博學，書本學習充實頭腦，工作經驗豐富閱歷。在學習之外，我也希望自己能夠在大學四年里為自己所在的學院貢獻自己的綿薄之力。我曾擔任學院團委學生會干部，負責對接學校、學院與班級的團員工作，組織青年團員學習新思想，盡自己最大的努力為學院的老師同學提供幫助。同時，我擔任2021級環境科學與工程類二班副班主任，積極關注學弟學妹們的生活，幫助他們完成高中到大學的過渡，像自己當初的副班一樣，用自己的方式去幫助他們、引導他們，同時在這個過程中提升自己的責任感。除此之外，我還連續三年擔任班級學習委員，服務同學，配合任課老師和教學秘書完成教學任務。三年的學生工作經歷鍛煉了我的團隊協作、組織溝通等多方面能力，讓我養成了守時的好習慣，培養了常用軟件的使用能力。當然，更重要的是，在一起工作的過程中，我認識了很多非常優秀的學長學姐和同學們。
我熱衷于志愿服務，在校期間，多次參加學院學校舉辦的志愿服務活動，包括學院迎新志愿工作、校運會志愿服務等。此外，我也注重自身文體方面的培養，積極參加各類校園活動及社會實踐活動，我曾參加學院組織的野外偵察兵大賽、宿舍文化節、迎新晚會、暑期社會實踐等活動，這些活動對我來說不僅是一段美好的回憶，更是一種成長與鍛煉，使我的校園生活更加多姿多彩。
回首進入大學的這段時光，從大一的懵懂，到大二的奮進，再到如今的躊躇滿志，生活的方式和重心一直在變化，但是對于我來說，刻苦奮斗，不忘初心的人生信條一直伴隨著我，而我也從未停下前進的腳步。我也將繼續秉持“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的進取之心，從挫折中不斷奮起，步履不停，踏浪前行！
篇四：2023年大學生優秀畢業生個人優秀事跡材料
“自強不息、獨樹一幟”，在走進__大學的那一刻起，我便將__大學校訓牢記心里，以腳踏實地、百折不撓的態度投入學習和生活，做到勤學慎思、刻苦鉆研，在校期間不斷努力提升自己，夯實基礎。
知識是成才的基石，玉不琢而不成器。因此，我明白打好學習基礎的重要性，始終保持著嚴謹的態度，認真學習每一門課程，積極參加各種學術活動，提高自己的知識水平，培養、鍛煉自己的科研素養。在此期間，我獲得了__大學二等獎學金，并且順利通過了__大學“本研貫通”項目。
“功崇惟志，業廣惟勤”。在學科知識取得良好的基礎后，我開始確立科研的志趣與理想，投身到科研的工作中去。借著本研貫通的平臺，我曾參與多個科研項目，并取得了一定的科研成果。截至目前，先后以第四作者身份發表SCI論文一篇，以第二作者身份發表SCI論文兩篇。這是我科研能力的重要提升，也是我在科研方面不斷努力的結果。
在生活方面，我注重鍛煉身體，保持健康的生活方式。“得其大者可以兼其小”，健康的體魄讓我能有余力積極參加各種社會實踐活動，拓展自己的社會經驗。在疫情期間，我積極投入到防疫工作中去，組織了多次有意義的活動，更好地鍛煉了自己的領導能力和組織能力。這些志愿服務的經歷，也讓我更加熱愛社會，希望能為社會做出更多的貢獻。
“立志而圣則圣，立志而賢則賢”。在__大學的四年，我確立理想，避免順波逐流、一事無成。未來，我將繼續把志向落在實處，秉持__大學“自強不息、獨樹一幟”的校訓，不斷努力，為自己的未來奮斗，為社會的發展貢獻力量，把握機會，用實際行動，為自己的人生注入更多的價值與意義。
篇五：2023年大學生優秀畢業生個人優秀事跡材料
在學習方面，我一直以高標準嚴格要求自己，認真學習專業知識，大學期間平均成績91。05分，綜合測評成績95。77分，班級排名第一，先后獲得__大學“學生標兵”以及__大學“優秀學生標兵”等榮譽稱號；除了日常學習之外，還積極參與科研訓練項目，曾主持校創項目一項，參與校創項目兩項，參加互聯網+項目一項；我積極參與野外工作，除了學院安排的實習之外，還主動跟老師前往沙漠取樣、赴內蒙古草原開展野外控制實驗，并于2020年暑假代表__大學赴山東參加全國高校地理學野外聯合實習，獲得特等獎，目前已推免至中國科學院地理科學與資源研究所攻讀研究生。
