人生是一部書，越讀越精彩，越品越有味。人的生命在這部書里斑斕多彩。她似清澈的山泉奔流而下，歡唱著漫過(guò)山崖，漫過(guò)溝谷，漫過(guò)草兒，漫過(guò)花兒……注入江河，匯入大海，譜寫出生命的交響樂(lè)曲。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于南沙事業(yè)編招考公共基礎(chǔ)知識(shí)真題及答案解析的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。
南沙事業(yè)編招考公共基礎(chǔ)知識(shí)真題及答案解析
1：根據(jù)我國(guó)《憲法》第13條規(guī)定：“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。”《憲法》第10條規(guī)定：“國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)土地實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償。”下列關(guān)于私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的表述，哪一項(xiàng)是不正確的?（）
單項(xiàng)選擇題
公民合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯
國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)
任何人不得剝奪公民的私有財(cái)產(chǎn)
國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)公民的私有財(cái)產(chǎn)實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償
2：據(jù)某國(guó)衛(wèi)生部門的調(diào)查顯示：城市居民心腦血管疾病的發(fā)病率是農(nóng)村的近3倍。有人斷言，這要?dú)w咎于城市中人們的高脂肪、高蛋白、高熱量的食物攝入。相對(duì)來(lái)說(shuō)，農(nóng)村較少有人具備生這種“富貴病”的條件。其實(shí)，這種看法很難成立，因?yàn)樗雎粤巳缦率聦?shí)：目前城市的人均壽命高于70歲，而農(nóng)村則不到50歲。以下哪項(xiàng)，如果為真，最能加強(qiáng)上述反駁？（）
單項(xiàng)選擇題
統(tǒng)計(jì)資料顯示，目前心腦血管疾病患者呈年輕化趨勢(shì)
統(tǒng)計(jì)資料顯示，心腦血管疾病患者相對(duì)集中在中老年年齡段，即45歲以上
相對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)，城市的人們具有較多的防治心腦血管疾病的常識(shí)和較好的醫(yī)療條件
大致說(shuō)來(lái)，一個(gè)人的壽命越長(zhǎng)，在其有生之年患某種疾病的概率越高
3：將10克鹽和200克濃度為5%的鹽水一起加入一杯水中，可得濃度為2．5%的鹽水，則原來(lái)杯中水的克數(shù)是（）。
單項(xiàng)選擇題
570
580
590
600
4：教育部：財(cái)政部：國(guó)家（）
單項(xiàng)選擇題
商務(wù)部：信息產(chǎn)業(yè)部：部門
教務(wù)處：財(cái)務(wù)處：學(xué)校
村委會(huì)：常委會(huì)：鄉(xiāng)鎮(zhèn)
委員會(huì)：政治部：僑聯(lián)
5：維生素E是一種溶解于油中的維生素，它是一種抗氧化劑，能清除氧自由基，從而保護(hù)細(xì)胞膜上的脂質(zhì)，而脂質(zhì)的氧化與冠心病、癌癥、衰老等密切相關(guān)。總之，維生素E是人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)成分。但是“需要”并不意味著越大越好。維生素E缺乏在人群中很少發(fā)生，只有幾種人可能存在問(wèn)題：膽汁缺乏或脂肪代謝困難的人;罕見(jiàn)的基因異常導(dǎo)致缺乏維生素E轉(zhuǎn)移蛋白的人;因早產(chǎn)而體重嚴(yán)重不足的嬰兒。這些情況在人群中都不易出現(xiàn)。這段文字所傳達(dá)的觀點(diǎn)是：( )
單項(xiàng)選擇題
正常人沒(méi)必要補(bǔ)充維生素E
應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)維生素E的作用
人們對(duì)維生素E的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)
要特別注意可能缺乏維生素E的人
6： 根據(jù)《憲法》和《組織法》的規(guī)定，下列有權(quán)制定地方性法規(guī)的機(jī)關(guān)是（ ）。
單項(xiàng)選擇題
北京市海淀區(qū)人民代表大會(huì)
天津市人民政府
中共重慶市委
石家莊市人民代表大會(huì)
7：請(qǐng)把給出的四句話中表達(dá)有歧義的一句找出來(lái)：（ ）
單項(xiàng)選擇題
門外傳來(lái)了急促的敲門聲，李云與王敢的孩子先跑了出來(lái)。
年終總結(jié)時(shí)，大家都覺(jué)得馬亮進(jìn)步很快。
學(xué)員們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)班主任講話。
大雪停了，他想馬上回到圖書館去。
8：所有的作物都是自野生品種演化而來(lái)的，這意味著，用達(dá)爾文主義的說(shuō)法就是，野生品種在漫長(zhǎng)的時(shí)間里獲得了生存所需的適應(yīng)能力。然而在馴化與種植中，發(fā)生了遺傳侵蝕，這種適應(yīng)力也遭受損失，甚至其野生祖先也可能滅絕。因此今天的很多作物一旦突然間無(wú)人種植，直接就會(huì)消亡。 這段文字的關(guān)鍵詞是（ ）
單項(xiàng)選擇題
適應(yīng)能力
馴化過(guò)程
遺傳侵蝕
野生物種
9：城市賓館、博物館、影劇院門口“衣冠不整者禁止入內(nèi)”的告示牌；聽(tīng)證會(huì)上不曾見(jiàn)到過(guò)農(nóng)民工的身影；金融系統(tǒng)對(duì)貸款人擔(dān)保或抵押的限定，限制小額存款的規(guī)定，巨額的擇校費(fèi)把窮人及其子女擋在門外。 這段話支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（ ）。
單項(xiàng)選擇題
當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域廣泛存在社會(huì)排斥現(xiàn)象
當(dāng)前中國(guó)在公共領(lǐng)域廣泛存在排斥窮人的現(xiàn)象
公平社會(huì)絕對(duì)不可以排斥窮人
社會(huì)不公平最終將導(dǎo)致社會(huì)不穩(wěn)定
