在日常學習和工作生活中，我們最不陌生的就是試題了，試題是用于考試的題目，要求按照標準回答。下面小編在這里為大家精心整理了2022年江蘇省師德師風在線培訓試題及參考答案，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
2022年江蘇省師德師風在線培訓試題及參考答案
一、單選題：
1、我國刑法規定的主刑有( )。
【答案】:管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑
2、1946年8月，毛澤東在延安會見美國進步女記者安娜路易斯斯特朗時，提出了( ) 的著名論斷。
【答案】:一切反動派都是紙老虎
3、特級教師、名教師、骨干教師和學科帶頭人從事有償家教，由有關部門(單位): ( )
【答案】:按批準權限取消其相應稱號
4、教師上課如何使用教案？ ( )
【答案】:不能下載照搬不符合本班學生實際的教案上課
5、從事有償補課被查實一次的，給予（ ）處分。
【答案】:警告
6、某班學生做完早操回到教室，忽然有人發出"哎喲”的叫聲，老師發現原來有人在班干部的凳子上反釘了幾個釘子。下列處理方式中，最怡當的一項是( )。
【答案】:讓學生把釘子敲平，開始上課，課后處理
7、改革開放以來我們取得一-切成績和進步的根本原因，歸結起來就是:開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發展了( )。
【答案】:中國特色社會主義文化
8、《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》要求，黨員教師增強四個意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會，爭做"四有“好教師。關于四個意識，正確的是( )
選項1:政治意識、學習意識、核心意識、看齊意識
選項2:政治意識、大局意識、科研意識、樹人意識
選項3:學生意識、學校意識、學習意識、科研意識
選項4:科研意識、政治意識、核心意識、看齊意識
9、教師資格過渡辦法的制定機關是: ( )
【答案】:國務院教育行政部門
10、教師在與家長交往中保持正確的合作態度，不應該( ) 。
【答案】:頤指氣使
11、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》提出，義務教育的戰略性任務是( )。
【答案】:均衡發展
12、中、小學校園周圍( )米范圍內和居民住宅樓(院)內不得設立互聯網上網服務營業場所。
【答案】:200
13、“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動中應該關注( )。
【答案】: 學生的獨特性
14、骨干教師華老師教學能力突出，經常一個人鉆研教學，不愿意參加集體備課，這說明華老師缺乏( )。
【答案】:團隊協作的精神
15、學校中層以上干部和市、縣(市、區)教育教學研究人員從事有償家教，由有關部門(單位)給予( )
【答案】:免除職務處理并調離崗位
16、為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構不應當履行哪一職責( )。
【答案】:支持教師課余時間進行有償家教，以提高地區教育教學質量
17、十九大報告指出，辦好繼續教育，加快建設( )，大力提高國民素質。
【答案】:學習型社會
18、教師行使懲戒權應針對( )。
【答案】:學生的越軌行為本身
19、作為教師所進行教育的基石是( )。
【答案】:人格
20、行政機關在調查或者進行檢查時，執法人員不得( )。
【答案】:少于兩人
二、判斷題
21、教師職業行為準則是針對一些主要問題和較為突出的問題劃定的基本底線，是對教師的提醒和厚愛。（√）
22、教師清正廉潔的根本是教師的意識。（×）
23、自由、平等、合作是新型師生關系的基本理念。（×）
24、張明上語文課時不遵守紀律，語文老師讓他去教室后面反思幾分鐘，教師這種做法這不違背師德。（√）
25、教師如果在教育教學過程中出現侮辱學生影響惡劣的，將撤銷其教師資格，五年內不得再重新申請認定教師資格。（√）
26、學校對學生作出開除學籍處分決定之前，應當聽取學生或者其代理人的陳述和申辯。（√）
27、“終身學習”是我國《中小學教師職業道德規范》中的基本內容。（√）
28、初等義務教育普遍實施于近代。（√）
29、在教育教學活動中遇突發事件、面臨危險時，中小學教師不得擅離職守、自行逃離、不顧學生安危。（√）
30、新招聘入職尚處于見習期未滿的教師如果從事有償補課，不屬于違反師德行為，見習期考核可以給予合格。（×）