在社會實踐方面，在大一參與調研《榆中校區的建立對周邊環境的影響》，大二主持__大學“重走紅色印記，回望紅色初心”暑期實踐團項目，組織項目成員到自己家鄉紅色革命紀念館開展志愿服務活動，活動內容包括場館講解、制作場館介紹視頻、匯總制作紅色專題地圖等。該項目被推薦為校級重點項目并獲評“優秀團隊”，本人獲評“優秀負責人”；大三假期組織7支暑期實踐團隊分赴內蒙古、山東、甘肅等地開展“幸福長流母親河”系列調研活動，體驗黃河文化、參觀黃河水利工程并調研黃河周邊城市鄉村振興發展戰略，深入挖掘黃河文化、講好黃河故事，并取得顯著成果，多個項目獲評優秀。
在志愿服務方面，本人積極參與各項志愿服務工作，累計志愿時長100多小時，包括迎新工作、軍訓后勤點保障工作、核酸檢測志愿者等，在疫情防控期間積極擔任樓層長，協助駐樓老師完成訂餐、送餐、核酸檢測等工作，平均每日志愿工作時長達6-8小時。同時，本人在大學期間先后擔任多項學生工作，包括班長、2021級新生副班主任、學院權益服務中心負責人、學院學生團委副書記、學院辦公室助理等。我注重鍛煉并提升自己各項能力，多次獲得__大學“優秀學生干部”、“優秀學生團干部”等榮譽，擔任班長期間帶領班級先后獲得__大學“五四紅旗團支部”、__大學第十三屆團支部活力提升大賽冠軍等。
在體育鍛煉方面，我積極參與學院組織的各項體育運動，獲得多項個人與集體項目獎項，并且加入學院排球隊，曾任學院排球隊隊長，和隊友一起獲得了2022年__大學排球聯賽男子組亞軍的好成績，和同學組隊參加定向越野大賽并獲得冠軍。
歲月不居，時節如流，感謝大學期間的每一份付出，成就了如今的自己，接下來，我將繼續秉承初心，勇敢逐夢，盡快加入科研人員行列，為我國防災減災事業奉獻自己的力量！
篇六：2023年大學生優秀畢業生個人優秀事跡材料
短短大學四年，卻令人感慨萬千。對我而言，大學是思想的盛宴，是學習的樂土，是日復一日沉淀美好的時光。
懷揣對專業的熱愛，我努力打好專業基礎、自主閱讀專業相關知識、了解科研前沿動態，逐步建立起完整的專業知識體系，取得了學業上的長足進步。我的平均學業成績為94。05，連續三年學業與綜測成績排名第一，連續兩年獲得國家獎學金。教室、圖書館和自習室的場景切換是我的生活常態，學習，是我大學生活中最亮麗的一抹底色。
在科研方面，基于個人興趣與思考，我曾主持或參與3項校創，其中2項獲評校級優秀項目。為了進一步提高自身的綜合素質與科研水平，我以地理學為核心視角，充分結合經濟學、環境科學等學科的理論知識，做出了大膽的跨學科嘗試，成功立項“政基金”。經過近三年的磨礪，我養成了扎實的科研態度，提升了發現問題、解決問題的能力，這將對我未來的科研生涯大有裨益。
在競賽方面，2022年，我組建了一支跨年級、跨專業的規劃團隊，參加了第五屆全國大學生國土空間規劃技能大賽。以探索西北鄉村的脫貧攻堅與鄉村振興銜接為思路，歷時5個月，我們敲定了最終規劃方案，并在全國197支隊伍中入圍決賽，獲得三等獎。在這次比賽中，我深刻體會到了空間規劃的獨特魅力，并堅定了走上科研之路的決心。此外，我曾作為負責人組隊參加__大學大學生地理展示大賽，研究微觀飲食文化空間層面上的人地關系作用規律，決賽答辯排名第一，獲一等獎。
一直以來，將學業作為生活主旋律的同時，我也不斷拓展自身的可能性。我始終保持著良好的英語學習習慣，將扎實的英語基礎視為長遠發展的墊腳石。我的英語四六級成績均在600分以上，曾獲2020年全國大學生英語競賽特等獎。此外，我還積極參加演講、書法、閱讀等豐富多彩的競賽活動，在一次次的挑戰與沖刺中，刷新對自己的認知。入學至今，我一直擔任班干部，盡力為同學們服務，積極參與文體志愿與社會實踐活動，曾獲甘肅省三好學生、校級優秀共青團員、校級優秀學生標兵、校級優秀學生干部等榮譽。
四年的時光轉瞬即逝，如今，我即將前往南京大學繼續深造。我感謝與__大學的相遇，感謝學院對我的培養，感謝老師、同學們對我的關懷。“未來屬于青年，希望寄予青年”。我立志扎根祖國大地，書寫規劃華章，為新時代的城市建設與鄉村振興貢獻自己的力量！
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