閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。閱讀是一種理解、領悟、吸收、鑒賞、評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變思想、獲取知識，從而可能改變命運。在這紛繁的世界里，每一個人都有大大小小的遺憾，在人生的每一個十字路口都同時存在著機遇和遺憾。我們該怎樣善待遺憾呢?下面小編為大家帶來善待遺憾閱讀理解答案最新，希望大家喜歡。
善待遺憾
有人說遺憾是人生的一部分，這話我信。有哲言：人生不如意十有八九，那“八九”就是遺憾。
每年高考，有多少莘莘學子因為十幾分、幾分乃至一分之差而落榜，他們的命運與人生便發生了不可逆轉的變化。不少人可能有這樣的假設：假如不算錯那道數學題，假如利用好最后的時間復查一遍……總之，是事后諸葛，無濟于事，多么的遺憾。遺憾是不可避免的，實際上高考制度是一把雙刃劍，一方面制造喜悅，一方面制造遺憾。
這與體育比賽有類似之處。在當年奧運賽場萬米長跑的跑道上，王軍霞離終點只剩下幾十米了，她還保持領先位置，可是就在這微不足道的路程中，歷史性的遺憾發生了，一個外國姑娘在最后幾十米內超越了王軍霞，使這塊含金量極高的金牌失之交臂。在當年的奧運射擊賽場上，王義夫在關鍵的最后一槍時發病，一槍打偏，以0.1環之差，丟掉了幾乎到手的金牌。在一次世乒賽上，劉國梁與瓦爾德內爾交鋒，第一局勝出，到第二局，他又以20比18領先，只要再得一分就贏得這場比賽的勝利，可是他沒有拿到這一分，被對手連扳兩局，以1比2輸掉了這一盤，致使團體賽的金杯落入了瑞典之手……
遺憾的發生就是這樣的`不可思議。遺憾發生了就不可挽回。
越是接近成功而造成的失敗，遺憾的成分越多，所謂功敗垂成或功虧一簣就是講的這個道理。遺憾留給人的創傷是巨大的。弱者守著遺憾唉聲嘆氣，不能自拔，遺憾是弱者的陷阱。在他們大腦中，人生的機會就那么一次或幾次。在強者眼中，人生的路上處處都是機會，只要努力、肯付出，那么機會就會找上門來。
人生并非一盤棋，人生是由無數盤棋組成的，這局輸了那就讓它過去，然后集中精力下好下一盤，每一盤都有每一盤的價值，而每一小盤的勝利，積累起來，就會成為驕人的戰績。面對遺憾，我們不必回避。更不應困在其中，而是應收拾行裝，開始新的行程。這時，遺憾將成為我們向上拼搏的動力。孔丘、左丘明、司馬遷、孫臏、韓信、李白、杜甫、白居易無不背著遺憾上路，而他們成為集大成者。
奮起，以遺憾為起點。(選自《中華活頁文選》2004年第18期)
1、文章第2段中，高考制度制造的遺憾指的是什么?(2分)
2、文章第3段列舉了體育比賽中的種種遺憾，并強調這些遺憾的“不可思議”。下面與“不可思議”無關的一項是( )。(3分)
A、一個外國姑娘在最后幾十米內超越了王軍霞。
B、(王義夫)以0.1環之差，丟掉了幾乎到手的金牌。
C、在一次世乒賽上，劉國梁與瓦爾德內爾交鋒。
D、(劉國梁)只要再得一分就贏得這場比賽的勝利，可是他沒有拿到這一分。
3、解釋“功敗垂成”在文中的含義。(3分)
4、作者認為應該怎樣“善待”遺憾?(用文中的句子回答)
5、在生活中、學習過程中，你有過什么遺憾?是怎樣對待的?請聯系實際談談自己的經歷和體會。(不少于300字)(15分)
參考答案：
1、“有多少莘莘學子因為十幾分、幾分，乃至一分之差而落榜，他們的命運與人生便發生了不可逆轉的變化”。
2、 C。
3、事情將要成功時遭到了失敗。意思對即可。
4、“面對遺憾，我們不必回避。更不應困在其中，而是應收拾行裝，開始新的行程。”或“奮起，以遺憾為起點”。
5、略。
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