2022天津音樂(lè)學(xué)院專業(yè)排名，天津音樂(lè)學(xué)院辦學(xué)實(shí)力雄厚，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校有12個(gè)學(xué)院，57個(gè)本科專業(yè)。天津音樂(lè)學(xué)院的王牌專業(yè)有哪些？你的專業(yè)是什么？
2022天津音樂(lè)學(xué)院專業(yè)排名
一：天津音樂(lè)學(xué)院王牌專業(yè)名單
2022兩個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)：音樂(lè)表演和音樂(lè)學(xué)。
2022年天津?qū)⒂幸魳?lè)表演、音樂(lè)學(xué)、作曲、作曲技術(shù)理論三個(gè)專業(yè)。
二：天津音樂(lè)學(xué)院專業(yè)排行榜（國(guó)家級(jí)特色專業(yè)）
1.音樂(lè)表演
音樂(lè)表演是音樂(lè)的再創(chuàng)造活動(dòng)。通過(guò)樂(lè)器的演奏，人聲的演唱，以及包括指揮在內(nèi)的各種藝術(shù)手段，將音樂(lè)用具體可感的聲音表現(xiàn)出來(lái)，傳達(dá)給聽眾，從而發(fā)揮其社會(huì)功能。它是音樂(lè)創(chuàng)作和音樂(lè)欣賞的中介，是音樂(lè)活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。
培訓(xùn)目標(biāo)
掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和知識(shí)；掌握音樂(lè)作品的分析方法；能夠詮釋不同風(fēng)格和流派的音樂(lè)作品；了解黨和國(guó)家的文學(xué)方針、政策和法規(guī)；了解本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)；掌握文獻(xiàn)資料查詢的基本方法，具有初步的科研能力。
就業(yè)方向
畢業(yè)生可以到電視臺(tái)、歌舞劇院(劇團(tuán))、電視劇制作中心、宣傳部門、文化教育機(jī)構(gòu)從事歌唱、創(chuàng)作和音樂(lè)制作工作，也可以在高校從事教學(xué)和科研工作；還可以進(jìn)一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。音樂(lè)專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位：茶藝師、少兒英語(yǔ)教師、鋼琴教師、音樂(lè)教師、幼師、幼師、聲樂(lè)教師、少兒英語(yǔ)教師，早教教師、鋼琴教師、親子教師、少兒英語(yǔ)教師等。
2.音樂(lè)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂(lè)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具有初步的音樂(lè)理論分析和研究能力，能在文化館、中小學(xué)、社會(huì)音樂(lè)團(tuán)體、科研單位和出版、廣播影視部門從事中外音樂(lè)史、中外民族音樂(lè)理論、音樂(lè)美學(xué)、音樂(lè)教育理論的教學(xué)、研究、編輯和評(píng)論工作，并為深造打下基礎(chǔ)的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂(lè)學(xué)和作曲技法的基礎(chǔ)理論和知識(shí)，接受獨(dú)立分析、研究、寫作、講授和評(píng)論音樂(lè)事件的基本訓(xùn)練，掌握相應(yīng)的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識(shí)和能力：
1.掌握音樂(lè)史、民族音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)美學(xué)和作曲技法的基本理論和知識(shí)；
2.掌握音樂(lè)學(xué)的分析方法；
3.具備初步的音樂(lè)學(xué)資料收集和整理能力，并能獨(dú)立對(duì)音樂(lè)事件進(jìn)行分析、研究和撰寫、教學(xué)和評(píng)論；
4.熟悉黨和國(guó)家在文藝領(lǐng)域的方針、政策和法規(guī)；
5.了解音樂(lè)研究的理論前沿和發(fā)展趨勢(shì)；
6.有初步的科研和實(shí)際工作能力，有一定的批判性思維能力。
主要學(xué)科：藝術(shù)理論、音樂(lè)、舞蹈。
核心課程：中西音樂(lè)史、中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)理、世界民樂(lè)、音樂(lè)美學(xué)、論文寫作；和聲、復(fù)調(diào)、曲式和配器；鋼琴、視唱練耳訓(xùn)練等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：撰寫音樂(lè)學(xué)論文或評(píng)論，實(shí)地采風(fēng)。