10：時(shí)下幾乎所有的西方博物館都處于虛擬化的完成或進(jìn)行當(dāng)中。當(dāng)然，大多數(shù)虛擬博物館仍處在2D的傳統(tǒng)網(wǎng)頁(yè)模式，“文字+圖片”的初級(jí)階段，更多是對(duì)實(shí)體博物館信息的發(fā)布與補(bǔ)充，數(shù)字化儲(chǔ)存做到了，但在網(wǎng)上瀏覽的________方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。真正的虛擬博物館應(yīng)該是能模擬人們的觀展體驗(yàn)的，強(qiáng)調(diào)觀眾是展覽的核心，為他們營(yíng)造出更富想像力與互動(dòng)性的空間。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）
單項(xiàng)選擇題
生動(dòng)性
及時(shí)性
豐富性
便捷性
11：馬克思主義的理論來(lái)源是（）。
單項(xiàng)選擇題
19世紀(jì)德國(guó)古典哲學(xué)
古希臘樸素唯物主義哲學(xué)
17世紀(jì)英國(guó)唯物主義哲學(xué)
18世紀(jì)德國(guó)古典哲學(xué)
12：從以下各句中找出沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。
單項(xiàng)選擇題
努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)與否，這是衡量一個(gè)青年學(xué)生愿意為四化貢獻(xiàn)的大問(wèn)題。
在一次戰(zhàn)斗中，他負(fù)傷了。
研究表明，《紅樓夢(mèng)》作者是高鶚和曹雪芹合作完成的。
代表們?cè)诮?jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的討論發(fā)言，很值得我們注意重視。
13：“禮”和“樂(lè)”是中國(guó)傳統(tǒng)審美文化的基本特征。禮不僅包含宗教儀式，而且包括各種典章制度；樂(lè)則是調(diào)和禮制內(nèi)人與人之間的思想感情。美善結(jié)合，以善統(tǒng)美。盡管后來(lái)的儒家把善的內(nèi)容界定為封建仁義道德，反過(guò)來(lái)又束縛了文藝的發(fā)展。這一點(diǎn)魯迅在辛亥革命時(shí)期寫的《摩羅詩(shī)力說(shuō)》中曾予以全面的批判與審理，但是強(qiáng)調(diào)美善一體，審美與文藝必須有特定的社會(huì)倫理內(nèi)容，卻是有其合理價(jià)值的。 魯迅在《摩羅詩(shī)力說(shuō)》中曾予以全面批判的對(duì)象是（ ）。
單項(xiàng)選擇題
中國(guó)傳統(tǒng)審美文化
天人合一的思想
把善的內(nèi)容界定為封建仁義道德
將審美和倫理混為一談
14：醫(yī)學(xué)科學(xué)家證明，如果人的大腦皮層受損，就會(huì)喪失思維能力，沒(méi)有意識(shí)。這說(shuō)明（）。
單項(xiàng)選擇題
人腦是意識(shí)的源泉
人腦是意識(shí)的物質(zhì)器官
人腦健康自然會(huì)有正確的意識(shí)
意識(shí)是對(duì)外界事物的正確反映
15：下列干電池中不能充電的是（）
單項(xiàng)選擇題
鎳鎘電池
銀鋅電池
普通干電池
鉛蓄電池
16：藍(lán)色：憂郁（）
單項(xiàng)選擇題
黑色：幽默
紫色：高雅
白色：恐怖
紅色：醒目
17：“記者”對(duì)于（），相當(dāng)于“營(yíng)業(yè)員”對(duì)于（）
單項(xiàng)選擇題
報(bào)社，商場(chǎng)
采訪，商品
編輯，經(jīng)理
報(bào)社，經(jīng)理
18：繼續(xù)教育必須有相應(yīng)的形式與之配套，否則繼續(xù)教育就成了空話。雖有許多人自學(xué)成才，但更有無(wú)數(shù)不學(xué)無(wú)術(shù)的混混，如何從業(yè)務(wù)進(jìn)修的管理方面對(duì)他們實(shí)施督促，決不是可有可無(wú)的事情。現(xiàn)有的成人學(xué)歷教育，很多已經(jīng)流為混文憑。不聽(tīng)課，抄作業(yè)，抄答卷，弄虛作假的這一套，會(huì)把我們送到亡國(guó)的地步去的。這段話反映了這樣一個(gè)信息，即（ ）。
單項(xiàng)選擇題
成人學(xué)歷教育有危機(jī)
繼續(xù)教育要有一定的配套形式
成人學(xué)歷教育中有無(wú)數(shù)人在混文憑
繼續(xù)教育中弄虛作假的做法會(huì)讓我們亡國(guó)
19：由于疏于________，院里的房屋大多十分陳舊，與旁邊修建得簇新的正乙祠戲樓相比要________得多，不過(guò)在院中我們依稀還可以看到正乙祠當(dāng)年的身影。 填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
單項(xiàng)選擇題
修飾，寒酸
修葺，遜色
管理，破敗
維護(hù)，雜亂
20：由于技術(shù)理性造就了資本主義機(jī)器生產(chǎn)體系和管理體系,人不得不屈從于資本主義生產(chǎn)體系和管理體系及其由這一體系所規(guī)定的交換原則和利己主義原則,進(jìn)而把適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的交換原則作為美德來(lái)看待,并由此造就了權(quán)威主義的倫理價(jià)值觀盛行。這種倫理價(jià)值觀上的矛盾沖突又使得相對(duì)主義的倫理價(jià)值觀得以產(chǎn)生和流行,它反映了在技術(shù)理性盛行的條件下,人的個(gè)性失落和在價(jià)值觀上的困惑和矛盾。這段話的主旨是：（ ）
單項(xiàng)選擇題
技術(shù)理性造就了資本主義機(jī)器生產(chǎn)體系和管理體系。
技術(shù)理性造成了人的個(gè)性失落和倫理價(jià)值觀的的混亂。
技術(shù)理性造就了權(quán)威主義的倫理價(jià)值觀盛行。
技術(shù)理性把適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的交換原則作為美德來(lái)看待。
21：油畫：松節(jié)油（）。
單項(xiàng)選擇題
肖像：膠片
書法：裝裱
毛筆：墨汁
牙雕：象牙
22：________全黨同志和全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)持不懈地奮斗，不斷取得扎扎實(shí)實(shí)的成效，我們________一定能夠使社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)真正成為惠及廣大農(nóng)民群眾的民心工程。 填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
單項(xiàng)選擇題
如果，就
只有，才能
只要，就
倘若，也就
23：這段文字強(qiáng)調(diào)的是（ ）。
單項(xiàng)選擇題
低碳生活是可持續(xù)的綠色生活方式。
人們應(yīng)該在日常生活中大力倡導(dǎo)低碳方式。
低碳生活是時(shí)尚的消費(fèi)觀和全新的生活質(zhì)量觀。
人們的生活與低碳的關(guān)系日益密切。
24：事業(yè)單位固定資產(chǎn)是指一般設(shè)備單位價(jià)值在（）元以上、專用設(shè)備單位價(jià)值在（）元以上，使用期限在一年以上，并在使用過(guò)程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)。?
單項(xiàng)選擇題
500700?
500800?
600800?
800700?
