2022星海音樂學院最好的專業，星海音樂學院是一所省屬大學，學校辦學實力強，校園環境優美，學校共開設11個學院，43個本科專業，那么星海音樂學院王牌專業有哪些？學什么專業好?今天為考生家長們盤點了星海音樂學院專業排名，這些都是星海音樂學院最好的專業，也是優勢特色專業，志愿填報熱門選擇的專業，就業率高，薪資待遇前景都不錯！
2022星海音樂學院最好的專業
一：星海音樂學院王牌專業名單
2022年國家級特色專業3個：音樂學、音樂表演、錄音藝術
2022年廣東省級特色專業4個：音樂學、音樂表演、錄音藝術、作曲與作曲技術理論
2022年省重點、培育專業專業1個：音樂表演
二：星海音樂學院專業排行榜（國家級特色專業）
1.音樂學
學科：文學
門類：藝術類
專業名稱：音樂學
業務培養目標：本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓練，具有音樂研究、教學等方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
l. 掌握音樂學的基本理論;
2. 掌握音樂的分析方法;
3. 具有從事本專業工作的基本能力;
4. 了解黨和國家的文藝方針、政策和法規;
5. 了解本專業及相關學科的發展動態;
6. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際的工作能力。
主干學科：藝術學、教育學
主要課程：音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論、鋼琴或其他樂器演奏等。
主要實踐性教學環節：包括社會實踐、藝術實踐及教學實踐等，一般每學期安排l——2周。
修業年限：四年或五年
授予學位：文學學士
2.音樂表演
培養目標：本專業培養具備音樂表演(演唱、演奏)等方面的知識和能力，能在專業文藝表演 團體、文化館站、中小學從事音樂表演、教學的應用型人才，并為本專業的進一步深造打下基礎。
培養要求：本專業學生按聲樂演唱，鍵盤、民族樂器、管弦樂器演奏以及指揮等不同專業方 向，主要學習與音樂表演相關的基本理論和基本知識，接受音樂表演專業方向方面的基本訓練， 掌握其相應專業方向所規定的在音樂表演方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握音樂表演學科以及音樂學、作曲技術的基本理論和基本知識;
2.掌握一門及以上的音樂演奏或演唱技術;
3.具有獨立研習、分析音樂作品，并在表演中進行二度創作的基本能力;
4.熟悉黨和國家對于文藝領域的方針、政策和法規;
5.了解相關音樂表演的理論前沿、發展動態以及行業需求;
6.具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。
主干學科：音樂與舞蹈學。
核心課程：按不同專業方向，分別為聲樂演唱，鍵盤、民族樂器、管弦樂器演奏以及指揮，以及 重唱、合唱或重奏、合奏;鋼琴、樂理、視唱練耳;中西音樂史、中國傳統音樂理論、論文寫作、和聲、 復調、曲式。
主要實踐性教學環節：在校并到相關文藝團體和社會參加音樂表演實踐以及田野采風等。
修業年限：四年。
授予學位：藝術學學士。
3.錄音藝術
培養目標：本專業主要培養具備聲音藝術與錄音技術等多學科交叉方面的基本理論知識，能 在影視與戲劇等學科領域從事聲音藝術創意設計與錄音技術制作應用等方面工作的復合型、創 新型的人才。
培養要求：本專業學生主要學習聲學、電學、計算機科學，以及藝術學、音樂學、影視與戲劇 學、聲音史學等方面的基本理論和知識，接受影視與戲劇聲音藝術創意與錄音技術制作方面的基 本訓練，掌握聲音藝術創意與錄音技術制作等方面的基本應用能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.了解黨和國家對影視、戲劇及文化藝術領域方面的方針、政策和法規;
2.基本掌握聲學、電學、計算機科學，以及藝術學、音樂學、影視與戲劇學等多學科交叉領域 方面的應用理論知識;
3.基本掌握影視與戲劇藝術作品中的聲音藝術創意設計、錄音技術制作應用方面的理論研 究方法與制作技巧;
4.基本了解國內外影視與戲劇學、音樂學、聲音史學等方面的研究發展動態和行業需求，能 適應不同的工作環境，具有較強的新技術應用與創新能力;
5.具有對影視與戲劇藝術作品中的聲音成分進行聽辨、鑒賞，以及對影視與戲劇藝術作品 中的聲音內容進行一定分析的藝術及邏輯思維能力。
主干學科：戲劇與影視學、音樂與舞蹈學、設計學。
核心課程：影視聲音發展簡史、影視錄音設備基礎、錄音聲學、數字視音頻技術、影視錄音工 藝、影視聲音設計原理、影視錄音制作技巧、影視聲音剪輯基礎、影視音樂創作基礎、影視作品聲 音分析。
主要實踐性教學環節：各個學習階段的實驗室教學實習、影視與戲劇聲音創作實習、影視錄 音技術制作實習、社會藝術機構的參觀培訓、社會藝術機構藝術創作實踐、畢業聯合作業拍攝創 作實踐等。
主要專業實驗：同期錄音實驗、聲音剪輯實驗、語言錄音實驗、音響錄音實驗、音樂錄音實驗、 混合錄音實驗等。
修業年限：四年。
授予學位：藝術學學士。
三：星海音樂學院專業排行榜(廣東省級特色專業)
注：篇幅有限，以下為部分專業介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢!