學(xué)制：四/五年。
授予的學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
三：天津音樂(lè)學(xué)院專業(yè)排行榜（天津市級(jí)特色專業(yè)）
1.音樂(lè)表演
音樂(lè)表演是音樂(lè)的再創(chuàng)造活動(dòng)。通過(guò)樂(lè)器的演奏，人聲的演唱，以及包括指揮在內(nèi)的各種藝術(shù)手段，將音樂(lè)用具體可感的聲音表現(xiàn)出來(lái)，傳達(dá)給聽眾，從而發(fā)揮其社會(huì)功能。它是音樂(lè)創(chuàng)作和音樂(lè)欣賞的中介，是音樂(lè)活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。
培訓(xùn)目標(biāo)
掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和知識(shí)；掌握音樂(lè)作品的分析方法；能夠詮釋不同風(fēng)格和流派的音樂(lè)作品；了解黨和國(guó)家的文學(xué)方針、政策和法規(guī)；了解本專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)并聯(lián)系
畢業(yè)生可以到電視臺(tái)、歌舞劇院(劇團(tuán))、電視劇制作中心、宣傳部門、文化教育機(jī)構(gòu)從事歌唱、創(chuàng)作和音樂(lè)制作工作，也可以在高校從事教學(xué)和科研工作；還可以進(jìn)一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。音樂(lè)專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位：茶藝師、少兒英語(yǔ)教師、鋼琴教師、音樂(lè)教師、幼師、幼師、聲樂(lè)教師、少兒英語(yǔ)教師，早教教師、鋼琴教師、親子教師、少兒英語(yǔ)教師等。
2.音樂(lè)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂(lè)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具有初步的音樂(lè)理論分析和研究能力，能在文化館、中小學(xué)、社會(huì)音樂(lè)團(tuán)體、科研單位和出版、廣播影視部門從事中外音樂(lè)史、中外民族音樂(lè)理論、音樂(lè)美學(xué)、音樂(lè)教育理論的教學(xué)、研究、編輯和評(píng)論工作，并為深造打下基礎(chǔ)的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂(lè)學(xué)和作曲技法的基礎(chǔ)理論和知識(shí)，接受獨(dú)立分析、研究、寫作、講授和評(píng)論音樂(lè)事件的基本訓(xùn)練，掌握相應(yīng)的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識(shí)和能力：
1.掌握音樂(lè)史、民族音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)美學(xué)和作曲技法的基本理論和知識(shí)；
2.掌握音樂(lè)學(xué)的分析方法；
3.具備初步的音樂(lè)學(xué)資料收集和整理能力，并能獨(dú)立對(duì)音樂(lè)事件進(jìn)行分析、研究和撰寫、教學(xué)和評(píng)論；
4.熟悉黨和國(guó)家在文藝領(lǐng)域的方針、政策和法規(guī)；
5.了解音樂(lè)研究的理論前沿和發(fā)展趨勢(shì)；
6.有初步的科研和實(shí)際工作能力，有一定的批判性思維能力。
主要學(xué)科：藝術(shù)理論、音樂(lè)、舞蹈。
核心課程：中西音樂(lè)史、中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)理、世界民樂(lè)、音樂(lè)美學(xué)、論文寫作；和聲、復(fù)調(diào)、曲式和配器；鋼琴、視唱練耳訓(xùn)練等。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：撰寫音樂(lè)學(xué)論文或評(píng)論，實(shí)地采風(fēng)。
學(xué)制：四/五年。
授予的學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
3.作曲與作曲技術(shù)理論
作曲技術(shù)理論專業(yè)是培養(yǎng)具有一定的音樂(lè)素養(yǎng)、綜合的音樂(lè)創(chuàng)作知識(shí)、能力和專業(yè)水平，能夠在相關(guān)文藝單位、藝術(shù)院校、科研機(jī)構(gòu)和出版、廣播影視部門從事作曲技術(shù)理論創(chuàng)作、教學(xué)、研究和編輯工作的高級(jí)專門人才的學(xué)科。