25：互聯(lián)網(wǎng)怎樣影響了我們的社會(huì)和生活，這看上去好像是個(gè)______的話題，每個(gè)人都能說(shuō)上幾句，但事實(shí)上，有幾個(gè)人能把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)細(xì)致，說(shuō)出點(diǎn)兒新意，說(shuō)出點(diǎn)兒可意會(huì)不可言傳______？ 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）。
單項(xiàng)選擇題
見(jiàn)仁見(jiàn)智，理由
眾說(shuō)紛紜，道理
歷久彌新，獨(dú)見(jiàn)
老生常談，妙處
26：（）對(duì)于大腦相當(dāng)于資料對(duì)于（）
單項(xiàng)選擇題
智力??書籍
記憶??硬盤
細(xì)胞??圖書館
學(xué)習(xí)??閱讀
27：下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。
單項(xiàng)選擇題
近代中國(guó)150年的屈辱史在警告我們，教育落后便意味著將永遠(yuǎn)處于受剝奪被侵略的地位
調(diào)查小組經(jīng)過(guò)詳細(xì)調(diào)查，查實(shí)了邵軍兩次收受呂某、陸某1300美元的事實(shí)
在世界杯外圍賽前的熱身賽中，米盧執(zhí)教的中國(guó)隊(duì)連遭敗績(jī)，這一結(jié)果大大超出中國(guó)球迷的意料之外
2011年1月20日，國(guó)務(wù)院有關(guān)部門發(fā)出通知，嚴(yán)禁發(fā)放使用各種代幣券(卡)，并明確各類購(gòu)物券、代幣券等都是違法行為
28：憤怒：駁斥（）
單項(xiàng)選擇題
微笑：高興
可愛(ài)：純真
詳盡：陳述
善良：魅力
29：該報(bào)告的主送單位為（ ）
單項(xiàng)選擇題
市委
團(tuán)市委
區(qū)委
區(qū)政府
30：1，2，3，7，46，（）
單項(xiàng)選擇題
2109
1289
322
147
31：“人的智力是按照人如何學(xué)會(huì)改造自然界而發(fā)展的。”這句話說(shuō)明（）。
單項(xiàng)選擇題
實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源
實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力
實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的
實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)
32：科學(xué)精神的內(nèi)涵十分豐富，最基本的是（）
單項(xiàng)選擇題
探索真理、崇高真理
求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新
合理懷疑與理性批判
反對(duì)這信、偽科學(xué)和反科學(xué)
33：雪卡毒素屬于神經(jīng)毒素，無(wú)色無(wú)味，不溶于水，耐熱，不易被胃酸破壞，主要存在于熱帶珊瑚的內(nèi)臟，肌肉中。 雪卡毒素主要影響人類的胃腸道和神經(jīng)系統(tǒng)，雪卡毒素中毒的癥狀與有機(jī)磷中毒有些相似，一些受害者開(kāi)始感到唇舌和喉刺痛，接著在這些地方出現(xiàn)麻木，另一些病例首先的癥狀是惡心和嘔吐，接著是口干，腸痙攣，腹瀉，頭痛，寒顫，發(fā)熱和肌肉痛等癥狀，接觸冷水猶如觸電般刺痛，中毒持續(xù)惡化直到患者不能行走。 這段話的主要意思是( )。
單項(xiàng)選擇題
雪卡毒素屬于神經(jīng)毒素
雪卡毒素的存在
雪卡毒素中毒的癥狀
雪卡毒素的特性，存在和危害性
34：________。從前寫文章的人說(shuō)到義理時(shí)，往往只是指“古圣先賢”已經(jīng)說(shuō)過(guò)的道理。在我們看來(lái)，馬克思主義的普遍真理雖然是人類實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，是我們研究一切問(wèn)題的指南針，然而也不能把它當(dāng)成教條。正確的觀點(diǎn)，不是簡(jiǎn)單的教條，而是從具體材料引出的正確的結(jié)論。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
單項(xiàng)選擇題
在這點(diǎn)上，我們講義理，顯然和前人的說(shuō)法在原則上是不同的
馬克思主義思想的鮮明和力量，就在于它是從實(shí)際出發(fā)的
有些人提出了一些材料和觀點(diǎn)，然而他們并不能通過(guò)這些材料使人信服地承認(rèn)他們的觀點(diǎn)
教條主義者認(rèn)為可以用普遍真理和簡(jiǎn)單的推理來(lái)獲得關(guān)于任何問(wèn)題的正確觀點(diǎn)
35：人的認(rèn)識(shí)能力是無(wú)限的，張某是人，因此，張某的認(rèn)識(shí)能力是無(wú)限的。以下哪項(xiàng)的邏輯錯(cuò)誤與上述推理的錯(cuò)誤最為相似？（）
單項(xiàng)選擇題
人是宇宙間最寶貴的，我是人，因此，我是宇宙間最寶貴的
人貴有自知之明，你沒(méi)有自知之明，因此你不是人
干部應(yīng)起帶頭作用，我不是干部，所以我不應(yīng)起帶頭作用
干部應(yīng)為人民服務(wù)，我是干部，所以，我應(yīng)為人民服務(wù)
36：饅頭：面粉（）
單項(xiàng)選擇題
毛筆：宣紙
衣服：布料
運(yùn)動(dòng)員：教練
飛機(jī)：導(dǎo)彈
37：任何一種教育體制下，都存在著學(xué)生資質(zhì)差異的問(wèn)題。理想的教育體制，應(yīng)該面向不同資質(zhì)的學(xué)生，都提供相應(yīng)的機(jī)會(huì)。但是，面對(duì)高考升學(xué)，面對(duì)社會(huì)對(duì)人才的遴選機(jī)制，我們常常是無(wú)奈地嘆息。因此，天才對(duì)教育惟一可說(shuō)的話，是古希臘哲學(xué)家第歐根尼的那句名言：“不要擋住我的陽(yáng)光。” 這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：
單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)在的教育體制忽視了學(xué)生的資質(zhì)差異，不利于天才的培養(yǎng)
理想的教育體制應(yīng)該一視同仁，給學(xué)生提供平等的機(jī)會(huì)
在當(dāng)前的教育體制和人才遴選機(jī)制下，人們更多地表現(xiàn)出無(wú)奈
現(xiàn)行教育體制在竭力掙扎卻又難以走出誤區(qū)
38：我國(guó)的能源條件可以概括為：
單項(xiàng)選擇題
缺煤、富油、少氣
富煤、缺油、少氣
缺煤、缺油、多氣
富煤、富油、多氣
39：遠(yuǎn)古時(shí)期，中國(guó)龍是吉祥獸，西方龍是忠誠(chéng)守衛(wèi)。早在4000年前，西方神話故事中就出現(xiàn)了被稱為“Dragon”的怪獸，而這種怪獸就是西方的“龍”。距今7000多年前的新石器時(shí)代，中國(guó)人就開(kāi)始了對(duì)原始龍的圖騰崇拜。中世紀(jì)，中國(guó)龍成為皇帝象征，歐洲龍墮落為魔鬼化身。近現(xiàn)代，中國(guó)龍一度印上國(guó)旗，西方龍成貶義詞匯。清政府在與西方打交道時(shí)，把龍繪制在旗子上，作為國(guó)旗。清政府倒臺(tái)后，龍依然是華夏先人的化身，是中華民族的文化象征。從這段文字可以推出（）。