1.音樂學
學科：文學
門類：藝術類
專業名稱：音樂學
業務培養目標：本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓練，具有音樂研究、教學等方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
l. 掌握音樂學的基本理論;
2. 掌握音樂的分析方法;
3. 具有從事本專業工作的基本能力;
4. 了解黨和國家的文藝方針、政策和法規;
5. 了解本專業及相關學科的發展動態;
6. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際的工作能力。
主干學科：藝術學、教育學
主要課程：音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論、鋼琴或其他樂器演奏等。
主要實踐性教學環節：包括社會實踐、藝術實踐及教學實踐等，一般每學期安排l——2周。
修業年限：四年或五年
授予學位：文學學士
2.音樂表演
培養目標：本專業培養具備音樂表演(演唱、演奏)等方面的知識和能力，能在專業文藝表演 團體、文化館站、中小學從事音樂表演、教學的應用型人才，并為本專業的進一步深造打下基礎。
培養要求：本專業學生按聲樂演唱，鍵盤、民族樂器、管弦樂器演奏以及指揮等不同專業方 向，主要學習與音樂表演相關的基本理論和基本知識，接受音樂表演專業方向方面的基本訓練， 掌握其相應專業方向所規定的在音樂表演方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握音樂表演學科以及音樂學、作曲技術的基本理論和基本知識;
2.掌握一門及以上的音樂演奏或演唱技術;
3.具有獨立研習、分析音樂作品，并在表演中進行二度創作的基本能力;
4.熟悉黨和國家對于文藝領域的方針、政策和法規;
5.了解相關音樂表演的理論前沿、發展動態以及行業需求;
6.具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。
主干學科：音樂與舞蹈學。
核心課程：按不同專業方向，分別為聲樂演唱，鍵盤、民族樂器、管弦樂器演奏以及指揮，以及 重唱、合唱或重奏、合奏;鋼琴、樂理、視唱練耳;中西音樂史、中國傳統音樂理論、論文寫作、和聲、 復調、曲式。
主要實踐性教學環節：在校并到相關文藝團體和社會參加音樂表演實踐以及田野采風等。
修業年限：四年。
授予學位：藝術學學士。
3.錄音藝術
培養目標：本專業主要培養具備聲音藝術與錄音技術等多學科交叉方面的基本理論知識，能 在影視與戲劇等學科領域從事聲音藝術創意設計與錄音技術制作應用等方面工作的復合型、創 新型的人才。
培養要求：本專業學生主要學習聲學、電學、計算機科學，以及藝術學、音樂學、影視與戲劇 學、聲音史學等方面的基本理論和知識，接受影視與戲劇聲音藝術創意與錄音技術制作方面的基 本訓練，掌握聲音藝術創意與錄音技術制作等方面的基本應用能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.了解黨和國家對影視、戲劇及文化藝術領域方面的方針、政策和法規;
2.基本掌握聲學、電學、計算機科學，以及藝術學、音樂學、影視與戲劇學等多學科交叉領域 方面的應用理論知識;
3.基本掌握影視與戲劇藝術作品中的聲音藝術創意設計、錄音技術制作應用方面的理論研 究方法與制作技巧;
4.基本了解國內外影視與戲劇學、音樂學、聲音史學等方面的研究發展動態和行業需求，能 適應不同的工作環境，具有較強的新技術應用與創新能力;
5.具有對影視與戲劇藝術作品中的聲音成分進行聽辨、鑒賞，以及對影視與戲劇藝術作品 中的聲音內容進行一定分析的藝術及邏輯思維能力。
主干學科：戲劇與影視學、音樂與舞蹈學、設計學。