培訓(xùn)目標(biāo)
作曲技術(shù)理論專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)作曲技術(shù)和作曲技術(shù)理論的基礎(chǔ)理論和知識(shí)，具備從事戲曲作曲的專業(yè)水平和能力；以電子和電腦音樂(lè)為主的，要系統(tǒng)掌握電子技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，熟練運(yùn)用電腦進(jìn)行音樂(lè)分析、研究和創(chuàng)作。
就業(yè)方向
組成技術(shù)理論專業(yè)就業(yè)前景好。畢業(yè)生一般在相關(guān)文藝院校、藝術(shù)院校、科研機(jī)構(gòu)和出版、廣播影視部門從事作曲和作曲技術(shù)理論的創(chuàng)作、教學(xué)、研究和編輯工作。作曲技術(shù)理論專業(yè)學(xué)生的主要就業(yè)去向有：文藝單位、藝術(shù)院校、科研機(jī)構(gòu)、出版、廣播影視部門等。
四：天津音樂(lè)學(xué)院簡(jiǎn)介
天津音樂(lè)學(xué)院是中國(guó)北方重要的高等藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)音樂(lè)、舞蹈、戲劇、影視等方面的人才。學(xué)校是天津市高校研究生教育校外創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)單位和國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的首批碩士學(xué)位授予單位。這所學(xué)校創(chuàng)建于1958年。它的前身是1950年成立于天津的中央音樂(lè)學(xué)院。1959年7月，中央音樂(lè)學(xué)院(天津部分)更名為天津音樂(lè)學(xué)院。1973年更名為天津藝術(shù)學(xué)院。1980年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，天津音樂(lè)學(xué)院。
五、選擇專業(yè)時(shí)可能需要考慮的一些因素
1. 你的愛好
無(wú)可否認(rèn)，個(gè)人愛好是在選擇專業(yè)過(guò)程中的重要的一環(huán)。如果你厭惡你所學(xué)的專業(yè)，那么你會(huì)很容易地對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦和煎熬，并缺乏動(dòng)力去完成課程。所以，這就是為什么你需要對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有一定的興趣。大學(xué)學(xué)習(xí)是你人生的一部分，甚至是連接你和工作的一座橋梁，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)后，你難道不想運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱嗎？
盡管如此，人們對(duì)于自己專業(yè)的感興趣程度，還是各有不同。對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，愿意在其特定感興趣的領(lǐng)域做一輩子的研究，例如希臘和羅馬軍事史或是熱帶園藝等。然而，大多數(shù)人則會(huì)有幾個(gè)自己感興趣并且想要從事的領(lǐng)域，比如說(shuō)，我曾想要去藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)并取得藝術(shù)學(xué)士學(xué)位，但我也曾想主修生物或是英語(yǔ)（不過(guò)后來(lái)我主修了民俗學(xué)和神話學(xué)——未來(lái)也是如此）。所以，在我選擇專業(yè)的過(guò)程中，最終的決定性因素并非感興趣程度，因?yàn)槲覍?duì)我所考慮的所有專業(yè)都很感興趣。而當(dāng)我做出最后決定時(shí)，其他因素也起了作用。可見你的愛好會(huì)起一定的引導(dǎo)作用，但它們可能不是你選擇專業(yè)的決定性因素。
當(dāng)你去到大學(xué)后，你將會(huì)有機(jī)會(huì)接觸和學(xué)習(xí)到更多的課程，這時(shí)你很有可能會(huì)遇到一個(gè)新的感興趣的領(lǐng)域。在我剛上大學(xué)的時(shí)候，我選修了一些關(guān)于宗教和人類學(xué)的課程，然而就是這些課程讓我最終選擇研究民俗學(xué)和神話學(xué)。所以，在選擇專業(yè)的過(guò)程中，尤其是你剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，要保持開放的心態(tài)，接納不同的事物。
2. 你的才能
當(dāng)你考慮如何選擇你的專業(yè)時(shí)，你還應(yīng)該考慮你擅長(zhǎng)什么。