單項(xiàng)選擇題
應(yīng)當(dāng)廢除龍作為中國(guó)國(guó)家形象標(biāo)志
龍可以作為中國(guó)國(guó)家形象標(biāo)志
西方的“Dragon”與中國(guó)的“龍”絕不可以畫等號(hào)
華夏子孫應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)龍文化
40：西紅柿對(duì)于（）相當(dāng)于馬達(dá)對(duì)于（）
單項(xiàng)選擇題
番茄醬：壓縮機(jī)
番茄：發(fā)動(dòng)機(jī)
柿子：馬車
蔬菜：汽車
41：生態(tài)移民，是指為了保護(hù)某個(gè)地區(qū)特殊的生態(tài)或讓某個(gè)地區(qū)的生態(tài)得到修復(fù)而進(jìn)行的移民，也指因自然環(huán)境惡劣，不具備就地扶貧的條件而將當(dāng)?shù)厝嗣裾w遷出的移民。根據(jù)上述定義，下列屬于生態(tài)移民的是（）
單項(xiàng)選擇題
貴州省某山區(qū)因土地出現(xiàn)石質(zhì)化現(xiàn)象，該地區(qū)村民被遷往他鄉(xiāng)
幾百年前，中原一帶的居民為躲避戰(zhàn)爭(zhēng)，整體遷到南方，成為客家人
某村落位于山谷中，交通十分不便，為更快致富，村民集體研究決定移居山外
張三的父母家住三峽庫(kù)區(qū)，由于修水庫(kù)，其父親將家產(chǎn)變賣，來(lái)到上海與張三一起居住
42：（）對(duì)于知識(shí)相當(dāng)于分析對(duì)于（）
單項(xiàng)選擇題
書本????理論
學(xué)習(xí)????結(jié)論
學(xué)問(wèn)????研究
學(xué)生????研究員
43：奧列費(fèi)市的政府批準(zhǔn)了一項(xiàng)基金，用于建設(shè)一項(xiàng)發(fā)電工程，這項(xiàng)工程要求鋪設(shè)一條管線，將山上的瑟樂(lè)斯湖的水引到附近山谷中名為特夫樂(lè)的小湖中。該項(xiàng)目所發(fā)的電本身不能平衡項(xiàng)目的成本，即使是在奧列費(fèi)市的電力的主要來(lái)源--進(jìn)口石油的價(jià)格大幅上升時(shí)也不行。然而，這條管線是物有所，這是因?yàn)橄铝心囊豁?xiàng)最能從邏輯上將上面論述補(bǔ)充完整？（）
單項(xiàng)選擇題
石油的價(jià)格曾經(jīng)歷頻繁的大幅上升，現(xiàn)在已經(jīng)大幅下降，并且相當(dāng)?shù)胤€(wěn)定
該項(xiàng)目可重建特夫樂(lè)湖，該湖目前正面臨干涸的危險(xiǎn)，從而使奧列費(fèi)市面臨減少一項(xiàng)度假收人的危險(xiǎn)
奧列費(fèi)市政府目前與其進(jìn)口石油的來(lái)源國(guó)的政府們都保持著良好的關(guān)系
將瑟樂(lè)斯湖的水引人特夫樂(lè)湖來(lái)進(jìn)行發(fā)電的成本低于將瑟樂(lè)斯湖水引人其他山谷湖泊來(lái)發(fā)電的成本
44：（1）群眾舉報(bào)（2）立案?jìng)刹椋?）銀行被劫（4）追回贓款（5）罪犯逃逸
單項(xiàng)選擇題
1-2-4-3-5
3-4-1-2-5
3-5-2-1-4
3-5-1-2-4
45：作戰(zhàn)部：司令：參謀（）
單項(xiàng)選擇題
教師：學(xué)生：教育
人事處：職工：管理
農(nóng)技站：農(nóng)民：服務(wù)
衛(wèi)生局：研究所：咨詢
46：農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題始終是中國(guó)革命、建設(shè)、改革的（）
單項(xiàng)選擇題
首要問(wèn)題
根本問(wèn)題
關(guān)鍵問(wèn)題
核心問(wèn)題
47：舉證責(zé)任的價(jià)值，主要是指訴訟中的原告、被告或第三人所承擔(dān)的舉證責(zé)任對(duì)勝訴和敗訴所產(chǎn)生的決定性作用。從這段文字可以推出（）
單項(xiàng)選擇題
舉證責(zé)任沒(méi)有價(jià)值
舉證責(zé)任主要由原告、被告、或第三人承擔(dān)
舉證責(zé)任的價(jià)值在于可以讓原告勝訴
舉證責(zé)任主要由公安機(jī)關(guān)或人民檢察院承擔(dān)
48：在《士兵突擊》這個(gè)沒(méi)有壞人的世界和極端的情景中，人與人之間的沖突卻那么熱烈、那么戲劇性，它把觀眾卷入其中并他們沉睡的正文感、神圣性，通過(guò)理想化的存在體驗(yàn)催生道德的價(jià)值觀念。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）
單項(xiàng)選擇題
純凈誘導(dǎo)
純粹誘發(fā)
干凈誘導(dǎo)
純潔誘發(fā)
49：當(dāng)有些納稅人隱瞞實(shí)際收入逃避繳納所得稅時(shí)，一個(gè)惡性循環(huán)就出現(xiàn)了。逃稅造成了年度總稅收量的減少，總稅收量的減少迫使立法者提高所得稅率，所得稅率的提高增加了合法納稅者的稅負(fù)，這促使更多的人設(shè)法通過(guò)隱瞞實(shí)際收入逃稅。如果以下哪項(xiàng)為真，上述惡性循環(huán)可以打破?（）
單項(xiàng)選擇題
提高所得稅率的目的之一是激勵(lì)納稅人努力增加稅前收入
能有效識(shí)別逃稅行為的金稅工程即將實(shí)施
年度稅收總量不允許因逃稅等原因而減少
所得稅率必須有上限
50：根據(jù)第一段的內(nèi)容，對(duì)于“任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都不是‘死’的，而是‘活’的”這句話，下列闡釋正確的是：( )
單項(xiàng)選擇題
任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都只能由生物構(gòu)成
任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都會(huì)永遠(yuǎn)存活下去
任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都在不停地更新變化
任何一個(gè)生物都只能存活于生態(tài)系統(tǒng)中
51：毋庸置疑，晚清以降中國(guó)遭逢千百年未遇之大變局，被強(qiáng)行納入世界資本主義體系當(dāng)中，從世界中心淪為所謂邊緣的“遠(yuǎn)東”，在世界歷史和文化上一再缺席，遭遇了深刻的文化身份危機(jī)，不斷被誤讀、曲解和妖魔化。正是在這一歷史語(yǔ)境中，發(fā)現(xiàn)東方與文化輸出就顯得越發(fā)重要和緊迫。 這段文字中的“歷史語(yǔ)境”是指（ ）
單項(xiàng)選擇題
中國(guó)被西方列強(qiáng)邊緣化
晚清中國(guó)所遭遇的歷史大變局
中國(guó)融入資本主義體系的時(shí)機(jī)
對(duì)中國(guó)文化的誤讀、曲解和妖魔化