核心課程：影視聲音發展簡史、影視錄音設備基礎、錄音聲學、數字視音頻技術、影視錄音工 藝、影視聲音設計原理、影視錄音制作技巧、影視聲音剪輯基礎、影視音樂創作基礎、影視作品聲 音分析。
主要實踐性教學環節：各個學習階段的實驗室教學實習、影視與戲劇聲音創作實習、影視錄 音技術制作實習、社會藝術機構的參觀培訓、社會藝術機構藝術創作實踐、畢業聯合作業拍攝創 作實踐等。
主要專業實驗：同期錄音實驗、聲音剪輯實驗、語言錄音實驗、音響錄音實驗、音樂錄音實驗、 混合錄音實驗等。
修業年限：四年。
授予學位：藝術學學士。
4.作曲與作曲技術理論
作曲與作曲技術理論專業，是培養具有一定的音樂素養，并具備較全面的音樂創作知識、能力和專業化水平，能在有關文藝單位、藝術院校、科研機構以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術理論的創作、教學、研究、編輯等方面工作的高級專門人才的學科。
培養目標
作曲與作曲技術理論專業學生主要學習作曲技術與作曲技術理論方面的基本理論和基礎知識，具備從事戲曲作曲創作的專業水平和能力;側重學習電子、電子計算機音樂者，應系統地掌握電子技術的有關知識，能較熟練地通過電子計算機進行音樂分析、研究和創作。
就業方向
作曲與作曲技術理論專業就業前景不錯，畢業生一般在有關文藝單位、藝術院校、科研機構以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術理論的創作、教學、研究、編輯等方面工作。作曲與作曲技術理論專業學生主要就業去向為：文藝單位、藝術院校、科研機構以及出版、廣播影視部門等。
四：星海音樂學院專業排行榜(省重點、培育專業)
注：篇幅有限，以下為部分專業介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢!
1.音樂表演
培養目標：本專業培養具備音樂表演(演唱、演奏)等方面的知識和能力，能在專業文藝表演 團體、文化館站、中小學從事音樂表演、教學的應用型人才，并為本專業的進一步深造打下基礎。
培養要求：本專業學生按聲樂演唱，鍵盤、民族樂器、管弦樂器演奏以及指揮等不同專業方 向，主要學習與音樂表演相關的基本理論和基本知識，接受音樂表演專業方向方面的基本訓練， 掌握其相應專業方向所規定的在音樂表演方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握音樂表演學科以及音樂學、作曲技術的基本理論和基本知識;
2.掌握一門及以上的音樂演奏或演唱技術;
3.具有獨立研習、分析音樂作品，并在表演中進行二度創作的基本能力;
4.熟悉黨和國家對于文藝領域的方針、政策和法規;
5.了解相關音樂表演的理論前沿、發展動態以及行業需求;
6.具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。
主干學科：音樂與舞蹈學。
核心課程：按不同專業方向，分別為聲樂演唱，鍵盤、民族樂器、管弦樂器演奏以及指揮，以及 重唱、合唱或重奏、合奏;鋼琴、樂理、視唱練耳;中西音樂史、中國傳統音樂理論、論文寫作、和聲、 復調、曲式。
主要實踐性教學環節：在校并到相關文藝團體和社會參加音樂表演實踐以及田野采風等。
修業年限：四年。
授予學位：藝術學學士。
五：星海音樂學院簡介
廣東專業音樂教育的歷史可追溯到1932年由中國現代音樂教育先驅馬思聰、陳洪先生創辦的廣州音樂院。1957年10月,廣東省政府創建了廣州音樂學校,使得這一地區的現代專業音樂教育得以延續。隨后學校數易校名,幾經變遷。1958年更名為廣州音樂專科學校;1965年初與廣東舞蹈學校合并為廣東藝術專科學校;1969年與廣州美術學院合并為廣東人民藝術學院;1978年3月復名為廣州音樂專科學校;1981年6月經國務院批準,升格為廣州音樂學院;1985年12月,為紀念廣東籍人民音樂家冼星海,更名為星海音樂學院。