這并不意味著你一定要選擇在高中里最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域作為專業(yè)。一方面，你可能會(huì)在大學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己新的才能——因?yàn)槟阍诟咧袝r(shí)沒有學(xué)到過(guò)這方面的課程。另一方面，你”最擅長(zhǎng)”的東西并不一定與你的其它目標(biāo)，或是另外一些優(yōu)先事項(xiàng)一致。
做決定的首要原則是：不要選擇一個(gè)不擅長(zhǎng)的專業(yè)。如果你整個(gè)高中數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎都是“Ｃ”，那么選擇數(shù)學(xué)專業(yè)（或者類似偏重?cái)?shù)學(xué)的專業(yè)，比如工程學(xué)或物理學(xué)）可能不是最好的選擇。
而底線原則則是：在你所選專業(yè)領(lǐng)域中，你要有信心在大部分課程作業(yè)里都能取得良好的成績(jī)。
3. 未來(lái)的就業(yè)能力
當(dāng)你考慮如何選擇你的專業(yè)時(shí)，最好先試想一下當(dāng)你取得學(xué)位后，你的就業(yè)前景如何。你畢業(yè)后能找到工作嗎？順利還是困難？你是被工作牽著跑，還是工作主動(dòng)上門來(lái)找你？
這有幾種方法可以解決這些問(wèn)題。首先，你可以研究下哪些行業(yè)人才短缺，預(yù)測(cè)下未來(lái)更容易到工作的專業(yè)。而當(dāng)下面臨人才短缺的專業(yè)主要有護(hù)理、機(jī)械工程、各計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)科、會(huì)計(jì)和金融、教育等專業(yè)。
除了研究短缺型行業(yè)，你還可以研究增長(zhǎng)型行業(yè)。（當(dāng)然，從另一個(gè)角度來(lái)看，兩個(gè)行業(yè)之間會(huì)相互交叉；增長(zhǎng)型行業(yè)如果沒有足夠的技術(shù)工人工作，那么就會(huì)出現(xiàn)出現(xiàn)短缺?。┠壳疤幱谌瞬判枨笤黾拥男袠I(yè)包括：護(hù)理和其他相關(guān)的健康專業(yè)人員、金融和數(shù)據(jù)科學(xué)。在這些行業(yè)中，有大量不同類型的職位可供選擇，各類相關(guān)的專業(yè)都可能幫助你在未來(lái)更容易就業(yè)。
不過(guò)有一點(diǎn)需要注意，某一專業(yè)與某一工作或行業(yè)之間可能有關(guān)聯(lián)，但也可能沒有非常明確的關(guān)聯(lián)。對(duì)于某些專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們以后將從事的工作，早已有了明確的答案。比如教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生將來(lái)會(huì)從事教學(xué)工作，而學(xué)習(xí)護(hù)理的學(xué)生則將會(huì)進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)......但對(duì)于其他專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)方向可能并不明確，比如傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)或公共政策專業(yè)的同學(xué)們以后將有許多行業(yè)可供選擇。
因此，在未來(lái)的就業(yè)能力方面，不要只考慮你能勝任什么職位，因?yàn)樾袠I(yè)變化可能只是在一瞬之間。多去思考你將在專業(yè)中學(xué)到的技能，以及這些技能的市場(chǎng)需求量。例如，隨著數(shù)據(jù)在經(jīng)濟(jì)行業(yè)占領(lǐng)主要地位，與數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)分析相關(guān)的技能也變得越來(lái)越有價(jià)值了。這些技能包括統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)和架構(gòu)。如果你希望從事熱門行業(yè)的工作，那么統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)就是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
還要一點(diǎn)需要注意，薪水和就業(yè)能力是兩個(gè)不同的概念。老師的工資是出了名的低，但如果你真的成為了一名老師，那你可以放心，你一定能找到一份工作。
這一切對(duì)你來(lái)說(shuō)究竟意味著什么？研究與選擇的專業(yè)相關(guān)的就業(yè)前景。想想你將學(xué)到的技能和未來(lái)你可能從事的工作，并調(diào)查這些技能的應(yīng)用前景。