52：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率，代表的發(fā)展速度是相對(duì)數(shù)，不等于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不同地方GDP增長(zhǎng)1％，基數(shù)小的比基數(shù)大的要省力得多，經(jīng)濟(jì)狀況差的比經(jīng)濟(jì)狀況好的要費(fèi)力得多。 對(duì)這段話，理解不正確的是（ ）。
單項(xiàng)選擇題
不能過(guò)于相信增長(zhǎng)率
增長(zhǎng)率高并不代表經(jīng)濟(jì)狀況好
GDP總數(shù)越大經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率越高
經(jīng)濟(jì)發(fā)展比經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率的內(nèi)涵大
53：以下不屬于市場(chǎng)主體的是（）
單項(xiàng)選擇題
某私營(yíng)企業(yè)主
人才市場(chǎng)
工商管理局
興業(yè)銀行
54：自相矛盾是指在同一思維或論辯過(guò)程中，同一主題針對(duì)同一對(duì)象做出兩個(gè)相互否定的斷定。下列()項(xiàng)斷定包含自相矛盾。
單項(xiàng)選擇題
剛開(kāi)始讀《聊齋志異》時(shí)，小利益為所有的鬼都是青面獠牙的，等到讀完全書，他卻說(shuō)并非所有的鬼都是青面獠牙的
方老師在介紹生物的分類時(shí)說(shuō)：“眼蟲既有動(dòng)物的特征也有植物的特征”
在介紹南極洲的動(dòng)物情況時(shí)，王老師說(shuō)：“南極海岸地帶，鳥的種類是然少，但是鳥卻很多”
在張經(jīng)理發(fā)言后，老陳說(shuō)：“我基本上完全同意張經(jīng)理的意見(jiàn)”
55：1978年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)大討論是一場(chǎng)新的思想解放運(yùn)動(dòng)。實(shí)踐之所以成為檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)是由（）。
單項(xiàng)選擇題
真理的主觀性和實(shí)踐的客觀性所要求的
真理的相對(duì)性和實(shí)踐的決定性所預(yù)設(shè)的
真理的屬性和實(shí)踐的功能所規(guī)定的
真理的本性和實(shí)踐的特點(diǎn)所決定的
56：很多孩子只能聽(tīng)贊美之詞，聽(tīng)不得半點(diǎn)反對(duì)意見(jiàn)；有的孩子外表高傲，內(nèi)心脆弱，敏感多疑。他們遇到一些不順心的事情，就會(huì)有極端的舉動(dòng)，這就是所謂的“蛋殼心理”。過(guò)分驕縱，百般溺愛(ài)是導(dǎo)致這種心理的最直接原因。建議父母在孩子順心的成長(zhǎng)道路上制造一點(diǎn)挫折，讓孩子會(huì)在逆境中保持自信，學(xué)會(huì)在挫折面前保持樂(lè)觀，培養(yǎng)孩子的韌性和抗挫折能力。另外，父母要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”，要讓孩子知道并不是所有的要求都能夠得到滿足，使他們學(xué)會(huì)接受拒絕。最能概括這段文字的一項(xiàng)是（）
單項(xiàng)選擇題
針對(duì)“蛋殼心理”，父母應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式
父母在贊美孩子的同時(shí)要讓其學(xué)會(huì)接受拒絕
“蛋殼心理”直接反映了孩子的脆弱心理
孩子的脆弱心理大多源于父母的教養(yǎng)方式
57：下列制度中，上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間聯(lián)系的制度是( )。
單項(xiàng)選擇題
通報(bào)評(píng)議制度
通報(bào)征詢制度
辦公會(huì)議制度
咨詢會(huì)制度
58：地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示的命令。 地方法院究竟允許不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)?（ ）。
單項(xiàng)選擇題
允許
不允許
未置可否
不確定
59：獲取更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公務(wù)員考試信息網(wǎng)微信公眾號(hào)。①挽救了許多人的生命②證明綠色霉可以殺菌③發(fā)現(xiàn)瓶子里有綠色的霉④綠色霉周圍沒(méi)有葡萄球細(xì)菌⑤觀察培養(yǎng)葡萄球細(xì)菌的瓶子
單項(xiàng)選擇題
④⑤③②①
②⑤③④①
①⑤③④②
⑤③④②①
60：下面的句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。
單項(xiàng)選擇題
他身體不好，才干了半天活，就累得請(qǐng)假了
在所有的同志們中，只有小王通過(guò)了考試
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑都為人類的發(fā)展提出了要求
正常情況下，水溫達(dá)到100度時(shí)，會(huì)把容器蓋頂開(kāi)
1：答案C。題目詳解:ABD項(xiàng)符合憲法關(guān)于公*關(guān)注公務(wù)員,考 試 信 息 網(wǎng) 微 信 公 眾 號(hào)*民私有財(cái)產(chǎn)的規(guī)定。公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯，國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。但國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)公民的私有財(cái)產(chǎn)實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償，C項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，當(dāng)選。擴(kuò)展閱讀：《憲法》第10條規(guī)定：“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)公民的私有財(cái)產(chǎn)實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償。”
解析
2：答案B。題目詳解:加強(qiáng)型題目。題干反駁的是將“城市居民心腦血管疾病的發(fā)病率是農(nóng)村的近3倍”歸咎于“城市中人們的高脂肪、高蛋白、高熱量的食物攝入”，這一反駁所依據(jù)的是“目前城市的人均壽命高于70歲，而農(nóng)村則不到50歲”。若要加強(qiáng)反駁，必須抓住要點(diǎn)，也就是要進(jìn)一步強(qiáng)化年齡與心腦血管疾病發(fā)病率之間的關(guān)系。C項(xiàng)與年齡無(wú)關(guān)，排除C。A、D兩項(xiàng)雖然說(shuō)明了年齡和心腦血管疾病的關(guān)系，但是，并不能有力地加強(qiáng)反駁，與A和D相比較而言，B項(xiàng)更有力地支持反駁。