31、突發事件應對工作實行預防為主、預防與應急相結合的原則。（√）
32、我們要建設的現代化是人與自然和諧共生的現代化。（√）
33、學校為了學生的成績，可以規定教師在周六周日加班。（×）
34、青少年喜歡模仿是- -種可貴的心理品質。（√）
35、一個人掌握知識的多少并不能說明他(她) 能力的高低。（√）
36、直線式和螺旋式是我國中小學教科書的組織結構的兩種基本方式。（√）
37、教師違反職業道德受處分期間其教師資格不予注冊，申請注冊的學校和教育主管部門可不予受理。待處分期結束，且符合注冊合格的條件后再申請注冊。（×）
38、在講《助人為樂》這節課時，劉老師給同學們播放了《全國道德模范頒獎儀式》中“全國助人為樂模范方敬老師的相關視頻，她想通過方敬老師的事跡來影響學生。劉老師所運用的德育方法是情感陶冶法。（×）
39、王老師為了提升孩子英語成績，要求全班孩子到學校門口指定書店購買復習用試卷,利用課余時間給孩子補習，王老師敬業愛生精神值得稱贊。（×）
40、教科書是課程標準的具體化，是依據課程標準要求編寫的教學用書。（√）
三、多選題
41、有家長舉報，某蔣姓教師私”下向家長售賣紅糖，并承諾只要家長購買紅糖就可替孩子換一-塊”免罰金牌";家長群內公開辱罵威脅家長，“你罵我，我是大人，心理能承受得住。但我罵你小孩，就怕他是小孩，受不住。“該教師的行為違反《新時代中小學教師職業行為十項準則》中的哪些條款? ( )
口選項1:不得違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為
口選項2:不得索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，不得向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。
口選項3:不得歧視、侮辱學生，嚴禁虐待、傷害學生
口選項4:不得損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。
42、江蘇省教育廳江蘇省政府教育督導團關于中小學違規行為的處理意見中提出:處理中小學違規辦學行為，堅持( )原則。
口選項1:屬地管理
口選項2:依法問責
口選項3:強化導向
口選項4:懲防并舉
43、學校對學生傷害事故負的賠償應遵循( )。
口選項1:學校無責任的，如果有條件，可以根據實際情況，本著自愿和可能的原則，對受傷害學生給予適當的幫助
口選項2:如果學校沒有責任，則不應當予以賠償
口選項3:如果學校有責任的，還須在可能的情況下解決戶口、住房、就業等學生合理要求
口選項4:根據責任大小，適當予以經濟賠償
44、《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂) 對教師的職業道德起指導作用，是調節( ) 相互關系的基本行為準則。
口選項1:教師與學校
口選項2:教師與國家
口選項3:教師與學生
口選項4:教師與社會
45、一群高一女生很喜歡比她們大幾歲的女性體育王老師，非常喜歡與王老師在微信上閑聊天，稱呼王老師為姐姐，暑假想約老師一起出去KTV，你認為下列做法合適的有( )
口選項1:同意學生相約假期出去娛樂
口選項2:王老師應時刻與學生打成一片,年齡相差不大，可以姐妹相稱
口選項3:應保持適當的距離，不過多與學生一起參 與教育以外的娛樂項目
口選項4:告訴學生現在是師生關系，可以等她們畢業了再一起做朋友
46、你在.上課時，發現一位學生趴在桌子上睡著了，正確的處理方法有( )。
口選項1:停止課堂教學活動,批評該同學，警示其他同學
口選項2:找一個機會，在不影響其他學生的情況下，走到學生旁邊，輕輕拍下他的肩膀
口選項3:找個合適機會關切地問“你不舒服嗎？沒關系吧？”然后用關切的目光看著他
口選項4:有意碰一下， 而不應該讓其他同學察覺。
47、教師職業道德原則具有( )。
口選項1:基準性
口選項2:本質性
口選項3:穩定性
口選項4:獨特性
48、班主任要致力于班集體建設，一個班集體必須具備的基本特征有（ ）
口選項1:明確的共同目標
口選項2:一定的共同生活的準則
口選項3:有詳細的班級管理規定
口選項4:集體成員之間平等心理相容的氛圍
口選項5:一定的組織結構
49、教師職業的幸福來自于( )。
口選項1:穩定的工資收入
口選項2:和諧關系的建立
口選項3:學生的成長
口選項4:自我生命境界的提升
50、建構德性的有效方式有( ) 。
口選項1:體驗
口選項2:反饋
口選項3:書本學習
口選項4:承擔
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