雖然這樣做并不能保證萬(wàn)無(wú)一失，你無(wú)法100%精確地預(yù)測(cè)行業(yè)需求是短缺還是增長(zhǎng)，但它仍然提供了有價(jià)值的信息，至少可以讓你大致了解到：你是否能輕松地找到一份工作？你是否需要為工作付出更多精力？以及工作地點(diǎn)的變動(dòng)性等。
除此之外，你所讀的大學(xué)一定程度上也會(huì)影響你的就業(yè)。在常春藤聯(lián)合會(huì)和其他排名靠前的學(xué)校就讀的學(xué)生，無(wú)論他們的專業(yè)是什么，大多數(shù)學(xué)生都能找到工作（即使是那些與所學(xué)專業(yè)完全不相關(guān)的工作）。而在一些排名并不靠前的學(xué)校，情況就不一樣了，相比于其他熱門的市場(chǎng)領(lǐng)域，這些院校的畢業(yè)生甚至在非熱門的市場(chǎng)領(lǐng)域找工作也比較困難。
4. 未來(lái)收入潛力
當(dāng)你考慮如何選擇一個(gè)專業(yè)時(shí)，你可能還需要考慮一下你未來(lái)想賺多少錢。未來(lái)收入并不能精確計(jì)算的，但思考這一問(wèn)題仍具有很大意義。如果你向往中高薪收入，那么你就要對(duì)自己的興趣現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)：例如想教育和社會(huì)工作這類的工作通常薪資都比較低，所以這類專業(yè)可能并不是你的最佳選擇。相比之下，計(jì)算機(jī)科學(xué)和工程等專業(yè)的薪資前景更為比較樂(lè)觀。
你可以先在網(wǎng)上查詢?cè)S多不同專業(yè)的畢業(yè)生的工資數(shù)據(jù)。從Payscale的數(shù)據(jù)中可以看出，工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)和以金融為中心的專業(yè)占據(jù)了高薪專業(yè)的榜首。當(dāng)然，這里面還包括助理醫(yī)師和政府方面的工作。與之相比，薪酬最低的專業(yè)則往往集中在教育、服務(wù)、畜牧、宗教研究、以及社會(huì)福利和咨詢上。
但職業(yè)中期的工資數(shù)據(jù)及行業(yè)平均收入，不一定能說(shuō)明全部情況。一方面，同一職位的工資收入差異也會(huì)很大，比如大部分平面設(shè)計(jì)師收入都很低，但小部分高收入的平面設(shè)計(jì)師，卻可以輕松拿到六位數(shù)的薪水。你不能不切實(shí)際地認(rèn)為你一定能成為行業(yè)中收入最高的人，但你也可以大概預(yù)計(jì)到自己至少在什么時(shí)候能拿到更高的薪水。
此外，很大程度上你的工資高低與否取決于你是否讀研。舉例來(lái)說(shuō)，心理學(xué)的本科畢業(yè)生薪資很低，但心理學(xué)研究生畢業(yè)后的薪資水平則會(huì)大幅增長(zhǎng)。所以，如果你打算以后還要繼續(xù)讀研深造，在你選擇專業(yè)時(shí)一定要把這點(diǎn)考慮進(jìn)去。
在你考慮專業(yè)及就業(yè)方向的時(shí)候，可以使用PayScale和Glassdoor這類的網(wǎng)站來(lái)查詢各專業(yè)收入潛力，供自己參考分析。
需要再次強(qiáng)調(diào)的是，在漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中，很難僅根據(jù)你的專業(yè)來(lái)精確預(yù)測(cè)到你未來(lái)的薪水。但事先的行情研究能夠讓你保持一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)的心態(tài)來(lái)看待學(xué)習(xí)和工作，這也不失為一件好事。
5. 特定的職業(yè)興趣
當(dāng)然，你可能已經(jīng)有了一個(gè)非常具體的目標(biāo)，比如說(shuō)想成為一名天體物理學(xué)家、醫(yī)生或律師。部分（但不是全部）專業(yè)技能型職業(yè)需要你學(xué)習(xí)特定的專業(yè)，或者至少需要進(jìn)行特定課程的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)如果你想成為一名工程師，你就必須獲得工程學(xué)位。如果你想成為一名醫(yī)生，你需要先達(dá)成就讀醫(yī)學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)條件，否則你便需要花費(fèi)大量金錢和精力去完成一個(gè)醫(yī)學(xué)預(yù)科項(xiàng)目。但有些職業(yè)并不需要你完成特定的專業(yè)課程，比方說(shuō)如果你想成為一名記者，那么有很多專業(yè)都可以成為記者的敲門磚。如果你認(rèn)為你可能想上商學(xué)院或法學(xué)院，那么你選擇在本科專業(yè)的領(lǐng)域時(shí)，也會(huì)有很大的選擇空間。
如果你已經(jīng)有一個(gè)非常具體的目標(biāo)，明確知道自己需要走一條特定的學(xué)術(shù)道路，那專業(yè)的選擇便是你第一個(gè)需要考慮的問(wèn)題。