解析
3：答案C。
解析
4：答案B。題目詳解:第一步：判斷題干前兩詞間的邏輯關(guān)系，并在選項(xiàng)中進(jìn)行選擇題干前兩詞是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與之相同邏輯關(guān)系的是A和B。第二步：答案不唯一時(shí)，再判斷題干第一個(gè)詞與第三個(gè)詞間的邏輯關(guān)系，并在選項(xiàng)中進(jìn)行選擇“教育部”是“國(guó)家”的行政部門，相同特征的即為B，即“教務(wù)處”是“學(xué)校”的部門。故正確答案為B。請(qǐng)從四個(gè)選項(xiàng)中選出正確的一項(xiàng)，使得該項(xiàng)的兩個(gè)詞或詞組依次代入題干的括號(hào)能夠最大限度地滿足題干所表達(dá)的類比關(guān)系。
解析
5：答案A。題目詳解:文段首先說(shuō)明了什么是維生素E，以及其重要性，重點(diǎn)為“轉(zhuǎn)折”之后的內(nèi)容，說(shuō)維生素E并不是越多越好，維生素E缺乏在人群中很少發(fā)生，并且缺少維生素E的人在人群中都不容易出現(xiàn)，所以可以推斷出正常人沒(méi)必要補(bǔ)充維生素E。因此，答案為A。
解析
6：答案D
解析
7：答案A。題目詳解:A項(xiàng)表意不明，有歧義。該項(xiàng)可有兩種解釋，可以理解為王敢的孩子和李云兩人先跑出來(lái)，也可以理解為王敢和李云是夫妻，他們的孩子先跑出來(lái)。
解析
8：答案C。題目詳解:文段第一句話是對(duì)野生物種進(jìn)化的簡(jiǎn)要說(shuō)明，并指出這一過(guò)程使得野生品種獲得了適應(yīng)能力，但論述的重點(diǎn)并不在此，后面的“然而”一詞將重點(diǎn)指向了“遺傳侵蝕”，主要講述了“遺傳侵蝕”的表現(xiàn)及其帶來(lái)的后果，這才是文段的關(guān)鍵。
解析
9：答案B。題目詳解:本題屬于概括主旨型。閱讀材料，可知材料中所描述的現(xiàn)象均是出現(xiàn)在公共領(lǐng)域的排斥窮人的現(xiàn)象。故正確答案為B。
解析
10：答案A。題目詳解:后文說(shuō)的是“模擬人的體驗(yàn)”，營(yíng)造更富想象力與互動(dòng)性的空間，因此“生動(dòng)性”更貼切，選A。
解析
11：答案A
解析
12：答案B。題目詳解:這道題考察了一面對(duì)兩面搭配不當(dāng)，舉棋不定和句子成分多余，因此屬于綜合類。經(jīng)分析可知，A項(xiàng)中主語(yǔ)是一個(gè)正反否定的句式，與之對(duì)應(yīng)的賓語(yǔ)也應(yīng)該是一個(gè)正反否定的句式，應(yīng)在“愿意”前加上“是否”；C項(xiàng)舉棋不定造成句式雜糅，去掉“作者”或者“合作完成”。D句子成分多余，“注意”與“重視”重復(fù)。
解析
13：答案【答案】C。題目詳解:本題屬于代詞指代題型，主要考察局部精讀類，本題對(duì)應(yīng)的解法是該題看似詞語(yǔ)理解題，實(shí)則為代詞指代題。文中《摩羅詩(shī)力說(shuō)》出現(xiàn)位置之前有代詞“這一點(diǎn)”，因此要想明確《摩羅詩(shī)力說(shuō)》的批判內(nèi)容，就需要知道“這一點(diǎn)”指代何物，聯(lián)系上下文，可知“這一點(diǎn)”是指之前的語(yǔ)句，即“盡管后來(lái)的儒家把善的內(nèi)容界定為封建仁義道德，反過(guò)來(lái)又束縛了文藝的發(fā)展”一句。所以，本題選擇C答案。
解析
14：答案這段話說(shuō)的是沒(méi)有大腦就沒(méi)有意識(shí)，說(shuō)明大腦是意識(shí)的物質(zhì)器官、物質(zhì)載體，故正確答案為B。
解析
15：答案C
解析
16：答案B。題目詳解:藍(lán)色”象征“憂郁”，“紫色”象征“高雅”，“憂郁”和“高雅”都是一種氣質(zhì)，故選B。
解析
17：答案A。題目詳解:記者在報(bào)社工作，營(yíng)業(yè)員在商場(chǎng)工作。
解析
18：答案【答案】B。題目詳解:文段是一個(gè)總-分的結(jié)構(gòu)，第一句話是本段的中心句，用“必須”這個(gè)必要條件詞引出“繼續(xù)教育發(fā)展”的具體對(duì)策即“有相應(yīng)的形式與之配套”，后面是一個(gè)“否則”引導(dǎo)的反面論證，也說(shuō)明了主旨句式第一句。后面兩句是對(duì)這一觀點(diǎn)的解釋和說(shuō)明，因此，依據(jù)第一句話的內(nèi)容，可知正確答案為B
解析
19：答案B。題目詳解:這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考查區(qū)別詞語(yǔ)的適用對(duì)象。修飾：整理裝飾寒酸：形容貧苦讀書人的窮困，窘態(tài)；修葺：修理建筑物；遜色：比不上，差；管理：主持或者負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作；破敗：殘破；維護(hù)：保持完整無(wú)缺；雜亂：繁雜而凌亂。房屋的修理叫“修葺”，這里是考查了詞語(yǔ)的適用對(duì)象。
解析
20：答案【答案】B。題目詳解:本題考查文段表面主旨。文段的意思是，技術(shù)理性造就了權(quán)威主義的倫理價(jià)值觀盛行，而這種倫理價(jià)值觀的矛盾沖突反映出了人的個(gè)性失落和在價(jià)值觀上的困惑和矛盾。A，C項(xiàng)正確，但不是文段的主旨。本題值得突破的便是關(guān)鍵詞，本題的“倫理價(jià)值觀”是關(guān)鍵詞，在文中多次提到，正確答案只能在B，C中選；再看文段倒數(shù)第二句關(guān)鍵詞“又使得……”，這里表示加重語(yǔ)氣，更進(jìn)一層，故正確選項(xiàng)為B。
解析
21：答案D。題目詳解:油畫的原材料之一是松節(jié)油，牙雕的原材料之一是象牙。
解析
22：答案【答案】C。題目詳解:這道題屬于虛詞的辨析，主要考察了各種復(fù)句關(guān)系及常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞中的條件關(guān)系。如果：假如，假使只有：表示必需的條件，下文常用“才”，“方”呼應(yīng)只要：表示具有充分的條件，正句常用“就”，“也”，“都”，“便”相呼應(yīng)，表明由這種條件產(chǎn)生的一種結(jié)果倘若：假如，倘或。從句意分析，這是一個(gè)充分條件關(guān)系的復(fù)句，應(yīng)該選C。B顯然不正確，“才能”和“能夠”重復(fù)，句意不通順。A，D代入也不通順。
解析
23：答案【答案】B。題目詳解:此題為表面主旨題。文章主要介紹了三方面內(nèi)容：“環(huán)保達(dá)人”在日常生活中用實(shí)際行動(dòng)來(lái)倡導(dǎo)低碳生活方式，低碳生活的重要意義和人們應(yīng)該響應(yīng)低碳生活方式。如此這般都是為了讓人們積極參與到低碳生活中來(lái)。因此，B項(xiàng)最符合文章強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，故正確答案為B。A，C，D項(xiàng)都是正確的，但都不是作者想強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。
解析
24：答案B。?
解析
25：答案【答案】D。題目詳解:這道題考查了正確理解成語(yǔ)的含義和區(qū)別詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配，因此屬于綜合類。通過(guò)語(yǔ)境“每個(gè)人都能說(shuō)上幾句”，得知這是每個(gè)人都知道的話題，而不是強(qiáng)調(diào)紛爭(zhēng)，也不是強(qiáng)調(diào)歷久彌新，所以排除前面三個(gè)選項(xiàng)。同時(shí)“可意會(huì)不可言傳”和“妙處”搭配最合適。所以選擇D選項(xiàng)。
解析
26：答案B。題目詳解:記憶儲(chǔ)存于大腦，資料儲(chǔ)存于硬盤，大腦和硬盤都有儲(chǔ)存功能，故選擇B項(xiàng)。
解析
27：答案A。題目詳解:<暫無(wú)>
解析
28：答案C。題目詳解:憤怒地駁斥，詳盡地陳述。
解析
29：答案BC。題目詳解:報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見(jiàn)或者建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)。團(tuán)章規(guī)定，團(tuán)的地方組織受同級(jí)黨的委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)受團(tuán)的上級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)。題干中的區(qū)團(tuán)委應(yīng)接受區(qū)委和團(tuán)市委的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
30：答案A。第二項(xiàng)的平方一第一項(xiàng)＝第三項(xiàng)。依此類推，462－7＝（2109）。
解析
31：答案改造自然界是實(shí)踐，人的智力的發(fā)展即人的認(rèn)識(shí)的發(fā)展，人的智力是按照人如何學(xué)會(huì)改造自然界而發(fā)展的，恰恰說(shuō)明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力。故選B。
解析
32：答案A
解析
33：答案D。題目詳解:主旨題。ABC都是文章某個(gè)局部的概括，而非整體的概括，唯有D項(xiàng)具備整體性。
解析
34：答案A。題目詳解:語(yǔ)句填空要結(jié)合上下文語(yǔ)境，括號(hào)后的句子內(nèi)容可分為兩個(gè)層次：第一句說(shuō)的是從前寫文章的人認(rèn)為的“義理”——“古圣先賢”說(shuō)過(guò)的道理；第二、三句以馬克思主義的普遍原理為例，說(shuō)明在我們眼里的“義理”不是簡(jiǎn)單的教條，而是從具體材料引出的正確結(jié)論。第一句話是總括句，應(yīng)該是對(duì)后面內(nèi)容的總結(jié)，只有A項(xiàng)是文段的總領(lǐng)，故正確答案為A
解析
35：答案A。題目詳解:題干犯了“四概念”的錯(cuò)誤，大前提和小前提中的“人”并不是同一個(gè)概念，前一個(gè)是集合概念，后一個(gè)是非集合概念，因此推理錯(cuò)誤。A項(xiàng)與題干犯了相同的錯(cuò)誤，兩次前提中的“人”不是同一個(gè)概念。B項(xiàng)“貴有”和“有”是不同的謂詞，不構(gòu)成三段論推理；C項(xiàng)“應(yīng)起帶頭作用”在前提中不周延，但在結(jié)論中周延，犯了大項(xiàng)不當(dāng)周延的錯(cuò)誤；D項(xiàng)是正確的三段論推理。所以，正確答案是A
解析
36：答案B。題目詳解:物品與制作原料的關(guān)系。“饅頭”是由“面粉”做的，“衣服”是由“布料”做的，故選B。
解析
37：答案A。題目詳解:文段前半部分提出教育體制應(yīng)該考慮學(xué)生資質(zhì)差異的情況，對(duì)不同資質(zhì)的學(xué)生都提供機(jī)會(huì)。后半部分通過(guò)“但是”轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)情況是社會(huì)對(duì)人才的遴選機(jī)制單一，沒(méi)有考慮到資質(zhì)差異的情況。A項(xiàng)是文段表達(dá)的主要觀點(diǎn)。B項(xiàng)是強(qiáng)干擾項(xiàng)，該項(xiàng)錯(cuò)誤在于針對(duì)性不夠強(qiáng)，“一視同仁”“平等”包含面太廣，可以理解為偏遠(yuǎn)地區(qū)和城市之間教育資源的平等，而文段針對(duì)的是不同資質(zhì)的學(xué)生，相比之下，A項(xiàng)針對(duì)性較強(qiáng)。C項(xiàng)表述片面，不是文段的重心。D項(xiàng)文段沒(méi)有體現(xiàn)。因此，本題答案選A。
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38：答案【答案】B。
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39：答案C。題目詳解:通過(guò)東西方龍的演變史，我們可以看出，西方的“Dragon”與中國(guó)的“龍”盡管都是想像的產(chǎn)物，但絕不可以畫等號(hào)。
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40：答案B。題目詳解:解答本題可以采用代入法。代入B組詞語(yǔ)可見(jiàn)，構(gòu)成的邏輯關(guān)系是相同的：西紅柿也叫番茄，馬達(dá)也叫發(fā)動(dòng)機(jī)。所以，正確選項(xiàng)是B。
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41：答案A。題目詳解:注意題干中“為了”句，對(duì)照各選項(xiàng)是否符合定義中移民的目的，B項(xiàng)移民屬于戰(zhàn)爭(zhēng)原因；C項(xiàng)中，盡管自然條件有惡劣的表現(xiàn)，但不符合定義中的“不具備就地扶貧的條件”，注意該選項(xiàng)是說(shuō)為更快致富而不是不能就地致富，因此屬于經(jīng)濟(jì)原因移民；D項(xiàng)是個(gè)體移居，不屬于整體性質(zhì)的移民。只有A屬于生態(tài)移民，故選A。
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42：答案C。題目詳解:學(xué)問(wèn)與知識(shí)互為近義詞，分析與研究互為近義詞。
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43：答案B【解析】本題為完成句子題型的解釋題，解釋“這條管線是物有所值的”。B項(xiàng)說(shuō)明這個(gè)項(xiàng)目可重建特夫樂(lè)湖，從而消除使奧列費(fèi)市面臨減少一項(xiàng)度假收入的危險(xiǎn)，意味著這條管道能帶來(lái)其他的益處，因此起到了解釋的目的；A選項(xiàng)實(shí)際上起反對(duì)作用，因?yàn)橛蛢r(jià)現(xiàn)已大幅度降價(jià)且趨向穩(wěn)定，因此作為石油發(fā)電替代物的這條管線的成本顯得更高，鋪設(shè)這條管線明顯不利。C項(xiàng)為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，D項(xiàng)為新的比較、與要解釋的無(wú)關(guān)。
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44：答案C。題目詳解:本題考查的是事件發(fā)生的時(shí)間順序，首先銀行被劫罪犯逃逸之后，立案?jìng)刹椋ㄟ^(guò)群眾舉報(bào)獲得線索，得以追回贓款。因此，本題答案為C選項(xiàng)。
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45：答案C。題目詳解:第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系題干三詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且是機(jī)構(gòu)、人物和功能間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系與題干相同邏輯關(guān)系的即為C。A中“教師”不是機(jī)構(gòu)；B中“管理”不是“人事處”提供給“職工”的，而是作用到“職工”上的；D中“研究所”不是人物，故正確答案為C。
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46：答案B
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47：答案B。題目詳解:由題干可知原告、被告、第三人承擔(dān)的舉證責(zé)任對(duì)勝訴和敗訴產(chǎn)生決定性作用，故選B。
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48：答案B。純粹，指不參雜別的成分。純凈，指不含雜質(zhì)，指事物的純度。純潔，沒(méi)有污點(diǎn)，沒(méi)有死心，常用來(lái)形容人，因此，第一個(gè)空用“純粹”。誘導(dǎo)，重在引導(dǎo)。誘發(fā)，重在啟發(fā)，這里主要是通過(guò)故事來(lái)啟發(fā)觀眾，因此，第二個(gè)空選“誘發(fā)”。
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49：答案B。題目詳解:假如B項(xiàng)為真，可以打破上述惡性循環(huán)，因?yàn)檫@可有效地識(shí)別并減少逃稅行為。
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50：答案C。題目詳解:“物質(zhì)和能量在不斷地輸入、輸出，結(jié)構(gòu)和功能在隨著時(shí)間的推移而逐漸改變”是對(duì)畫線句子的解釋，選C。
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51：答案D。題目詳解:<暫無(wú)>
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52：答案C。題目詳解:依據(jù)“基數(shù)小的比基數(shù)大的要省力得多”，可知GDP總數(shù)越大經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率提高就越困難，所以選擇C項(xiàng)。
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53：答案C
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54：答案D。題目詳解:根據(jù)題干中自相矛盾的定義，A項(xiàng)小李“開(kāi)始讀”和“讀完后”并不是同一思維過(guò)程，因此并不自相矛盾；B項(xiàng)“動(dòng)物的特征”和“植物的特征”并不矛盾；C項(xiàng)鳥的種類和鳥的數(shù)量并不是同一對(duì)象，也不自相矛盾；D項(xiàng)“基本同意”和“完全同意”是矛盾的，選D。
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55：答案首先，從真理的本性看，真理是人們對(duì)客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的正確反映，本性在于主觀和客觀相符合。所謂檢驗(yàn)真理就是檢驗(yàn)人的主觀認(rèn)識(shí)同客觀實(shí)際是否相符合以及符合的程度。要做這種檢驗(yàn)就要把主觀認(rèn)識(shí)同客觀實(shí)際聯(lián)系起來(lái)加以比較、對(duì)照才能判定它是不是真理。檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn)，既不能是思想理論本身也不能是客觀事物，而只能是把主觀和客觀聯(lián)系起來(lái)的橋梁——社會(huì)實(shí)踐。其次，從實(shí)踐的特點(diǎn)看，實(shí)踐是人們改造世界的客觀的物質(zhì)性活動(dòng)，具有直接現(xiàn)實(shí)性的特點(diǎn)。人們遵循著一定的認(rèn)識(shí)去實(shí)踐就可以引出現(xiàn)實(shí)的結(jié)果，把主觀的東西變?yōu)榭陀^的東西。所以，實(shí)踐的直接現(xiàn)實(shí)性的特點(diǎn)是作為檢驗(yàn)真理標(biāo)準(zhǔn)的主要根據(jù)，使它成為最公正的審判官，具有最高的權(quán)威。真理只有通過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)才能得到最終的證明。綜上所述，真理的本性是主觀和客觀的一致，是主觀見(jiàn)之于客觀的物質(zhì)活動(dòng)，只有實(shí)踐才能把主觀認(rèn)識(shí)和客觀實(shí)在聯(lián)系起來(lái)從而判明主觀和客觀是否一致，判明認(rèn)識(shí)是否具有真理性。因此，本題正確答案是D。
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56：答案【答案】A。題目詳解:這是一道主旨概括題。本段的結(jié)構(gòu)是提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在解決問(wèn)題上。首句闡述了“蛋殼心理”的概念。然后提出了產(chǎn)生這樣的原因，最后一句提出了解決問(wèn)題ide對(duì)策，即父母教育孩子面對(duì)挫折要樂(lè)觀，同時(shí)還要敢于說(shuō)不。故全面概括，即父母應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。B項(xiàng)沒(méi)有談到贊美，故排除。C項(xiàng)是問(wèn)題的闡釋，不死解決。D項(xiàng)也是問(wèn)題原因的闡述。故選A。
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57：答案B。解析：日常的具體行政領(lǐng)導(dǎo)制度：①領(lǐng)導(dǎo)干部與群眾聯(lián)系的制度：如：接待日制度、“直接對(duì)話”制度、咨詢會(huì)制度、信訪制度和通報(bào)評(píng)議制度②上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間聯(lián)系的制度：如：通報(bào)征詢制度、報(bào)告指示制度和檢查反饋制度③領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間聯(lián)系的制度：如：辦公會(huì)議制度、集體學(xué)習(xí)制度、民主生活制度。
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58：答案B。題目詳解:本題屬于觀點(diǎn)態(tài)度題型，主要考察推斷類中的勸導(dǎo)說(shuō)服類，本題對(duì)應(yīng)的解法是根據(jù)文段中的句子里有三個(gè)否定詞“推翻”、“嚴(yán)禁”、“不允許”，都是對(duì)“地方法院允許不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)”的修飾限定，由于整個(gè)句子存在三重否定關(guān)系，所以是對(duì)這種情況的否定，即“推翻了嚴(yán)禁執(zhí)行市長(zhǎng)指示的命令”，換言之就是“一定要執(zhí)行市長(zhǎng)的指示(關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng))”。所以，本題答案是B。
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59：獲取更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公務(wù)員考試信息網(wǎng)微信公眾號(hào)。答案D。題目詳解:先觀察培養(yǎng)細(xì)菌的瓶子，發(fā)現(xiàn)瓶里有霉，霉周圍無(wú)細(xì)菌，從而證明霉可殺菌，因此挽救很多人生命。故選D
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60：答案A。題目詳解:B項(xiàng)中成分多余.可以刪除“們”；C項(xiàng)中“為”使用不當(dāng)，可以改為“對(duì)”；D項(xiàng)缺少主語(yǔ)。
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